SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
IDENTIFICACION DE LAS ESTATEGIAS DE APRENDIZAJE 
(PROYECTO DE VIDA) 
LUIS FERNANDO BURGOS FIGUEROA 
CODIGO: 1.083.890.428 
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) 
ESCUELAS DE CIENCIAS AGRARIAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA) 
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL 
DICIEMBRE DEL 2014
Este trabajo parte de la importancia de identificar 
las diferentes estrategias de aprendizaje , donde 
surge un papel muy importante sobre los 
elementos de aprendizaje, como lo son el 
aprendizaje autónomo, significativo, y 
colaborativo, que al momento de ser ejecutados se 
obtendrá un nuevo aprendizaje el cual podemos 
compartir o debatir con las demás personas.
OBJETIVOS 
 Tener clara la diferencia entre los aprendizajes 
autónomo, significativo, colaborativo. 
 llevar a la practica formas de razonamiento , analizar los 
diferentes tipos de información. 
 Tomar conciencia de lo importante que es la 
concentración a la hora de estudiar.
METODOLOGIA 
 Adaptación al cambio 
 Planificar el tiempo 
 Técnicas de estudio 
 Manejo de las TIC
La cultura digital en el proceso de aprendizaje, está 
asociada con las TIC y tienen como objetivo obtener retos 
y oportunidades para enseñar, trasformar lo que se hace 
en entornos presenciales, virtuales, los cuales van de la 
mano con la interacción de nuestro aprendizaje y el 
desarrollo que son importantes para el desempeño de 
nuestra carrera profesional.
Pasos a seguir para adquirir el 
éxito y cumplir nuestras metas

More Related Content

What's hot

Entornos personalizados eiris medina
Entornos personalizados eiris medinaEntornos personalizados eiris medina
Entornos personalizados eiris medina
ejohanamedina
 
Experiencia de transformación vivida a partir de lo trabajado en el programa...
Experiencia de transformación vivida  a partir de lo trabajado en el programa...Experiencia de transformación vivida  a partir de lo trabajado en el programa...
Experiencia de transformación vivida a partir de lo trabajado en el programa...
Mariselarestrepo
 
Educacion ciencia y
Educacion ciencia yEducacion ciencia y
Educacion ciencia y
guillermoagu
 
Paradigmas educativos
Paradigmas educativosParadigmas educativos
Paradigmas educativos
sbluhm2003
 
Dahiana mabel fernandez_aprendizaje
Dahiana mabel fernandez_aprendizajeDahiana mabel fernandez_aprendizaje
Dahiana mabel fernandez_aprendizaje
dahianafernandez94
 
Unidad 4 tic
Unidad 4 ticUnidad 4 tic

What's hot (20)

Ensayo metodología
Ensayo metodologíaEnsayo metodología
Ensayo metodología
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
Entornos personalizados eiris medina
Entornos personalizados eiris medinaEntornos personalizados eiris medina
Entornos personalizados eiris medina
 
Alfredo manuel actividad_1.2_mapa_c.pdf
Alfredo manuel actividad_1.2_mapa_c.pdfAlfredo manuel actividad_1.2_mapa_c.pdf
Alfredo manuel actividad_1.2_mapa_c.pdf
 
Mis propositos
Mis propositosMis propositos
Mis propositos
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Experiencia de transformación vivida a partir de lo trabajado en el programa...
Experiencia de transformación vivida  a partir de lo trabajado en el programa...Experiencia de transformación vivida  a partir de lo trabajado en el programa...
Experiencia de transformación vivida a partir de lo trabajado en el programa...
 
