conectivismo masuki

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conectivismo masuki

  1. 1. 2º Seminário<br />“A Sociedade em Rede e a Educação”<br />Masukieviski Borges<br />@masukieviski<br />masukieviski.borges@cesar.org.br<br />masukieviski@gmail.com<br />
  2. 2. Conectivismo<br />
  3. 3. Inovação<br />Criatividade<br />
  4. 4. apreender<br />
  5. 5. AprenderEmpreender<br />
  6. 6. γνῶθι σεαυτόν<br />Conhece-te a ti mesmo [Sócrates]<br />
  7. 7.
  8. 8. Comportamentos<br />Individuais<br />Coletivos > Propósitos<br />Dramas/Superações<br />Dificuldades/Virtudes<br />
  9. 9. Encontrar padrões<br />Comportamentos<br />
  10. 10.
  11. 11.
  12. 12. Brasil<br />192 milhões de habitantes [IBGE, 2010]<br />34,7% dos domicílios com computador [PNAD, 2009]<br />24,7% dos domicílios com internet [PNAD, 2009]<br />187 milhões de celulares no Brasil<br />192 milhões de comportamentos individuais<br />? milhões de comportamentos coletivos<br />
  13. 13. “Somos muito abertos e receptivos emocionalmente nas relações, mas para açõessomos extremamente individualistas”.<br />RICHARD BOIKE – artista plástico (Olinda)<br />
  14. 14. Brasil - desafios<br />Geração Y<br />Teste de QI como único referencial<br />Multi-tasking<br />ContinuousPartialAttention [Linda Stone]<br />Competitividade global<br />Empregabilidade global<br />...<br />
  15. 15. Analfabetismo<br />9,7% da população - 14,1 milhões de pessoas<br />Fonte: Instituto Paulo Montenegro/IBOPE<br />
  16. 16. Brasil - oportunidades<br />Tecnologias mais acessíveis <br />Democracia em amadurecimento<br />Economia global = benchmarking global<br />Autonomias<br />Teoria das inteligências múltiplas [Howard Gardner]<br />...<br />
  17. 17. AprenderDesaprenderReaprender<br />Alvin Toffler<br />
  18. 18. Percepção<br />
  19. 19. EMOÇÃO<br />
  20. 20. ClotaireRapaille<br />
  21. 21. Conectivismo<br />ExperiênciaSensorial Atordoante<br />
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24. rede<br />colaboração<br />criatividade<br />inovação<br />mídia<br />Silvio Meira<br />
  25. 25.
  26. 26. gibbons: modos de produção de conhecimento…<br />Modo 2[DARWIN]<br />contextodaaplicação<br />multidisciplinaridade<br />heterogeneidadede percepções<br />qualidade e relevânciadefinidosexternamente<br />organizaçõesad-hoce estruturasplanas<br />responsabilidadeexterna<br />usuários e interessesdefinem a agenda...<br />Modo 1[NEWTON]<br />contextoacadêmico<br />barreirasdisciplinares<br />homogeneidade de percepções<br />controle de qualidade e relevânciapelos pares<br />estrutura e organizaçãohierárquica e estática<br />responsabilidadeinterna<br />liberdade (acadêmica) e “desafio do conhecimento”<br />http://www.intermedia.uio.no/konferanser/skikt-02/skikt-research-conferance.html<br />
  27. 27. Escola<br />&<br />Aprendizado<br />O tempo todo, emtodolugar.<br />Silvio Meira<br />
  28. 28. o mundotodo<br />emrede...<br />e nossaplataforma<br />deaprendizado<br />é a<br />internet!<br />Silvio Meira<br />
  29. 29. comunidadeque<br />INOVA<br />Silvio Meira<br />
  30. 30. emmodo<br /><br />Silvio Meira<br />
  31. 31. EXECUÇÃO IMPERFEITA<br />doDESCONHECIDO<br />
  32. 32. um regime de...<br />
  33. 33. confiança<br />curiosidade<br />colaboração<br />conexões<br />conceitos<br />capacidade<br />Silvio Meira<br />
  34. 34. Conhecimento<br />Experiência<br />Fluxos<br />
  35. 35.
  36. 36. confiança<br />curiosidade<br />colaboração<br />conexões<br />conceitos<br />capacidade<br />
  37. 37. Peter Drucker<br />
  38. 38. Conectividade<br />Singularidade<br />Acolhimento<br />Variedade<br />http://www.forrester.com/Groundswell/index.html <br />
  39. 39. Componentes da inovação<br />1 - O ArticuladorJunta coisas diferentes num mesmo organismo, obtendo um todo que vai além da soma das partes<br />2 - O ZeladorÉ obcecado por detalhes e dedica atenção máxima aos clientes, enxergando antes dos outros quais são seus desejos<br />3 - O BoladorEnxerga oportunidades em mercados aparentemente esgotados e cria situações para que os clientes experimentem novas formas de fazer as mesmas coisas<br />4 - O PolinizadorTraz descobertas feitas em outros negócios para o seu empreendimento, adaptando-as para as suas necessidades<br /> 5 - O Corredor de obstáculosSabe que o caminho para as inovações é cheio de barreiras e não desiste facilmente. É otimista e incansável<br />6 - O CenógrafoTransforma ambientes de trabalho em palcos para que as idéias inovadoras possam fluir livremente<br />7 - O EmpiricoChega à inovação por tentativa e erro. Não tem medo de testar diversos caminhos para chegar à melhor solução<br />8 - O NarradorConta experiências -- próprias e de outros -- para inspirar os funcionários e construir um clima propício ao surgimento de soluções<br />9 - O DiretorFica atrás dos holofotes, mas é quem mantém o grupo unido. Dá chances para que as pessoas talentosas e inovadoras apareçam<br />10 - O AntropólogoSuas idéias vêm da observação do comportamento do cliente. É dali que ele apreende quais são as suas reais necessidades<br />10 faces da inovação – Tom Kelley<br />
  40. 40. O “iletrado” do século 21 nãoseráaquelequenãosaberáler e escrever, masaquelequenãosaberáaprender, desaprender e reaprender.<br />Alvin Toffler<br />
  41. 41. a revolução digital é para as pessoaso que a revolução industrial foi para as empresas.<br />isso vai ter um impacto GIGANTESCO na forma das empresas funcionarem, ABRINDO os negócios para CRIATIVIDADEe INOVAÇÃOpelas suas COMUNIDADES e mudando radicalmente o mundo que hoje chamamos de<br />REAL.<br />Silvio Lemos Meira, citado pelo próprio<br />
  42. 42. <br />conhecimento<br />fluxo<br />
  43. 43. singularidade<br />mobilidade<br />comunidade<br />sincronicidade<br />localidade<br />usabilidade<br />programabilidade<br />
  44. 44. o sentido da vida<br />é um conjunto de <br />grandes buscas<br />num mundo virtual<br />imerso na...<br />históriada<br />informação<br />
  45. 45. Obrigado.<br />Masukieviski Borges<br />@masukieviski<br />masukieviski.borges@cesar.org.br<br />masukieviski@gmail.com<br />2º Seminário<br />“A Sociedade em Rede e a Educação”<br />

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