5to grado   bimestre 2 (11-12)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

5to grado bimestre 2 (11-12)

on

  • 17,503 views

 

Statistics

Views

Total Views
17,503
Views on SlideShare
17,503
Embed Views
0

Actions

Likes
3
Downloads
434
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

5to grado bimestre 2 (11-12) Document Transcript

  • 1. Segundo Bimestre 5°Nombre del Alumno:_______________________________________Grado y Grupo: ______________ Fecha:___________________Escuela:_________________________________________________ASIGNATURA REACTIVO ACIERTOS CALIFICACIÓN S Español 20 Matemáticas 15 Ciencias Naturales 15 Historia 15 Geografía 15 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio
  • 2. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre momento en hormiga y cargar el maíz de poco en poco. ¿Qué haremos con el Monte de nuestroESPAÑOL sustento? –se preguntaban de nuevo los dioses.Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a A Quetzalcóatl se le ocurrió que podía cargar conla 4. Puedes marcar o subrayar y si es necesario el Monte, pero no lo consiguió. Los diosesvolver a leerlo. entonces pidieron la ayuda de Oxomo y su mujer Cipáctonal, para que echaran la suerte:El maíz “Solamente si Nanáhuatl lanza un rayo, quedará abierto el Monte de nuestro sustento”.Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl,los aztecas sólo comían raíces y animales que Bajaron los tlaloques (dioses de la lluvia) ycazaban. No tenían maíz, pues este cereal tan comenzó a llover; mientras Nanáhuatl lanzaba sualimenticio para ellos, estaba escondido detrás de rayo hacia el Monte y éste se habría, los tlaloqueslas montañas. Los antiguos dioses intentaron entraron a robar nuestro sustento: maíz, frijol,separar las montañas con su colosal fuerza pero chía, bledo, entre otros alimentos que los diosesno lo lograron. tomaron para la humanidad. Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso-¿Qué comerán? ¡Oh dioses…! ¡que descienda el Quetzalcóatl, el dios amigo de los hombres, elmaíz, nuestro sustento! dios que les trajo el maíz.-ordenaron los dioses una vez creados los 1. El texto anterior es:hombres. A) Un relato histórico.Se dice que un día, Quetzalcóatl se encontró con B) Un cuento prehispánico.una hormiguita roja, en algún paraje de C) Una leyenda.Teotihuacán; la hormiguita llevaba a cuestas un D) Una fábula.grano de maíz, y nuestro dios, que justamenteandaba en busca de ese alimento que serviría al 2. Quetzalcóatl se entera de un depósito dehombre, le preguntó muy interesado: “¿De dónde maíz gracias a:has tomado ese maíz hormiga?” La hormiga hizo A) Oxomo y su esposa.como si no lo hubiera escuchado y se siguió de B) Nanáhuatl.largo. Quetzalcóatl fue tras ella algunos pasos C) Los dioses.más, insistiendo: “¿De dónde obtuviste el maíz D) La hormiga roja.ah?” Al cabo de un rato el insecto contestó: “En elMonte de nuestro sustento…No tienes más que 3. De acuerdo con lo que dice en el texto,seguirme”. ¿qué significa “echar la suerte”? A) Predecir el futuro.Efectivamente, la hormiga lo llevó al Monte, pero B) Ser el ganador.Quetzalcóatl era demasiado grande para caber en C) Tener el ansiado grano.ese lugar como las demás hormigas. De modo D) Conseguir el Monte.que tuvo que recurrir a su nahual, convirtiéndoseen una hormiga negra. 4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde al texto que leíste?La hormiga roja lo esperó adentro y o guió hasta A) Quetzalcóatl intentó llevarse el Montedonde estaba el maíz por montones, y le ayudó a pero fue imposible.sacar lo suficiente para que la hormiga negra lo B) El dios se encontró a una hormiga rojacompartiera con los dioses. El gran Quetzalcóatl le que fue su guía.dio las gracias y allí se despidieron. C) La hormiga negra ayudó a QuetzalcóatlQuetzalcóatl cargó con su maíz y lo compartió con a sacar el maíz para compartirlo conlos dioses primero, y luego le dio de comer a la los dioses.humanidad para que creciéramos fuertes, y el D) Oxomo y su mujer participaron paraalimento fue bueno. Entonces hubo necesidad de abrir el Monte.más grano, pero era imposible convertirse a cada 12 Lainitas México
