Criterios para la elaboración/escritura de una tesis/protocolo de Innovación e  Investigación y Desarrollo Tecnológico en ...
Experiencia como científico y tecnólogo
 
Originalidad <ul><li>Lograr iniciarse en un área con un trabajo sobresaliente. </li></ul><ul><li>Mejorar o extender un tra...
Delimitar <ul><li>¿ Qué materias necesito profundizar ? </li></ul><ul><li>¿ En qué soy experto ? </li></ul><ul><li>Razones...
10 formas de seleccionar un tema <ul><li>Pregúntale a tus seres cercanos. </li></ul><ul><li>Revisa lo ya existente a tu al...
 
 
<ul><li>Este es quizás el tipp más importante de todo el rollo que les he hechado: </li></ul><ul><li>Cúando uno lee una te...
Criterios para la evaluación de métodos (1) <ul><li>¿ Es un método nuevo ? ¿ Qué tanto ? Explicar. </li></ul><ul><ul><li>¿...
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Criterios para la evaluación de métodos(3) ¿ Cual es el alcance del método ? ¿ Se pueden extender sus capacidades ? ¿ Atac...
Criterios para la evaluación de métodos(4) <ul><li>¿ Qué tan bien se entiende el método ? </li></ul><ul><li>¿ Porqué funci...
Criterios para la evaluación de la implementación de métodos (1) <ul><li>¿ Qué tan demostrativo es el método ? </li></ul><...
Criterios para la evaluación de la implementación de métodos (2) <ul><li>¿ Qué tan bien se implementa el método a través d...
Criterios para la evaluación de diseño de experimentos(1) <ul><li>¿ Cuántos ejemplos pueden ser ejecutados ? </li></ul><ul...
Criterios para la evaluación de diseño de experimentos(2) <ul><li>¿ Cuál es el criterio para que el desempeño sea consider...
Criterios para la evaluación de resultados de los experimentos  <ul><li>¿ El desempeño del programa es distinto al predich...
Criterios para la evaluación de resultados de los experimentos (2) <ul><li>¿ Es claro el porqué el programa funciona o no ...
Resumen <ul><li>Contesta todas las preguntas cabalmente y habrás escrito el 70% de tu tesis, lo que falta es simplemente  ...
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Algunos Tips para escribir una tesis en Comp. Science.

