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CONSECUENCIAS DE LA FALTA DE LECTURA Definiciones en ortografía y vocabulario Poca comprensión lectora ,[object Object]
Se debe crear el hábito de la lectura.
En todos los países de Latinoamérica, una gran mayoría de estudiantes tienen deficiencias en ortografía y vocabulario.
Ortografía se aprende leyendo, viendo las palabras y las puntuacionesBajo nivel académico ,[object Object],[object Object]
Hombres: Libros de aventuras y de                                                                   humor.      Ciencia, tecnología, salud y deportes. ,[object Object],                 obras románticas y poesía.
INVESTIGACIÓN EN EL IST “DAB”  Una investigación realizada en nuestro colegio en el año 2006-2007 muestra que los jóvenes leen de preferencia: -Periódicos-Secciones: Titulares de noticias, farándula, deportes, historietas y tiras cómicas. -Libros: El porcentaje de lectura es muy bajo.
FRECUENCIA DE LECTURA EN AMÉRICA LATINA ,[object Object]
 En Ecuador el porcentaje es muy bajo y entre los jóvenes casi nulo.,[object Object]

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Consecuencias de la falta de la lectura.

  • 1.
  • 2. Se debe crear el hábito de la lectura.
  • 3. En todos los países de Latinoamérica, una gran mayoría de estudiantes tienen deficiencias en ortografía y vocabulario.
  • 4.
  • 5.
  • 6. INVESTIGACIÓN EN EL IST “DAB” Una investigación realizada en nuestro colegio en el año 2006-2007 muestra que los jóvenes leen de preferencia: -Periódicos-Secciones: Titulares de noticias, farándula, deportes, historietas y tiras cómicas. -Libros: El porcentaje de lectura es muy bajo.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Dejar que el niño y adolescente escoja el libro de acuerdo con sus intereses.
  • 11. Reflexionar sobre los libros leídos a la hora de comer, como sobremesa.
  • 12. Hablar de libros como se habla de fútbol, telenovelas y películas.
  • 13. Presentar la lectura como una actividad que permite lograr diferentes propósitos: informarse, aprender un hobby, planificar un viaje, entretenerse, conocer diferentes puntos de vista sobre un tema,
  • 14.
  • 15. Evitar los carteles que digan no hablar, no correr, no, no, no… Mejor motivar.
  • 16.
  • 17. Motivar a la lectura invitando al público a escuchar narraciones de los “cuenta cuentos” y talleres de motivación lectora.