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Linterna solar
 

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    Linterna solar Linterna solar Document Transcript

    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaINTEGRANTES:*Luis miguel Gómez*Edward Estifhen Zuluaga*AngieXilena Morales*Albeiro Ramírez Ramírez*Wilmer ZuluagaProfesor: Jairo Vicente mirandaGrupo: 7EÁrea: tecnología e informática.I.E.T.I. Simona duque, Marinilla AntioquiaLA LINTERNA SOLAR
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaTABLA DE CONTENIDO.1. Portada2. Contenido - tabla3. Justificación4. Lluvia de ideas- L.U.P. – Listado Único de Palabras (40)5. Banco de preguntas de Investigación (40)6. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación,solución tecnológica7. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas8. La pregunta de investigación – el problema9. Antecedentes del problema10. La ruta de investigación11. Cronograma del proyecto de investigación12. Objetivo general13. Objetivos específicos14. Marco teórico – 10 conceptos o temas del proyecto, paraaprender15. Las variables de la investigación.16. Metodología – pasos y procedimientos de la investigación17. Observaciones18. Encuestas19. Entrevistas20. Posibles soluciones al problema21. Selección de la mejor solución22. Presupuesto del proyecto de investigación23. Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto24. Procesos de fabricación en fotos y videos25. Conclusiones26. Presentación del Blogger o página web27. Glosario de términos en español e Inglés28. Bibliografía29. Anexos en su portafolio
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaJUSTIFICACION.Se dio este proyecto pensando en la necesidad reducir el uso de lasbaterías e introducir una fuente de energía de bajo costo para quecualquier persona pueda acceder a ella.Este proyecto será una muy buena opción porque estaríamos utilizando unrecurso natural y al utilizar este recurso natural no estaríamosdeteriorando el medio ambiente e introduciendo otras formas de energíaalternativa como es la energía solar.L.U.P. – Listado Único de PalabrasVIDA1. Oxígeno.2. Dinero3. Ropa4. Niños5. Igualdad6. Protección7. Escuela8. Deporte9. Planeta10. AlimentoTECNOLOGIA1. Bicicleta2. Internet3. Robot4. Paneles solares5. Parabólica6. Televisor7. Memoria USB8. Herramienta9. Bus10. JuguetesMEDIO AMBIENTE1. arboles2. cuerpo humano3. Parques naturales4. abono natural5. aire limpio6. agua7. animales8. carbón9. incendios10. botes de basuraMARINILLA1. Casas2. Vehículos3. carreteras4. Edificios5. agricultura6. cultura7. Maquinas8. Libros9. tecnología10. contaminación
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaBANCO DE PREGUNTAS1. ¿Cómo construir una casa con energía reciclada?2. ¿Cómo podemos construir un vehículo que levite?3. ¿Qué podemos construir un filtro de agua?4. ¿Cuál es el principal medio de economía de marinilla?5. ¿Qué número de personas les gusta mantener limpias las calles?6. ¿Cómo podemos construir una herramienta con metal reciclable?7. ¿Cómo hacer que una linterna funcione con un panel solar?8 ¿Cómo construir un robot que nos ayude en las labores del hogar?9 ¿Cómo hacer un simulador de terremotos?10. ¿Cuál es promedio de niños que practican deportes?11. ¿Cómo afecta la contaminación los factores climáticos y a la naturaleza?12.¿Cómo hacer un abono natural?13. ¿Cómo podemos construir un robot que cuide los animales silvestres?14.¿Cómo hacer una máquina que juegue con los niños?15.¿Será posible reciclar el dinero?16.¿Cómo ayuda al medio ambiente un proyecto de reciclaje?17.¿Qué sistemas tecnológicos están causando enfermedades en las diferentes partesdel cuerpo?18.¿Qué materiales han inspirado al hombre para crear objetos tecnológicos?19.¿Cómo crear una linterna que trabaje con energía solar?20.¿Qué maquinas han facilitado el trabajo del hombre? ¿Cómo se puede mejorar?21.¿Cómo reutilizar el agua lluvia?22.¿Qué porcentaje de personas usan el servicio de bus público?23.¿Cómo afecta el humo de los carros los pulmones?24.¿Cómo afectan los malos alcantarillados la salud pública?25.¿cómo construir un barco blindado?26.¿contamina el gas natural el medio ambiente?27.¿Cómo hacer que los niños utilicen bien el internet?28¿Cómo construir un detector de ladrones?29¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?30.¿Cómo disminuir el consumo de servicios públicos en las escuelas?31.¿Cómo contamina las industrias el aire?32.¿Cómo afectan las construcciones ala población marinilla?33¿Cómo afecta el uso del cigarrillo a la población joven de marinilla?34.¿Cómo podemos construir una casa de material reciclado?35.¿Cuáles son las mejores fuentes de energía que la naturaleza nos brinda?36.¿Qué promedio de alumnos de la institución leen libros?37.¿Qué toxinas lanzan los carros a la atmosfera?38.¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?39. ¿Cómo integrarle un sistema de GPS a los relojes?40. ¿Cómo hacer que las flores crezcan rápido?
