Este documento resume las similitudes entre el pensamiento educativo de Paulo Freire y el método de entrenamiento de Marcelo Bielsa. Ambos promueven una educación integral que desarrolla al estudiante de manera holística. Bielsa y Freire enfatizan la importancia de amar a los estudiantes, respetar su individualidad y creatividad, y usar el fracaso como una oportunidad de aprendizaje. El documento también analiza cómo los principios de Bielsa sobre la solidaridad, las creencias, el amor y el éxito se pued

1. UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN
NICOLAS DE HIDALGO
“La Educación de Paulo Freire y el Método Bielsa”
XIV Encuentro Universitario de
Actualización Docente
MC. ODÍN HERNÁNDEZ CASTRO Y LIC. CURICAVERI HERNÁNDEZ CASTRO
EPLER
Del 6 al 10 de agosto de 2012 Morelia.
EJE TEMÁTICO: 4. Pedagogía crítica
Email: odin_hernandez_castro@hotmail.com

2. “La Educación de Paulo Freire y el Método Bielsa”
RESUMEN
“La única forma que tu tienes de enseñar a Amar; es Amando el Amor es la transformación
definitiva”. Paulo Freire. La educación debe ser integral, debemos desarrollarnos desde
todos los aspectos, por ende el desarrollo físico y emocional de mis alumnos, no debe
quedar de lado, pues el ser humano se nutre de las relaciones sociales que se forman en
cada espacio donde convive, de ahí que mi interés en además de abordar contenidos
programáticos, también busco la forma de invitarlos a la actividad física y la convivencia
que esta genera. Nuestro trabajo consiste en hacer una análogía sobre el pensamiento de dos
personajes que resultan trascendentes para nuestra práctica pedagógica, una de ellos es
Paulo Freire y el otro es Marcelo Bielsa.
Intentamos enfocar como estos dos hombres que pertenecen a ambitos de la sociedad
distintos, llevan consigo una forma de pensar muy común en cuanto al ambito pedagógico y
sobre todo a la practica educativa enfocada principalmente en el desarrollo del individuo, es
decir una educación de tipo Integral. La responsabilidad del educador, va mas allá de
transmitir conocimientos, debemos hablarles de las experiencias que se generan en la vida,
mediante nuestras asignaturas, sin dejar de lado al ente perceptivo frente a nosotros, el
fracaso es parte de la vida real que nos encuentra en muchos momentos, debemos sacar lo
mejor de él, hacerlo formativo, llegar a entender que habrá momentos difíciles pero solo
con la constancia y el trabajo podremos enfrentarlos y superarlos de una mejor manera.
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3. “La Educación de Paulo Freire y el Método Bielsa”
“La única forma que tu tienes de enseñar a Amar; es Amando el Amor es la transformación
definitiva”. Paulo Freire. Además de mi familia y mis amigos, lo más importante que tengo
en la vida son mis alumnos, aunque entiendo perfectamente que la relación con ellos es
temporal no puedo percibirlos como instrumentos de trabajo o simplemente como entes
dentro del aula. Me considero una persona aficionada al Futbol, desde que tengo 6 años lo
he practicado durante gran parte de mi vida, me gusta verlo, analizarlo, de vez en cuando
apasionarme y otras tantas veces simplemente entender que solo es un juego.
En el transcurso de mi vida como docente he tenido que enfrentarme a muchas realidades,
desde trabajar en ambientes muy poco favorables, hablo de los espacios físicos y
climáticos hasta escuelas con problemas sociales muy graves.
La educación desde mi óptica debe ser integral, debemos desarrollarnos desde todos los
aspectos, por lo cual el desarrollo físico y emocional de mis alumnos, no debe quedar de
lado, puesto que el ser humano se nutre de las relaciones sociales que se forman en cada
espacio donde convive, de ahí que mi interés en además de abordar contenidos
programáticos, también busco la forma de invitarlos a la actividad física y la convivencia
que esta genera. En nuestro país el futbol es casi una religión, el 80% de mis alumnos
tienen una opinión al respecto, además en ese mismo porcentaje lo practican sin distinción
de sexos. Así que hablar de Futbol en el aula siempre genera controversia y debate.
Hace unos días tuve la oportunidad de observar a el entrenador del Athletic, es un técnico
argentino, que incluso trabajo aquí en México llamado Marcelo Bielsa, para mi fue
sorprendente la actitud y el nivel de juego que mostró su equipo, pero lo mas interesante
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4. fue la mentalidad que mostraron sus jugadores en el campo, así entonces me nació la
inquietud de conocer un poco más la forma de trabajo de este personaje y su forma de
trabajo, denominado propiamente “El Método Bielsa”. Gracias al Internet, pude encontrar
un gran número de documentales y páginas que hablaban al respecto de la historia personal
de Bielsa, las cuales cada vez más me fueron introduciendo y generando gran placer al
analizarlas, su forma de trabajo, sus éxitos, sus fracasos, su ideología y su entrega a cada
proyecto me hizo encontrar una gran correspondencia con lo que a mi me gustaría aplicar
dentro de mi aula e incluso permitime hacer análogías con otro gran personaje en la
educación llamado Paulo Freire. Así que después de encontrar algunas frases y escritos,
conferencias de prensa, ponencias sobre su labor decidí tomar algunos de sus conceptos y
relacionarlos con la pedagogía dentro de la escuela, las cuales haré lo posible por describir
a continuación:
“Todo esta permitido, menos dejar de Luchar (El método Bielsa, Futbol y Filosofía.,
2012)”, en el campo de juego y en el aula, tendremos miles de batallas pero con vocación y
entrega tenemos la responsabilidad de no claudicar.
