Unidad curricular gestión pública y socialista

412 views
331 views

Published on

Unidad Curricular de Gestion Publica Socialista Maestria en Geopolitica de los Espacios Acuaticos

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
412
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Unidad curricular gestión pública y socialista

  1. 1. GESTIÓNPÚBLICA YSOCIALISTA
  2. 2. PLAN DE ESTUDIOS MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS Unidad Curricular Gestión Publica Socialista Carga Horaria PT PP PC PD PJ UC 32 02Código: ESGFA-1-GPS-T-01-00-01 Prelación (es):1. Justificación La formación de los cuadros de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana comocomandos y/o miembros del estado mayor, se requiere en este momento histórico no solopara cumplir funciones y responsabilidades inherentes a la defensa y seguridad de laNación y su pueblo, sino también para participar en los procesos de construcción ydesarrollo integral de las políticas socialistas como respuesta a las necesidades primariasde la población bajo los criterios de conciencia, participación, protagonismo, pertinencia ycalidad, correspondientes al área de Gestión Pública Socialista. Se requiere oficialescapacitados militarmente y comprometidos ética y políticamente con la construcción delnuevo modelo social, garantizando la independencia, la soberanía, la participación, lajusticia, la equidad, el protagonismo y la solidaridad principios rectores del “ser” en elsocialismo del siglo XXI. En esta unidad curricular se analiza un conjunto de temáticas relativas a las políticaspúblicas y la gestión socialista, las cuales deben ser de calidad, pertinentes, eficientes ycomprometidas contra la burocratización, la corrupción y la ineficiencia de laadministración pública. El nuevo oficial de comando asume en su condición de servidorpúblico el comando de procesos, administración de recursos, toma de decisiones, que deuna u otra forma expresan el sentir, soñar y construir de patria socialista de justicia yequidad. La condición de soldado de la patria de Bolívar, constructores del ejércitolibertario en misión bicentenaria y por otro lado de servidores públicos en gestión deinstituciones económicas o sociales de alta responsabilidad, tanto desde el punto de vistade seguridad, defensa y desarrollo integral, que por su impacto social obliga a colocarnosen sintonía con los planes y objetivos estratégicos, como en la construcción de la patriasocialista de justicia, equidad, calidad de vida, independiente y soberana, expresada en elaccionar diario de sus instituciones y servidores públicos, lo que nos conduce a laformación en conciencia para actuar con conciencia y defender lo que hoy se asumecomo patria, nación y pueblo.2. Competencia Terminal. Analiza los fundamentos conceptuales, los procesos y las herramientas de ejecuciónque constituyen la gestión pública socialista.3. Rasgos Transversales. Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social,corresponsabilidad, derechos humanos.4. Contenidos. Unidad I. La Gestión Pública: elementos, modelos, características. Desarrollohistórico de la relación estado-sociedad en la administración pública. Unidad II. Basamento legal de la gestión pública socialista. Marco normativo de lanueva institucionalidad.
  3. 3. Unidad III. La nueva institucionalidad de la revolución bolivariana y la transición alsocialismo. Unidad IV. Fortalezas y debilidades del proceso de construcción de la gestión pública socialista. 5. Estrategias y Recursos del Aprendizaje. Facilitador: Oficial Superior Cursante: Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a desarrollar. sobre el tema a desarrollar. Emplea estrategias de estudio Actúa como elemento orientador del pertinentes para cada situación. proceso de aprendizaje. Realiza las actividades asignadas por Provee material para el análisis y debate el facilitador. de las distintas perspectivas y diferentes Mantiene el dialogo a través de la puntos de vista. construcción del conocimiento. Promueve el interés y la motivación Aplica técnicas para la construcción del Fomenta el debate y el dialogo. conocimiento. Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas. 6. Evaluación: La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes. 7. Referencias. Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).
  4. 4. PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS Unidad Curricular Gestión Pública Socialista Carga Horaria PT PP PC PD PJ PTA1. Competencias Específicas. Unidad I Identifica los diversos modelos, elementos y características de la gestión pública. Identifica el proceso histórico de la relación Estado, sociedad y la administraciónpública.2. Rasgos Transversales. Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social, corresponsabilidady derechos humanos.3. Contenidos. Fundamentos histórico-económico-políticos y sociales en la relación estado-sociedad administración pública. Proceso histórico de la administración pública. Modelos, elementos y características de la gestión pública.4. Estrategias y Recursos del Aprendizaje. Facilitador: Oficial Superior Cursante: Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a desarrollar. sobre el tema a desarrollar. Emplea estrategias de estudio Actúa como elemento orientador del pertinentes para cada situación. proceso de aprendizaje. Realiza las actividades asignadas por el Provee material para el análisis y facilitador. debate de las distintas perspectivas y Mantiene el dialogo a través de la diferentes puntos de vista. construcción del conocimiento. Promueve el interés y la motivación. Aplica técnicas para la construcción del Fomenta el debate y el dialogo. conocimiento. Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.5. Evaluación. La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.6. Referencias. Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).