  • 3. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre Lee la noticia y responde las siguientes cuatroLEE LO SIGUIENTE: preguntas:El marino portugués Fernando de Magallanes Astronauta de origen mexicano viajará alcomandó el primer viaje alrededor del mundo. espacio en julio de 2009Murió en un encuentro con guerreros filipinos, Notimex y Dpa. Los Ángeles, 28 de julio. En elpor lo que su piloto Sebastián Elcano fue quien contexto del 50 aniversario de la NASA, que secompletó la travesía. cumple este martes, el vocero de la agencia En ese viaje los hombres comprobaron tres espacial anunció, desde su centro en Houston,cosas importantes. Primera: que la circunferencia Texas, la participación de un astronauta de origende la Tierra es mayor que la que todos los mexicano en una nueva expedición espacial,geógrafos creían hasta entonces, también que prevista para julio de 2009.nuestro planeta es esférico y además que el José Hernández, hijo de un campesino decontinente americano se puede circunnavegar. Michoacán, es ingeniero electrónico, casado y con cinco hijos. Nació en French Camp, comunidad del 5. ¿Cuál opción contiene el título más condado de San Joaquín, y creció en Stockton, adecuado para el texto? California, a unos 45 kilómetros al sur de la capital A) El descubrimiento de la redondez de la del estado. Tierra. Su padre, Salvador, es originario de la Piedad, B) Antiguos conocimientos sobre el planeta Michoacán, y llegó a Estados Unidos hace unos 60 Tierra. años para trabajar en los campos agrícolas de C) Las travesías de Fernando de California. Magallanes. La participación de este astronauta latino se D) La primera vuelta al mundo. sumará al logro que tuvo Rodolfo Neri Vela, nacido en Chilpancingo, Guerrero, quien fue el 6. Por sus características el texto es de tipo: primer astronauta mexicano en participar en un A) Expositivo. C) Recreativo. viaje espacial. Fue parte de la misión del B) Geográfico. D) Literario. “Atlantis” del 26 de noviembre al 3 de diciembre de 1985. 7. Por su función en el texto, las palabras en Hernández, quien creció viendo a su padre negritas reciben el nombre de: trabajar en la pisca de tomate, nunca se imaginó A) Verbos. C) Nexos. hasta dónde llegaría. En 11 ocasiones fue B) Pronombres. D) Artículos. descartado por la NASA y no fue sino hasta el concurso anual 12 cuando fue aceptado. En 8. En el texto anterior, la redacción del palabras del propio José Hernández: “Este es un primer párrafo es un texto: logro personal muy importante, pero no lo A) Para definir. es sólo para mí, sino que significa haber B) Para establecer relaciones de causa- puesto a México en un lugar relevante efecto. dentro de la ciencia”. C) Para describir eventos o procesos. El nuevo astronauta de origen mexicano fue D) Ninguna de las opciones anteriores. seleccionado junto con otro grupo de siete científicos para participar en la misión prevista 9. Contienen información central de un para el 30 de julio de 2009, cuya finalidad es párrafo y brindan conceptos o definiciones terminar la construcción de la Estación Espacial clave de un tema. Internacional que deberá estar lista para el 2010. A) Ideas principales. José Hernández participará en la misión STS, B) Ideas secundarias. número 128 y estará 11 días en el espacio C) Ideas similares. mientras que Neri Vela estuvo 165 horas. D) Ideas complementarias. 12 Lainitas México
  • 4. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre10. ¿Qué pasó en la noticia que leíste? 16. ¿Cuál opción representa una familia léxica? A) Un astronauta mexicano ha sido A) Flor, florero, florería, rosas, ramo. rechazado varias veces por la NASA. B) Avión, piloto, aeropuerto, copiloto, B) Se reconocieron los logros de Rodolfo aterrizaje, vuelo. Neri Vela, primer astronauta mexicano en C) Zapato, zapatero, zapatilla, zapatear, el espacio. zapateado. C) Las actividades de los migrantes en los D) Abrochar, broche, desabrochar, campos agrícolas de Estados Unidos. abrochado, brocha, abrocharse. D) La participación de un astronauta de origen mexicano en la construcción de la 17. ¿Cuál de los siguientes títulos de noticias Estación Espacial Internacional. se refiere a un asunto político? A) Reinauguran el Teatro Hidalgo, en el11. ¿Dónde ocurrió el anuncio de la estado de Colima. participación del astronauta de origen B) Algunos diputados presentarán un mexicano? paquete de Reformas electorales. A) Houston, Texas. C) El sector agrícola aumentará su B) La Piedad, Michoacán. producción en el 2010. C) Los Ángeles, California. D) Carlos Hermosillo regresa al futbol. D) Chilpancingo, Guerrero. 