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaNºPREGUNTASFACTIBILIDADCOSTOTIEMPOINNOVACIONSOLUCIONTECNOLOGICATOTAL1¿Cómo construir una casa con energíareciclada? 15 6 12 10 17 502¿Cómo podemos construir un vehículo quelevite? 10 5 9 15 14 433¿Qué podemos construir un filtro de agua?13 8 19 12 19 714¿Cuál es el principal medio de economíade marinilla?4 12 19 10 8 535¿Qué número de personas les gustamantener limpias las calles? 6 10 15 13 11 556¿Cómo podemos construir unaherramienta con metal reciclable?8 15 10 9 13 557¿Cómo hacer que una linterna funcionecon un panel solar? 18 7 5 18 19 778¿Cómo construir un robot que nos ayudeen las labores del hogar? 5 20 10 1 0 369¿Cómo hacer un simulador de terremotos?7 10 9 1 1 2810¿Cuál es promedio de niños que practicandeportes9 9 8 1 1 2811¿Cómo afecta la contaminación losfactores climáticos y la naturaleza20 20 13 19 10 6212¿Cómo podemos construir un robot quecuide los animales silvestres?13 10 9 1 1 3413 ¿Cómo hacer un abono natural? 11 10 13 9 1 4414¿Cómo hacer una máquina que juegue conlos niños?15 20 14 5 1 4515 ¿Será posible reciclar el dinero? 5 2 10 7 2 2616¿Cómo ayuda al medio ambiente unproyecto de reciclaje? 10 10 12 15 10 5717¿Qué sistemas tecnológicos estáncausando enfermedades en las diferentespartes del cuerpo?6 15 15 3 2 4118. ¿Qué materiales han inspirado al hombrepara crear objetos tecnológicos?7 8 10 2 1 28CUADRO DE VALORACION
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla19¿Cómo crear una linterna que trabaje conenergía solar?18 18 19 20 19 9420 ¿Qué maquinas han facilitado el trabajodel hombre? ¿Cómo se puede mejorar?10 5 6 9 2 3221 ¿Cómo reutilizar el agua lluvia? 10 5 10 7 2 3422¿Qué porcentaje de personas usan elservicio de bus público?15 10 19 6 1 4523¿Cómo afecta el humo de los carros lospulmones?10 16 20 5 1 5224¿Cómo afectan los malos alcantarillados lasalud pública? 5 20 10 4 2 4125 ¿Cómo construir un barco blindado?6 7 13 2 1 2926¿Contamina el gas natural el medioambiente? 5 8 15 8 2 3827¿Cómo hacer que los niños utilicen bienel internet?18 10 18 15 10 7628 ¿Cómo construir un detector de ladrones 15 20 15 7 5 6229¿Cómo podemos construir un bombillo quetenga alarma?8 10 12 5 4 4030. ¿Cómo disminuir el consumo deservicios públicos en las escuelas?3 2 4 8 10 2731 ¿Cómo contamina las industrias el aire? 4 1 9 10 3 2732¿Cómo afectan las construcciones a lapoblación marinilla?5 14 12 14 2 4733 ¿Qué porcentaje de personas fuman? 6 11 5 4 5 3134¿Cómo podemos construir una casa dematerial reciclado?8 9 2 3 4 2635¿Cuáles son las fuentes de energía que lanaturaleza nos brinda?7 8 4 5 3 2736 ¿Qué promedio de estudiantes leen libros? 6 3 6 8 2 2537¿Qué toxinas lanzan los carros a laatmosfera?5 10 20 5 1 4438¿Cómo podemos construir un bombillo quetenga alarma?7 12 18 6 10 5339¿Cómo integrarle un sistema de GPS a losrelojes?10 19 20 15 5 7540¿. ¿Cómo hacer que las flores crezcanrápido??19 18 16 20 20 93
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaLAS 5 MEJORES PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN1. ¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar y diodos LED,utilizando material reciclable?2. ¿Cómo afecta la tecnología algunos seres humanos?3. ¿Cómo podemos aprovechar la luz solar y los vientos para nuestro beneficio?4. ¿Cómo afecta la luz artificial la piel?5. ¿Cómo afectan las fábricas al medio ambiente?LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN – EL PROBLEMA¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar y diodos LED, utilizandomaterial reciclable?Antecedentes del problemaEl excesivo consumo de electricidad unida a la contaminación ambiental producida porla utilización de combustibles fósiles tales como el petróleo, el carbón, etc. Generamúltiples cambios en el ambiente, en su mayoría nocivos, entre ellos: La contaminaciónatmosférica, la contaminación de suelos y agua, los cambios climáticos, lasenfermedades respiratorias, enfermedades cancerígenas y el calentamiento global. Enlos últimos años se han desarrollado diferente dispositivo para la producción de energíaalterna, a través de diferentes recursos naturales como: el viento, el sol, el agua, labiomasa, ya que son energías limpias y que no tiene efectos negativos en el planeta. Loque queremos es utilizar la energía solar ya que esta no contamina ni genera mayoresproblemas al medio ambiente. También reutilizar el plástico de las linternas inservibles yevitar el uso de las baterías ya son que son bastante contaminantes.
