Como Conocer Los Tipos De Aprendizaje En El

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Test de Aprendizaje

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  • excelente trabajo y muy practico para aplicarlo
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  • gracias por compartirlo, esta muy bueno, me ayudará mucho
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  • muy buen trabajo
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  • 1. COMO CONOCER LOS TIPOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA. Lic. Odín Hernández Castro. COBAEM ACUITZIO.
  • 2. INTRODUCCIÓN.
    • Cada individuo cuenta con diferentes concepciones sobre el mundo que lo rodea, es decir visualiza al mundo desde un particular sentido y punto de vista.
    • Debemos partir del principio de empatía entre los seres humanos
    • Cuando las personas se relacionan, inconsientemente empatan el lenguaje corporal y verbal acomodan sus cuerpos a la misma postura, los ademanes, la respiración, las palabras, etc.
  • 3. INTRODUCCIÓN
    • Este trabajo busca ubicar a los alumnos dentro de tres formas de aprendizaje:
    • Visual, Auditiva y de Sensaciones.
    • Posteriormente integrar algunas técnicas para cada tipo de alumno, en base a los resultados de una sencilla prueba.
  • 4. JUSTISFICACIÓN.
    • Esta ponencia se realizo con el fin principal de compartir una experiencia docente probada con alumnos del Colegio de Bachilleres Plantel Acuitzio y algunos compañeros del Sistema de Enseñanza Abierta Unidad Enrique Sánchez Bringas.
    • Aunque esta propuesta en un principio pudiera parecer más laboriosa, al final lograra convertirse en un método facilitador del aprendizaje
  • 5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
    • ¿Los docentes del Colegio de Bachilleres realmente conocemos a nuestros alumnos?.
    • ¿Conocemos cuál es su entorno social, cultural y personal?.
    • ¿Conocemos cual es su forma de aprender? .
    • ¿Cuál es su forma de asimilar los contenidos impartidos en clase? .
  • 6. TEST DE APRENDIZAJE ¿Hablas calmadamente tomando bastante aire? ¿Te hablas a ti mismo mientras estas trabajando? ¿Eres Limpio y ordenado? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 7. TEST DE APRENDIZAJE ¿Tocas a las personas para que te presten atención? ¿Te distraes cuando hay ruido? ¿Hablas muy rápido? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 8. TEST DE APRENDIZAJE ¿Te acercas cuando estas hablando con alguien? ¿te gusta leer en voz alta y escuchar?. ¿Planeas muy bien tu agenda? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 9. TEST DE APRENDIZAJE ¿Mueves mucho tu cuerpo? ¿Mueves los labios o pronuncias las palabras mientras estas leyendo? ¿Ves las palabras en tu mente? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 10. TEST DE APRENDIZAJE ¿Aprendes mas cuando te estas moviendo? ¿Lo que escuchaste lo puedes reproducir imitando el tono de voz, el acento, el timbre? ¿Recuerdas mas lo que viste que lo que escuchaste? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 11. TEST DE APRENDIZAJE ¿Memorizas mas cuando caminas o te paseas? ¿Se te dificulta la escritura, pero eres bueno al contar de viva voz lo que escuchaste? ¿Tienes problemas con las instrucciones verbales a menos que estén escritas o te las repitan? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 12. TEST DE APRENDIZAJE ¿Utilizas tu dedo para mantener el renglón mientras estas leyendo? ¿Hablas con cierto Acento? ¿Te gusta leer en vez de oír que alguien lea? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 13. TEST DE APRENDIZAJE ¿Gesticulas mucho tu rostro cuando te expresas? ¿Crees que eres una persona que sabe hablar muy bien y que los demás le prestan atención? ¿Te distraes en una conversación telefónica? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 14. TEST DE APRENDIZAJE ¿Te es difícil permanecer sentado por largos periodos de tiempo? ¿Te gusta la música mas que el arte? ¿Prefieres que te pongan un ejemplo en vez de que te den instrucciones verbales? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 15. TEST DE APRENDIZAJE ¿Tomas decisiones basándote en tus sentimientos? ¿Aprendes escuchando y recuerdas lo que escuchaste en vez de recordar lo que viste? ¿Te gusta mas el arte que la música? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 16. TEST DE APRENDIZAJE ¿Tocas objetos, como una pluma o un lápiz, o mueves tus dedos o tus pies mientras estas escuchando? ¿Te gusta Hablar mucho discutir, hacer minuciosas descripciones para los demás? ¿Sabes lo que quieres decir pero no encuentras las palabras correctas? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 17. TEST DE APRENDIZAJE ¿Practicas deportes y actividades al aire libre? Antes de escribir algo ¿lo piensas dentro o lo dices en voz alta y luego lo escribes? ¿Memorizas mas por asociaciones de imágenes que de sonidos? Rara vez Algunas veces Siempre
  • 18. TABLA DE VALORACIÓN Muy rara vez 0 Puntos Algunas veces 1 Punto Siempre 2 Puntos
  • 19. TABLA DE VALORACIÓN
  • 20. TABLA DE VALORACIÓN
    • Se suman los resultados por columna y el numero mayor indicara el tipo de aprendizaje donde se desenvuelve el Alumno.
    • Primera Columna: Visual.
    • Segunda Columna: Auditivo.
    • Tercera Columna: Sensaciones.