18. ¿Cuál de las siguientes palabras está mal12. ¿En qué sección del periódico podría ser escrita? publicada la noticia anterior? A) Actividades culturales. A) clavo C) martillo B) Medio ambiente. B) martiyazo D) clavado C) Comunidad. D) Ciencias. 19. Son palabras que expresan cualidades, estados o defectos de un sustantivo:13. ¿Con qué otro encabezado se puede titular A) Verbos. la noticia anterior? B) Adjetivos. A) La NASA celebra 50 años de C) Adverbios. expediciones al espacio. D) Conjunciones. B) Rodolfo Neri Vela, primer mexicano en una misión espacial. 20. La información que presenta una noticia C) Astronauta de origen mexicano es: participará en misión de la NASA. D) Ha sido rechazado por la NASA un A) Título, personajes y objetos. astronauta de origen mexicano. B) Secciones, notas informativas y editoriales. C) Planteamiento, nudo y desenlace.14. Son noticias breves de interés general que D) Qué sucedió, cómo sucedió, cuándo en ocasiones reciben el patrocinio de sucedió, en dónde sucedió y quiénes alguna empresa: participan en los hechos. A) Clip comercial. C) Anuncio publicitario.B) Boletín informativo. D) Nota periodística. MATEMÁTICAS15. En un guión radiofónico, es un fragmento 21.- ¿En cuál opción se muestra la localización musical que introduce o despide el de 5/6 en la recta numérica? programa y separa secciones: A) Melodías. B) Cortinillas. C) Ambientación. A B C D D) Armonías. 12 Lainitas México
  • 5. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre 25. ¿Cuál opción representa correctamente la22. Pedro vende algodones de azúcar y siguiente sucesión numérica? aumentó 25 milésimos a su costo actual, ¿Cómo se escribe la cantidad anterior? A) 25.00 C) 0. 25 3-9-27-81-243- X B) 0. 025 D) 0.0025 A) 729 C) 32423. Observa el siguiente segmento de una B) 252 D) 363 recta numérica: 26. Si se cuenta de 6 en 6, comenzando del cero. ¿Qué número no pertenece a la sucesión?0 1 A) 84 C) 126 ¿Qué número debe ir en el lugar señalado por la flecha? B) 76 D) 90 A) 0.5 C) 0.05 B) 0. 005 D) 0. 0005 27. La Sra. Julia gastó $128 en frutas y verduras. Después de revisar su monedero se dio cuenta que le quedaban 2/3 del24. Cinco alumnos llevaron tiras de colores dinero que traía en total, ¿Cuánto dinero para armar una línea del tiempo. Las tiras traía antes de pagar la cuenta? tienen las siguientes medidas: 0.9 m, A) 256 C) 384 0.40 m, 0.805 m, 0.550 m y 0.355 m. B) 456 D) 356 Si se colocan de menor a mayor longitud, ¿En cuál opción se muestra el orden correcto? 28. En una fábrica de jugos, se llenan cajas de 25 botellas cada una. Si en la semana se llenaron 895 botellas, ¿Cuántas cajasA) 0.805 m, 0.550 m, 0.355 m, 0.9 m, 0.40 m fueron utilizadas para su empaque?B) 0.355 m, 0.40 m, 0.550 m, 0.805 m, 0.9 m A) 15 C) 25C) 0.9 m, 0.40 m, 0.355, 0.550 m, 0.805 m B) 35 D) 45D) 0.40 m, 0.9 m, 0.355 m, 0.550m, 0.805 m 29. ¿Cuál opción define las características del siguiente prisma? 12 Lainitas México
  • 6. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre 30. Los promedios de 15 alumnos son los siguientes 9.0, 8.5, 9.8, 8.2, 9.8, 8.5, 2, 7.9, 7.6, 9.1, 8.0, 7.3, 8.9, 8.6, 9.1, 8.3. ¿Cuántos alumnos se encuentran en el intervalo 8.5-8.9? A) 2 C) 4 B) 6 D) 8 31. En una fábrica se producen jugos de frutas y A) 12 aristas, 10 vértices y 2 caras. se envasan en cajas de cartón con capacidad de 250 ml. ¿Cuánto jugo se necesita para 15 B) 15 aristas, 10 vértices y 7 caras. envases? C) 15 aristas, 10 vértices y 6 caras. A) 3750 litros C) 3.5 litros D) 5 aristas, 10 vértices y 7 caras. B) 37 litros D) 3.75 litrosOBSERVA EL PLANO, CALLES SIMBOLOGÍA Y TODOS LOS DATOS QUE TE PUEDAN SERVIR PARARESOLVER LA SIGUIENTE PREGUNTA. puede desplazar en automóvil y las flechas32.- José se encuentra en su automóvil en el señalan el sentido. ¿Cuál de las siguientes rutascruce de las calles Colón y Juárez. Tiene que debe de tomar José?pasar a recoger a su mamá que lo está esperandoen la plaza Hidalgo. Pensando que José sólo se 12 Lainitas México
