Posmodernismo en europa
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Posmodernismo en europa Presentation Transcript

  • 1. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COLIMAEUROPA POSMODERNO ARQUITECTURA FELIPE MEDINA CLAUDIA ELIZABETH
  • 2. INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se investigo acerca del movimiento moderno tomando en cuenta sus planteamientos teóricos, sus principales exponentes, sus obras mas significativas, la influencia que tuvo este movimiento en Europa la aportaciones de los arquitectos y autores de obras posmodernas, también un análisis de unas obras principales exponentes y sus obras mas representativas. Esto con el fin de llegar a un análisis completo y poder formar en el arquitecto un mejor criterio acerca de la arquitectura que criticara o realizare. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 3. JUSTIFICACIÓN Este trabajo lo hacemos por nuestra necesidad de saber y conocer más sobre la posmodernidad en el continente europeo. Saber que fue lo que marca a la sociedad de esa época, en que se inspiraban, que era lo que enmarcaba, que la hacía tan particular a la sociedad posmoderna. Con este trabajo podremos conocer las necesidades de la sociedad, así entender porque los arquitectos de la época construían esa tipología de edificios y con esas particularidades. VICTOR SUAREZ
  • 4. OBJETIVO Además de recopilar información es saber desarrollarla en algún momento, reconocer el estilo que se llevo a cabo y tratar de recuperar los valores en el que se llegaron acabo en algún momento, y que en un momento requerido nos sirva para poderlo ejecutarlo nosotros mismos por supuesto con lo que aprenderemos en este documento de cómo surgió el posmodernismo, y saberlo leer mediante un código lingüístico de cómo definir el posmodernismo de cómo podemos manifestarlo nosotros mismos.
  • 5. OBJETIVOS AL RECOPILAR LA INFORMACION REQUERIDA PUES NOS QUEDA CLARO DE LO QUE ES EL POSMODERNISMO EN LA QUE NOS SERVIRA PARA EN ALGUN MOENTO REQUERIDO PODER TRADUCIR EN UN EDIFICIO Y DISTINGUIR SI ES DEL ESTILO Y QUE TAMBIEN PODER REALIZAR UN EDIFICIO QUE CUMPLA LAS CARACTERISTICAS DEL POSMODERNO Y PODERLO LLAMAR COMO TAL DEL ESTILO. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 6. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 7. MARCO HISTORICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COLIMA Análisis Critico del Arte ya Arquitectura IV Profesora: Nora Evelia Ríos Silva Integrantes : •FELIPE MEDINA CLAUDIA ELIZABETH •PEDRAZA SILVA DANIA ELIZABETH •SUAREZ LICEA EDUARDO •SUAREZ ALFONSO
  • 8. EUROPA
  • 9. PAISES DE EUROPA  Albania •Isla de Man •Grecia  Alemania •Islandia •Guernesey  Andorra •Islas Feroe •Hungría  Austria •Italia •Irlanda  Bielorusia •Jan Mayen •Isla de Jersey •Letonia •Portugal  Bosnia y Herzegovina •Liechtenstein •Reino Unido  Bulgaria •Lituania •República Checa  Bélgica •Luxemburgo •Rumanía  Croacia •Macedonia •San Marino  Dinamarca •Malta •Serbia y Montenegro  Eslovaquia •Moldavia •Suecia  Eslovenia •Mónaco •Suiza  España •Noruega •Svalbard  Estonia •Países Bajos •Ucrania •Polonia •Vaticano  Finlandia  Francia  Gibraltar
  • 10. MODA
  • 11. DECADA DE LOS 60`S .Juventud, cambio, contestación: estos tres términos definen la atmósfera de los años 60. Una década marcada por la confrontación esperanzada, la rebeldía alegre y el despegue masivo de la liberación femenina. Una década que aún sigue muy viva en los comienzos del siglo XXI •se caracterizó por llevar moños altos, en algunas ocasiones sencillos, otras un poco más elaborados •los lentes de sol con aires “gatúbelos” de todos los colores •accesorios, como aretes, collares o pulseras, Los 60 significan también el cénit de la edad de oro de la Alta Costura.
  • 12.  Los modas de los 50 y 60 son aún un referente habitual en la moda masculina que viene del Reino Unido. Su “rebeldía” contrastaba con un estilo de vestir elegante a la vez que casi clásico en contraposición con los “roqueros”, sus chaquetas de cuero y jeans. En ese entonces todavía los jóvenes no se destapaban al 100 ya que esto Fue evolucionando a paso de tiempo
  • 13. DÉCADA DE LOS 70`S En esta época se sueltan los jóvenes ya que las mujeres era muy raro que utilizaran jean es donde se da este movimiento hippie. La moda de los años 60 y 70 marcó un hito en la forma de vestir de hombres y mujeres, gracias a la creación de una época que estuvo marcada por ideales políticos y sociales. Incluso se produjo un cambio muy importante en la música de los años 70, que inspira a centenares de músicos de nuestros días. •Los pantalones acampanados. •Los colores forecentes •Peinados mas alborotados •Zapato de colores Una forma muy elegante es que usaban faldas mas cortas que en ese entonces Era alas rodillas y algo casual eran los pantalones acampanados
  • 14. LA DECADA DE LOS 80 La moda en los 80: No pasaba desapercibida El estilo de esos años verdaderamente impactaba por los colores, los accesorios y los peinados. La moda de los años 80 es quizás una de las más recordadas. El volumen, los colores y las exuberancias eran moneda corriente al vestirse. Si durante los 70 las remeras se usaban apretadas y los pantalones sueltos, en los 80 eso cambiarían rotundamente.
  • 15.  Las piezas más emblemáticas de la década fueron las remeras holgadas y coloridas, frecuentemente estampadas y con grandes hombreras; también los pantalones ajustados; los chalecos, las faldas rectas y minifaldas. Las mujeres se subían a zapatos de taco alto y usaban cantidades de pulseras. Los peinados abundaban en rulos, jopos y flequillos, el maquillaje era recargado. Los pantalones vaqueros o jeans, también fueron protagonistas debido a que los tratamientos de pre-lavado los hacían lucir decolorados y chic. La lencería iba adquiriendo también un lugar importante en la moda.
  • 16. DECADA DE LOS 90´S EN LOS 90, LA MODA SE VOLVIÓ CASUAL En los 90 las mujeres estaban agobiadas de las exigencias de las poderosas “mujeres trabajadoras” y comenzaron a pensar que para obtener buenos resultados debían ser altas , esbeltas y seductoras. Muchas chicas jóvenes rechazaban el estilo de trabajo duro de sus madres y prefirieron pasarla bien con una pequeña carrera profesional. Una época de crisis que no podía ofrecer demasiado dejo de lado también a las supermodelos que resultaban sumamente caras y para una quebrada industria textil.
  • 17. 90`s •1990 se trata de ponerse lo que te haga sentir cómodo, sin darle mucha importancia a la opinión de los demás o a las tendencias•Esta necesidad de volverse casual tenía que ver con la necesidad deexpresar nuestra individualidad. Después de muchos años de tendenciasy modas, la gente llegó a la conclusión de que no se estaban expresandocon libertad
  • 18. MUSICA EN LOS DECADA 60`s 01/04/1960 Ola, ola, ola (Mare nostrum 6/03/1965 La luna y el toro 16/03/1961 Eres diferent 01/07/1965 La chica ye-ye 16/11/1963 Tell him
  • 19. Musica de los 70´s
  • 20. Musica de los 80´s actives moderat ZMIV
  • 21. MUSICA EN LOS 90´s
  • 22. politica
  • 23.  Régimen parlamentario  Republica parlamentaria  Monarquía constitucional parlamentaria  Republica presidencialista  Monarquía Electiva y AbsolutaFORMAS DE  Principado Parlamentario  República Federal GOBIERNO  RepúblicaEN EUROPA Semipresidencialista  República Federal Semirepresentativa Parlamentaria.
  • 24. POLITICA EUROPEA EN LA DECADA LaDE LOS 50´S Unión Europea nació con el anhelo de acabar con los frecuentes y cruentos conflictos entre vecinos que habían culminado en la Segunda Guerra Mundial. En los años 50, la Comunidad Europea del Carbón y del Acero es el primer paso de una unión económica y política de los países europeos para lograr una paz duradera. Sus seis fundadores son Alemania, Bélgica, Francia, Italia, Luxemburgo y los Países Bajos.
