GRUPO DE TRABAJO E INVESTIGACIÓN “EDUCACIÓN
 INTERCULTURAL, ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO
    INMIGRANTE” (CENTRO DE PROF...
Presentación:

      La Delegación Provincial de Almería de la Consejería de
Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía,...
4 cuatro
ÍNDICE:
                                            Página
Bloque 1º: ¡Bienvenidos al colegio! ………………
                    ...
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
¿Cómo te llamas?
     Observo, escucho o leo y coloreo:
a
 b
 c
ch
d
 e
 f       Yo me llamo Viktor                  Yo me...
¿Cómo te llamas?

                                                                n
                                      ...
¿Cómo te llamas?
     Observo, coloreo y juego:
a
 b
 c
ch
d
 e
 f
g    Completo:
h
 i
 j     Yo me llamo ………           Yo...
¿Cómo te llamas?
 Escucho y repito:
                                                     n
                               ...
¿Qué es esto?

a    Digo los números:

 b
 c
        0                 1                    2
       cero              uno...
¿Qué es esto?
                                                          n
                                                ...
a    Recorto y pego o escribo:

 b      1            5               2         3
 c
ch      7            0               1...
¿Cuántos años tienes?
Coloreo y completo:                                      n
                                         ...
¿De dónde eres?

a    Observo escucho y hablo:

 b
 c
ch
d
 e
 f
g    Dibujo y coloreo la bandera de mi país:
h
 i
 j
 k
 ...
¿Qué es esto?
Escucho y coloreo:                                   n
                                                     ...
¿Qué color es?

a    Coloreo y relaciono:

 b
 c
ch
                                        amarillo
d
 e                 ...
¿Qué es esto?
Observo, escucho y hablo:                                n
            Hola
                                ...
Actividades de refuerzo o ampliación

a    Juegos:
        “Juego con la pelota”:
 b   Colocados en círculo se puede comen...
Actividades de refuerzo o ampliación

         Tú te llamas ……………
                                                      n
...
a    Me dibujo y completo mis datos:

 b
 c
ch
d
 e
 f
g
h        Yo me llamo …………………………………
         Yo tengo ……… años.
 i...
25 veinticinco
26 veintiséis
Observo y coloreo:




                     27 veintisiete
¿Qué es esto?

a    Coloreo y hablo:

 b
 c
ch
d          la clase                             el patio
 e
 f
g
h
 i     l...
Recorto y pego o escribo el nombre:                            n
                                                         ...
¿Qué es esto?

a     Escucho y aprendo:

 b
         31              32                33                 34
 c   treinta ...
Relaciono el número con su nombre:                                 n
    50
    45
                                       ...
¿Qué es esto?

a    Observo y coloreo:

 b
 c
ch
d
 e
 f
g
h
 i
 j
     Contesto:
 k    ¿Conoces el nombre en español de a...
¿Qué es esto?
Coloreo y hablo:                                               n
                                           ...
¿Qué es esto?

a    Coloreo y hablo:

 b
 c
ch       la mochila                      el estuche
d
 e
 f
                  ...
Coloreo. Recorto y pego o escribo el nombre:          n
                                                      ñ
          ...
a    Completo con las vocales que faltan:
     __l   s__c__p__nt__s                el     __st__ch__
 b   __l   b__l ´ gr_...
Escucho y hablo:                                             n
    A a,      E e,        I i,            O o,        U u.
...
¿Qué es esto?

a    Coloreo y hablo:

 b
 c
ch
d      el libro de texto                              la portada

 e
 f
g
h...
Adivino con las vocales que le faltan de qué
color es:
                                                           n
Mi l ´...
¿Qué es esto? Esto son los/las …

a    Observo y aprendo:

 b                                           sumar

           ...
Esta es la suma y sus términos:                     n
                      2          sumando
 Signo de suma      + 3    ...
a    Estos son los días de la semana:
                            lunes,
 b                         martes,
              ...
¿Qué es esto?
 Coloreo y aprendo:                                                n
                                       ...
a    Hablo o escribo:
     En mi estuche tengo: ………………………………………
 b   ……………………………………………………………
 c   La mochila de mi amigo t...
¿Qué es esto?
Coloreo y aprendo:                                                n
                                        ...
a    Recorto y pego o escribo:

 b
 c
ch
d
 e
 f
g
h
 i    Repito jugando con mis amigos y amigas estas
     frases:
 j
 k...
Esta es la resta y sus términos:                           n
                          9        minuendo
Signo de resta   ...
¿Qué es esto?

a    Coloreo y hablo:

 b
 c
ch
d      dibujar           leer                     escribir


 e
 f
g
h     ...
Hablo y completo:                                           n
                                                            ...
Actividades de ampliación o refuerzo
     Relaciono con flechas:
a
 b    el pincel          el bolígrafo           la regl...
Uno los números en el orden correcto y rodeo la
respuesta:
                                                            n
 ...
a    Coloreo:

 b
 c
ch
d
 e
 f
g
h
 i
 j
 k
 l
ll
m
                52 cincuenta y dos
Estas son algunas frases para hablar en clase:   n
               JUEGO DEL PERGAMINO
                                    ...
a
 b
 c      19. Bien. Correcto.
      20. Mal. Incorrecto.
ch           21. Entra.
      22. Cierra la puerta.
d       23...
Juegos:
   “Veo, veo”:
                                                                 n
 Un componente del grupo dice es...
a    Estos son otros útiles de dibujo:

 b
 c
ch        cartabón             escuadra                compás

d     Estas s...
Ensayo estos diálogos:
  1. Niño/a: - ¿Puedo ir al servicio?
                                                           n
...
a    Escribo los nombres:

 b
 c                     7      1
                                                      11
ch ...
Observo el dibujo de la página anterior y
contesto:
                                                           n
- ¿Cómo e...
60 sesenta
61 sesenta y uno
¿Qué es esto?
     Observo, escucho o leo y coloreo:


                                          1. la cabeza
            ...
¿Qué es esto?



                                                 n
                                                 ñ
   ...
¿Qué es esto? Esto es el/la ...
     Miro, escucho o leo y coloreo:
a
 b
 c
ch
d     el cuerpo       la cabeza           l...
Coloco el, la, los o las:
      cuello
                                                               n
                  ...
Hablo y completo:



a             el ojo                     los ojos


 b
 c         la oreja                    las ore...
¿Cómo es el pelo?
Observo, escucho o leo y coloreo:



                                                                 n
...
Hablo, recorto y pego o escribo:



a
 b
 c
     Observo, escucho y hablo:
ch               Luis   Marinela   Ivan      Fa...
Construimos una tabla como la anterior con los               n
niños y niñas de nuestra clase.
                           ...
¿Qué es esto? Esto es el/la ...
     Miro y escucho o leo y coloreo:



a
                          el pecho              ...
¿Qué es esto? Esto es el/la ...
Observo, escucho o leo y coloreo:



                                                     ...
Recorto y pego o escribo:



a
 b
 c
ch   Hablo y enlazo:
     el pie
d    el tobillo

 e   el codo                       ...
Contesto sí o no:
¿El tobillo está en la cara? No, el tobillo está en la pierna.
                                         ...
¿Cómo están?
     Observo, hablo o leo:



a      contenta   enfadada          enfadado        contento
 b   Hablo o escri...
Actividades de refuerzo o ampliación
Busco estas palabras en la sopa de letras:
                                          ...
76 setenta y seis
77 setenta y siete
¿Qué es esto?

a    Observo y coloreo:

 b
 c
ch
d     la chaqueta del chándal                  la camiseta

 e
 f
g
h    ...
Completo:                                           n
                                                    ñ
              ...
a     Estos son algunos deportes que practicamos en el
     colegio:
 b
 c
ch
d
 e
 f
              fútbol                ...
Escucho y rodeo los deportes que hacemos en mi   n
colegio:
                                                  ñ
          ...
¿Qué es esto?

a    Observo y coloreo:

 b      el paraguas

 c
ch
d
 e   la bufanda

 f
g
                               ...
¿Qué es esto?
Coloreo y aprendo:                                            n
                                            ...
a    Hablo y completo:

 b       una camisa                     tres camisas

 c      un ……………               …………………………

c...
Me dibujo con la ropa que llevo puesta en   n
invierno:
                                             ñ
                   ...
¿Qué es esto?

a    Observo y coloreo:

 b
 c
ch
d        la gorra         la camisa                  el vestido

 e
 f
g
...
Cuando hace calor me visto así. Coloreo y hablo     n
o escribo el nombre de las prendas de vestir:
                      ...
a    Relaciono:

 b
 c
ch
d
 e
                  ropa de deporte
 f
                  ropa de verano
g
                  r...
Hablo o escribo:                                               n
En verano yo me pongo un pantalón corto.
En invierno tú t...
Actividades de ampliación o refuerzo

a    En este armario cuelgo: un vestido, un pantalón
     y un jersey:
 b
 c
ch
d
 e...
Busco estas palabras en sopa de letras:                                   n
                                              ...
a    Escucho o leo esta poesía:
                          A mi muñeca
 b                         la visto yo
             ...
¿Qué prendas de vestir llevan puesta estos niños
y niñas?
                                                       n
       ...
Esta es alguna ropa interior:


a
 b   la camiseta
                                                     la camiseta
 c
ch ...
Juegos:                                                     n
   “De siluetas y recortables” (Ver anexo).
                ...
96 noventa y seis
97 noventa y siete
¿Qué es esto?

a    Observo y coloreo:

 b
 c
ch
d
 e
 f
g                Esta es la familia de José

h
 i
 j
 k
 l
ll    ...
¿Qué es esto?

                                          n
                                          ñ
                   ...
¿Quiénes son estos?

a    Observo, escucho y hablo:

 b
 c
ch
d
     el abuelo de Katarina                  la abuela de M...
¿Quiénes son estos?
Hablo o escribo completando con los nombres de
mi familia:
                                           ...
a    Aquí me dibujo con mi familia:

 b
 c
ch
d
 e
 f
g
h
 i
 j
 k
 l
ll
m
                          102 ciento dos
Completo:                                          n
 La madre de mi padre se llama …………………………
                           ...
a    Completo con estas palabras: tío/tía, nieto/nieta,
     abuelo/abuela, primo/prima:
 b   El hermano de mi padre es mi...
Actividades de refuerzo o ampliación
Busco estas palabras en la sopa de letras:                        n
                 ...
106 ciento seis
107 ciento siete
108 ciento ocho
Página 16:
        uno           cinco                   dos         tres


        siete         cero                   d...
110 ciento diez
Página 65:

      la cara           la boca            la oreja          el diente



Página 68:

       corto            ...
112 ciento doce
Página 75: “El juego del cuerpo humano”




                                          salida
              hecho
         ...
114 ciento catorce
Página 95: “Siluetas y recortables”




                     115 ciento quince
116 ciento dieciséis
117 ciento diecisiete
118 ciento dieciocho
119 ciento diecinueve
120 ciento veinte
121 ciento veintiuno
122 ciento veintidós
123 ciento veintitrés
124 ciento veinticuatro
125 ciento veinticinco
¿Qué es esto?

a    Coloreo y observo:

