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El papel de la masonería en la educación laica del siglo xxi  (adonai)
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El papel de la masonería en la educación laica del siglo xxi (adonai)

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Ponencia presentada en el Encuentro Internacional del Masonería, Gran Logia de Los Andes, Estrella de Oriente, n° 8. Bucaramanga. Colombia. Sudamérica

Ponencia presentada en el Encuentro Internacional del Masonería, Gran Logia de Los Andes, Estrella de Oriente, n° 8. Bucaramanga. Colombia. Sudamérica

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  • 1. EL PAPEL DE LA MASONERÍA EN LAEDUCACIÓN LAICA DEL SIGLO XXI Hermano: Alhim Adonaí Vera Silva
  • 2. Todos los imperios del futuro van a ser imperiosdel conocimiento y solamente serán exitosos lospueblos que entiendan cómo generarconocimientos, formando, niños, jóvenes,ciudadanos y profesionales investigadores quetengan capacidad para innovar y transformar.Los países sin capacidad de investigar sequedaran en una pobreza insoportable. (AlbertEinstein , 1940) http://bit.ly/Wxc1ye
  • 3. ARQUITECTURA YCONOCIMIENTO
  • 4. HTTP://BIT.LY/XYKGTGStonehenge, Inglaterra. Es este monumento prehistórico es la marca registrada de un período prehistórico. Los científicos están desconcertadospor su existencia y que tienden a tener muchos debates sobre este tema en particular.
  • 5. http://bit.ly/15AvtL2
  • 6. http://bit.ly/YPyHE5
  • 7. http://bit.ly/15Ax17LParque arqueológico de san Agustín, Huila, Colombia; según pruebas carbono catorce la cultura megalítica existió antes de la cultura Griega
  • 8. http://bit.ly/XYKgtGMachu Picchu, Perú, Incas tenían una civilización verdaderamente grande. Su arquitectura fue puesta a pruebaaquí. Machu Pichu es un sitio para ser visto con seguridad. Cuando se combina con la naturaleza en su mejormomento, incluso podríamos tener la más bonita ciudad antigua en el mundo
  • 9. HTTP://BIT.LY/XYKGTG Éfeso, Turquía. Fue fundada alrededor de 1000 años antes de Cristo. La ciudad en sí era una colonia ático-jónico y el templo de Artemis es una de las siete maravillas antiguas del mundo. Es el lugar de muchas culturas diferentes y, por eso, muchos monumentos se encuentran allí. Algunos de ellos son: el Templo de Adriano, la Basílica de San Juan, la Biblioteca de Celso Román, y mucho
  • 10. HTTP://BIT.LY/XYKGTG La cultura maya dejó su marca en América Central para el día de hoy. Palenque es la prueba evidente de ello. Palacio debe tener mucho que ver si usted es un turista, pero observatorio y un templo pirámide de Pacal Votan son también clásicos puros de la arquitectura maya
  • 11. HTTP://BIT.LY/XYKGTG Petra, Jordania, La ciudad está prácticamente tallada en la montaña, o para decirlo con más precisión, en piedra roja. Como es el caso con la ciudad anterior, podemos encontrar mezcla de culturas y arquitecturas aquí también. Esta vez, se trata de una mezcla de arquitectura tradicional oriental con la cultura helénica. El resultado final es realmente sorprendente
  • 12. HTTP://BIT.LY/XYKGTG Sanchi, India, es uno de los monumentos más bellos del mundo, "Gran Stupa". El monumento se encuentra en un perfecto estado y está considerado como uno de los mejor conservados stupas tempranas. La sala central se encuentra en esta cúpula semiesférica de la excelencia, y se utiliza para la colocación de las reliquias que marca el budismo en toda su gloria
  • 13. HTTP://BIT.LY/ZJQ4TK Angkor, Camboya, Khmer Imperio tuvo sus mejores momentos alrededor del 9 º siglo. Eso es precisamente cuando la ciudad fue construida. Cuando pensamos en los antiguos monumentos religiosos, el primer pensamiento debe ser este lugar. Hay más de 1200 marcas de piedra y torres.