  • 25. POLITICA EUROPEA DECADA DE LOS60´S Es un buen momento para la economía, favorecido, entre otras cosas, porque los países de la UE dejan de percibir derechos de aduana por las transacciones comerciales entre sí. También acuerdan ejercer un control conjunto de la producción alimentaria y, de este modo, se garantiza un abastecimiento suficiente que, incluso, llega a desembocar pronto en el excedente de producción agrícola.
  • 26. POLITICAde eneroEUROPA EN LAReino Unido entran El 1  EN de 1973 Dinamarca, Irlanda y elEPOCA DE LOS de laaumentaEuropea, con lo que el número de a formar parte 70´S a nueve. Estados miembros Unión  La política regional de la UE empieza a transferir grandes cantidades para crear empleo e infraestructuras en las zonas más pobres.  El Parlamento Europeo aumenta su influencia en los asuntos de la UE y, en 1979, es elegido por vez primera por sufragio universal
  • 27. POLITICA EN LA EPOCA DE LOS 80´S  En 1981 Grecia pasa a ser el décimo miembro de la UE, y, cinco años más tarde, se suman España y Portugal. En 1986 se firma el Acta Única Europea, tratado que constituye la base de un amplio programa de seis años, destinado a eliminar las trabas a la libre circulación de mercancías a través de las fronteras de la UE, y que da origen, por ello, al “mercado único”.
  • 28. SOCIEDAD
  • 29.  lanzado el 4 de octubre de 1957 El Sputnik 1 fue el primero de varios satélites lanzados por la Unión Soviética durante su ARTIFICIAL la PRIMER SATÉLITE programa Sputnik, mayoría de ellos con éxito. Le siguió el Sputnik 2, como el segundo satélite en órbita y también el primero en llevar a un animal a bordo, una perra llamada Laika. El primer fracaso lo sufrió el Sputnik 3. La nave Sputnik 1 fue el primer intento no fallido, de poner en órbita un satélite artificial alrededor de la Tierra
  • 30.  También en 1957 se firma el Tratado de Roma, por el que se constituye la Comunidad Económica Europea (CEE) o “mercado común”.
  • 31. SOCIEDAD EN LA EPOCA DE LOS60´S  En los años 60 surge la “cultura joven”, avivada por grupos musicales como los Beatles que atraen a muchedumbres de adolescentes dondequiera que vayan, contribuyen a estimular una revolución cultural y agrandan la brecha generacional.
  • 32. Construir un futuro dinámico 15 de junio de 1987 La CEE pone en marcha el programa "Erasmus"que ofrece becas a los estudiantes deseosos de estudiar en otro país europeo por un período máximo de un año. Más de dos millones de jóvenes ya han podido beneficiarse de este programa y otros similaresSi quiere avanzar como sociedad del conocimientoy competir eficazmente en una economíaglobalizada,La UE financia programas de estudios, formacióno trabajo voluntario en otros países y contribuyeasí al aumento de su potencial económico y eldesarrollo personal de sus ciudadanos
  • 33. la Guerra fría  La Guerra Fría fue un enfrentamiento ideológico, político y bélico que se dio entre Estados Unidos, quién representaba al bloque capitalista, y la Unión Soviética, la cual representaba al bloque comunista. Esta se llama así debido a que fue una guerra de ideologías, y durante esta los países no estaban dispuestos a enfrentarse en una guerra nuclear, por lo que dirimieron sus intereses en los países periféricosEntre los antecedentes que provocaron el conflicto se encuentran:La intervención rusa en la Primera Guerra Mundial, la cual tuvo comoconsecuencia un grave deterioró de la economía y una crisis política queculminó con la caída del zar Nicolás ll en 1917.Los enfrentamientos entre Estados Unidos y en 1917, cuando losrevolucionarios tomaron el poder al mando de Lenin, estableciendo elprimer estado socialista de la historia.La creación de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (U.R.S.S.)en 1922, bajo el mando de José Stalin.La intervención de Estados Unidos en la Guerra Civil Rusa, al enviarsoldados, y después la negativa a reconocer el nuevo Estado hasta 1933
  • 34. Levantamiento del muro de Berlín  el 13 de agosto de 1961  Alemania fue dividida en la República Federal Alemana al occidente y la República Democrática Alemana al Oriente,  el sistema socialista fue cometiendo injusticias y pasó muchas veces a violar los derechos humanos de sus habitantes, razón por la cual éstos se veían en la necesidad de huir a Alemania Federal. el presidente Erick Honecker hizo construir un "muro" que dividiera físicamente a Berlín en el año 1961 Está claro que la construcción del muro tuvo una gran repercusión a nivel mundial en los años sesenta ya que encerraba a los alemanes comunistas impidiéndoles el acceso libre a la parte occidental robándoles la libertad y tensaba las relaciones entre los EE.UU. y la URSS. Supuso el fracaso del intento de establecer una relación entre los dos mundos tan diferentes.
  • 35. Ley Orgánica del EstadoLa Ley Orgánica del Estado (1967) fue promulgada durante la tercera etapadel régimen franquista, un gobierno en el que la mayor parte del poder estaba en manos de la familia tecnócrata. Junto con las otrassiete leyes fundamentalesdel régimen se consiguió el proceso de institucionalización del régimenfranquista
  • 36. ESPAÑA ENTRA ALA ONU En 1955, España ingresaba en la Organización de las Naciones Unidas, poniendo fin con ello a diez años de aislamiento diplomático. Aunque la España de Franco continuaría ocupando un lugar singular en el escenario internacional, quedando al margen del proceso de construcción europea, el ingreso en la ONU venía a señalar un hito en la normalización exterior del país. l 14 de diciembre España celebra su 51 aniversario como miembro de las Naciones Unidas (ONU). Aunque ahora es un estado reconocido y de prestigio, su entrada en la mayor organización mundial de países fue complicada. Con el régimen franquista en plena vigencia y los años posteriores al final de la II Guerra Mundial ,
  • 37.  Con el derrocamiento del régimen de Salazar en Portugal en 1974 y la muerte del general Franco en España en 1975 desaparecen las últimas dictaduras “de derechas” de Europa. El Parlamento Europeo aumenta su influencia en los asuntos de la UE y, en 1979, es elegido por vez primera por sufragio universal.
  • 38. El pacto de Varsovia1955El pacto de Varsovia es un Tratado que suscribieron la Unión Soviética y sus satéliteseuropeos, el 14 de mayo de 1955, en el cual se establecía su aspiración de crear un sistema deseguridad colectiva en Europa basado en la participación de todos los Estados europeos, conindependencia de su régimen social y político, que les permita unir sus esfuerzos enel interés de asegurar la paz en Europa
  • 39. Primavera de Praga 1968Este movimiento buscaba modificar progresivamente aspectos totalitarios yburocráticos que el régimen soviético tenía en este país y avanzar hacia unaforma no totalitaria de socialismo, legalizando la existencia de múltiplespartidos políticos y sindicatos, promoviendo la libertad de prensa, deexpresión, el derecho a huelga, etc. Acabó en agosto de 1968, cuando las tropasdel Pacto de Varsovia invaden Checoslovaquia y ponen fin al proceso deapertura política.
  • 40. Revolución húngaraEl 23 de octubre de 1956 una gran manifestación de estudiantes clamó por reformasliberalizadoras en Budapest. La represión policial convirtió un manifestación pacífica enuna revolución. En octubre de 1956 se producen las primeras manifestaciones en Budapestque pedían reformas liberalizadoras, principalmente libertad de expresión y de culto. Lapolicía comenzó a disparar contra la multitud y al anochecer los disturbios abarcaban todala ciudad. Esa noche se derribó una estatua de Stalin. El ejército húngaro se unió a losmanifestantes y lo que comenzó como una revuelta se transformó en una revolución.