  • 7. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre A) Seguir por Colón hasta topar con la calle B) 1500 D) 1800 Hidalgo, dar vuelta a la derecha y después vuelta hacia la izquierda por la calle Corona. CIENCIAS NATURALES B) Seguir por la calle Juárez hasta llegar a Galeana, dar vuelta a la izquierda hasta 36. Al conjunto de seres vivos que habitan un López Cotilla, vuelta a la izquierda y seguir lugar, las relaciones que establecen entre sí y con por López Cotilla 3 cuadras, dar vuelta a la su medio, se le llama: izquierda por la calle Corona y avanzar 2 a) Población. cuadras. b) Ecosistema. C) Avanzar por Juárez hasta llegar a la calle c) Biósfera. Corona y después dar vuelta rumbo a la d) Cadena. Plaza Hidalgo. D) Dar vuelta a la izquierda por la calle Colón 37. Lee con atención los siguientes enunciados y hasta topar a la calle Morelos, luego dos después selecciona la opción que señala cuadras a la izquierda rumbo a la plaza. correctamente el orden en que participan en una cadena alimentaria: _1_ A los animales carnívoros se les llama consumidores secundarios y se alimentan de los33. Las señoras Silvia, Petra, Esmeralda y Elsa animales herbívoros.coincidieron en la tienda para comprar frijol. A _2_ Los descomponedores se alimentan de lascontinuación se presenta la cantidad que compró hojas muertas y cadáveres de otros animales.cada una ¿Cuál de ellas no compró una cantidad _3_ Los animales herbívoros se alimentan deequivalente? plantas y son llamados consumidores primarios. _4_ A los animales carnívoros que se alimentanA) Silvia: 12 hectogramos. de los consumidores secundarios, se les llama consumidores terciarios.B) Petra: 1200 gramos _5_ Las plantas fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis.C) Esmeralda: 120 decagramos. a) 1, 2, 3, 4, 5. c) 5, 3, 2, 4, 1.D) Elsa: 1200 miligramos. b) 5, 3, 1, 4, 2. d) 5, 2, 3, 4, 1. 38. Este ecosistema presenta escasez de agua y temperatura extremas:34. ¿Cuál fracción representa el reparto de 5 a) Selva seca.galletas entre 9 niños? b) Desierto. c) Bosque de coníferas. A) 1/5 C) 2/9 d) Tundra. B) 5/9 D) 9/5 39. El petróleo y los minerales son un ejemplo de recursos: a) Inagotables. c) Renovables.35. La señora Lulú se dedica a hacer banquetes y b) Duraderos. d) No renovables.ella entrega presupuestos de paquetes para 15 40. La maestra dijo a sus alumnos: “mencionenpersonas. Si el paquete para la cena de navidad un ecosistema natural” ¿quién dio una respuestatiene un costo de $450.00 ¿Cuánto se tiene que correcta?pagar para una posada con 40 personas? a) Pablo: El zoológico de Guadalajara. b) Lupita: Las pirámides de Chichen Itzá. A) 900 C) 1200 12 Lainitas México
  • 8. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre c) Juan: La selva Lacandona en Chiapas. b) Conocían sitios diferentes. d) Carmen: El santuario de la Mariposa c) Permitían la renovación de recursos. Monarca. d) Probaban diferentes alimentos.41. ¿A qué se debe la gran variedad de flora y 47. La tala inmoderada, los desechos industrialesfauna de nuestro país? y domésticos en el mar y la atmósfera son a) A la gran extensión territorial. causantes de: b) A los diversos climas y formas de relieve. a) Contaminación. c) A los zoológicos que existen en varios b) Ausencia de vegetación. estados de México. c) Pérdida de biodiversidad. d) A que las diversas regiones del país tienen d) Aumento de oxígeno. características semejantes. 48. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene42. Se les llama así a las especies que solamente información correcta de los cinco reinos en que sese encuentran en un lugar en particular. clasifican los seres vivos? a) Exclusivas. c) Reservadas. a) Mineral, vegetal, celular, animal, flora y fauna. b) Endémicas. d) Especiales. b) bosque, selva, sabana, desierto, tundra y pastizales.43. Se refiere a la variedad de organismos que c) agua, tierra, arena, sol, lluvia y pasto.habitan en un lugar determinado: d) vegetal, animal, fungi, protista y monera.a) Riqueza biológica. c) Interacción natural.b) Diversidad biológica. d) Hábitat natural. 