 b
 c
ch
d
 e
 f
g
h
 i
 j
 k
 l
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          Estos son algunos tipos de casas
 ...
¿Qué es esto?
Miro y aprendo:                                                    n
                                       ...
a    Hablo y contesto:
     ¿Está la chimenea al lado de la puerta? No ……………
 b   …………………………………………………………
 c   ¿La ventana ...
¿Qué es esto?
Observo y coloreo:                                     n
                                                   ...
Espaxol Para Ti
Espaxol Para Ti
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  1. 1. GRUPO DE TRABAJO E INVESTIGACIÓN “EDUCACIÓN INTERCULTURAL, ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO INMIGRANTE” (CENTRO DE PROFESORADO DE EL EJIDO) AUTORES: María Josefa Hervás López José Manuel Pérez López Isabel Ruescas Granados Flora Navarro Sánchez COMPOSICIÓN, DISEÑO Y REALIZACIÓN: Manuel Ángel Romera Pozo José Luis Romera Pozo DIBUJOS: Margarita Rodríguez Noguera Dedicado en general a los niños y niñas que han llegado de otros países y en particular a los que ya han pasado por nuestras aulas. Los autores dos 2
  2. 2. Presentación: La Delegación Provincial de Almería de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía, en el marco de la labor que viene desarrollando en el ámbito educativo multicultural que se presenta en los centros educativos, quiere ahora hacer llegar al profesorado de estos centros una nueva herramienta de trabajo, en la que han participado los Centros de Profesorado de Almería, El Ejido y Cuevas/Olula. “Español para ti”, título que aglutina una serie de fichas de trabajo que facilitan el aprendizaje del idioma al alumnado inmigrante, es fruto del esfuerzo de un grupo de nuestros profesores y profesoras, y va dirigido a aquellos de sus compañeros y compañeras que, día a día, se encuentran con el reto de integrar en nuestro sistema educativo a alumnos y alumnas procedentes de distintos países, y que llegan a Almería con la esperanza de un mundo nuevo. La Delegación Provincial es consciente del gran esfuerzo que supone para el profesorado conseguir que grupos de alumnos y alumnas tan diversos adquieran no sólo los conocimientos propios del nivel en que se encuentran, sino también los relativos a la diversidad, la paz, la igualdad y la solidaridad. En este sentido, nuestro mayor orgullo como comunidad educativa, es que, paso a paso, se está consiguiendo en nuestros centros el objetivo de integrar todas las culturas, trabajando con los niños y niñas de hoy, que serán los hombres y mujeres del mañana. Jorge F. Cara Rodríguez Delegado Provincial en Almería de la Consejería de Educación y Ciencia. 3 tres
  3. 3. 4 cuatro
  4. 4. ÍNDICE: Página Bloque 1º: ¡Bienvenidos al colegio! ……………… 7 1. Presentación, saludos y despedidas …………………9 2. El colegio …………………………………………… 25 3. El cuerpo …………………………………………61 4. La ropa ………………………………………… 77 5. La familia ……………………………………… 97 Anexo ……………………………………………… 107 Bloque 2º: ¡Nos vamos a casa! ………………123 1. ¿Dónde vivimos? ………………………………… 125 2. ¿Qué comemos? ………………………………… 155 Bloque 3º: ¡Salimos al entorno! ………………… 179 1. La calle ………………………………………… 181 2. Las tiendas ……………………………………… 191 3. ¡Nos divertimos! ………………………………… 205 4. ¡Cómo viajamos! …………………………………211 5. Los oficios ……………………………………… 215 6. El campo ………………………………………… 221 5 cinco
  5. 5. 6 seis
  6. 6. 7 siete
  7. 7. 8 ocho
  8. 8. 9 nueve
  9. 9. ¿Cómo te llamas? Observo, escucho o leo y coloreo: a b c ch d e f Yo me llamo Viktor Yo me llamo Katarina g h i j k l ll Yo me llamo Nabila Yo me llamo Yo me llamo Daniel Mohamed m Yo me llamo … 10 diez
  10. 10. ¿Cómo te llamas? n ñ o p q r Yo me llamo Cristine Yo me llamo James rr s t u v w Yo me llamo Carmen Yo me llamo Yo me llamo Bianca x José y z Yo me llamo … 11 once
  11. 11. ¿Cómo te llamas? Observo, coloreo y juego: a b c ch d e f g Completo: h i j Yo me llamo ……… Yo me llamo ……… k l ll Yo me llamo ……… Yo me llamo ……… m Yo me llamo … 12 doce
  12. 12. ¿Cómo te llamas? Escucho y repito: n ñ o p q r rr Dibujo, coloreo y digo o escribo el nombre de s algunos compañeros de mi clase: t u v Yo me llamo ……… Tú te llamas ……… w x y Él se ……………… Ella ……………… z Yo me llamo, tú te llamas, él/ella se llama ... 13 trece
  13. 13. ¿Qué es esto? a Digo los números: b c 0 1 2 cero uno dos ch d 3 4 e tres cuatro f g 5 6 cinco seis h i 7 8 j siete ocho k l 9 10 ll nueve diez m Estos son algunos números. 14 catorce
  14. 14. ¿Qué es esto? n ñ 11 12 13 14 once doce trece catorce o p 15 16 17 18 q quince dieciséis diecisiete dieciocho r rr 19 20 21 22 s diecinueve veinte veintiuno veintidós t 23 24 25 26 u veintitrés veinticuatro veinticinco veintiséis v w 27 28 29 30 x veintisiete veintiocho veintinueve treinta y z Estos son algunos números. 15 quince
  15. 15. a Recorto y pego o escribo: b 1 5 2 3 c ch 7 0 10 17 d e 8 12 20 6 f g 15 4 21 11 h i Relaciono cada número con su nombre: j 5 nueve k 1 9 siete uno l 10 7 cinco seis ll 2 6 tres diez m 3 dos 16 dieciséis
  16. 16. ¿Cuántos años tienes? Coloreo y completo: n ñ 8 años o p q 12 años r 9 años rr 10 años s Escucho y repito: t Yo tengo Tú tienes u Él tiene v Ella tiene. w Yo me llamo Tú te llamas x Él se llama Ella se llama. y z Yo tengo, tú tienes, él/ella tiene … años. 17 diecisiete
  17. 17. ¿De dónde eres? a Observo escucho y hablo: b c ch d e f g Dibujo y coloreo la bandera de mi país: h i j k l ll m Yo soy de … 18 dieciocho
  18. 18. ¿Qué es esto? Escucho y coloreo: n ñ rojo amarillo o p q azul verde r rr s rosa marrón t u v lila/morado naranja w x y negro gris blanco z Estos son algunos colores. 19 diecinueve
  19. 19. ¿Qué color es? a Coloreo y relaciono: b c ch amarillo d e naranja f g rojo h azul i j verde k l ll m Este color es el … 20 veinte
  20. 20. ¿Qué es esto? Observo, escucho y hablo: n Hola ñ o Buenos días p Adiós q Hasta luego r rr s Repito jugando con mis amigos y amigas estos t saludos y despedidas: u Salúdame y despídete v 1 Buenos días. 2 Buenas tardes. w 3 Buenas noches. 4 Hola. x 5 Hasta luego. 6 Adiós. y z Estos son algunos saludos y despedidas. 21 veintiuno