  1. 1. Criterios para la elaboración/escritura de una tesis/protocolo de Innovación e Investigación y Desarrollo Tecnológico en TI, Control, Robótica, Automatización, Mecatrónica, o en cualquiera área dónde se requiera al menos un algoritmo,etc . Dr. Luis Alberto Muñoz Ubando [ luisalbertomunozubando @ gmail.com [iPhone]      +52(1)999.231.4376 [BB]            +52(1)999.297.3327 [BB pin]       237BADI3 [skype]        Alberto Muñoz [twitter]        AlbertoMunoz [facebook]   luis.alberto.munoz.ubando [youtube]     luisalbertomunozuban [slideshare]  luisalbertomunozubando
  2. 2. Experiencia como científico y tecnólogo
  3. 4. Originalidad <ul><li>Lograr iniciarse en un área con un trabajo sobresaliente. </li></ul><ul><li>Mejorar o extender un trabajo que previamente fue original o excepcional. </li></ul><ul><li>Lograr objetivos importantes llevando a cabo la investigación propuesta por el supervisor. </li></ul><ul><li>Proveer a la comunidad académica de una técnica original sobre una investigación que si bien no es muy sobresaliente, tiene fuerte impacto. </li></ul><ul><li>Demostrar originalidad probando o verificando las ideas de otros. </li></ul><ul><li>Llevar a cabo experimentos complementarios al trabajo de otra investigación </li></ul><ul><li>Hacer una síntesis de un tema que no se haya tocado en el pasado. </li></ul><ul><li>Seleccionar una técnica en particular y aplicarla en una nueva área </li></ul><ul><li>Establecer los mecanismos para conectar 2 áreas distintas de conocimiento. </li></ul><ul><li>Hacer algo interesante: la originalidad consitiría en convencernos de que lo es. </li></ul>
  4. 5. Delimitar <ul><li>¿ Qué materias necesito profundizar ? </li></ul><ul><li>¿ En qué soy experto ? </li></ul><ul><li>Razones para elaborar un tal proyecto </li></ul>
  5. 6. 10 formas de seleccionar un tema <ul><li>Pregúntale a tus seres cercanos. </li></ul><ul><li>Revisa lo ya existente a tu alrededor. </li></ul><ul><li>Extiende algún trabajo previo. </li></ul><ul><li>Relaciónalo con otros intereses o aficiones. </li></ul><ul><li>Piénsalo con calma. </li></ul><ul><li>Comienza por un punto que te apasione. </li></ul><ul><li>Déjate llevar por la intuición. </li></ul><ul><li>Dibuja un esquema. </li></ul><ul><li>Empieza por cualquier tema. </li></ul><ul><li>Prepárate para cambiar de tema </li></ul>
  6. 9. <ul><li>Este es quizás el tipp más importante de todo el rollo que les he hechado: </li></ul><ul><li>Cúando uno lee una tesis, busca respuestas. </li></ul><ul><li>Si el autor puede darme una tesis dónde vengan las respuestas, mi mente generará o hará un matching a mis preguntas. </li></ul><ul><li>Responde a las preguntas que puedas de los siguientes cuestionarios y tendrás tu tesis escrita. </li></ul><ul><li>Borra las preguntas, nadie se dará cuenta que usastes este método y leerá tu tesis con gusto. </li></ul><ul><li>Cuéntale esto a quién más angustiado veas ;) </li></ul>
  7. 10. Criterios para la evaluación de métodos (1) <ul><li>¿ Es un método nuevo ? ¿ Qué tanto ? Explicar. </li></ul><ul><ul><li>¿ Considera situaciones nuevas ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Produce salidas más ricas en información ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Es más eficiente ? (espacio de memoria ocupada, tiempo de solución, tiempo de implementación ) </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Es el inicio para nuevos desarrollos ? </li></ul></ul>
  8. 11. <ul><li>Criterios para la evaluación de métodos(2) </li></ul><ul><ul><li>¿ Existe una métrica para evaluar el desempeño del nuevo método ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Depende de otros métodos o técnicas ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Requiere que los datos de entrada sean pre-procesados de manera automatizada o manual ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Requiere acceso a bases de datos o funciones externas? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Es en línea(on-line) o fuera de línea(off-line)? </li></ul></ul>
  9. 12. Criterios para la evaluación de métodos(3) ¿ Cual es el alcance del método ? ¿ Se pueden extender sus capacidades ? ¿ Ataca directamente el problema ? ¿ Partes de él ? ¿ Una clase de tareas ? ¿ Se puede utilizar para otros problemas ? ¿La información producida puede ser utilizada directamente por otros métodos ? Cuando no da una buena solución, ¿ No hace nada o da la mejor solucion posible ?
  10. 13. Criterios para la evaluación de métodos(4) <ul><li>¿ Qué tan bien se entiende el método ? </li></ul><ul><li>¿ Porqué funciona ? </li></ul><ul><li>¿ Bajo qué circunstancias no funciona ? </li></ul><ul><li>¿ Cual es el origen de las limitaciones ? </li></ul><ul><li>¿ Las decisiones del diseño son bien justificadas ? </li></ul><ul><li>¿Cúal es la relación entre el problema y el método ? </li></ul><ul><li>¿ Porqué trabaja para esta tarea ? </li></ul>
  11. 14. Criterios para la evaluación de la implementación de métodos (1) <ul><li>¿ Qué tan demostrativo es el método ? </li></ul><ul><li>¿ Podemos evaluar su comportamiento? </li></ul><ul><li>¿ Qué tan transparente es el método ? </li></ul><ul><li>¿ Se puede evaluar su comportamiento interno? </li></ul><ul><li>Para que funcione ¿ Cuales son los criterios para escoger los ejemplos ? </li></ul><ul><li>¿ Cuantos caso o clases permite ejecutar ? </li></ul><ul><li>¿ Cual es el mejor caso ? ¿ Porqué ? </li></ul>
  12. 15. Criterios para la evaluación de la implementación de métodos (2) <ul><li>¿ Qué tan bien se implementa el método a través del programa utilizado ? </li></ul><ul><li>¿ Es fácil determinar las limitaciones del programa ? </li></ul><ul><li>Durante el período de implementación, ¿ Cambió la concepción del método utilizado o su comprensión ? </li></ul><ul><li>El desempeño obtenido ¿ Se puede predecir ? </li></ul>
  13. 16. Criterios para la evaluación de diseño de experimentos(1) <ul><li>¿ Cuántos ejemplos pueden ser ejecutados ? </li></ul><ul><li>¿ Son de naturaleza distinta ? </li></ul><ul><li>¿ Los ejemplos usados ilustran las capacidades del sistema ? </li></ul><ul><li>¿ Ilustran limitaciones ? </li></ul><ul><li>¿ Se pueden dar generalizaciones a partir de los ejemplos utilizados ? </li></ul>
  14. 17. Criterios para la evaluación de diseño de experimentos(2) <ul><li>¿ Cuál es el criterio para que el desempeño sea considerado como aceptable ? </li></ul><ul><li>¿ Quién lo define ? </li></ul><ul><li>¿ El programa puede ser aplicado a otras áreas ? </li></ul><ul><li>Si el programa puede ser evaluado por partes, </li></ul><ul><li>¿ Se pueden determinar el desempeño de unas partes con cambios en otras ? </li></ul>
  15. 18. Criterios para la evaluación de resultados de los experimentos <ul><li>¿ El desempeño del programa es distinto al predicho por el método ? </li></ul><ul><li>¿ Qué tan eficiente es el programa ? </li></ul><ul><li>¿ Aprendiste algo durante el momento de elaboración del programa o de la ejecución de los experiementos ? </li></ul><ul><li>¿ Qué tan fácil es para los usuarios utilizarlo ? </li></ul><ul><li>¿ Puedes definir los límites del programa ? </li></ul>
  16. 19. Criterios para la evaluación de resultados de los experimentos (2) <ul><li>¿ Es claro el porqué el programa funciona o no funciona ? </li></ul><ul><li>¿ Cual es el impacto de hacer ligeros cambios en le programa ? </li></ul><ul><li>¿ Cómo responde el sistema si las entradas son organizadas de otra manera, qué contengan ruido o que vengan incompletas ? </li></ul><ul><li>¿ Puede hacerse una generalización del programa para el método ?Criterios para la evaluación de métodos(2) </li></ul><ul><ul><li>¿ Existe una métrica para evaluar el desempeño del nuevo método ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Depende de otros métodos o técnicas ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Requiere que los datos de entrada sean pre-procesados de manaera automatizada o manual ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Requiere acceso a bases de datos o funciones externas? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Es en linea(on-line) o fuera de linea(off-line)? </li></ul></ul>
  17. 20. Resumen <ul><li>Contesta todas las preguntas cabalmente y habrás escrito el 70% de tu tesis, lo que falta es simplemente organizar la información, ilustrar conceptos con imágenes, poner los resultados experimentales y listo. </li></ul>

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