“No hay fórmulas mágicas alternativas, no usadas hasta el momento, que deberíamos
usar a partir de ahora que nos dimos cuenta que somos ineficaces para convertir. Creo
que sí debemos ahondar, pulir, perfeccionar, estimular los caminos que tiene un juego
ofensivo, que no son tantos ni tan variados” “Todos nosotros sabemos algo. Todos
nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre” P. Freire
No existe una receta para ser docente, la parte humana presenta una imperfección natural,
en los alumnos como en el profesor, Una clase aunque bien estructurada y bien planeada
nunca se repetirá y los resultados siempre mostraran una gran diversidad de soluciones.
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5. "Para conseguir el éxito es inevitable el sufrimiento y la humildad." (Daniell, 2011)
“Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo” P. Freire
El profesor se convierte en un ejemplo de vida, siendo un referente en la labor diaria
buscando el perfecto equilibrio entre Humildad y Éxito.
"No puedo pretender que todos mis jugadores sean iguales y piensen igual. Si en el
minuto ´85, empatando 0-0 de local, con el rival atrás, le pedís a tus jugadores que
´inventen´ y no le diste lugar a su creatividad, no le vas a encontrar" (El método Bielsa,
Futbol y Filosofía., 2012) “El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una
noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de
consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas” P Freire (FACTA ET VERBA, 2011).
No debemos pretender que nuestros alumnos sean iguales, si las condiciones de la vida son
adversas debemos proporcionarles esa seguridad para que en ellos aflore la creatividad y
solucionen sus problemas, esto nace desde el salón de clase.
"El fútbol actual es muy ágil, cambiante, sorpresivo y dinámico. Eso hace que las
composiciones iniciales de un equipo se modifiquen infinidad de veces en el partido" (El
método Bielsa, Futbol y Filosofía., 2012) “Mi visión de la alfabetización va más allá del
ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y
económica en la que está el alfabetizad” P. Freire
La sociedad actual es cambiante, la gran cantidad de información en el ambiente, esto hace
que los saberes que se presentan en el aula, se modifiquen, se adapten, se transformen en la
aplicación de la vida diaria cuantas veces sea necesario.
"Los entrenadores podemos cometer dos pecados: hacer caminar a jugadores que vuelan
o pretender que vuelen los que sólo pueden caminar" (El método Bielsa, Futbol y
Filosofía., 2012) “Nadie es, si se prohíbe que otros sean” P. Freire.
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6. Como profesor he cometido el error de no dar el reconocimiento propio a mis alumnos, es
decir no entenderlos desde su naturaleza, no saber de donde provienen o quienes son y con
ello creo que he perdido la batalla de la confianza y así he perdido su atención.
“Hemos aprendido a Idolatrar a los jugadores en base a sus éxitos, queremos a los
jugadores por que son ganadores, sin embargo considero que si logramos aprender a
quererlos por los que son entonces tendremos mas posibilidades de ganar” (cmromero62,
2010) “La única forma que tu tienes de enseñar a Amar; es Amando el Amor es la
transformación definitiva”. Paulo Freire.
No solo debemos estimar a los alumnos mas sobresalientes, ellos no son propiamente el
reflejo de lo que somos como profesores, pero aquellos alumnos con menos argumentos
intelectuales con nuestra ayuda y atención tendrán mejores posibilidades de éxito en la
vida.
“La solución es perfeccionar y ahondar en la resolución del plan que tenemos que es lo
que el fútbol de ataque propone y lo que nuestros futbolistas desarrollan. Ni se inventa
cómo atacar, ni se los construye a los jugadores diferentes a sus facultades naturales
dominantes” (El método Bielsa, Futbol y Filosofía., 2012) “Enseñar exige respeto a la
autonomía del ser del educand, Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos” P.
Freire.
No he podido encontrar una mejor solución al problema de la práctica docente que no sea la
Planeación previa de mis estrategias de aprendizaje, enfrentarnos al aula con una
planeación contextualizada dependiendo de la cantidad y la calidad de mis alumnos,
garantiza que los resultados siempre sean favorables aun cuando no siempre sean los
esperados en el primer momento. Improvisar como una técnica docente realizada de forma
recurrente, es el primer paso para la mediocridad del Profesor. En caso contrario la
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7. capacidad de adaptabilidad y de improvisación por parte del alumno siempre debe ser
valorada por parte del Docente.
“No hay partido que uno pueda imaginar accesible. Todos tienen, un grado de dificultad.
