Pela observação.
“Mantra em Singapura: ensine menos, aprenda mais”
Qual é o
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...isso as obriga a
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...e muito mais – tornando-as críticas.
Hoje você está
preparado para a
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...se estiver
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quando você
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Produção de conteúdo
século XVII
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século XIX
Produção de conteúdo
século XXI
Os professores precisam sair do palco e começar a ouvir
e a conversar em vez de apenas falar...
...precisam abandonar o seu sistema de massa e adotar
um sistema interativo.
... em vez de apenas decorar as
informações transmitidas por
alguém.
Permita que as pessoas aprendam no
seu próprio ritmo.
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Internacional de Telecomunicações (ITU).
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2º Seminário A Sociedade em Rede e a Educação
 Difundir o conectivismo
 Investir em comunidades de
aprendizagem em rede....
Sociedade em Rede e a Educação - I Seminário Internacional do Centro Ruth Cardoso
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Sociedade em Rede e a Educação - I Seminário Internacional do Centro Ruth Cardoso

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Apresentação realizada na Oficina do I Seminário Internacional do Centro Ruth Cardoso, sobre o case do Instituto Vivo e A Sociedade em Rede e a Educação.

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  • Um novo mundo exige novos comportamentos empresariais
    A sociedade hoje se organiza de uma forma diferente daquela do passado: as conexões entre as pessoas ocorrem de forma multidirecional e não-intermediada, o que confere às pessoas um grande poder de mobilização
    Nesse contexto, a atuação social empresarial precisa deve ser repensada. Cada vez menos faz sentido uma atuação assistencialista, e passa a fazer sentido uma atuação social empresarial que instrumentalize dê instrumentos às pessoas para que se utilizem de seu poder de mobilização e da união dos membros de suas redes em prol das causas que lhes dizem respeito
    Ao repensar sua atuação social, a Vivo partiu da seguinte pergunta: que perfil de atuação social é adequada a uma empresa que tem sua Visão e Missão, frente à Sociedade em Rede em que vivemos?
  • Transição é um esforço de adaptação as mudanças
    NEGÓCIO SOCIAL = A SOCIEDADE É O NEGÓCIO (NÃO É SOCIAL NO SENTIDO DA ASSISTÊNCIA)
  • Ou seja, investimos em Netweaving (social-tech), ferramenta necessária para a geração de capital social.
  • DISPOSIÇÃO DE UMA ANTIGA SALA DE AULA
  • SALA DE AULA ATUAL
  • COMO OS ALUNOS SE ORGANIZAVAM NAS SALAS
  • HJ COMO ELES SE ORGANIZAM....MAS SERÁ QUE SUBSTITUIR COMPUTADORES POR LIVROS RESOLVE??
  • SEGURANÇA, PQ OS PAIS QUEREM SABER ONDE E COM QUEM SEUS FILHOS ESTÃO
  • Relação entre pessoas e outros seres vivos
    Citações de Humberto Maturana
  • Citações de Humberto Maturana
  • Citações de Humberto Maturana
  • Citações de Humberto Maturana
  • Citações de Humberto Maturana
  • Citação de Don Tapscott – A hora da geração digital
  • O que tem de novo? Não é uma rede de ensino, é livre, não é um site da empresa – se a empresa quiser acabar ela não consegue, formarem comunidades de aprendizagem em rede – 3.0 puro
    Como a condução do programa foi pensada não para “capacitar” as pessoas, mas sim para criar condições para que elas, a partir da interação e do contato com diversas visões, construíssem, elas próprias, suas visões e suas práticas inovadoras sobre o tema Educação, em meio à mais compatíveis com uma Sociedade em Rede,
    Como essa rede constituída existe independentemente da Vivo (que é um de seus nós e não a “detentora” de seus direitos)
  • Sociedade em Rede e a Educação - I Seminário Internacional do Centro Ruth Cardoso

    1. 1. Pela observação.
    2. 2. “Mantra em Singapura: ensine menos, aprenda mais”
    3. 3. Qual é o nosso mantra?
    4. 4. ...isso as obriga a desenvolver o raciocínio e habilidades investigativas ...
    5. 5. ...e muito mais – tornando-as críticas.
    6. 6. Hoje você está preparado para a vida por apenas 15 minutos...
    7. 7. ...se estiver estudando uma disciplina técnica em uma universidade...
    8. 8. ...metade do que você aprender no primeiro ano talvez esteja obsoleto quando você se formar.” Adpatação de um famoso comentário de Andy Warhol
    9. 9. Produção de conteúdo século XVII
    10. 10. Produção de conteúdo século XIX
    11. 11. Produção de conteúdo século XXI
    12. 12. Os professores precisam sair do palco e começar a ouvir e a conversar em vez de apenas falar...
    13. 13. ...precisam abandonar o seu sistema de massa e adotar um sistema interativo.
    14. 14. ... em vez de apenas decorar as informações transmitidas por alguém.
    15. 15. Permita que as pessoas aprendam no seu próprio ritmo.
    16. 16. Você é o que vocêVocê é o que você Compartilha!Compartilha!
    17. 17. 100 milhõesde horas editando o wikepedia
    18. 18. Garoto deGaroto de 13 anos13 anos 1515 aplicativosaplicativos Ciberespaço:Ciberespaço: velhos develhos de 20 anos20 anos
    19. 19. Projeto Dom CasmurroProjeto Dom Casmurro
    20. 20. Hamadoun Touré, secretário-geral da União Internacional de Telecomunicações (ITU).
    21. 21. #votoconsciente #cidadedemocratica #direitodopovo #votenaweb #urbanias #esfera.mobi
    22. 22. 1 computador a cada 3 segundos
    23. 23. BrazilBrazil Take OffTake Off
    24. 24. 11% da água doce do planeta
    25. 25. +70 milhões de internautas
    26. 26. O 2º em audiência no youtube
    27. 27. O 4º País que mais lê blog
    28. 28. Quem não está conectado! Pergunta: Onde você arruma tempo?
    29. 29. Rede Vivo Educação Criar condições para que as pessoas se conectem livremente, proponham, discutam e experimentem novas formas de aprender em Rede  Criada em dezembro de 2008 3.374 pessoas conectadas  45 Grupos de interação (clusters de aprendizagem) Algumas iniciativas :  Faça um E-Book na Escola  Biblioteca do Conectivismo  AEL Belterra  Vídeos em Rede
    30. 30. 2º Seminário A Sociedade em Rede e a Educação  Difundir o conectivismo  Investir em comunidades de aprendizagem em rede.  Criar pontes com os inovadores em educação “Uma nova e intensa oportunidade de conversar sobre as exigências de uma nova educação para uma nova sociedade: a sociedade em rede.”  Formato inovador (HUB x Arenas)  Festival de Idéias Inovadoras em Educação  7º lugar no TTs Brasil do Twitter  1.000 conexões/dia pela web

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