49. Históricamente la explotación intensiva de los recursos naturales comenzó con:44. Relaciona correctamente cada ecosistema con a) La llegada de los españoles.su fauna representativa. b) La creación de las fábricas. c) El sedentarismo. r. Bosque de coníferas d) Después de la independencia s. Humedales t. Desierto 50. Se les llama así a los elementos naturales u. Pastizales utilizados o consumidos por los seres humanos: a) Bienes.1.- Tuzas, conejos, zorros y algunas serpientes b) Materiales.2.- Víboras, lagartijas, liebres, coyotes c) Consumibles.3.- Oso pardo, oso negro, venado cola blanca, d) Recursos.linces4.- Ranas, salamandras, garzas, patos EXAMEN DE HISTORIA a) r1, s2, t3, u4. c) r3, s4, t2, u1. 51. Fueron las principales fuerzas políticas b) r2, s3, t4, u1. d) r3, s4, t1, d2. antagónicas durante la Reforma. a) Federalistas y Centralistas. b) Liberales y Conservadores.45. De las siguientes acciones ¿cuál es la más c) Conservadores y Republicanos.adecuada para contribuir al cuidado del ambiente? d) Liberales y Reformistas. a) Usar pocos muebles de madera. b) Compartir el automóvil para ir al trabajo. 52. La maestra preguntó: ¿cuál era un propósito c) Separar la basura orgánica de la de las Leyes de Reforma? inorgánica antes de tirarla. ¿Quién dio una respuesta correcta? d) Utilizar detergentes biodegradables. a) Ana: quitar del poder a los conservadores. b) Luis: establecer la República como forma46. Una ventaja relacionada con el nomadismo de de gobierno.las primeras sociedades era que: c) Sonia: que México se convirtiera en una) No se aburrían en un solo lugar. país laico y democrático. 12 Lainitas México
  • 9. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre d) Pedro: restarle poder a la iglesia, c) La promulgación del Plan de Tacubaya. dejándole que administrara solo los d) La intervención francesa. asuntos educativos.53. Grupo político que proponía que México fueragobernado por un monarca: a) Liberales. 60. Selecciona la opción que completa b) Centralistas. correctamente la siguiente línea del tiempo: c) Conservadores. d) Federalistas.54. ¿Qué presidente de México se hizo llamar “Su Constitución Muerte deAlteza Serenísima” y además se otorgó poder De 1857. MaximilianoIlimitado para gobernar? a) Benito Juárez. b) Porfirio Díaz. c) Ignacio Comonfort. a) Plan de Ayutla. República Restaurada. d) Antonio López de Santa Anna. b) Gobierno de Juárez. Gobierno de Maximiliano.55. Movimiento armado, cuya finalidad era quitar c) Gobierno de Benito Juárez. Batalla dedel poder al Presidente Santa Anna: Puebla. a) Guerra de Reforma. d) Gobierno de Juan Álvarez. Batalla de b) Revolución Mexicana. Puebla. c) Revolución de Ayutla. d) Guerra Constitucionalista. 61. El maestro preguntó: ¿quiénes y por qué se oponían a la Constitución de 1857? ¿Quién dio la56. ¿Cuáles de los siguientes personajes respuesta correcta?participaron en la elaboración y promulgación del a) Juan: Los liberales, porque proponían laPlan de Ayutla? monarquía como forma de gobierno. a) Benito Juárez y Sebastián Lerdo de b) María: Los conservadores, porque Tejada. proponían un gobierno federalista. b) Florencio Villarreal y Juan Álvarez. c) Luis: La iglesia, porque afectaba sus c) Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero. propiedades y sus fueros. d) Lucas Alamán y Porfirio Díaz. d) Sonia: El ejército, porque proponía que se les bajara el sueldo.57. Al periodo entre 1867 y 1876 se le conocecomo: 62. ¿Cuál opción contiene algunos legados de las a) Gobierno Juarista. Leyes de Reforma? b) Gobierno Liberal. a) Los hospitales y cementerios. c) República Restaurada. b) El matrimonio y los bautizos. d) República Federalista. c) La justicia y la educación. d) El Registro Civil y la libertad de creencias.58. Durante la intervención francesa en Méxicohubo dos gobiernos, ¿quiénes lo encabezaban? 63. General que estaba al frente del ejército a) Benito Juárez y Félix Zuloaga. mexicano que venció a los franceses en la Batalla b) Benito Juárez y Maximiliano de Habsburgo. de Puebla: c) Maximiliano de Habsburgo y Félix Zuloaga. a) Ignacio Comonfort. c) Ignacio Zaragoza. d) Benito Juárez e Ignacio Zaragoza. b) Benito Juárez. d) Juan Álvarez.59. La Guerra de Reforma inició con: 64. El Himno Nacional Mexicano fue compuesto a) La promulgación del Plan de Ayutla. por: b) La promulgación de la Constitución de 1917. a) Jaime Nunó. 12 Lainitas México