  • 41. La revolución de los claveles Uno de los hitos de aquellas concentraciones fue la marcha de las flores en Lisboa, caracterizada por una multitud pertrechada de claveles, la flor de temporada, siendo que en su ruta hacia los puntos claves de Lisboa unos soldados pidieron claveles en el puesto callejero de una florista, para colocarlos en sus fusiles, como símbolo que no deseaban disparar sus armas. Ese es el origen del nombre dado a esta revolución. Al empezar la revuelta en Lisboa las tropas rebeldes ocupan las instalaciones de la Radio Nacional, y del Radio Clube Portugues, a partir de las cuales emiten sus comunicados. es el nombre dado al levantamiento militar del 25 de abril de 1974 que provocó la caída en Portugal de la dictadura salazarista que dominaba el país desde 1926, la más longeva de Europa. El fin de este régimen, conocido como Estado Novo, permitió que las últimas colonias portuguesas lograran su independencia tras una larga guerra colonial contra la metrópoli y que Portugal mismo se convirtiera en un estado de derecho liberal.
  • 42. HUELGA ESTUDIANTIL  Se conoce como Mayo francés o Mayo del 68 la cadena de protestas que se llevaron a cabo en Francia y, especialmente, en París durante los meses de mayo y junio de 1968. Esta serie de protestas fue iniciada por grupos estudiantiles de izquierdas contrarios a la sociedad de consumo, a los que posteriormente se unieron grupos de obreros industriales y, finalmente y de forma menos entusiasta, los sindicatos y el Partido Comunista Francés. Como resultado, tuvo lugar la mayor revuelta estudiantil y la mayor huelga general de la historia de Francia, y posiblemente de Europa occidental, secundada por más de nueve millones de trabajadores.2Estuvo vinculado con el movimiento hippie que se extendía entonces.
  • 43. CAIDA DEL MURO DE BERLINLa división de Berlín nos da una comparación de losdos sistemas vigentes en esa época, el capitalismo y elsocialismo, en una mitad de la ciudad podemos ver engeneral una situación de prosperidad, sin escasez,donde pueden encontrar todo lo que quieran y dondela gente parece estar al menos cómoda de vivir allí; elotro lado de la moneda lo vemos en Berlín Orientaldonde la gente tiene que recurrir al mercado negropara poder abastecerse y donde se vive en unambiente de mayores restricciones, tanto económicascomo políticas.  En diciembre de 1989, en la cumbre de Malta, el presidente estadounidense George Bush y Mijail Gorbachov sellaron el fin de la guerra fría lo cual seria la principal causa para que el muro de Berlín callera ya que Alemania volvería hacer una sola
  • 44. SOCIEDAD EPOCA DE LOS 70´S La guerra araboisraelí de octubre de 1973, breve pero brutal, da lugar a una crisis de la energía y a problemas económicos en Europa.
  • 45.  El sindicato polaco Solidarność y su dirigente, Lech Walesa, se hacen famosos en Europa y en todo el mundo tras las huelgas de los astilleros de Gdansk en verano de 1980.
  • 46. Termino de la guerra fría 1991Termina la guerra fría 1991 por la autodestrucción de la Unión Soviética, como Estado trajo consigola desaparición del comunismo como bloque ideológico antagónico del capitalismo merced a laacción de las fuerzas renovadoras, encabezadas por Mijail Gorbachov. Por lo cual se sello el fin de laguerra fría ya que la unión soviética perdió fuerza y eu al contrario era mas fuerte que nunca por loque no tenia cazo seguir con esta lucha
  • 47.  La sociedad tiene numerosos cambios importantes día con día. Gracias a la evolución de la tecnología que va teniendo conforme pasa el tiempo.• Estas personas se encuentra en un lugar de crecimiento y desarrollo constante donde la mayoría de sus edificios que están alrededor del terreno son muy modernos.
  • 48. • La música tiene cada día mas importancia en la vida social de la gente. Para la sociedad española es de mas interés los eventos como fiestasculturales con los que puedan aprender mas sobre la historia. • Son personas que les agrada enfocarse y visualizar como vendría siendo el entorno futuro en el que vivirían sus hijos.
  • 49. • Lo que mas impacta a las personas españolas son los eventos como conciertos, exposiciones de arte y obras de teatro.  Se preocupan por los aspecto de seguridad de los niños como para las personas de la tercera edad, para que estas circulen en un espacio mas seguro y sin riegos de algún accidente.
  • 50. La estrategia de Lisboa En la cumbre de Lisboa de marzo de 2000, los Jefes de Gobierno de la UE acordaron un nuevo objetivo estratégico para la Unión Europea: convertirla en la economía más competitiva del mundo antes de 2000. Desde entonces, el Parlamento Europeo ha aprobado toda una serie de medidas económicas, dirigidas a la apertura de los mercados de diversos bienes y servicios. Sin embargo, los diputados generalmente han tratado de moderar la liberalización mediante medidas tendentes a proteger a los consumidores, los asalariados, el medio ambiente y los servicios públicos básicos.
  • 51. CULTURASY RELIGION
  • 52. RELIGION La religión de Europa es cristiana, como en los países mediterráneos se profesa la religión católica y en algunos países del norte y balcánicos, el protestantismo en el norte de Europa, y la iglesia griega u ortodoxa en los Balcanes y Rusia. Existen también una minoría de personas que profesan el judaísmo y el islamismo, y otras que no reconocen ninguna.
  • 53. CRISTIANISMO El Cristianismo es una religión abrahámica monoteísta ba sada en la vida y enseñanzas atribuidas a Jesús de Nazaret, presentadas en el canon bíblico y otras escrituras del Nuevo Testamento. Los cristianos creen que Jesús es el hijo de Dios, así como el Mesías (o Cristo) profetizado en el Antiguo Testamento, que murió para la redención de los pecados del género humano, y que resucitó tres días después de su muerte.
  • 54. Religión cristiana dentro de esta religión se abarca la religión católica, protestante y la ortodoxa. y apenas en los últimos 10 años se a dado en declive. actualmente: aparentemente, el pueblo irlandés ha perdido el interés en los rituales de la iglesia. en 1970 el 90% de la población de la capital, dublin, asistía a misa los domingos. hoy día la asistencia ha bajado al 2%. pero irlanda no es de ninguna manera el único país que ha perdido el interés en la religión, ya que esta sea católica o protestante. el promedio de asistencia en todas las iglesia los domingos es de un 5%. en roma, capital del catolicismo, el 15% de los romanos asisten a las misas dominicales.
  • 55. ATEISMO Y el numero de ateos ha crecido enormemente. Podemos leer, por ejemplo, que las tasas de ateísmo en los países escandinavos originalmente Luteranos son las siguientes: Suecia, 85%; Dinamarca, 80%; Noruega, 72%; Finlandia, 70% (ATHEIST FORUMS, 16 de agosto 2012). Hay que tener en mente que estos cuatro países están calificados como unos de los más civilizados de Europa: han eliminado la pobreza, tienen los mejores sistemas de asistencia pública, la tasa de criminalidad es risible, sus sistemas educativos son envidiables, y son los países que proporcionalmente les mandan más ayuda a los países pobres del tercer mundo.
  • 56.  El rasgo principal de la fe judía es la creencia en JUDAISMO un Dios omnisciente, omnipotente y providente, que habría creado el universo y elegido al pueblo judío para revelarle la ley contenida en los Diez Mandamientos y las prescripciones rituales de los libros tercero y cuarto de la Torá. Consecuentemente, las normas derivadas de tales textos y de la tradición oral constituyen la guía de vida de los judíos, aunque la observancia de las mismas varía mucho de unos grupos a otros.
  • 57. JUDAISMO Otra de las características del judaísmo, que lo diferencia de las otras religiones monoteístas, radica en que se considera no sólo como una religión, sino también como una tradición y una cultura. Las otras religiones trascienden varias naciones y culturas, mientras que el judaísmo se considera la religión y la cultura de un pueblo específico. El judaísmo no exige de los no judíos unirse al pueblo judío ni adoptar su religión. La religión, la cultura y el pueblo judío pueden considerarse conceptos separados, pero están estrechamente interrelacionados. La tradición y la cultura judía son muy diversas y heterogéneas, ya que se desarrollaron de modos distintos en las diferentes comunidades, y cada comunidad local incorporó elementos culturales de los distintos países en los que vivieron los judíos a partir de la dispersión.