  • 21. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS QUE APRENDEN VISUALMENTE:
    • Piensan en imágenes y hacen películas mentales.
    • Manejan imágenes mentales.
    • Memorizan viendo imágenes.
    • Capaces de ver películas sobre lo que aprenden.
    • Accesan colores y relación de espacios.
    • Construyen o recuerdan imágenes visuales.
  • 22. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS QUE APRENDEN VISUALMENTE:
    • Tienen un orden y una organización excelentes.
    • Les gusta la lectura y más cuando hay imágenes.
    • Necesitan una visión global de lo que aprenden.
    • Requieren formular objetivos, metas, planes.
  • 23. COMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE APRENDIZAJE VISUAL
    • Dirígete a tus alumnos con palabras visuales en tono de voz agudo y a rápida velocidad.
    • Usa ademanes visuales para apoyar el aprendizaje y cambia de lugar mientras presentas clase.
    • Usa letreros de colores con frases motivantes e información clave y cuélgalos por todo el salón mientras realizas tu presentación, refiérete a ellos después para reforzar el aprendizaje.
  • 24. COMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE APRENDIZAJE VISUAL
    • Usa material didáctico apropiado, acetatos, películas, diapositivas, usa rompecabezas.
    • Cuenta cuentos para iniciar visualizaciones.
    • Crea periódicos murales.
    • Realiza collages de fotos de tus alumnos.
    • Procura mirar a los ojos de alumno.
    • Que siempre vean tu actitud positiva
  • 25. COMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE APRENDIZAJE VISUAL
    • Utiliza música para estimular tus imágenes.
    • Permite que tus alumnos escriban sus aprendizajes haciendo diagramas, usando colores dibujando mapas mentales.
    • Distribuye copias con frases Claves.
    • Da una visión global de la clase y después entra en detalles, utiliza plumones de colores.
    • Utiliza símbolos, pequeños dibujitos con conceptos claves.
  • 26. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS QUE APRENDEN AUDITIVAMENTE
    • Aprenden escuchando y hablando en voz alta.
    • Piensan en palabras, memorizan lo que oyen.
    • Accesan sonido y palabras de toda clase.
    • Construyen o recuerdan sonidos y palabras.
  • 27. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS QUE APRENDEN AUDITIVAMENTE
    • Se fijan en la música, los tonos y los ritmos.
    • Se distraen fácilmente con cualquier ruido.
    • Hablan de manera rítmica, escuchan atentos.
    • Les gusta leer en voz alta y que alguien les lea.
  • 28. COMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE APRENDIZAJE AUDITIVO.
    • Utiliza palabras auditiva en un tono de voz medio y velocidad media.
    • Usa la Variación de voz, pausa, volumen, acentúa las palabras importantes. Usa ademanes auditivos mientras enseñas.
    • Haz que repitan los conceptos en voz alta.
    • Usa palabras motivantes, las personas auditivas las memorizaran.
  • 29. COMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE APRENDIZAJE AUDITIVO.
    • Que tu alumno repita la clase a su compañero.
    • Crea canciones en clase.
    • Cuenta adivinanzas, biografías, resúmenes orales.
    • Habla de éxitos de tus alumnos y lo que esperas que logren.
  • 30. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS QUE APRENDEN CON SENSACIONES.
    • Aprenden moviéndose.
    • Expresan emociones rápida y fácilmente.
    • Muestran coordinación, ritmo, sincronización en sus cuerpos y en la manera de manifestarse.
    • Pueden estar atentos por muy poco tiempo.
    • Tocan a las personas si están hablando.
    • Apuntan con el dedo mientras están leyendo.
  • 31. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS QUE APRENDEN CON SENSACIONES.
    • Se expresan con respuestas físicas: caricias, golpes, etc.
    • Memorizan caminando y viendo.
    • Necesitan sentir cerca de las personas.
    • Hacen contacto con su cuerpo.
    • Se golpean mucho por falta de atención visual.
  • 32. COMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE APRENDIZAJE DE SENSACIONES.
    • Dirígete a tus alumnos con Palabras de Sensación en tono de voz grave y velocidad lenta.
    • Usa ademanes de sensación.
    • Toca en la espalda a tus alumnos, fomentaras la confianza en ellos y se sentirán acompañados al aprender.
    • Organiza dramatizaciones, pequeñas obras de teatro.
  • 33. COMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE APRENDIZAJE DE SENSACIONES.
    • Trata de hablar con cada estudiante individualmente, para hacerlos sentir cómodos en clase.
    • Comienza con ejercicios de gimnasia cerebral para incorporar movimiento en la clase.
    • Comparte tus propias experiencias de acierto y dificultad al aprender.
    • Sentirse parte del grupo es importante, organiza clubes, grupos de amigos, trabajo en equipo, etc.
  • 34. COMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE APRENDIZAJE DE SENSACIONES.
    • Crea juego que faciliten el aprendizaje.
    • Fomenta la investigación de campo.
    • Usa la música para estimular sensaciones.
    • Usa aromas de lavanda, menta, flores, canela.
    • De vez en cuando recompensa con dulces.
    • Usa objetos que se puedan tocar dentro de tu clase.
  • 35. FINALMENTE "La realidad siempre va a ser la misma, la diferencia radica en distinguir los ojos con los que se le mire".