  • 10. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre b) Guillermo Prieto. La Sra. Luisa se refiere a: c) Francisco González Bocanegra. a) El clima. d) Ignacio Manuel Altamirano. b) La presión atmosférica. c) La temperatura. d) El estado del tiempo.65. Lee lo siguiente: 72. Muchas de las ciudades más pobladas en el  Se prohíbe la esclavitud mundo coinciden con:  La enseñanza en México es libre.  Todo trabajo debe ser remunerado. a) Latitudes bajas, cercanas al ecuador.  Todos los mexicanos son iguales ante la b) Grandes planicies. ley. c) La distribución de ríos, lagos o costas. d) Las zonas de recursos mineros.Los puntos anteriores estaban contenidos en: a) Las Leyes de Reforma 73.- Es uno los agentes internos que modifican el b) El Plan de Ayutla. relieve: c) Constitución de 1857 a) Lluvia. c) Sol. d) El Plan de Tacubaya. b) Aire. d) Sismicidad.EXAMEN DE GEOGRAFÍA 74. El Lic. Martínez tiene que ir a un congreso al extranjero. En su maleta lleva ropa elegante pero66. Al desgaste del relieve por efectos del agua o muy ligera y lo primero que guardo fue un bonitoel viento se le llama: impermeable. a) Transformación. c) Erupción. Tomando en cuenta lo anterior, seguramente él b) Moldeamiento. d) Erosión. irá a un lugar donde el clima es: a) Templado. c) Seco.67. ¿Qué tipo de movimiento se atribuye a las b) Tropical. d) Frío.placas causantes de la Falla de San Andrés? a) De choque. c) De separación. 75. Observa el siguiente mapa: b) De deslizamiento. d) De ruptura. 268. La mayor parte del territorio mexicano se 1 4encuentra sobre la placa: a) Norteamericana. c) Del pacífico. 3 b) Mexicana. d) De Cocos.69. Las áreas cercanas a la unión de placas ¿Qué número le corresponde al continentetectónicas reciben el nombre de: africano? a) Zonas tectónicas. a) 1 c) 2 b) Zonas peligrosas. b) 3 d) 4 c) Zonas de hundimiento. d) Zonas sísmicas. 76. Región natural que se caracteriza por tener la mayor parte del año suelos congelados en donde70. ¿Cuál es el río más largo del mundo? solo crecen algunas hierbas, musgos y líquenes. a) Paraná. c) Mississippi. Los alces son parte de su fauna. b) Amazonas. d) Nilo. a) Polar. b) Tundra.71. La Sra. Luisa le dice a su hijo: c) De hielos perpetuos. -- No olvides llevarte el paraguas porque d) Tropical. hay nubosidad que indica la presencia de lluvias. 12 Lainitas México
  • 11. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre77. Las condiciones atmosféricas momentáneas y 81. Son instrumentos imparciales que los serescambiantes se refieren a: humanos han creado para lograr una mejor a) La presión atmosférica. convivencia dentro de la sociedad. b) El tiempo climático. a) Acuerdos. c) El tiempo atmosférico. b) Reglamentos. d) El estado del tiempo. c) Leyes. d) Sorteos.78. Relaciona correctamente cada afirmación conla región natural que le corresponde y selecciona 82. El papá de Pedro trabaja en una fábrica, perola opción que la representa. hoy no le permitieron trabajar porque llegó 5 minutos más tarde de la hora que estipula el 1. Sabana . reglamento. Cuando se estaba retirando se dio 2. Selva cuenta que a su compañero de oficina si le 3. Desierto permitieron la entrada por ser compadre del jefe de personal.e) En esta región los árboles son densos y altos. La situación anterior narra un ejemplo de:Su fauna se compone de monos, ardillas, a) Impuntualidad.papayos, quetzales b) Injusticia.f) Se caracteriza por su extrema aridez. Dentro de c) Ilegalidad.su fauna se encuentran serpientes y escorpiones. d) Enojo.g) La más conocida es la africana. Su fauna secompone de jirafas, cebras, elefantes, 83. Beto y su hermana estaban peleando porquerinocerontes, etc. ambos querían ver la T.V. en la sala. De repente llego su mamá y después de escucharlos les quitó a) 1f, 2g, 3e. c) 1g, 2e, 3f. el