  • 14. HTTP://BIT.LY/XYKGTG Pompeya era una ciudad verdaderamente elegante de antaño. Todo está tan bien conservado que teníamos que ponerlo en nuestra lista. Arquitectura romana en su máxima expresión se muestra en esta antigua pieza de paraíso.
  • 15. Tendencias delconocimiento desde los claustros
  • 16. La Universidad de Bolonia (1088), ubicada en Italia, es la universidad más antigua del mundo. En la Edad Media, era el centrouniversitario más importante de Europa, atrayendo a muchos intelectuales cristianos. Hoy en día, es la segunda universidad más grandede Italia, con más de cien mil estudiantes. Hoy en día es también famosa por el polémico plan universitario que lleva su nombre. http://bit.ly/VM1P3A
  • 17. En el año 1218 el rey Alfonso IX de León funda la Universidad de Salamanca, que es considerada como la más antigua de las universidades hispanasexistentes. Entre la legislación fundacional de la Universidad salmantina destacan la carta otorgada por el rey Alfonso X, con fecha de 8 de mayo de1254, por la que se establecen las normativas de organización y dotaciones financieras; y las bulas pontificas de Alejandro IV, expedidas en el año1255, por las que se confirma la fundación universitaria, se reconoce la validez universal de los grados por ella otorgados y se le concede el privilegiode tener sello propio.http://bit.ly/xNH25r http://mun.do/XWj4Oj
  • 18. La Universidad de Alcalá fue fundada por el Regente de España, el Cardenal Cisneros, en 1499 como proyecto educativo absolutamentenovedoso. En él se conciliaban los mejores modelos de la tradición de entonces-París y Salamanca_ con aquellos otros más innovadores comoBolonia y Lovaina. El Cardenal Cisneros quiso que esta Universidad fuera el crisol donde se educara no sólo el clero regular y secular dispuestoa afrontar la reforma eclesiástica, sino también los nuevos funcionarios competentes que necesitaban los reinos de España. El éxito de aquellaempresa hizo que Alcalá se convirtiera en la sede de una aristocracia universitaria que hizo posible el Siglo de Oro.http://www.uah.es/universidad/presentacion/historia_universidad.shtm http://guiasobremadrid.com/2011/02/18/la-universidad-de-alcala-de-henares/
  • 19. Universidad de Coimbra (1290), ubicada en Portugal. Inicialmente fue construida en Lisboa y trasladada en el siglo XVI a Coimbra. Teniendo laUniversidad su propio fuero, era natural que la institución dispusiera de un espacio carcelario para los escolares condenados en el ámbito de esederecho privado. Así, la cárcel se encontraba (desde 1782 hasta la extinción del fuero en 1832) en el piso inferior de la «Casa de la Librería», estandocompuesta por pequeños habitáculos abovedados, sin luz directa, que quienes forzadamente tenían que estar allí recluidos consideraban insalubres. http://bit.ly/ZjqwRt
  • 20. La Universidad de Oxford (1168), en el Reino Unido, es reconocida en todo el mundo por su gran prestigio, Oxford es una universidadcolegiada, Oxford, de Merton College, New College, Queens College y otras universidades, cada universidad tiene su gloriosa historia,tiene una fabulosa arquitectura. http://bit.ly/ZjqwRt
  • 21. Universidad de Heidelberg (1386), es la universidad más antigua de Alemania, después de Viena y Praga también es la tercerauniversidad del Sacro Imperio Romano Germánico. En la segunda mitad del siglo XVI, la Universidad de Heidelberg se convirtió en centrocientífico y cultural de Europa. http://bit.ly/ZjqwRt
  • 22. La Universidad de Harvard (1636), en Massachusetts, es una de las primeras universidades privadas de los Estados Unidos, es unauniversidad dedicada a la investigación científica y la formación de posgrado. Junto a la Universidad de Harvard está el MassachusettsInstitute of Technology http://bit.ly/ZjqwRt
  • 23. La Universidad de Tokio (1877), es la primera universidad de Japón, y es también la primera universidad de Asia. Tiene un gran prestigiointernacional. Desde 2004, la universidad se convirtió en una empresa de universidad nacional, por medio de una nueva ley que se aplicóa todas las universidades nacionales. A pesar de este cambio que aumentó su autonomía, particularmente la financiera, la Universidad deTokio se ha encontrado siempre parcialmente controlada por el Ministerio de Educación japonés. http://bit.ly/ZjqwRt
  • 24. La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Decana de América, fundada el 12 de mayo de 1551, fue elinicio de la historia universitaria del continente. Los dominicos en sus conventos del Cuzco, principal ciudadperuana en el siglo XVI, y de Lima, estudiaban Artes y Teología para ejercitar a los antiguos miembros ypreparar a los novicios de la Orden.