  21. 21. Actividades de refuerzo o ampliación a Juegos: “Juego con la pelota”: b Colocados en círculo se puede comenzar la clase presentándose el maestro o la maestra, ayudándose con c gestos y/o con las expresiones yo me llamo… en las distintas lenguas maternas del alumnado a ser posible. A ch continuación se lanzará la pelota y a la pregunta ¿Cómo te llamas? el niño o la niña contestará su nombre utilizando d la expresión completa Yo me llamo … Se debe realizar con todos y cada uno de los componentes e del grupo. En sucesivas sesiones serán los niños los que se lancen entre f ellos la pelota y/o señalen repitiendo la expresión completa ¿Cómo te llamas? Yo me llamo … g Completo y hablo o escribo: h i j k Yo me llamo Carmen. Yo tengo 9 años. l Yo soy de España. Yo soy española. ll Mi bandera tiene dos colores: rojo y amarillo. m Estas son otras actividades de presentación. 22 veintidós
  22. 22. Actividades de refuerzo o ampliación Tú te llamas …………… n Tú tienes 12 años. Tú eres de Marruecos. ñ Tú eres marroquí. Tu bandera tiene los colores: rojo y verde o p q Él se llama …………… Él tiene …… años. r Él es de …………… rr Él es guineano. Su bandera tiene los colores: …………… s ………………………………………… t u Ella se llama ……………… Ella …………… …… años. v Ella es …… ………………… w Ella es ………………… Su bandera tiene los colores: ……………… x ………………………………………… y z Estas son otras actividades de presentación. 23 veintitrés
  23. 23. a Me dibujo y completo mis datos: b c ch d e f g h Yo me llamo ………………………………… Yo tengo ……… años. i Yo soy de …………………… . j Yo soy …………………… . k Mi bandera tiene los colores ………………… ……………………………………… . l ll m 24 veinticuatro
  24. 24. 25 veinticinco
  25. 25. 26 veintiséis
  26. 26. Observo y coloreo: 27 veintisiete
  27. 27. ¿Qué es esto? a Coloreo y hablo: b c ch d la clase el patio e f g h i la pista de deportes el gimnasio j k l ll el aseo la biblioteca m Estas son algunas dependencias del colegio. 28 veintiocho
  28. 28. Recorto y pego o escribo el nombre: n ñ o p q r Completo con las vocales (a, e, i, o, u): rr __l c__leg__o el p__ti__ de r__cre__ s l__ b__bl__ot__c__ __l g__mn__si__ t el as__ __ l__ s__la de prof__s__res u Coloco el o la: v ____ patio ____ gimnasio w ____ clase ____ colegio x ____ aseo ____ biblioteca ____ sala de profesores ____ comedor y z 29 veintinueve
  29. 29. ¿Qué es esto? a Escucho y aprendo: b 31 32 33 34 c treinta y uno treinta y dos treinta y tres treinta y cuatro ch d 35 36 37 38 e treinta y cinco treinta y seis treinta y siete treinta y ocho f g 39 40 41 42 treinta y nueve cuarenta cuarenta y uno cuarenta y dos h i 43 44 45 46 j cuarenta y tres cuarenta y cuatro cuarenta y cinco cuarenta y seis k l 47 48 49 50 ll cuarenta y siete cuarenta y ocho cuarenta y nueve cincuenta m Estos son algunos números. 30 treinta
  30. 30. Relaciono el número con su nombre: n 50 45 cuarenta y cuatro cincuenta ñ 38 cuarenta y cinco o 44 veintitrés 23 diecisiete p 17 treinta y ocho q Completo la serie hasta 40: r 20 – 21 – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – rr ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – ____ – 40 . s t Hablo, contesto y escribo el número: - ¿Cuántas clases hay en tu colegio? u - En mi colegio hay ____ clases. v - ¿Cuántos servicios hay en tu colegio? w - En mi colegio hay ____ servicios. x Cuento para atrás estos números: y 20 – 19 – 18 – 17 – 16 – 15 – 14 – 13 – 12 – 11 – 10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 –3 – 2 – 1 – 0. z 31 treinta y uno
  31. 31. ¿Qué es esto? a Observo y coloreo: b c ch d e f g h i j Contesto: k ¿Conoces el nombre en español de algunas de las cosas que has coloreado? ……… l ¿Qué es lo que conoces? ………………………………… ll ………………………………………………………… m Esta es la clase. 32 treinta y dos
  32. 32. ¿Qué es esto? Coloreo y hablo: n ñ o el maestro la maestra p q r rr la niña el niño s t u el lápiz la goma v w x el sacapuntas el bolígrafo y z Estas son algunas cosas de la clase. 33 treinta y tres
  33. 33. ¿Qué es esto? a Coloreo y hablo: b c ch la mochila el estuche d e f las tijeras el pegamento g h i j el libro el cuaderno k l ll la libreta los folios m Estas son algunas cosas de la clase. 34 treinta y cuatro
  34. 34. Coloreo. Recorto y pego o escribo el nombre: n ñ o p q r rr s t u Coloco el o la: ____ lápiz ____ mochila v ____ niña ____ sacapuntas w ____ goma ____ pegamento x ____ estuche ____ maestra y ____ niño ____ cuaderno z 35 treinta y cinco
  35. 35. a Completo con las vocales que faltan: __l s__c__p__nt__s el __st__ch__ b __l b__l ´ gr__f__ l__ g__m__ c l__ m__ __str__ l__s t__j__r__s ch Contesto o escribo. ¿De qué color es el/la …? d El/la … es de color … . e el lápiz es de color ……………………………… la goma es de …………………………………… f la mochila es ………………………… y ………… g las tijeras son de color ………………………… h Observo, hablo o escribo: i el bolígrafo del maestro es de color ………………… j el sacapuntas de …………… es de color …………… k la goma de …………… es de ………………………… el estuche de …………………………………………… l el cuaderno …………………………………………… ll el ……………………………………………………… m las ……………………………………………………… 36 treinta y seis
  36. 36. Escucho y hablo: n A a, E e, I i, O o, U u. ñ Relaciono: o A u E i I a I e p O e A o U i U a q E o O u r Copio o escribo mi nombre y rodeo las vocales en rr rojo: ……………………………………………………… s t Contesto: ¿Qué nombres de niño o niña de tu clase tienen la vocal a? u …………………………………………………………… v ¿Y la vocal i? ¿Y la e? …………………………………………………………… w x Hablo, escribo o copio hasta 40. 15 – 16 – ………………………………………………… y …………………………………………………………… z 37 treinta y siete
  37. 37. ¿Qué es esto? a Coloreo y hablo: b c ch d el libro de texto la portada e f g h el diccionario el atlas i j k l ll las palabras la fotografía la página m Estas son algunas cosas del libro. 38 treinta y ocho
  38. 38. Adivino con las vocales que le faltan de qué color es: n Mi l ´ p__z __s d__ c__l__r v__rd__ . ñ El s__c__p__nt__s d__ mi am__g__ __s d__ o c__l__r bl__nc__ . L__ g__m__ d__ m__ m__ __str__ es d__ p c__l__r r__s__ . q T__ c__ __d__rn__ __s d__ c__l__r __z__l . r Relaciono y hablo: libro rr el página fotografía s la libreta portada t diccionario u Coloco los o las: v _los__ cuadernos _____ maestras w _____ gomas _____ páginas _____ bolígrafos _____ estuches x _____ palabras _____ libros y _____ niños _____ folios _____ mochilas _____ profesores z 39 treinta y nueve