  • 58. JUDAISMO El judaísmo en Europa siendo una pequeña parte se encuentra actualmente en países como Alemania, Bélgica, Croacia España, Estonia, Francia, Georgia, Grecia, Hungría, Italia, Letonia, Lituania, Países bajos, Polonia Portugal, reino unido republica checa, Rumania, Rusia, Turquía y Ucrania
  • 59. Islam en Europa El islam es una religión monoteísta abrahámica cuyo dogma se basa en el libro del Corán, el cual establece como premisa fundamental para sus creyentes que «No hay más Dios que Alá y que Mahoma es el último mensajero de Alá».La palabra árabe Allah, castellanizada como Alá, significa „Dios‟ y su etimología es la misma de la palabra semítica El, con la que se nombra a Dios en la Biblia. Los eruditos islámicos definen al islam como: «La sumisión a Dios el Altísimo a través del monoteísmo, la obediencia y el abandono de la idolatría».4El libro sagrado del islam es el Corán, dictado por Alá a Mahoma a través de Yibril (el arcángel Gabriel). Los seguidores del islam se denominan musulmanes. Atestiguan que Mahoma es el último de los profetas enviados por Dios y sello de la Profecía.
  • 60. Islam en Europa La religión menos practicada en Europa pero en gran expansión, esta religión se encuentra en los países de Alemania, Bulgaria, Bosnia, Bélgica, Bulgaria, España, Francia, Georgia, Italia, Rumania, Reino Unido, Rusia, Suecia, Suiza, Turquía y Ucrania.La proliferación de esta religion en Europaes preocupante para las personas de otrasreligiones dado que si llegan personas deesta religion a cargos públicos, se daría unaviolación a los derechos humanos yconstitucionales siestas quisieran cambiarla ley e imponer sus creencias.
  • 61. POLITICA EUROPEA  UNION EUROPEA  Pertenecen  27 países  Croacia, Turquía, Islandia y Macedonia próximos a entrar en ella  Ideales Cualquier país Europeo que desee participar en la Unión europea debe tener como fundamento la democracia y los derechos fundamentales de sus ciudadanos Además, son muchos los ciudadanos europeos que pueden moverse libremente entre distintos estados de Europa, dentro del marco del Espacio Cenen La UE se ocupa de muy diversas políticas, desde los derechos humanos hasta el transporte o el comercio. 
  • 62. ECONOMIA
  • 63. Comunidad económica europea 1957En 1957 se funda la comunidad económica europea con la finalidad de tener un mercado común.Nacida a raíz de la firma del Tratado de Roma el 25 de marzo de 1957, que es el Tratado constitutivode la Comunidad Económica Europea, por los Jefes de Estado de Francia, la República FederalAlemana, Italia, Holanda, Bélgica y Luxem-burgo, la Comunidad Económica Europea (CEE) tiene pormisión, según el artículo 2 del propio Tratado, promover, mediante el establecimiento de un MercadoComún y la progresiva aproximación de las políticas económicas de los Estados miembros,un desarrollo armonioso de las actividades económicas, en el conjunto de la Comunidad, unaexpansión continua y equilibrada, una estabilidad creciente, una elevación acelerada del nivel devida y relaciones más estrechas entre los Estados que la integran.
  • 64. La Post-GuerraAl finalizar la Segunda Guerra Mundial, las economías de los paísesde Europa quedaron virtualmente destruidas,Con el fin de ayudar a la recuperación económica de Europa y asíevitar que su parte occidental cayera en el comunismo, los EstadosUnidos elaboran el Plan Marshall, un plan de ayuda económica queempezó en 1948 y acabó en 1951 y que aportó más de 12.700 millonesde dólares a diversos estados europeos (principalmente a ReinoUnido, Francia, Alemania, Italia y Países Bajos).
  • 65. Crecimiento económico en la Guerra Fría  Fue entre los 1950s y los 1970s cuando se vivió una etapa con un crecimiento económico fuerte y continuado que acabó con la crisis del petróleo de 1973. Una vez superada esta crisis, los estados europeos volvieron a crecer económicamente, pero nunca tanto como durante aquellos 20 años.
  • 66. Unión Económica y Monetaria La Unión Económica y Monetaria (UEM) pretende la creación de un mercado interior de la Unión Europea, en el que converjan progresivamente las distintas políticas y regulaciones económicas de los Estados miembros, y en el que eventualmente se realice una unión monetaria. Puesto que los intercambios comerciales entre los Estados miembros de la UE alcanzan el 60% de su comercio total, la UEM es el complemento natural del mercado único. Este mercado funcionará con mayor eficacia y desarrollará plenamente sus efectos beneficiosos gracias a la eliminación de los elevados costes de transacción, generados por la conversión de las moneda y las incertidumbres asociadas a la inestabilidad de los tipos de cambio.
  • 67. IDIOMAS QUE HABLAN ENEUROPA castellano o español catalán/valenciano/balea gallego asturleonés o bable aranés (variante de occitano) aragonés
  • 68. MARCO CONCEPTUAL La posmodernidad se refleja en la arquitectura  Los edificios adoptan a menudo tipologías heredadas del pasado.  Se recupera el ornamento: columnas pilastras, molduras etc.  Se huye de las formas puras y limpias.  Se recurre a un estilo neo-eclecticismoEl posmodernismo de defiende como: Vanguardias• Ambigüedad • Historicismo• Ironía • Revivalismo• Complejidad • Neo vernácula• Diversidad de estilos • Urbanismo-ad doc• Manifestación de estilo ecléctico • Metáfora metafísica• recuperación de referencias históricas • Espacio postmodernoLa abstracción permite ala arquitectura expresar sus propias consecuencias CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 69. REGLAMENTO DENORMATIVO CONSTRUCCION EUROPA CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 70.  Gobierno de Europa en materia de acceso a la vivienda, fuese en régimen de propiedad o de alquiler, edificación, urbanismo, suelo y arquitectura, así como la planificación y programación de las correspondientes inversiones relativas a estas materias. Así es que se crearon leyes para la construcción de viviendas y edificios por seguridad del ciudadano como s mostraran algunas políticas de Europa CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 71. NORMATIVON DE COSNTRUCCION fue creado tras la aprobación de la Ley del Suelo el año 1957 pasando a asumir competencias de urbanismo (Dirección General de Arquitectura y Urbanismo) que anteriormente dependían del Ministerio de la Gobernación. Fue suprimido en 1975. José Luis Rodríguez Zapatero en la VIII legislatura recupera el ministerio con la finalidad de garantizar a todos los ciudadanos el acceso a una vivienda de calidad. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 72. La normatividad de Ley de Ordenación de laEdificación expresa lo siguiente: Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación. Artículo 2. Proyecto Técnico. Artículo 3. Ejecución del Proyecto Técnico. Artículo 4. Modificación de infraestructuras comunes de telecomunicación existentes. Artículo 5. Requisitos y obligaciones a cumplir por el Director de Obra en una Infraestructura Común de Telecomunicaciones. Artículo 6. Requisitos a cumplir por las empresas instaladoras de telecomunicación. Artículo 7. Medios técnicos de las empresas instaladoras de telecomunicación. Artículo 8. Obligaciones de la empresa instaladora de telecomunicación. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 73. Normativas El Código Técnico se compone de un conjunto de normativas, cada una de las cuales se denomina Documento Básico. Existen 2 tipos de documentos básicos, los dedicados a la seguridad y los dedicados a la habitabilidad: Documentos Básicos de seguridad:  DB-SE (Documento Básico de Seguridad Estructural): Se compone a su vez de 5 normativas:  DB-SE AE (Acciones en la Edificación): Recoge las fuerzas externas que deben de soportar las estructuras, principalmente el peso. Sustituye a la NBE-AE 88.  DB-SE C (Cimientos)  DB-SE A (Acero): Sustituye a la NBE-EA 95. Está basada en el Eurocódigo.  DB-SE F (Fábrica): Para estructuras de fábrica de ladrillo o bloque.  DB-SE M (Madera) CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 74. DOCUMENTOS BÁSICOS DE HABITABILIDAD:  DB-HS (Documento Básico de Salubridad)  DB-HR (Documento Básico de protección frente al Ruido): Fue aprobado posteriormente al resto de Documentos Básicos.  DB-HE (Documento Básico de Ahorro de Energía): La normativa requiere la introducción de sistemas de energía solar y la utilización de materiales y técnicas de construcción que contribuyan al ahorro energético. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 75.  La Ley 38/1999 de 5 de noviembre, de Ordenación de la Edificación, de la que nace el Código, es el pilar fundamental para el proceso de la edificación. La Ley fija los Requisitos Básicos de los edificios y actualiza y completa la configuración legal de los agentes que intervienen en el proceso de la edificación, fija sus obligaciones y establece las responsabilidades y las garantías de protección a los usuarios. El Código Técnico de la Edificación, CTE, es el Marco normativo que establece y desarrolla las Exigencias Básicas de calidad de los edificios y sus instalaciones, y que permiten demostrar que se satisfacen los Requisitos Básicos de la edificación, de la Ley. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 76.  El CTE da entrada a otros documentos que completan el marco reglamentario, los Documentos Reconocidos. Con el fin de facilitar el cumplimiento de las exigencias básicas del CTE, se establecen los denominados Documentos Reconocidos del CTE, definidos como documentos sin carácter reglamentario, que cuentan con el reconocimiento del Ministerio de Vivienda que mantendrá un registro público de los mismos. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 77. METODOLOGIACLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 78. Pasos a seguir Primero investigue sobre la sociedad en Europa cuales eran sus culturas su tradiciones de cómo ha cambiado y evolucionado Europa. Ya analizado lo general nos profundizamos mas en el tema de cómo nace el posmodernismo en Europa quienes promovieron este movimiento que lo caracteriza, quienes son sus principales exponentes cuales son sus ideas. Buscando cuales son sus limitaciones para seguridad de ellos se refiere al reglamento de construcción. También analizando edificios y arte para ver si cumple con las características posmodernas. Es haci como he llevado acabo este proyecto caracterizando el posmodernismo con algunos personajes y obras.