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVOESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
 
Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo
Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativoEstrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo
Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo
 
Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo
Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativoEstrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo
Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo
 
Estrategias Didácticas para el aprendizaje colaborativo
Estrategias Didácticas para el aprendizaje colaborativoEstrategias Didácticas para el aprendizaje colaborativo
Estrategias Didácticas para el aprendizaje colaborativo
 
Portafolio 1
Portafolio 1Portafolio 1
Portafolio 1
 
Educacion ciencia y
Educacion ciencia yEducacion ciencia y
Educacion ciencia y
 
Paradigmas educativos
Paradigmas educativosParadigmas educativos
Paradigmas educativos
 
Los conceptos de vigotzky en acción
Los conceptos de vigotzky en acciónLos conceptos de vigotzky en acción
Los conceptos de vigotzky en acción
 
Alejandra 4
Alejandra 4Alejandra 4
Alejandra 4
 
Dahiana mabel fernandez_aprendizaje
Dahiana mabel fernandez_aprendizajeDahiana mabel fernandez_aprendizaje
Dahiana mabel fernandez_aprendizaje
 
Unidad 4 tic
Unidad 4 ticUnidad 4 tic
Unidad 4 tic
 
Tendencia pedagógica marden calambas.
Tendencia pedagógica marden calambas.Tendencia pedagógica marden calambas.
Tendencia pedagógica marden calambas.
 
competencias digitales docentes
competencias digitales docentes competencias digitales docentes
competencias digitales docentes
 

Similar to Trabajo final catedra unadista.

Integracion curricular de tic´s para geografía
Integracion curricular de tic´s para geografíaIntegracion curricular de tic´s para geografía
Integracion curricular de tic´s para geografía
Francisco Donoso
 
Educacion inclusiva
Educacion inclusivaEducacion inclusiva
Educacion inclusiva
Zully2010
 
Informe Integrado Cuestionario MediterráNeo Febrero 2010
Informe Integrado Cuestionario MediterráNeo Febrero 2010Informe Integrado Cuestionario MediterráNeo Febrero 2010
Informe Integrado Cuestionario MediterráNeo Febrero 2010
Rafael Bracho López
 
Informe Integrado Tirso De Molina 8 2 10
Informe Integrado Tirso De Molina 8 2 10Informe Integrado Tirso De Molina 8 2 10
Informe Integrado Tirso De Molina 8 2 10
Rafael Bracho López
 

Similar to Trabajo final catedra unadista. (20)

Proyecto jeffersson ramos
Proyecto jeffersson ramosProyecto jeffersson ramos
Proyecto jeffersson ramos
 
DUA.pptx
DUA.pptxDUA.pptx
DUA.pptx
 
DUA Pasa-la-Voz-Diciembre-2020.pdf
DUA Pasa-la-Voz-Diciembre-2020.pdfDUA Pasa-la-Voz-Diciembre-2020.pdf
DUA Pasa-la-Voz-Diciembre-2020.pdf
 
Para revisar utilización y producción materiales audiovisuales en prácticas d...
Para revisar utilización y producción materiales audiovisuales en prácticas d...Para revisar utilización y producción materiales audiovisuales en prácticas d...
Para revisar utilización y producción materiales audiovisuales en prácticas d...
 
Relacion entre componentes del curriculum
Relacion entre componentes del curriculumRelacion entre componentes del curriculum
Relacion entre componentes del curriculum
 
presentacion_diseño_universal_aprendizaje
presentacion_diseño_universal_aprendizajepresentacion_diseño_universal_aprendizaje
presentacion_diseño_universal_aprendizaje
 
Trabajo final tec. en la educ.
Trabajo final tec. en la educ.Trabajo final tec. en la educ.
Trabajo final tec. en la educ.
 
