Un Modelo Educativo En Valores

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Un Modelo Educativo En Valores

  1. 1. <ul><ul><li>Formación y Actualización sindical: Conciencia e identidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Odín Hernández Castro (Acuitzio) </li></ul></ul><ul><ul><li>Luis Fernando De la Torre Cervantes(Sea Patzcuaro) </li></ul></ul>
  2. 2. Planteamiento del Problema. <ul><li>El Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán. </li></ul><ul><li>Es considerado como una de las máximas instituciones a nivel medio superior en cuanto al número de estudiantes. </li></ul><ul><li>Lograr convertirse en la Institución de Mejor Nivel Académico en el Estado. </li></ul>
  3. 3. Planteamiento del Problema. <ul><li>Así pues esta es una propuesta sobre lo que consideramos podría ser una solución formativa de nuestro alumnos, una educación en Valores, Educación ambiental ,Derechos humanos, Calidad y Equidad de Género. </li></ul>
  4. 4. Propuesta de Un Modelo Educativo en Valores. <ul><li>Un modelo educativo es el conjunto de propósitos y directrices que orientan y guían la acción en las funciones académicas para la formación de las personas. </li></ul><ul><li>Dentro de la creación de este modelo educativo, es necesario que exista una participación sindical, que vaya albergando la idea de proponer por parte de los trabajadores, las actualizaciones académicas que son necesarias en los planteles. </li></ul>
  5. 5. Se propone el siguiente modelo educativo basado en valores: <ul><li>Función Formativa y Propedéutica </li></ul><ul><li>El sentido de la formación que se plantea es Integral. </li></ul><ul><li>el Modelo se basa en el enfoque constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Retoma las teorías cognoscitivistas de Piaget, Bruner, y  Ausbel sobre el aprendizaje significativo y la psicología sociocultural de Vigotsky. </li></ul>
  6. 6. ¿Quiénes Participan? Perfil del Docente <ul><li>Disponibilidad para aprender por cuenta propia y a través de la interacción con otros. </li></ul><ul><li>Habilidad para estimular la curiosidad, la creatividad y el análisis. </li></ul><ul><li>Aptitudes para fomentar la comunicación interpersonal y el trabajo en equipo. </li></ul><ul><li>Imaginación para identificar y aprovechar oportunidades diversas de aprendizaje. </li></ul>
  7. 7. ¿Quiénes Participan? Perfil del Docente <ul><li>Autoridad moral para transmitir valores a través del ejemplo.   </li></ul><ul><li>El conocimiento de las características psicológicas que particularizan a los estudiantes. </li></ul><ul><li>El conocimiento permanentemente actualizado sobre el acontecer nacional e internacional. </li></ul>
  8. 8. ¿Quiénes Participan? Perfil del Docente <ul><li>El dominio e integración de los conocimientos disciplinarios y pedagógicos que requiere para la planeación, desarrollo y evaluación cotidiana. </li></ul><ul><li>La disposición para participar en grupos colegiados y eventos institucionales que le permitan intercambiar experiencias y enriquecer su práctica . (Organizados por el SINDICATO) </li></ul>
  9. 9. Comentarios. <ul><li>Creemos que el Sindicato debe organizar eventos académicos. </li></ul><ul><li>Participar de forma activa en elaboración de cursos con la Dir. Académica. </li></ul><ul><li>Elaborar un paquete de cursos enfocados a los siguientes Rubros: Perfil de preparación, Antigüedad ( De 0 a 1 año, de 2 a 5 años, de 6 a 10 años y de 10 años en adelante). </li></ul>
  10. 10. Comentarios. <ul><li>Cursos a los Administrativos, por parte de personal que haya tenido los cargos anteriormente.(Directores, Jefes de Departamento, Coordinadores, etc.) </li></ul><ul><li>Gestionar Becas, para Titulación, el estudio de Maestrías Especialidades y Doctorados. </li></ul>

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