  39. 39. ¿Qué es esto? Esto son los/las … a Observo y aprendo: b sumar restar c multiplicar ch dividir d e los números las operaciones f g h i bien mal j 50 = cincuenta k 60 = sesenta l 70 = setenta 80 = ochenta ll 90 = noventa m 100 = cien o ciento 40 cuarenta
  40. 40. Esta es la suma y sus términos: n 2 sumando Signo de suma + 3 sumando ñ (se dice “más”) 5 suma o resultado o Hablo: p 3 3 q + 5 5 8 7 r bien mal rr Rodeo en rojo los sumandos, en azul la suma o resultado y en amarillo el signo más: s 2 + 8 = 10 20 + 30 = 50 t Realizo y leo estas sumas: u 5 25 31 v + 8 + 23 + 19 w 18 + 41 = 46 + 27 = x y z 41 cuarenta y uno
  41. 41. a Estos son los días de la semana: lunes, b martes, miércoles, c jueves, ch viernes, sábado y d domingo e Canto y aprendo: Lunes sí, martes no; f miércoles sí, pero jueves no; viernes, sábado y domingo. g h Completo hablando o escribiendo: Yo tengo clase estos días de la semana: ………………… i …………………………………………………………… j Yo no tengo clase estos días: ……………………………… k Yo tengo Educación Física los días: ……………………… l Yo tengo Música los días: ……………………………… Yo tengo Plástica los días: ……………………………… ll Yo tengo ………………………………………………… m …………………………………………………………… 42 cuarenta y dos
  42. 42. ¿Qué es esto? Coloreo y aprendo: n ñ o p las tizas la pizarra la ventana la puerta q r rr la silla la mesa la papelera la carpeta s t u los colores los rotuladores las acuarelas v w x los tubos de pintura los pinceles el lapicero y z Estas son algunas cosas de la clase. 43 cuarenta y tres
  43. 43. a Hablo o escribo: En mi estuche tengo: ……………………………………… b …………………………………………………………… c La mochila de mi amigo tiene: …………………………… ch …………………………………………………………… Ayer fue ………………… , hoy es ………………… y d mañana será …………………… . e Contesto y completo: f - ¿Cuántos colores tienes? Yo tengo ……… colores g - ¿Cuántos rotuladores tengo? Tú tienes ……… rotuladores h - ¿Cuántos libros tiene? Ella tiene ……… libros - ¿Qué número es? Este número es el: i 38 = ……………………… 17 = ……………………… j 25 = ……………………… 10 = ……………………… 9 = ……………………… 43 = ……………………… k 60 = ……………………… 14 = ……………………… l 21 = ……………………… 6 = ……………………… ll Escribo los números que me dicta mi maestro: m _____________________________________________ 44 cuarenta y cuatro
  44. 44. ¿Qué es esto? Coloreo y aprendo: n ñ o la grapadora las chinchetas los clips p q r la regla el globo terráqueo la caja rr s t u el ordenador el mapa v w x el círculo el cuadrado el triángulo el rectángulo y z Estas son algunas cosas de la clase. 45 cuarenta y cinco
  45. 45. a Recorto y pego o escribo: b c ch d e f g h i Repito jugando con mis amigos y amigas estas frases: j k 7 Abre la puerta. 8 Cierra la ventana. l 9 Levántate. 10 Sal a la pizarra. ll 11 Borra la pizarra. 12 Siéntate. m 46 cuarenta y seis
  46. 46. Esta es la resta y sus términos: n 9 minuendo Signo de resta – 3 sustraendo ñ (se dice “menos”) 6 diferencia o resultado o Hablo: p 9 – 5 80 – 50 q 4 30 r Subrayo en verde los minuendos, en azul los rr sustraendos y en marrón las diferencias y rodeo en amarillo el signo menos: s 14 – 12 = 2 20 – 10 = 10 t Realizo y leo estas restas: u 12 – 8 25 – 23 31 – 19 v w 88 – 41 = 46 – 27 = x y z 47 cuarenta y siete
  47. 47. ¿Qué es esto? a Coloreo y hablo: b c ch d dibujar leer escribir e f g h estudiar escuchar levantarse i j k l sentarse cerrar la ventana abrir la puerta ll m Estas son algunas cosas que hacemos en clase. 48 cuarenta y ocho
  48. 48. Hablo y completo: n ñ o p q r rr s t - ¿Cómo está la puerta? La puerta está cerrada . - ¿Cuántos niños y niñas hay en la clase? En la clase hay u ………… niños y ………… niñas. v - ¿Cómo están los niños? Los niños están sentados . w - ¿Cómo está el maestro? El maestro está ………………… - ¿Qué hay encima de las mesas? Encima de las mesas hay x ………………………………………………………… y - ¿Qué tres cosas de tu clase no ves aquí?………………… ………………………………………………………… z 49 cuarenta y nueve
  49. 49. Actividades de ampliación o refuerzo Relaciono con flechas: a b el pincel el bolígrafo la regla c ch la caja d la grapadora e f la mochila g h el libro i el lápiz j k l la puerta el estuche ll m 50 cincuenta
  50. 50. Uno los números en el orden correcto y rodeo la respuesta: n ñ 1. libro 2. lápiz 3. mochila o p q r rr sí no sí no sí no s 4. regla 5. goma 6. niño t u v w x sí no sí no sí no y z 51 cincuenta y uno
  51. 51. a Coloreo: b c ch d e f g h i j k l ll m 52 cincuenta y dos
  52. 52. Estas son algunas frases para hablar en clase: n JUEGO DEL PERGAMINO ñ o 1. Buenos días. 2. Buenas tardes. p 3. Buenas noches. q 4. Hola. 5. Hasta luego. r 6. Adiós. 7. Abre la puerta. rr 8. Cierra la ventana. 9. Levántate. s 10. Sal a la pizarra. 11. Borra. t 12. Siéntate. u 13. ¿Cómo te llamas? 14. Ven aquí. v 15. Silencio. 16. Escucha. Atiende. w 17. Contesta. Responde. 18. Recoge. Guarda. x y z 53 cincuenta y tres
  53. 53. a b c 19. Bien. Correcto. 20. Mal. Incorrecto. ch 21. Entra. 22. Cierra la puerta. d 23. Escribe. Copia. e 24. Dibuja. Colorea. 25. Coge la tiza. f 26. Recorta. 27.Pega. g 28. Coge el libro. 29. Abre la ventana. h 30. Coge el lápiz. 31. Salimos al recreo. i 32. Gracias. j 33. Por favor. 34. Ordenamos la clase. k 35. Fin. . l . . ll . . m 54 cincuenta y cuatro
  54. 54. Juegos: “Veo, veo”: n Un componente del grupo dice esta expresión y piensa en un objeto que esté viendo y que pertenezca al vocabulario ñ dado en esta unidad. Sus compañeros le formularán la pregunta “¿qué ves?” A lo que él responderá dando o algunas pistas para que el resto lo adivine (empieza por la letra …, termina con la letra …, …). p Otra variante podría ser abrir un libro y que digan correctamente el número de la página en español. q “Juego del pergamino”: r Se escribe en un pergamino o cartulina enrollada las frases numeradas más comunes que se utilizan en clase. Un rr componente del grupo saca un número de una bolsa que contiene los números de las frases anteriores y dirigiéndose a s algún compañero, éste realizará la orden correspondiente. Si acierta éste será el que saque el siguiente número, si no t solicitará ayuda o pistas a los otros miembros del grupo. El pergamino puede permanecer abierto mientras no se u juega en un lugar visible de la clase. “Comparto lo que sé”: v Consiste en que un miembro del grupo enseñe al resto de la clase otros juegos, adivinanzas o canciones relacionadas con w el tema. x “Pistas”: Se colocan en una caja varios objetos de la clase, el y maestro o la maestra o algún miembro del grupo coge uno. El resto debe adivinarlo formulando cinco preguntas a las z que sólo se puede responder sí o no. 55 cincuenta y cinco