  • 79.  IDENTIFICACION DE EDIFICIO  IDENTIFICACION DE ARTE (PINTURA,ESCULTURA,ARQUITEC TURA)METODOLOGIA  NECESIDADES  ANALISIS FORMAL CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 80.  Libros: para poder a ver encontrado los edificios que representan el posmodernismo en Europa necesite la ayuda de un libro llamado _________________ el cual lei algunas paginas del libro y con las paginas de internet encontré las características del posmodernismo yIDENTIFICACIÓN algunos representantes de ellos así DE fue como identifique obras el cual EDIFICIOS tome en cuenta las características y quien las realizo los edificios no necesariamente se necesitaban arquitectos europeos no importaba solo el edificio que representara el posmodernismo en Europa caracterizándolo por los elementos constructivos que se dieron en el pasado.
  • 81.  Para esto necesite investigar en internet del arte posmoderno características de ellas cuales eran sus estilos etc.  Para eso también necesite el apoyo d libros el cual leei y en contrae grandes exponentes del arte características deIDENTIFICACIÓN ellas y obras sobresalientes de varios DE países yo solo tome las obras mas ARTE representativas de Europa el libro se llama arte del siglo xx desde las décadas de los 50 ala actualidad hay viene desde edificios del todo el mundo posmodernos esculturas y pinturas representativas al cual solo concrete algunos estilos y obras con sus representativos autores
  • 82. ANÁLISIS FORMAL
  • 83. ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOSPOSMODERNOS  En el posmoderno es una tendencia que se dio en los 50´s y presencio en los 70´s.  El postmodernismo se dice que está anunciado por el regreso de "el ingenio, el ornamento y la referencia"  Toman prestados elementos y referencias del pasado y vuelven a introducir el color y el simbolismo de la arquitectura. oLa comunicación de los significados con ambigüedad, y la sensibilidad CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 84. Elementos arquitectónicos del POSMODERNISMO  En ese entonces no nacieron elementos arquitectónicos retomaron lo que ya habían utilizado en los estilos anteriores como:  Ornamento  Columnas  Pilastras etc. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 85. ADAPTACIONES ARQUITECTÓNICASCLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 86. CONTINUA…
  • 87. POSMODERNOSARQUITECTOS AR Q U ITECTOS CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 88. ALDO ROSSI 3 DE MAYO 1931- 4 SEPTIEMBRE DE 1997 Arquitecto, italiano nacido en Milán Estudio arquitectura en la escuela politécnica de Milán donde se graduó en 1959CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 89.  su estilo llamado neo racionalista , también un urbanista. ES IMPOSIBLE PENSAR SIN TENER UNA OBSECION ES IMPOSIBLE CREAR ALGO IMAGINATIVO AMENOS DE QUE LOS FUNDAMENTOS DAN RIGUROSAMENTE INDISCUTABLE Y REPETITIVOS CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 90.  No obstante en todo sus diseños están presentes de alguna forma los rasgos de los decorados teatrales.Fue uno de los grandes renovadores ideológicos yPlásticos de la arquitectura contemporánea con su poesíametafísica y el culto que profeso ala vez Geometría .
  • 91. LOGROS Rossi trabajo durante tres años para una revista de arquitectura. En 1966 publico su primer libro en el que establecía sus teorías del diseño urbanístico de las ciudades. En 1990 rossi recibió elPrestigioso premioRitzker de arquitecturaEl equivalente a premioNovel.
  • 92. La ciudad es un lienzo, el cual la historia humana va modificando.- ciudad= lugar + hombres (interacciones) lugar + hombres= cambios/concepciones estéticas concepción estética= realidad que vive el humanorealidad que vive el humano= barrios, casas, hechos urbanos= ciudad
  • 93. OBRAS DESTACADAS EN EUROPA DE ALDO ROSSI: 1. Complejo Monte Amiata en el barrio Gallaratese en Milán (junto con Carlo Aymonin). 2. Escuela de enseñanza elemental Fagnano Olona 3. Teatro flotante Teatro del Mondo (Venecia) 4. Edificio de Viviendas en Friedrichstadt (Berlín) 5. Edificio Quartier Schützenstrasse (Berlín) 6. Cementerio de San Cataldo (Módena, Italia) 7. Centro Comercial Torri Commerciale (Parma, Italia) 8. Centro Direccional (Perugia, Italia) 9. Ópera Nacional (Génova, Italia) 10. Viviendas Villette (París) 11. Centro Comercial (Olbia, Italia) 12. Teatro Paganini y la ordenación de la Piazza della Pilotta (Italia) 13. Teatro Carlo Felice (Génova) 14. Museo do Mar de Galicia (junto con César Portela; Vigo, España) CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 94. Ricardo Bofill Leví  Nacido en Barcelona en 1939 estudio en la escuela de Barcelona y posterior mente(diciembre 5, 1939) en la universidad de ginebra. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 95. Trayectoria de VIDA  La obra de Bofill se desprende progresivamente de la herencia de las nuevas vanguardias, resumida en la Escuela de Barcelona, para intentar nuevos caminos experimentales con la utilización de materiales cada vez más industrializados y la recuperación de cierto monumentalismo que trata de conectar con los lenguajes clásicos, recursos típicos de la arquitectura posmodernista. Muchos proyectos construidos alrededor del mundoDemuestra su capacidad de actuar en armonía con otras diversas culturas
  • 96. Bofill es uno de los máximos representantesdel estilo posmoderno de la arquitecturacontemporáneaEsto lo consigue incorporando asus edificios elementos clásicos,como:• columnas• arcos  En sus diseños mantiene las líneas claras del estilo moderno, pero abandona las formas frías que caracterizan otras tendencias modernas.