  5. 5. PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS Unidad Curricular Gestión Pública Socialista Carga Horaria PT PP PC PD PJ PTA1. Competencias Específicas. Unidad II Desarrolla el marco normativo de la nueva institucionalidad del Estado venezolanoque rige la gestión pública socialista.2. Rasgos Transversales. Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social,corresponsabilidad y derechos humanos.3. Contenidos. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 1999. Ley Orgánica de la Administración Pública. Ley de Planificación Pública. Ley Orgánica de la Contraloría General de la República. Ley Contra la Corrupción. Ley de Simplificación de Trámites Administrativos.4. Estrategias y Recursos del Aprendizaje. Facilitador: Oficial Superior Cursante: Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema asobre el tema a desarrollar. desarrollar. Actúa como elemento orientador del Emplea estrategias de estudioproceso de aprendizaje. pertinentes para cada situación. Provee material para el análisis y Realiza las actividades asignadasdebate de las distintas perspectivas y por el facilitador.diferentes puntos de vista. Mantiene el dialogo a través de la Promueve el interés y la motivación. construcción del conocimiento. Fomenta el debate y el dialogo. Aplica técnicas para la construcción Fomenta la aplicación de técnicas del conocimiento.de análisis y construcción de ideas.5. Evaluación. La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.6. Referencias. Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).
  6. 6. PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS Unidad Curricular Gestión Pública Socialista Código Carga Horaria PT PP PC PD PTA1. Competencias Específicas. Unidad III Examina los distintos elementos constitutivos de políticas públicas, planificación,administración, sistematización, ejecución y control de gestión que expresan la nuevainstitucionalidad de la gestión pública socialista.2. Rasgos Transversales. Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social, corresponsabilidady derechos humanos.3. Contenidos. Elementos teóricos filosóficos de la nueva institucionalidad. Conceptualización de la gestión pública y su caracterización en la transición alsocialismo. La organización del estado. El poder público. El poder popular.4. Estrategias y Recursos del Aprendizaje. Facilitador: Oficial Superior Cursante: Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a desarrollar. sobre el tema a desarrollar. Emplea estrategias de estudio pertinentes Actúa como elemento orientador del para cada situación. proceso de aprendizaje. Realiza las actividades asignadas por el Provee material para el análisis y docente. debate de las distintas perspectivas y Mantiene el dialogo a través de la diferentes puntos de vista. construcción del conocimiento. Promueve el interés y la motivación Aplica técnicas para la construcción del Fomenta el debate y el dialogo. conocimiento. Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.5. Evaluación. La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.6. Referencias. Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).
  7. 7. PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS Unidad Curricular Gestión Pública Socialista Carga Horaria PT PP PC PD UC1. Competencias Específicas. Unidad IV Demuestra la presencia de fortalezas y debilidades en la gestión pública. Producealternativas constructivas transformadoras para el fortalecimiento del servicio público y sugestión.2. Rasgos Transversales. Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social, corresponsabilidady derechos humanos.3. Contenidos. El servidor público y el cuadro revolucionario. El burocratismo. La ineficiencia e ineficacia. La corrupción.4. Estrategias y Recursos del Aprendizaje. Facilitador: Oficial Superior Cursante: Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a desarrollar. sobre el tema a desarrollar. Emplea estrategias de estudio Actúa como elemento orientador del pertinentes para cada situación. proceso de aprendizaje. Realiza las actividades asignadas por el Provee material para el análisis y facilitador. debate de las distintas perspectivas y Mantiene el dialogo a través de la diferentes puntos de vista. construcción del conocimiento. Promueve el interés y la motivación. Aplica técnicas para la construcción del Fomenta el debate y el dialogo conocimiento. Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.5. Evaluación: La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.6. Referencias. Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).

×