  55. 55. a Estos son otros útiles de dibujo: b c ch cartabón escuadra compás d Estas son las asignaturas que tenemos en nuestro curso: e Matemáticas. f Lengua Castellana. Conocimiento del Medio. g Lengua Extranjera Inglés/Francés. Educación Artística y Musical. h Educación Física. … i Completo y hablo o escribo: j Yo tengo k Yo tengo dos bolígrafos l Tú tienes Tú tienes ………………………… ll Yo tengo 15 m Yo tengo ………………………… 56 cincuenta y seis
  56. 56. Ensayo estos diálogos: 1. Niño/a: - ¿Puedo ir al servicio? n Maestro/a: - Sí, pero date prisa. Niño/a: - Gracias. ñ 2. Niño/a: - ¿Puedo beber agua? Maestro/a: - No, ¿es que no puedes esperar al recreo? o Niño/a: - Creo que sí, gracias. p 3. Maestro/a: - Por favor, ¿puedes abrir la puerta? Niño/a: - Sí. q Maestro/a: - Gracias. r Escribo: bolígrafo, puerta, mesa, pizarra, silla, lápiz, rojo y maestra. rr s t u v w x Buscamos palabras de la clase que contengan y las letras a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, l y m. z 57 cincuenta y siete
  57. 57. a Escribo los nombres: b c 7 1 11 ch 3 d e 9 f 6 g 8 10 h 2 5 4 i 12 j 1 …………… 2 …………… 3 …………… k 4 …………… 5 …………… 6 …………… l 7 …………… 8 …………… 9 …………… 10 …………… 11 …………… 12 …………… ll Digo o escribo otras cosas que hay en mi clase: m …………………………………………………………………… 58 cincuenta y ocho
  58. 58. Observo el dibujo de la página anterior y contesto: n - ¿Cómo está la puerta? La puerta está ………………… ñ - ¿Qué está encima de la mesa del profesor? Encima de la o mesa del profesor están ……………………………… p - ¿Cuántas sillas hay? …………………………… - ¿Qué hay escrito en la pizarra? ………………………… q - ¿Cuántas macetas tiene esta clase? ……………………… r - ¿Cuántas niñas hay? …………………………………… rr Completo: s Mi colegio se llama ……………………………………… t Mis maestros y maestras se llaman ……………………… u ……………………………………………………… v Mis compañeros de clase se llaman ……………………… …………………………………………………………… w x Escribo mi nombre y apellidos: …………………………………………………………… y z 59 cincuenta y nueve
  59. 59. 60 sesenta
  60. 60. 61 sesenta y uno
  61. 61. ¿Qué es esto? Observo, escucho o leo y coloreo: 1. la cabeza 3. la frente a 4. el ojo 2. el pelo b 5. la nariz 7. la oreja 8. la cara c 6. la boca 9. la barbilla 10. el cuello ch d e f g h i j k l ll m 62 sesenta y dos
  62. 62. ¿Qué es esto? n ñ o el brazo p q la mano r el dedo rr la pierna s t u el pie v w x Estas son algunas partes del cuerpo. y 63 sesenta y tres z
  63. 63. ¿Qué es esto? Esto es el/la ... Miro, escucho o leo y coloreo: a b c ch d el cuerpo la cabeza la cara el pelo e f g h el ojo la nariz la oreja la boca i j k l ll los labios el diente el cuello m Estas son algunas partes de la cabeza. 64 sesenta y cuatro
  64. 64. Coloco el, la, los o las: cuello n pelo dientes orejas ñ cara boca o ojos barbilla p Recorto y pego o escribo: q r rr s t u Relaciono el dibujo con su nombre y completo: v la nariz w el ojo x los labios el cuello y z Estas son algunas partes de la cabeza. 65 sesenta y cinco
  65. 65. Hablo y completo: a el ojo los ojos b c la oreja las orejas ch d e el diente los dientes f Me toco la nariz, hablo y contesto: g ¿Qué está encima de la nariz? Encima de la nariz están ………………………… h i Hablo o escribo: ¿Qué está debajo de la nariz? j Debajo de la nariz está la boca k Debajo de la nariz están ………………………… l ll Estas son las partes de la cabeza. m 66 sesenta y seis
  66. 66. ¿Cómo es el pelo? Observo, escucho o leo y coloreo: n ñ corto largo liso rizado o p q r moreno morena castaño rr s t u pelirroja pelirrojo rubia rubio v w x El pelo es ... y 67 sesenta y siete z
  67. 67. Hablo, recorto y pego o escribo: a b c Observo, escucho y hablo: ch Luis Marinela Ivan Fatima James Ana d Rubio x e Rubia x f Moreno Morena x x g Castaño x h Pelirroja i Pelirrojo x j Liso Rizado x x x x x x k Corto x x x l Largo x x x ll m 68 sesenta y ocho
  68. 68. Construimos una tabla como la anterior con los n niños y niñas de nuestra clase. ñ Hablo o escribo y completo: - El maestro tiene el pelo …………, ………… y ………… o - ……… tiene el pelo ………, ………… y …………… p - ………… tiene ……………, ………… y …………… - ………… ……… ……… ……… ……… y ………… q - ………… ………… ……… ………, ……… y ……… r Hablo y contesto: rr ¿Cuántos niños hay en tu clase con el pelo moreno? En mi s clase hay ……… niños con el pelo moreno. ¿Cuántas niñas hay en tu clase con el pelo largo, castaño y t liso? En mi clase hay …… niñas con el pelo largo, castaño u y liso. ¿Cuántos alumnos hay en tu clase con el pelo …………… v ………… y ………… ? En …………………………… w ……………………………………………… x ¿Cuántas alumnas hay en tu clase con el pelo …………… …………… y ……… ? ……………………………… y ……………………………………………… z 69 sesenta y nueve
  69. 69. ¿Qué es esto? Esto es el/la ... Miro y escucho o leo y coloreo: a el pecho la espalda b la barriga c la cintura el culo ch d Hablo o escribo e la espalda está detrás del tronco. el culo está detrás ……………………… f la cintura ……………………………… g la barriga ……………………………… ………………………………………… h Recorto, pego o escribo: i j delante detrás k l ll Estas son algunas partes del tronco. m 70 setenta
  70. 70. ¿Qué es esto? Esto es el/la ... Observo, escucho o leo y coloreo: n ñ las extremidades el brazo la mano el dedo o p q r la pierna el pie los pies la uña rr las articulaciones s el hombro la rodilla t u v el tobillo w el codo la muñeca x Estas son algunas partes de las extremidades. y 71 setenta y uno z
  71. 71. Recorto y pego o escribo: a b c ch Hablo y enlazo: el pie d el tobillo e el codo el brazo la muñeca f el hombro la pierna g la mano h la rodilla i Hablo o escribo: j El pie está en la pierna. El tobillo está en …………………………… k El codo …………………………………… l La ………………………………………… …………………………………………… ll m 72 setenta y dos
  72. 72. Contesto sí o no: ¿El tobillo está en la cara? No, el tobillo está en la pierna. n ¿El pie está en el tronco? ………………………………… ñ ……………………………………………………… . ¿El ojo está en la cabeza? ……………………………… o ……………………………………………………… . p ¿La mano está el brazo? ………………………………… ……………………………………………………… . q r Aquí me dibujo yo y escribo mi nombre debajo: rr s t u v w x y z ---------------------------------------------------------- 73 setenta y tres