  • 97.  Ricardo Bofill ha caracterizado su obra por una revalorización de la función estética de cada construcción, por su relación con el entorno y, en especial, por su relación con la propia sociedad en la que se encuentra inmersa CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 98. OBRAS DESTACADAS DEL POSMODERNISMO DE RICARDO BOFILL- Casa Decaux (Neuilly sur Seine, Francia, 1991)  terminal Aeropuerto del Prat T-1 (El Prat,- Ampliación del Aeropuerto del Prats de Barcelona (T-2) Barcelona, 2009)1991 - Hotel Vela, (en el puerto de Barcelona), 2008- Universitat de lEsport (Barcelona, 1990) - Palexco (La Coruña, 2005)- Sociedad Swift (Bruselas, 1989) - Sede principal de Cartier (París), 2003]- Palacio de Congresos (La Coruña, 1989) - Parc Logístic Zona Franca. Barcelona,- El Arsenal (Metz, Francia, 1989) 2002- Jardín del Turia, tramos IV y V Valencia, 1988 - Nexus II (Barcelona, 2002)- Sede Rochas (París, 1987) - Auditorio Miguel Delibes (Valladolid), 2001- Cavas de Château Lafite (Pauillac, Burdeos, Francia), - Conjunto urbano Antigone (Montpellier,1986 Francia) 2000- Los Templos del Lago (París, 1986) - Corso, Praga (República Checa), 2000- Complejo residencial Les Colonnes Belvedere Saint - Torres Casablanca Twin CenterChristophe (París), 1986 (Marruecos), 1999- Les Colonnes de S.Cristophe (Cergy-Pontoise, Francia, - Atrium Saldanha (Lisboa, 1998)1985) - Teatro Nacional de Cataluña (Barcelona), 1997- La Place du Nombre dOr, Montpellier (Francia), 1984 - Paribas March (Saint Honoré, Francia,- Los espacios de Abraxas, París (Francia), 1982 1996)- Santuario de Meritxell, Andorra, 1974 - Oficinas Ausias March (Barcelona, 1993)- La Muralla Roja (Calpe, 1970) - Oficinas Berlín (Barcelona, 1993)- El Castell de Kafka (Sant Pere de Ribes, 1968) - Palacio Municipal de Congresos de- El Xanadú (Calpe, 1968) Madrid, 1993 - Terminal Aeropuerto del Prat T-2 (El Prat,- Edificio Pérez Cabrero (Barcelona, 1965) Barcelona, 1992)- Edificio Nicaragua (Barcelona, 1964) - Sede Christian Dior (París, 1992)- Edificio Viladomat (Barcelona, 1960) - Apartamentos Villa Olímpica (Barcelona, 1992)
  • 99. HANS HOLLEIN (30 de marzo de 1934, Viena)  Hans hollein es un diseñador y arquitecto, nacido en Viena Austria.  Estudio en la escuela de buenas artes, escuela de arquitectos.CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 100.  Cuando se pone a proyectar tiene dos principios básicos uno es la aproximación geométrica y el otro es casi corporal una aproximaxicion basada en la naturaleza. la arquitectura como arte contextual, investigación y comentario Es considerado de uno de los pioneros arquitectos posmodernos
  • 101. OBRAS DESTACADAS DEHANS HOLLEIN•Remodelación del Museo Albertina - Viena•Hotel Hilton- Viena•Centro Europeo de vulcanología, Auvernia.•Oficinas en el Donaukanal, Viena.•Embajada austríaca, Berlín.•Proyecto para un Museo Guggenheim, Salzburgo.•Shedhalle, Sankt Pölten.•Ganztagsschule Kohlergasse, Viena•Edificio Haas, Viena•Museo del cristal y la cerámica, Teherán.•Museo de Arte Moderno de Frankfurt, Frankfurt•Museo Abteiberg, Mönchengladbach•Comercio Retti, Viena•Escuela Donaucity, Viena. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 102. OBRAS POSMODERNAS EN EUROPA EDIFICIOSCLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 103. ARQUITECTURA POSMODERNA•EDIFICIO PARA TV-AM•LONDRES -INGLATERRA1982 •LINEAS SOBRIAS •ACABADOS SIMPLES •AVERTURAS CON ARCO DE MEDIO PUNTO •FACHADA SIMPLE•PRIMER EDIFICIO POSMODERNO EN INGLATERRA
  • 104. ARQUITECTURA POSMODERNA EMBANKMEN PLACE •EDIFICIO MONUMENTAL LONDRES 1987-1990 •COLUMNAS DESTACADAS EDIFICIO DE OFICINAS, •CRISTALERIA TERRY FARRELL •TECHO DE ARCO CHARING CROSS ORILLA DEL TAMESIS CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 105. ARQUITECTURA POSMODERNANEuE STAATS GALERIESTUTGART 1977-1987JAMES STIRLINGAMPLIASION DEL ANTIGUO NEOCLASICO
  • 106. ARQUITECTURA POSMODERNA •HANS HOLLEIN •AUSTRIA TRAVEL CENTER 1975 •HACE UNA REVERENCIA AUN VIAJE EXOTICO POR MEDIO DE PALMERAS RELACION DISEÑO Y SIGNIFICADO CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 107. ARQUITECTURA POSMODERNA DESTACANDO LA ENORME CUPULA ,COLUMNAS Y FRONTONES RETOMANDO ELEMNTOS DE ESTILOS PASADOS DE RICARDO BOFILL CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 108. ARQUITECTURA POSMODERNA Arquitecto: Ricardo Bofill Ciudad: Neuilly sur Seine (Ile de France) País: Francia, Europa CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 109. ARQUITECTURA POSMODERNAArquitecto: Ricardo BofillDirección: Avda. Industria, 14Ciudad: Sant Just Desvern (Barcelona Pr. - Catalunya)País: España, Europa CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 110. ARQUITECTURA POSMODERNA Centro Direzionale Perugia - Italia
  • 111. ARQUITECTURA POSMODERNAPIRAMIDE MUSEO LOUVREINTEGRACION DEL ESTILO ANTIGUO YMODERNO CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 112. ARQUITECTURA POSMODERNA  ALMACEN RINASCENTE  FRANCO ALBINI  1957-1962 CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 113. ARQUITECTURA POSMODERNA CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 114. ARQUITECTURA POSMODERNA palazzetto dello sport 1956-1957 PIER LUIGI NERVI ROMA CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 115. ARQUITECTURA POSMODERNA • Sus obras destacan por su capacidad para adaptarse al entorno, algo que consigue en su Taller de Arquitectura gracias al trabajo conjunto de sociólogos, ingenieros y arquitectos. Ayuntamiento Montpellier CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 116. ARQUITECTURA POSMODERNA Sudliche Friedrichstadt Berlín - Alemania CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 117. ARQUITECTURA POSMODERNA BONNEFANTE MUSEUM EN MASCHTRIN 1984 CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 118. ALDO ROSSI BONNEFANTE MUSEUM EN MASCHTRIN 1984
  • 119. interiores
  • 120. ALDO ROSSICEMENTERIO SAN CATALDO, MODENA 1974
  • 121. ARQUITECTURA POSMODERNA CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 122. Santuario de meritxell andorra 1974 Gracias al empleo de materiales nobles tales como la piedra el mármol , la pizarra y el cobre es una edificación qué armoniza con el paisaje.
  • 123. Les temples du lac, parís 1986
  • 124. PLANTA
  • 125. ARTE…………….. ….. POSMODERNO.. •PINTURA •ESCULTURA CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 126. ESCULTORES ESCULTORES
  • 127. ANTHONY CARO ha desempeñado un papel fundamental en el desarrollo de la escultura del siglo XX. El estilo que expresa en sus esculturas es abstractas de colores vivos y de pie directamente sobre el suelo para que se involucran al espectador en una base de uno a uno.
  • 128. Caro también trabaja con una amplia gama de otros materiales como: •Madera Su trabajo innovador, así • bronce como su enseñanza condujo • plata, a un florecimiento y una • plomo, nueva confianza en la • Gres escultura en todo el mundo. • papel. • acero fue un cambio radical en la forma en la escultura que hasta entonces había sido visto y allanó el camino para la evolución futura de arte tridimensional.