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaLa ruta de investigación
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaObjetivo generalConstruir una linterna solar que funcione con un panel solar y diodos LED, construidopor nosotros y con materiales reciclables.Objetivos específicos.*Hacer una lista de los materiales requeridos para la elaboración de dicho artefacto*Calcular el costo de los materiales necesarios para su elaboración y comprarlos*Utilizar diferentes materiales reciclables para identificar el de mejor rendimiento ymenor costo.*Proponer una manera fácil para construir la linterna solar con materiales comunes ybaratos.* Realizar pruebas y ensayos para obtener los resultados esperados.Marco teóricoCiclo de las bateríasLas baterías tienen un ciclo en las cuales tienen un lado positivo y negativo en elpositivo se dice que es positivo porque tiene presencia de electrones y el negativo sedice que es negativo porque carece de electrones en este ciclo lo que sucede es quelos electrones del lado positivo son atraídos por el polo negativo en el cual el polonegativo comienza a engrosarse por los electrones atraídos y el polo
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinillapositivo comienza a deformarse por la pérdida de electrones; debido a la perdida deelectrones estos electrones viajan al polo negativo lo cual causa una corriente a locual le llamamos energía electroquímica.Energía solar fotovoltaica y térmica a la vezUn sistema híbrido que logra electricidad y calor del Sol de forma más eficiente quepor separado, aunque su generalización todavía es muy limitada.La intensidad de la radiación depende de la longitud de onda.Un diagrama ilustrando la emisión de los electrones de una placa metálica, requiriendode la energía que es absorbida de un fotón.El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un metal o fibra decarbono cuando se hace incidir sobre él una radiación (luz visible o ultravioleta, engeneral). A veces se incluyen en el término otros tipos de interacción entre la luz y lamateria:Efecto fotovoltaico: transformación parcial de la energía luminosa en energía eléctrica.La primera célula solar fue fabricada parcharles en 1884. Estaba formada por seleniorecubierto de una fina capa de oroEl efecto fotoeléctrico fue descubierto y descrito por Huiriche Hertz en 1887, al observarque el arco que salta entre dos electrodos conectados a alta tensión alcanza distanciasmayores cuando se ilumina con luz ultravioleta que cuando se deja en la oscuridadEl efecto fotoeléctrico es la base de la producción de energía eléctrica por radiaciónsolar y del aprovechamiento energético de la energía solarLas variables de la investigación.Las variables fue un tema en el que tuvimos especial cuidado ya que hicimos variaspruebas para verificar el resultado y la eficiencia de cada en cada una de las pruebas.Después de estas pruebas seguimos trabajando con el panel solar ya queencontramosmás beneficios al trabajar con este. Uno de los beneficios que
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinillaencontramos es que podemos manejar más fácil los materiales y soldar más fácil lasconexionesMetodología – pasos y procedimientos de la investigacióncomenzamos con una lluvia de ideas, en la cual simplemente decíamos palabras y lascopiábamos de esas palabras sacamos las importantes que lo llamamos el L.U.P esdecir el listado único de palabras y con estas palabras hicimos el banco de preguntas yaque a cada palabra le formulábamos una pregunta, en el banco de preguntas lo quehacíamos era calificar estas preguntas (40preguntas) según varios criterios; de estaspreguntas sacamos la de mayor calificación y con ayuda del profesor seleccionamos lapregunta reina que es ¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar ydiodos LED, utilizando material reciclable?Después de tener la pregunta reina comenzamos a indagar sobre este tema. Cuandosentimos que teníamos buena información, comenzamos a construir, diseños y hacerpruebas. Comenzamos a experimentar pruebas para la construcción de la linterna solarEl resultado obtenido de dicho trabajo fueron estas imágenes:L
    • Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. MarinillaPresupuesto del proyecto de investigaciónRubroJustificación(de acuerdo con las actividades del cronograma) CantidadValorunitarioValortotalPanel solar Para recolectar la energía 1 7500 7500Interruptor Para prender y apagar el artefacto 1 700 700Cables Para conducir la energía y resista laradiación solar40 cm 200 200Diodo LED Para alumbrar 1 1000 1000Silicona liquida Para unir y pegar 1 tarro 1000 1000Estaño Para soldar ½ metro 600 600Carcaza de lalinternaPara armar el artefacto(materialreciclable)1 0Total financiado por la institución educativaTotal financiado por otras entidadesTotal 11000