  73. 73. ¿Cómo están? Observo, hablo o leo: a contenta enfadada enfadado contento b Hablo o escribo: c ¿Cómo estás tú? Yo estoy contento. ¿Cómo está ella? Ella está ……………………… ch ¿Cómo están ellos? Ellos …………………………… ¿Cómo están ellas? …………………………………… d Recorto y pego o escribo: e f g h i Escucho o leo y dibujo estas caras: Est j k enfadado contenta contento enfadada l ll Ellos/ellas están … m 74 setenta y cuatro
  74. 74. Actividades de refuerzo o ampliación Busco estas palabras en la sopa de letras: n ñ E K C A B E Z A N M CABEZA N D P Q R E C V A B UÑA F R R Ñ A Ñ L N T Z MANO A D A P T C U E I L B G Z O I Q E H O R E H A U S R A F O U BRAZO RODILLA OREJA o D O O D F R U S B J A K J A C Y Ñ T X A CODO CONTENTA p R O D I L L A Z V W ENFADADO X A T N E T N O C Y RUBIA q Hacemos un muñeco articulado. r Cantamos canciones relacionadas con el cuerpo. rr s Lanzo el dado y respondo para avanzar en el juego del cuerpo humano (ver anexo). t Adivinamos con mímica algunas partes del u cuerpo. v Conozco más vocabulario sobre el cuerpo w humano buscando en distintos libros. x Buscamos palabras del cuerpo que contengan las letras b, c, d, l, m, n y ñ. y z Estas son otras actividades sobre el cuerpo. 75 setenta y cinco
  75. 75. 76 setenta y seis
  76. 76. 77 setenta y siete
  77. 77. ¿Qué es esto? a Observo y coloreo: b c ch d la chaqueta del chándal la camiseta e f g h el pantalón de deporte i j el pantalón del chándal k l ll los calcetines los tenis m Esta es alguna ropa de deporte. 78 setenta y ocho
  78. 78. Completo: n ñ o c__m__s__t__ t__n__s p q r c__lc__t__n__s p__nt__l ´ n d__ d__p__rt__ rr Hablo y relaciono: s t chaqueta del chándal u v camiseta w x pantalón del chándal y z 79 setenta y nueve
  79. 79. a Estos son algunos deportes que practicamos en el colegio: b c ch d e f fútbol baloncesto g h i j k l ll balonmano voleibol m 80 ochenta
  80. 80. Escucho y rodeo los deportes que hacemos en mi n colegio: ñ o p q r rr s t u v w x y z 81 ochenta y uno
  81. 81. ¿Qué es esto? a Observo y coloreo: b el paraguas c ch d e la bufanda f g el jersey h i la falda j k los leotardos l ll las botas m Esta es alguna ropa de invierno. 82 ochenta y dos
  82. 82. ¿Qué es esto? Coloreo y aprendo: n ñ o p el chaquetón q la camisa el pantalón r rr s t u la chaqueta el abrigo los guantes v w x el gorro los calcetines los zapatos y z Estas son otras ropas de invierno. 83 ochenta y tres
  83. 83. a Hablo y completo: b una camisa tres camisas c un …………… ………………………… ch ……………… ………………. d ………………. ………………… e Digo lo que llevo puesto en invierno: f Yo llevo puesto un jersey de color ………………… . g Yo …………… una ……… de color ……………… . …… llevo puesto unos …………… de ………………… h ………… y …………………………………………… . i Relaciono: j k guantes jersey l bufanda ll botas falda m gorro 84 ochenta y cuatro
  84. 84. Me dibujo con la ropa que llevo puesta en n invierno: ñ o p q r rr s t u v w x y z 85 ochenta y cinco
  85. 85. ¿Qué es esto? a Observo y coloreo: b c ch d la gorra la camisa el vestido e f g h el pantalón corto la falda la camiseta la blusa i j k l las sandalias los bañadores las chanclas ll m Esta es alguna ropa de verano. 86 ochenta y seis
  86. 86. Cuando hace calor me visto así. Coloreo y hablo n o escribo el nombre de las prendas de vestir: ñ ……………… o las gafas p q ……………… r rr s t u …………………… v w x y ……………… z 87 ochenta y siete
  87. 87. a Relaciono: b c ch d e ropa de deporte f ropa de verano g ropa de invierno h i j k l ll m 88 ochenta y ocho
  88. 88. Hablo o escribo: n En verano yo me pongo un pantalón corto. En invierno tú te pones una …………………… ñ En verano yo me pongo una …………………… o En verano tú te pones ………………………… p En invierno ……………………………………… q En …………………………………………………… Cuando hago deporte yo me pongo ……………………… r y tú te ……………………………………… . rr Observo y aprendo: s t u v esta camisa está limpia esta camisa está sucia w x y esta chaqueta es vieja esta chaqueta es nueva z 89 ochenta y nueve
  89. 89. Actividades de ampliación o refuerzo a En este armario cuelgo: un vestido, un pantalón y un jersey: b c ch d e f g h i j k l ll m Estas son otras actividades sobre la ropa. 90 noventa
  90. 90. Busco estas palabras en sopa de letras: n ñ M A B L U S A B G P J K A I C BLUSA R G U A N T E S U I U O A M O GUANTES o F X F A L D A M Ñ E Z I P A L FALDA V C A M I S A N A R Ñ O X N E PANTALÓN CAMISA p P A N T A L O N I N V J T O G R W D R O D I L L A E O U L I VESTIDO E C A L C E T I N E S C U L O TENIS I Q O B O O N L R I E G D R A A U F C O T I E A N S I O S R CALCETINES GORRO q Z F X U C T B B J O O L C A H L A A N G D O A R L R G O O S CHÁNDAL BUFANDA r rr Intento buscar en la sopa de letras otras palabras que conozco y las escribo aquí: s …………………………………………………………… t …………………………………………………………… u Completo y hablo: v Esta mañana hace frío. Me pongo las ………… , w un …………… , un …………… , unos x …………… , un …………… , un ………… y ……… , una …………… y unos …………… z 91 noventa y uno
  91. 91. a Escucho o leo esta poesía: A mi muñeca b la visto yo con una camisa c y un pantalón; lleva zapatos rojos, ch un pantalón azul y gorro de muchos colores d para que juegues tú. (I. Ruescas) e Adivino: f De lana y de colores suele ser, Pompón o flecos puede tener g y si frío no quieres pasar, en el cuello la debes llevar h ¿qué es? ……………… (J. M. Pérez) i Siempre los llevo en los pies j si deporte quiero hacer y me los ato con un cordel k ¿qué es? ……………… (M. J. Hervás) l Se abre y se cierra y cuando llueve ll lo llevo a la escuela m ¿qué es? ……………… (M. D. Campuzano) 92 noventa y dos
  92. 92. ¿Qué prendas de vestir llevan puesta estos niños y niñas? n ñ o X X X p Mohamed Dumitru X X X Isabel X X José Deividas X X X X X X X q Julia Antonio X X X X X X X r Meriem Hassan X X X X X rr Hablo o escribo: s Meriem lleva puesto …………………………………… . t Dumitru y Deividas llevan puesto ……………………… u ………………………………………… . Julia lleva puesto ……………………………………… . v Hassan ………………………………………………… . w ………………………………………………………… . ………………………………………………………… . x y Digo la ropa que llevan puesta algunos compañeros de mi clase. z 93 noventa y tres