  • 25. La sociedad del conocimientoRevoluciones científicas, tecnológicas y artísticas estremecen el siglo XXI
  • 26. Satélite artificial Teoría del Bing Bang Teoría cuánticaLa teoría de la relatividad Protones y neutrones
  • 27. Teoría del caosFRACTALES: FORMA, AZAR Y DIMENSION
  • 28. GPSIP - PROTOCOLO INTERNET Cajero automático
  • 29. Cadena de ADN Marcapasos Ingeniería genética
  • 30. MicroprocesadorFibra óptica CHIP DE SILICIO
  • 31. ViagraCorazón artificial Rayos Láser Fecundación in VitroSuperconductores
  • 32. Radiactividad artificial Centrales nucleares Misiles
  • 33. http://bit.ly/WYUek8
  • 34. http://bit.ly/15AxK96
  • 35. http://bit.ly/XtsIJy
  • 36. http://bit.ly/ZuEwcr
  • 37. http://bit.ly/13Jvleb
  • 38. Ciudades del futuro
  • 39. CIUDADES FLOTANTES http://bit.ly/WxeGIp
  • 40. HTTP://BIT.LY/XWRLBT Trenes de alta velocidad inmantados
  • 41. HTTP://BIT.LY/ZUEKAE
  • 42. HTTP://BIT.LY/XVIO86
  • 43. http://bit.ly/XVIo86 -
  • 44. HTTP://BIT.LY/WXENDG
  • 45. http://bit.ly/Xtt8j9
  • 46. Integración entre Ciencia,Tecnología y Arte EL PLASTINADO
  • 47. LA MAGIA DEL PLASTINADOLa plastinación es un procedimientotécnico de preservación de materialbiológico, creado por el artista ycientífico Gunther von Hagens en 1977,que consiste en extraer los líquidoscorporales como el agua y los lípidos pormedio de solventes como acetona fría ytibia para luego sustituirlos por resinaselásticas de silicona y rígidos deepóxicas.
  • 48. http://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 EL PAPEL DE LA MASONERÍA EN LA EDUCACIÓN LAICA DEL SIGLO XXI http://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amE Educación aumentada http://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 El puente
  • 49. El papel de la masonería en la educación laica del siglo XXITrabajar por el desarrollo de la sociedad del conocimiento donde la formación laicadel ser humano se realiza sobre dispositivos de auto-aprendizaje, autonomía,investigación, innovación y transformación. Hacer patente que se están borrando las fronteras entre las ciencias, las tecnologíasy el arte; lo que implica re-inventar la educación para responder a los retos delconocimiento a través de la investigación en redes.Valorar la educación como una organización inteligente que se re-inventa a simisma partir de su autoformación, compromiso inteligencia, concertación y acción.Participar en la re-invención del sistema educativo gestionando alianzas estrategiasregionales, nacionales e internacionales con el mundo científico, tecnológica artísticoy productivo.Demostrar la importancia de crear una masa critica de ciudadanos, académicos,investigadores en Ciencia, tecnología e innovación y arte que construyan escenariospara el futuro de la educación .