Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Gestión Pública Socialista" de la Maestría en Geopolítica de los Espacios Acuáticos. La asignatura analiza temas relacionados con las políticas públicas y la gestión socialista en Venezuela. El plan consta de 4 unidades que cubren la gestión pública, el marco normativo de la gestión socialista, la nueva institucionalidad venezolana y las fortalezas y debilidades del proceso de construcción de la gestión pública socialista.

1. GESTIÓN
PÚBLICA Y
SOCIALISTA

2. PLAN DE ESTUDIOS
MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS
Unidad Curricular Gestión Publica Socialista
Carga Horaria PT PP PC PD PJ UC
32 02
Código: ESGFA-1-GPS-T-01-00-01 Prelación (es):
1. Justificación
La formación de los cuadros de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana como
comandos y/o miembros del estado mayor, se requiere en este momento histórico no solo
para cumplir funciones y responsabilidades inherentes a la defensa y seguridad de la
Nación y su pueblo, sino también para participar en los procesos de construcción y
desarrollo integral de las políticas socialistas como respuesta a las necesidades primarias
de la población bajo los criterios de conciencia, participación, protagonismo, pertinencia y
calidad, correspondientes al área de Gestión Pública Socialista. Se requiere oficiales
capacitados militarmente y comprometidos ética y políticamente con la construcción del
nuevo modelo social, garantizando la independencia, la soberanía, la participación, la
justicia, la equidad, el protagonismo y la solidaridad principios rectores del “ser” en el
socialismo del siglo XXI.
En esta unidad curricular se analiza un conjunto de temáticas relativas a las políticas
públicas y la gestión socialista, las cuales deben ser de calidad, pertinentes, eficientes y
comprometidas contra la burocratización, la corrupción y la ineficiencia de la
administración pública. El nuevo oficial de comando asume en su condición de servidor
público el comando de procesos, administración de recursos, toma de decisiones, que de
una u otra forma expresan el sentir, soñar y construir de patria socialista de justicia y
equidad. La condición de soldado de la patria de Bolívar, constructores del ejército
libertario en misión bicentenaria y por otro lado de servidores públicos en gestión de
instituciones económicas o sociales de alta responsabilidad, tanto desde el punto de vista
de seguridad, defensa y desarrollo integral, que por su impacto social obliga a colocarnos
en sintonía con los planes y objetivos estratégicos, como en la construcción de la patria
socialista de justicia, equidad, calidad de vida, independiente y soberana, expresada en el
accionar diario de sus instituciones y servidores públicos, lo que nos conduce a la
formación en conciencia para actuar con conciencia y defender lo que hoy se asume
como patria, nación y pueblo.
2. Competencia Terminal.
Analiza los fundamentos conceptuales, los procesos y las herramientas de ejecución
que constituyen la gestión pública socialista.
3. Rasgos Transversales.
Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social,
corresponsabilidad, derechos humanos.
4. Contenidos.
Unidad I. La Gestión Pública: elementos, modelos, características. Desarrollo
histórico de la relación estado-sociedad en la administración pública.
Unidad II. Basamento legal de la gestión pública socialista. Marco normativo de la
nueva institucionalidad.

3. Unidad III. La nueva institucionalidad de la revolución bolivariana y la transición al
socialismo.
Unidad IV. Fortalezas y debilidades del proceso de construcción de la gestión
pública socialista.
5. Estrategias y Recursos del Aprendizaje.
Facilitador: Oficial Superior Cursante:
Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a desarrollar.
sobre el tema a desarrollar. Emplea estrategias de estudio
Actúa como elemento orientador del pertinentes para cada situación.
proceso de aprendizaje. Realiza las actividades asignadas por
Provee material para el análisis y debate el facilitador.
de las distintas perspectivas y diferentes Mantiene el dialogo a través de la
puntos de vista. construcción del conocimiento.
Promueve el interés y la motivación Aplica técnicas para la construcción del
Fomenta el debate y el dialogo. conocimiento.
Fomenta la aplicación de técnicas de
análisis y construcción de ideas.
6. Evaluación:
La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.
7. Referencias.
Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).

4. PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR
MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS
Unidad Curricular Gestión Pública Socialista
Carga Horaria PT PP PC PD PJ PTA
1. Competencias Específicas. Unidad I
Identifica los diversos modelos, elementos y características de la gestión pública.
Identifica el proceso histórico de la relación Estado, sociedad y la administración
pública.
2. Rasgos Transversales.
Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social, corresponsabilidad
y derechos humanos.
3. Contenidos.
Fundamentos histórico-económico-políticos y sociales en la relación estado-
sociedad administración pública.
Proceso histórico de la administración pública.
Modelos, elementos y características de la gestión pública.
4. Estrategias y Recursos del Aprendizaje.
Facilitador: Oficial Superior Cursante:
Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a desarrollar.
sobre el tema a desarrollar. Emplea estrategias de estudio
Actúa como elemento orientador del pertinentes para cada situación.
proceso de aprendizaje. Realiza las actividades asignadas por el
Provee material para el análisis y facilitador.
debate de las distintas perspectivas y Mantiene el dialogo a través de la
diferentes puntos de vista. construcción del conocimiento.
Promueve el interés y la motivación. Aplica técnicas para la construcción del
Fomenta el debate y el dialogo. conocimiento.
Fomenta la aplicación de técnicas de
análisis y construcción de ideas.
5. Evaluación.
La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.
6. Referencias.
Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).

5. PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR
MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS
Unidad Curricular Gestión Pública Socialista
Carga Horaria PT PP PC PD PJ PTA
1. Competencias Específicas. Unidad II
Desarrolla el marco normativo de la nueva institucionalidad del Estado venezolano
que rige la gestión pública socialista.
2. Rasgos Transversales.
Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social,
corresponsabilidad y derechos humanos.
3. Contenidos.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 1999.
Ley Orgánica de la Administración Pública.
Ley de Planificación Pública.
Ley Orgánica de la Contraloría General de la República.
Ley Contra la Corrupción.
Ley de Simplificación de Trámites Administrativos.
4. Estrategias y Recursos del Aprendizaje.
Facilitador: Oficial Superior Cursante:
Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a
sobre el tema a desarrollar. desarrollar.
Actúa como elemento orientador del Emplea estrategias de estudio
proceso de aprendizaje. pertinentes para cada situación.
Provee material para el análisis y Realiza las actividades asignadas
debate de las distintas perspectivas y por el facilitador.
diferentes puntos de vista. Mantiene el dialogo a través de la
Promueve el interés y la motivación. construcción del conocimiento.
Fomenta el debate y el dialogo. Aplica técnicas para la construcción
Fomenta la aplicación de técnicas del conocimiento.
de análisis y construcción de ideas.
5. Evaluación.
La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.
6. Referencias.
Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).

6. PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR
MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS
Unidad Curricular Gestión Pública Socialista Código
Carga Horaria PT PP PC PD PTA
1. Competencias Específicas. Unidad III
Examina los distintos elementos constitutivos de políticas públicas, planificación,
administración, sistematización, ejecución y control de gestión que expresan la nueva
institucionalidad de la gestión pública socialista.
2. Rasgos Transversales.
Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social, corresponsabilidad
y derechos humanos.
3. Contenidos.
Elementos teóricos filosóficos de la nueva institucionalidad.
Conceptualización de la gestión pública y su caracterización en la transición al
socialismo.
La organización del estado.
El poder público.
El poder popular.
4. Estrategias y Recursos del Aprendizaje.
Facilitador: Oficial Superior Cursante:
Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a desarrollar.
sobre el tema a desarrollar. Emplea estrategias de estudio pertinentes
Actúa como elemento orientador del para cada situación.
proceso de aprendizaje. Realiza las actividades asignadas por el
Provee material para el análisis y docente.
debate de las distintas perspectivas y Mantiene el dialogo a través de la
diferentes puntos de vista. construcción del conocimiento.
Promueve el interés y la motivación Aplica técnicas para la construcción del
Fomenta el debate y el dialogo. conocimiento.
Fomenta la aplicación de técnicas de
análisis y construcción de ideas.
5. Evaluación.
La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.
6. Referencias.
Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).

7. PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR
MAESTRIA EN GEOPOLÍTICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS
Unidad Curricular Gestión Pública Socialista
Carga Horaria PT PP PC PD UC
1. Competencias Específicas. Unidad IV
Demuestra la presencia de fortalezas y debilidades en la gestión pública. Produce
alternativas constructivas transformadoras para el fortalecimiento del servicio público y su
gestión.
2. Rasgos Transversales.
Integridad territorial, soberanía, libertad, justicia y bienestar social, corresponsabilidad
y derechos humanos.
3. Contenidos.
El servidor público y el cuadro revolucionario.
El burocratismo.
La ineficiencia e ineficacia.
La corrupción.
4. Estrategias y Recursos del Aprendizaje.
Facilitador: Oficial Superior Cursante:
Propicia el proceso de investigación Investiga sobre el tema a desarrollar.
sobre el tema a desarrollar. Emplea estrategias de estudio
Actúa como elemento orientador del pertinentes para cada situación.
proceso de aprendizaje. Realiza las actividades asignadas por el
Provee material para el análisis y facilitador.
debate de las distintas perspectivas y Mantiene el dialogo a través de la
diferentes puntos de vista. construcción del conocimiento.
Promueve el interés y la motivación. Aplica técnicas para la construcción del
Fomenta el debate y el dialogo conocimiento.
Fomenta la aplicación de técnicas de
análisis y construcción de ideas.
5. Evaluación:
La consensada entre el(os) facilitador(es) – oficiales cursantes.
6. Referencias.
Las indicadas previamente por el(os) facilitador(es).