Pero la ilusión está por encima de cualquier otra porción de análisis” (El método Bielsa,
Futbol y Filosofía., 2012)
No existen grupos de alumnos fáciles, todos presentan un grado de dificultad, el cual
crecerá o se complicará en tanto el profesor no genere ambientes claros para el aprendizaje
mediante el análisis previo del contexto.
En alguna ocasión Bielsa enumero los pasos para la Felicidad desde su óptica los cuales me
gustaría compartir a continuación:
1 – SOLIDARIDAD "Hay que dar a quien no conozcas y no porque te obliguen. Si
alguien necesita algo, dáselo. Dar sin mirar a quién. Si vas por la calle y ves que alguien
necesita algo, dáselo. Ahí lo material pasa a ser afectivo".
La Educación es así, podemos ir por el universo del aprendizaje simplemente con la
intensión de dar, Atención afecto, comprensión y sobre todo simplemente dar… eso es
Pedagogía.
2 – CREENCIAS Se trata de adoptar una creencia y seguir sus lineamientos: por
ejemplo, la religión. Sin embargo, no dudó en explicar que la creencia excesiva es
perjudicial para la cordura de las personas.
Si el profesor no cree en lo que hace, si no tiene una fidelidad en su actuar con sus propias
convicciones, no puede transmitir aquello en lo que no cree o simplemente no confía, es
cuestión de vocación.
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8. 3 – AMOR El tercer punto al que hace referencia Bielsa para llegar a la felicidad es el
amor.
Como seres humanos debemos tener un equilibrio personal en nuestras vidas, ser un ente
completo con características propias y bien estructuradas, la estabilidad emocional nos
determina.
4 - ÉXITO PROFESIONAL "Cuando salí campeón con Newell´s, me sentía pleno. Creía
que nada más podía pedir. Pero esos momentos, no duran para siempre. El éxito es
imposible mantenerlo en el tiempo. Pasé más momentos de amargura”.
Debemos aprender a reconstruirnos, pues también el material humano que nutre a una
escuela es Temporal, solo seremos importantes en la vida de nuestros alumnos el tiempo en
que estén cerca de nosotros, lograremos muchos éxitos, sin embargo quizá serán mas las
derrotas, debemos ser ecuánimes en nuestro andar pedagógico.
5 - "TODAVÍA LA BUSCO".
No existe nada Definitivo en nuestra vida, siempre podemos mejorar y
transformarnos.Quiero concluir mostrando una de las frases que mas me ha trascendido
como ser humano y como docente por parte de este personaje:
"Los momentos de mi vida en los que yo he crecido tienen que ver con los fracasos; los
momentos de mi vida en los que yo he empeorado, tienen que ver con el éxito. El éxito es
deformante, relaja, engaña, nos vuelve peor, nos ayuda a enamorarnos excesivamente de
nosotros mismos; el fracaso es todo lo contrario, es formativo, nos vuelve sólidos, nos
acerca a las convicciones, nos vuelve coherentes. Si bien competimos para ganar, y
trabajo de lo que trabajo porque quiero ganar cuanto compito, si no distinguiera qué es
lo realmente formativo y qué es secundario, me estaría equivocando." (El método Bielsa,
Futbol y Filosofía., 2012)
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9. La responsabilidad del educador, va mas allá de transmitir conocimientos, debemos
conducir al ser humano que tenemos enfrente, hablarles de las experiencias que se generan
en la vida, darlas herramientas propias de nuestras asignaturas, pero no dejar de lado al ente
perceptivo que se sienta frente a nosotros, el fracaso es parte de la vida, en un aspecto real
que nos encuentra en muchos momentos, debemos sacar lo mejor de él, hacerlo formativo,
llegar a entender que habrá momentos difíciles pero solo con la constancia y el trabajo
podremos enfrentarlos y superarlos de una mejor manera.
Los alumnos no son nuestros amigos, aunque sería importante aprender a quererlos,
entendiendo que Querer y afecto es lo mismo, aunque no formaran en su mayoría parte de
nuestra vida diaria, no obstante si generamos en ellos la confianza y nos comprometemos
de una forma real con cada uno de ellos en el transcurso en que conviven con nosotros,
garantizo que los resultados del aprendizaje, eficiencia terminal y niveles de
aprovechamiento (aunque para mi no son del todo relevantes), mejorarán, dándoles una
mejor oportunidad de desarrollo en su vida diaria.
Bibliografía
cmromero62. (20 de Enero de 2010). Youtube. Obtenido de
http://www.youtube.com/watch?v=9xeM3m6vgYg
Daniell, S. (10 de julio de 2011). Taringa. Net. Obtenido de
http://www.taringa.net/posts/deportes/11453882/Frases_anecdotas-de-Marcelo-Equot_el-
locoEquot_-Bielsa.html
El método Bielsa, Futbol y Filosofía. (28 de Marzo de 2012). Obtenido de
http://metodobielsa.blogspot.mx/p/teoria-bielsista.html
FACTA ET VERBA. (21 de Agosto de 2011). Obtenido de
http://buson.net/factaetverba/archives/696
Por. MC. Odín Hernández Castro y LIC. Curicaveri Hernández Castro.
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