  93. 93. Esta es alguna ropa interior: a b la camiseta la camiseta c ch las bragas los calzoncillos d e f los leotardos los calcetines desnuda / desnudo g Nos dividimos en grupos de cuatro a seis h alumnos/as y realizamos murales colectivos (ropa de verano, ropa de invierno y ropa de i deporte) recortando de diversos folletos j publicitarios o revistas y pegando en cartulinas. k Buscamos en libros y aprendemos canciones, l poesías y adivinanzas sobre este tema. ll m 94 noventa y cuatro
  94. 94. Juegos: n “De siluetas y recortables” (Ver anexo). ñ Busco palabras relacionadas con la ropa que lleven las letras b, ch, d, f, g, i, j, l, m, n, o, p, q, o r, s, t, u, v, y, y z. p Repaso o estudio: q Yo llevo puesto Tú llevas puesto r Él lleva puesto Ella lleva puesto rr … s Yo me pongo Tú te pones t Él se pone Ella se pone u … v w x y z 95 noventa y cinco
  95. 95. 96 noventa y seis
  96. 96. 97 noventa y siete
  97. 97. ¿Qué es esto? a Observo y coloreo: b c ch d e f g Esta es la familia de José h i j k l ll Esta es la familia de Mohamed m Estas son algunas familias del mundo 98 noventa y ocho
  98. 98. ¿Qué es esto? n ñ o p q r Esta es la familia de James rr s t u v w x Esta es la familia de Katarina y z Estas son algunas familias del mundo 99 noventa y nueve
  99. 99. ¿Quiénes son estos? a Observo, escucho y hablo: b c ch d el abuelo de Katarina la abuela de Mohamed e f g h i la madre de James el padre de José j k l ll el hermano de Katarina la hermana de James m Estos son algunos miembros de las familias 100 cien
  100. 100. ¿Quiénes son estos? Hablo o escribo completando con los nombres de mi familia: n ñ abuelo abuela abuela abuelo o p q padre madre r rr s t yo mis u hermanos v w x y z Esta es mi familia 101 ciento uno
  101. 101. a Aquí me dibujo con mi familia: b c ch d e f g h i j k l ll m 102 ciento dos
  102. 102. Completo: n La madre de mi padre se llama ………………………… ñ El padre de mi padre se llama ………………………… El padre de mi madre se llama ………………………… o La madre de mi madre se llama ………………………… p Mis abuelos se llaman ……………… y ……………… q Mis abuelas se llaman ……………… y ……………… r Mi padre se llama ………………………… rr Mi madre se llama ………………………… Yo me llamo ………………………… s Mis hermanos se llaman ………………………………… t Mis hermanas se llaman ………………………………… u Hablo y contesto con algunas de estas palabras: v rubio/moreno/castaño, rizado/liso, alta/baja, w gruesa/delgada. Mi madre se llama …………………… , tiene el pelo x …………………… y ………………… . Es …………… y y ……………… . z 103 ciento tres
  103. 103. a Completo con estas palabras: tío/tía, nieto/nieta, abuelo/abuela, primo/prima: b El hermano de mi padre es mi …………… . c Yo soy el ………………… de mi abuelo. ch La madre de mi padre es mi …………… . d La hija de mi tío es mi ………………… . e Relaciono: f un abuelo g una abuela h i un padre j k una madre l una hermana ll m un hermano 104 ciento cuatro
  104. 104. Actividades de refuerzo o ampliación Busco estas palabras en la sopa de letras: n A A B U E L O B T M ñ HERMANO TIA X M U L T R N A I E o MADRE R O J O Z S I W O S ABUELO H J M A D R E L E A p ABUELA T E G O M A T U A R PADRE H E R M A N O O L P q PRIMA B V E M Z N X P E A NIETO D Z I P A L T F U D r HERMANA B C A F H N I D B R TIO E R P R I M A S A E rr Traigo fotos de mi familia para hablar en clase. s Traemos y escuchamos música de nuestros t países. u Buscamos las palabras de la familia que v contengan las letras b, d, e, i, l, m, n, p, r, s y t . w Recuerdo o estudio: x Yo soy Tú eres y El/ella es z Estas son otras actividades sobre la familia 105 ciento cinco
  105. 105. 106 ciento seis
  106. 106. 107 ciento siete
  107. 107. 108 ciento ocho
  108. 108. Página 16: uno cinco dos tres siete cero diez diecisiete ocho doce veinte seis quince cuatro veintiuno once Página 29: la pista de la clase el aseo deportes Página 35: la niña el lápiz el libro la goma la mochila las tijeras Página 46: la mochila el bolígrafo el mapa el cuaderno la pizarra los colores la mesa la puerta 109 ciento nueve
  109. 109. 110 ciento diez
  110. 110. Página 65: la cara la boca la oreja el diente Página 68: corto rizado rubio moreno Página 70: la espalda el pecho la barriga Página 72: el pie la mano la uña el codo Página 74: contento enfadado 111 ciento once
  111. 111. 112 ciento doce
  112. 112. Página 75: “El juego del cuerpo humano” salida hecho Bien 113 ciento trece
  113. 113. 114 ciento catorce
  114. 114. Página 95: “Siluetas y recortables” 115 ciento quince
  115. 115. 116 ciento dieciséis
  116. 116. 117 ciento diecisiete
  117. 117. 118 ciento dieciocho
  118. 118. 119 ciento diecinueve
  119. 119. 120 ciento veinte
  120. 120. 121 ciento veintiuno
  121. 121. 122 ciento veintidós
  122. 122. 123 ciento veintitrés
  123. 123. 124 ciento veinticuatro
  124. 124. 125 ciento veinticinco
  125. 125. ¿Qué es esto? a Coloreo y observo: b c ch d e f g h i j k l ll m Estos son algunos tipos de casas 126 ciento veintiséis
  126. 126. ¿Qué es esto? Miro y aprendo: n 4 5 ñ 3 2 o 9 p 6 8 1 q 7 r 12 11 rr 10 s 1. La fachada. El muro. La pared. 2. La chimenea. t 3. El terrado. El tejado. 4. La antena de televisión. u 5. El tendedero. 6. El balcón. v 7. La puerta. 8. La ventana. w 9. La persiana. 10. La verja. x 11. El zócalo. 12. El jardín. El porche. y z Estas son algunas partes de la casa por fuera 127 ciento veintisiete
  127. 127. a Hablo y contesto: ¿Está la chimenea al lado de la puerta? No …………… b ………………………………………………………… c ¿La ventana está en el terrado? ………………………… ch ¿Alguna casa tiene balcón? Sí, …………………………… ¿Cuántas ventanas hay abiertas? Hay …………………… d ¿Todas las casas tienen chimenea? ……………………… e ¿Está la antena en el tejado? …………………………… f Completo con estas palabras: encima, debajo, g en medio, cerrada, subida, antena de televisión: - La puerta de la casa está ………………… h - La persiana está ……………… i - En el terrado está la ……………………… j - …………… de la puerta está el número 7. - La puerta de la cochera está …………… de la fachada. k - El zócalo está …………… . l Hablamos de las casas por fuera de nuestros ll países. m 128 ciento veintiocho
  128. 128. ¿Qué es esto? Observo y coloreo: n ñ 3 4 5 o p q r 1 2 rr 6 s t u 1. El salón. El comedor. v 2. La cocina. 3. El dormitorio de los padres. w 4. El dormitorio de los niños. x 5. El cuarto de baño. 6. La cochera. y z Estas son algunas habitaciones de la casa 129 ciento veintinueve

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