  • 129. HA SIDO GALARDONADO CON NUMEROSOS PREMIOS:•Museo de Arte Moderno de Nueva York (1975).•El Mercado de Trajano, Roma (1992),•El Museo de Arte Contemporáneo de Tokio (1995),• Tate Britain, Londres (2005)••Tres museos de Pas -de-Calais, Francia (2008
  • 130. JEAN DUBUFFET Su nombre está vinculado en particular al art brut, tendencia que toma como referencia el arte popular, el arte de los niños o de los enfermos mentales, es decir, que aspira a una forma de creación en la que la espontaneidad y el instinto prevalezcan sobre la razón y la formación técnica.(El Havre, Francia, 1901-París, 1985)
  • 131. Se les caracterizo como una especie de estupenda cacofonía visual, chisporroteante de dibujosprimitivos e infantiles, mensajes manuscritos, construcciones rudimentarias de objetos enigmáticos, fragmentos deimágenes inconexas y colores cálidos muy intensos
  • 132. “UNA IMAGEN QUE LLEVA FUEGO ESCONDIDO” Esta es, pues, una exposición que ni se rige por la norma ni se caracteriza por la belleza, sino por la expresión existencial de unos artistas que hacen público el mundo interior que los atormenta: las figuras extrañas, casi inexplicables, del Picasso surrealista.
  • 133. MICHEL TAPIÉ fue un crítico de arte francés Este artista se caracterizo por el Estilo de informalismo. El término "informal" lo acuñó el crítico Michel Tapié en 1951.(Chateau de Mauriac, Tarn, 26 de febrero de 1909 - París, 30 de julio de 1987)
  • 134. El Informalismo es unmovimiento quecomprende obras deaspectos y contenidosmuy diversos. El hechode que una obra seainformal, no implica elabandono de la forma,sino que niega lasformas tradicionalmentereconocidas comoclásicas. La noción deforma ha adquiridonuevas y múltiplesposibilidades. Ahora laobra de arte quedaabierta y el espectadorpuede contribuir a lainterpretación
  • 135.  DEL OBJETO AL CONCEPTO CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 136. ARTE POSMODERNO EN EL ARTE OBVIAMENTE EL MOVIMIENTODESEABA OPONERSE AL ARTE MODERNO, SI EMBARGO NO PODEMOS DECIR QUE ES REALMENTE NO FUE SUPERADO O SI AUN EXISTE YA QUE NO HAY PRUEBAS HISTORICAS QUE NOS APUNTAN AL ROMPIMIENTO DEL MISMOY LA INICIACION DE NUEVA ERA COMO PRETENDIA EL POSMODERNISMO. SURGIO TANTO COMO EN EUROPA Y ESTADOS UNIDOSDESDE AMEDIADOS DE LOS 70`S ENMARCA DIVERSOS MOVIMIENTOS COMO SON LAS TRANSBANGUARDIAS ITALIANA EL NEOEXPRESIONISMO ALEMAN, EL NEMANERISMO, EL NEOMANILISMO, EL SIMULACIONISMO ENTRE OTROS. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 137.  Tras la primera mitad de siglo, estos movimientos revolucionarios ganaron prestigio social y fueron admitidos en las academias. Es lo que conocemos como el triunfo de la modernidad. A partir de entonces, comenzó a considerarse la modernidad como un fenómeno perteneciente al pasado y este sentimiento es lo que se ha llamado Postmodernidad. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 138. ESCULTURA POSMODERNA Se le denomina por diversas tendencias, en mayoría de los casos residuales de las que irrumpieron en la escena artística en el periodo posmoderno. Estilos : Autores sobresalientes Gestualismo del Informalismo Posmodernismo: Estructurismo Pop art Henry mooreanthony caro Hiperrealismo Jean dubuffet Dusseldorf Michel Tapié CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 139. INFORMALISTA  El término informalista se adoptó para referirse a la abstracción lírica, opuesta a las tendencias más próximas al cubismo o al rigor geométrico del neoplasticismoCLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 140. POP ART  Este acercamiento al arte, descarado, a menudo humorístico, se oponía a la sensibilidad predominante de que, por su propia naturaleza, el arte tiene que ver con ideas o expresiones profundas, trascendentesCLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 141. ESCULTORES EUROPEOS CONTINENTALES Hacia finales de los años cincuenta y principios de los sesenta aparecieron en la escena europea algunas personalidades escultóricas aisladas poco vinculadas entre si a no sr por su defensa de la modernidad que se vindicaba tanto en lo referente el lenguaje como ala maternidad. El peine del viento escultura de bronce 1953 Jorge de oteiza Chapa de hierro Madrid, colección San Sebastián José huerta 81X72X32.5. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 142. HIPERREALISMO  El hiperrealismo tiene un origen en la tradición pictórica estadounidense, favorable a la literalidad del trampantojo.  El término hiperrealismo es también aplicable a la escultura.  Propone reproducir la realidad con más fidelidad y objetividad que la fotografía. A veces se confunde con el foto realismo que es menos radical.CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 143. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 144. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 145. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 146. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 147. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 148. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 149. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 150. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 151. PINTORES PINTORES CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 152. PINTURAPINTURAS PINTURA CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 153. INFORMALISMO Surgió en 1951 a raíz de la exposición significants de informel por Michel Tapie es la creencia en que los valores estéticos pueden sostenerse por su cuenta y que el juicio del arte puede ser aislado de otras consideraciones tales como las éticas y sociales. Se le Personajes sobre salientes: da preponderancia a las calidades puramente formales o abstractas de la •NINA DAUSSET obra •CHARLES ESTIENNE •MICHEL TAPIE CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 154. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 155. CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 156. Características HIPERREALISMO : • No hay uniformidad de estilo, pero todos los pintores abogan por la destrucción de la forma. •Multiplicidad del quehacer artístico: casi todos los autores son, además de pintores escultores. •Se intentó y procuró que la forma trazada sobre la tela fuera el producto de una acción del pintor lo más rápida e intuitiva posible. •El artista ya no pinta, al menos en el sentido tradicional del termino, sino que rasga, araña, amasa y pega. •El término informalismo hace referencia al rechazo de toda norma formativa. Ricardo ponceCLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 157. Gestualismo Valorada del trazo como expresión de la vitalidad pura, un trazo que puede ser caligráfico y que es al mismo tiempo forma y mensaje. uma forma de pintura abstracta onde se pode observar o gesto pictórico. Este tipo de pintura não apresenta esquemas prévios Personajes sobre salientes: •Pierre soulages •Gerard schneider •Jean paúl riopelle •Frederic benrath •Emilio vedova •Mattia moreni CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 158. POP ART En la parte de Europa el pop art fue muy delimitado si exceptuamos el pop ingles, que incluso se adelanto en América fue hacia 1955 No sólo se preocupan por comunicar con sus obras un sentimiento, sino que exigen del espectador una actitud activa. En sus obras el ojo debe estar mirando una obra que se mueve, buscando el principio y el fin.. Personajes destacados del estilo: •M. Pistoletto •T Testa •M Schifano •G Richierd CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 159. HIPERREALISMOpropone reproducir la realidad con más fidelidad yobjetividad que la fotografía. A veces se confunde con elfoto realismo que es menos radical.El término hiperrealismo es también aplicable a laescultura y la historieta  Personajes destacados del estilo:  D asmus  N. stortenbecker  D. ullrich  P. Nagel CLAUDIA ELIZABETH FELIPE MEDINA
  • 160. ANALISIS FORMALES •PINTURAS •ESCULTURAS •EDIFICIOS
  • 161. EDIFICIO MUSEO BONNEFANTEN
  • 162. •MUSEO BONNEFANTEN •CIUDAD: Maastricht •CONSTRUCCIÓN: 1984 •DIRECTOR : Stijn Huijts
  • 163. HISTORIAEl museo se fundó en 1884 como museode arqueología y de las antigüedades enla provincia de Limburgo Tomó sunombre del Couvent des Bons-Enfants, unantiguo monasterio del siglo XVII en elcentro de Maastricht que acogió susinstalaciones entre los años 1951 y 1978. Eledificio actual fue construido en 1995 porel –arquitecto italiano Aldo Rossi Seencuentra a orillas del río Mosa en elbarrio Céramique una antigua zonaindustrial re urbanizada en los años 90.