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
 
10 claves para ser exitoso en una clase virtual
10 claves para ser exitoso en una clase virtual10 claves para ser exitoso en una clase virtual
10 claves para ser exitoso en una clase virtual
 
Integracion curricular de tic´s para geografía
Integracion curricular de tic´s para geografíaIntegracion curricular de tic´s para geografía
Integracion curricular de tic´s para geografía
 
Educacion inclusiva
Educacion inclusivaEducacion inclusiva
Educacion inclusiva
 
Informe Integrado Cuestionario MediterráNeo Febrero 2010
Informe Integrado Cuestionario MediterráNeo Febrero 2010Informe Integrado Cuestionario MediterráNeo Febrero 2010
Informe Integrado Cuestionario MediterráNeo Febrero 2010
 
Informe Integrado Cuestionario Mediterraneo Febrero 2010
Informe Integrado Cuestionario Mediterraneo Febrero 2010Informe Integrado Cuestionario Mediterraneo Febrero 2010
Informe Integrado Cuestionario Mediterraneo Febrero 2010
 
Diplomado DUA+PIAR Plan Individual de Ajustes Razonables..pptx
Diplomado DUA+PIAR Plan Individual de Ajustes Razonables..pptxDiplomado DUA+PIAR Plan Individual de Ajustes Razonables..pptx
Diplomado DUA+PIAR Plan Individual de Ajustes Razonables..pptx
 
MAPA CONCEPTUAL.pdf
MAPA CONCEPTUAL.pdfMAPA CONCEPTUAL.pdf
MAPA CONCEPTUAL.pdf
 
Diseño Universal para el Aprendizaje
Diseño Universal para el AprendizajeDiseño Universal para el Aprendizaje
Diseño Universal para el Aprendizaje
 
La integración: una estrategia de enseñanza en la elaboración de proyectos c...
La integración: una estrategia de enseñanza en la elaboración de  proyectos c...La integración: una estrategia de enseñanza en la elaboración de  proyectos c...
La integración: una estrategia de enseñanza en la elaboración de proyectos c...
 
Diapositivas grupo 18 marzo-15-03.pdf
Diapositivas grupo 18 marzo-15-03.pdfDiapositivas grupo 18 marzo-15-03.pdf
Diapositivas grupo 18 marzo-15-03.pdf
 
Diseno_universal_para_el_aprendizaje_una_practica_ (1).pdf
Diseno_universal_para_el_aprendizaje_una_practica_ (1).pdfDiseno_universal_para_el_aprendizaje_una_practica_ (1).pdf
Diseno_universal_para_el_aprendizaje_una_practica_ (1).pdf
 
Informe Integrado Tirso De Molina 8 2 10
Informe Integrado Tirso De Molina 8 2 10Informe Integrado Tirso De Molina 8 2 10
Informe Integrado Tirso De Molina 8 2 10
 

Recently uploaded

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Recently uploaded (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 

Trabajo final catedra unadista.

  • 1. IDENTIFICACION DE LAS ESTATEGIAS DE APRENDIZAJE (PROYECTO DE VIDA) LUIS FERNANDO BURGOS FIGUEROA CODIGO: 1.083.890.428 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELAS DE CIENCIAS AGRARIAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA) PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL DICIEMBRE DEL 2014
  • 2. Este trabajo parte de la importancia de identificar las diferentes estrategias de aprendizaje , donde surge un papel muy importante sobre los elementos de aprendizaje, como lo son el aprendizaje autónomo, significativo, y colaborativo, que al momento de ser ejecutados se obtendrá un nuevo aprendizaje el cual podemos compartir o debatir con las demás personas.
  • 3. OBJETIVOS  Tener clara la diferencia entre los aprendizajes autónomo, significativo, colaborativo.  llevar a la practica formas de razonamiento , analizar los diferentes tipos de información.  Tomar conciencia de lo importante que es la concentración a la hora de estudiar.
  • 4. METODOLOGIA  Adaptación al cambio  Planificar el tiempo  Técnicas de estudio  Manejo de las TIC
  • 5.
  • 6. La cultura digital en el proceso de aprendizaje, está asociada con las TIC y tienen como objetivo obtener retos y oportunidades para enseñar, trasformar lo que se hace en entornos presenciales, virtuales, los cuales van de la mano con la interacción de nuestro aprendizaje y el desarrollo que son importantes para el desempeño de nuestra carrera profesional.
  • 7.
  • 8. Pasos a seguir para adquirir el éxito y cumplir nuestras metas