control remoto y les dijo: “Ninguno de los dos b) 1g, 2f, 3e. d) 1e, 2f, 3g. podrán usar esa televisión, mientras no lleguen a un acuerdo, además son hermanos y no deben79. Relaciona las flechas con el tipo de pelearse”.movimiento tectónico que le corresponde: En la situación anterior se observa un ejemplo de: a) Valores.1 b) Respeto. c) Imparcialidad.2 d) Desacuerdo.3 84. Dar a cada quien lo que le corresponde, de acuerdo a sus derechos es un acto de:r) De separación a) Libertad.s) De deslizamiento b) Justicia.t) De choque c) Lealtad. d) Solidaridad.a) 1s, 2t, 3r c) 1t, 2r, 3sb) 1s, 2t, 3r d) 1t, 2s, 3r 85. “Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz”.80. Las fracturas de la corteza terrestre causadas La anterior es una frase célebre de:por el choque de las placas tectónicas originan: a) Octavio paz. a) Hundimientos. c) Volcanes. b) Miguel Hidalgo. b) Sismos d) Valles. c) Benito Juárez. d) Vicente guerrero. 86. La libertad de una nación se llama:FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA a) Igualdad. b) Soberanía. 12 Lainitas México
  • 12. 5to Grado Evaluación del Segundo Bimestre / Noviembre - Diciembre c) Independencia. d) Esclavitud.87. Tipo de justicia que se aplica a una personaque comete algún delito. a) Distributiva. b) Castigo. c) Retributiva. d) Sanción.88. Es la Ley Suprema de nuestro país: a) La ONU b) El Artículo 3º c) La Constitución Política. d) La Comisión de Derechos Humanos.89. Son los tres Poderes de la Unión. a) Legislativo, Municipal y Judicial. b) Ejecutivo, Magisterial y Penal. c) Ejecutivo, Legislativo y Judicial. d) Educativo, Municipal y Magisterial.90. En cuál de las siguientes afirmaciones se haceun buen ejercicio de la libertad. a) “Yo soy libre de estacionar mi carro donde quiera”. b) “A mí me gusta escuchar música a todo volumen, no me importa lo que digan los vecinos para eso soy libre”. c) “Ya me enfadé de dar vueltas, pero no puedo estacionarme ahí, porque es lugar para discapacitados”. d) “Tengo la libertad de hacer lo que quiera con el agua, para eso la pago”. 12 Lainitas México
  • 13. HOJA DE RESPUESTAS Nombre del alumno(a): _________________________________________________ Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 47 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 70 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 48 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 71 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 49 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 72 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 50 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 73 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 51 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 74 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 52 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 75 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 53 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 76 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 54 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 77 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 55 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 78 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 56 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 79 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 81 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 82 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 83 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 84 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 85 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 86 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 87 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 88 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 89 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 90 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 68 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 91 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 69 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 92 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