  • 164. El Bonnefanten museo presenta una interesante combinación de períodos artísticos. La colección se divide en una sección de arte antiguo, incluyendo pinturas, esculturas y objetos de las artes aplicadas que datan de 1000 a 1700, y una sección de arte contemporáneo. En 2006, un préstamo de larga duración del arquitecto belga Charles Van denhove y su esposa Jeanne reforzó considerablemente la colección de posguerra
  • 165. COLECCIÓN DE ARTE ANTIGUO ESCULTURAS DE MADERA fechadas entre 1200 y 1550, destacando especialemente las obras de Jan van Steffeswert y el Maestro de Elsloo. LA COLECCIÓN NEUTELINGS de arte medieval, con objetos de madera, marfil, bronce y alabastro datados entre 1000 y 1500. Merece especial atención una colección de esmalte de Limoges de los siglos XII y XIII. PINTURA ITALIANA de los siglos XIV y XV: Giovanni del Biondo, Domenico di Michelino, Jacopo del Casentino y Sano di Pietro. PINTURA ALEMANA, flamenca y holandesa de los siglos XVI y XVII: Lucas Cranach el Joven, Joachim Beuckelaer, Jan Mandyn, Jan Provost, Roelant Savery, Pieter Coecke Van Aelst, Pieter Aertsen, Pieter Brueghel el Joven, David Teniers el Joven, Peter Paul Rubens, Jacob Jordaens, Gérard de Lairesse, Melchior dHondecoeter, Jan van Goyen.
  • 166. La colección deARTE CONTEMPORÁNEO Arte informal y CoBrA: Antonio Saura, Pierre Alechinsky, Christian Dotremont, Asger Jorn, Karel Appel Obras de arte conceptual: Jan Dibbets, Marcel Broodthaers, Daniel Buren, Christo y Jeanne-Claude, Christian Boltanski Bernd y Hilla Becher, Joseph Beuys, Bruce Nauman, Gilbert y George,Barry Flanagan. Obras minimalistas: Sol LeWitt, Robert Ryman, Robert Mangold, Richard Serra. Arte povera: Luciano Fabro, Mario Merz, Jannis Kounellis. Pintura neoexpresionista: Hermann Nitsch, Arnulf Rainer, Anselm Kiefer, Antoni Tàpies Peter Doig, Luc Tuymans, Neo Rauch. Fotografía y vídeo: Francis Alÿs, Roman Signer, Pawel Althamer.
  • 167. GALERÍA San Esteban (antes de 1399), Giovanni del Biondo Tríptico. Amberes 1518.Retrato del padre Jan Neyen (1607), Peter Paul Rubens El censo en Belén (ca. 1605-1610), Pieter Brueghel el Joven Pirámide larga (1994), S
  • 168. Análisis formalMuestra coloresnaturalesen los muroslaterales como el ladrillo rojoy metal en elcentro del edificio La cúpula en el centro del edificio en la parte Superior del edificio de metal presenta una planimetría elemental dispuesta sobre tres cuerpos longitudinales, unidos por un cuerpo transversal en el centro del cual está situada la entrada principal del museo.
  • 169. ANÁLISIS:Tiene buena vista ya que esta cercaDe un rio el cual llama la atención,Desde la parte central del edificioLa parte metálica. La parte central del edificio es la parte en al que Llama la atención, la cúpula metálica tiene forma de bala y es simétrica. Cuenta con vegetación y aéreas verdes
  • 170. ANÁLISIS Cuenta con cornisas cuadradas resaltando enEs simple la la cúpulafachada esarmoniosapor susimplicidad Cuenta con el mismo cuerpo en ambos lados Se puede decir es simétrica Resaltando un pasillo arriba de la cúpula a simula verse una corono o algo mas por el estilo
  • 171. ANÁLISIS Los vanos que están en la parte Superior del edificio pueden asimilar si fueran Pequeños puntos en forma horizontal Repetición en las ventanas Pos la simplicidad de la Los tres cuerpos del edificio pueden definirse como Fachada hay cierta armonía tres líneas verticales por el movimiento que se muestra en la imagen
  • 172. El cambio de planosPor el misma cantidad de estructura ymuros se puede ver la simetría del edificio
  • 173. DIFERENTES PERSPECTIVAS
  • 174. PLANTA ARQUITECTÓNICA La planta es de forma de E con un circulo en medio
  • 175. Es simétrica cuenta conel mismo numero deespacios en ambas laterales
  • 176. FOTOGRAFÍA AÉREA
  • 177. El uso de materiales de construcción simples y tradicionales, como el hierro y el ladrillo, confieren al edifico un cierto .déficit. tecnológico que acerca el Bonnefanten Museo a un edificio industrial o agrícola, confirmando la vocación de Aldo Rossipor la simplicidad de las formas derivadas de la ingeniería y por las leyes estáticas.
  • 178. EDIFICIO El Neue Staats galerie
  • 179. EL NEUE STAATS GALERIE En Stuttgart, Alemania, fue diseñado por la firma británica James Stirling, Michael Wilford y Asociados, aunque en gran parte acreditada únicamente a socio James Stirling. Fue construido en la década de 1970 y se abrió al público en 1984. El edificio ha sido declarado como el epítome de la post-modernidad.
  • 180.  Arquitecto :James Stirling Ubicación : Stuttgart, Alemania Fecha : 1977 a 1983 timeline Tipo de Edificio: museo de arte Construcción :l Sistema de revestimiento de piedra El clima templado Contexto urbano Post-Modern Style
  • 181. ANÁLISIS ESPACIAL
  • 182. ANALISIS FORMAL TAMBIEN CUENTA VENTANAS CON CRISTAL EN LAALARGADAS FACHADACON ARCO DE MEDIO PUNTO CUENTA CON HERRERIA CUENTA CON UN ALMOADILLADO ENSILLADO EN LA FACHADA DE DIFERENTES CON VARIOS COLORES UNOS COLORES MAS OSCUROS Y OTROS MAS CLAROS Y TAMAÑO •POR LA FORMA QUE TIENE NO ES SIMETRICA LA FACHADA
  • 183. ANALISIS FORMAL Se acercó a derecha delantera por una escalera y a la izquierda por una rampa dominada por colores de gran tamaño de pasamanosLa entrada principal del museo se caracteriza por un alto, azul y rojo pintado, pabellón de acero colocado en posición central
  • 184. ANALISIS DEL DISEÑO REPETICION DE PUNTO EN LAS GARGOLAS SE ENCUENTRA MOVIMIENTO ENLA VENTANA ASIMULA VERSE LA PARTE DE CRISTALERIA Y EN LAS ESCALERASCOMO UNA LINEA VERTICAL
  • 185.  PLANTA ARQUITECTONICA PLANTA BAJA En la primera planta se encuentran las 15 habitaciones de arriba encendidas y tradicionales que sirven más bien como las galerías y contienen algunos ejemplos espléndidos de arte alemán y extranjeros ".
  • 186.  PLANTA ARQUITECTONICA PLANTA ALTA
  • 187. PLANTA LATERAL
  • 188. PLANTA LATERAL
  • 189. FOTOGRAFÍA AÉREA
  • 190. PINTURA
  • 191. CONCLUSIONAl final del trabajo, se llego ala conclusión, que es de gran importancia para el arquitecto de hoy día el análisis de estos temas, ya que los conocimientos ya obtenidos se reafirman y reiteran de cierta manera pones en practica tus conocimientos, y se forma unmejor criterio acerca de lo que es la arquitectura que actual mente se lleva acabo.Por medio de este análisis podemos entender que una buena arquitectura, pintura y escultura es imposible de lograr sin tomar en cuenta topologías, el entorno y aspectos históricos. Creo yo que con este tipo de investigaciones, arquitectura se extiende cada vez mas, pudiendo así nosotros, tener una mayor certeza y seguridad en los momentos de decisión, opinión y análisis
  • 192. BIBLIOGRAFIAS www.todoarquitectura.com 2. www.arquinauta.com 3. http://www.unav.es/arquitectura/index.htm 4. www.arquivolta.com 5. proyectoyobra.com 6. www.datarquifado.uba.ar/datarq/homepage.html 7. http://www.arqweb.com 8. www.arq.com.mx 9. www.arquitectos.com 10. www.greatbuldings.com 11. www.miesbcn.com 12. www.arquine.com 13. http//arquitectura.webcindario.com 14. www.arquitectus.com 15. www.alvaraalto.fi