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Guía oratoria

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Documento base para iniciarnos en el mundo de la oratoria

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  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNESCUELA DE IDIOMASCOMPETENCIAS COMUNICATIVASTEMA: ORATORIAPROFESOR: Ms. LUÍS FERNANDO NIETO RUIZGUÍA PRÁCTICA DE ORATORIAEl hablar bien ha sido de gran importancia, para el hombre, desde siempre. Tantoen el ámbito de la política, como en el de los círculos privados. Durante unacelebración, ya sea privada o no, una negociación, no faltan las ocasiones en que el serhumano se ve comprometido en tomar la palabra en nombre de determinadacomunidad.Por desgracia, una y otra vez se pone de manifiesto que, incluso los mejoresprofesionales le supone un gran esfuerzo defender sus ideas y propuestas ante unpúblico numeroso. Siendo, precisamente, la capacidad de expresar, con claridad, lospropios pensamientos, la llave para prosperar, laboral y profesionalmente, y que leabrirá o cerrará numerosas puertas relacionadas con su futuro.El entusiasmar y convencer a los demás, mediante palabras adecuadas,construcción y entonación de oraciones correctas puede aprenderse y aprehenderse.Las técnicas que se pueden captar son importantes medios auxiliares, quecontribuyen a trasladar, de forma óptima a la realidad, el mensaje que se quieretransmitir, mediante el uso de la palabra en forma oral.Asimismo, es decisivo el aspecto externo, la manera de hablar, las características dela voz y los gestos, el temperamento e incluso, la expresividad de los ojos de quienhabla. Todo lo anterior unido, es determinante para lograr el éxito o el fracaso de laparticipación.Conocerse bien a sí mismo no sólo es importante para conseguir el éxito o elfracaso. Sin un análisis regular de la propia situación no se puede producir ningúndesarrollo intelectual, espiritual o profesional. Una observación realista de sus propiasfuerzas y limitaciones es la base para un desarrollo satisfactorio de su personalidad y,con ello, también, de su triunfo social y de su carrera profesional.
  • 2. La seguridad, en sí mismo, que va a ir ganando, gracias a su capacidad discursiva, lepermitirá adoptar una actitud abierta y positiva, que le abrirá puertas nuevas, hacia elinterior, hacia su propia personalidad y hacia el exterior, relacionada con sussemejantes.A continuación se plantea una serie de recomendaciones que, de aquí en adelanteserán de gran utilidad en el momento de “enfrentarse a una presentación oral”:1. REQUISITOS PARA SER UN BUEN ORADOR1.1. Un buen orador debe estar preparado y conocer perfectamente la funciónreferencial que va a exponer.1.2. Hablar de campos que conoce, por tanto, se requiere de una intensadocumentación.1.3. Pensar previamente, en posibles preguntas y argumentos en contra del discurso.1.4. Dominar el tema a la perfección.1.5. Conocer al auditorio o, por lo menos, ser capaz de juzgarlo en poco tiempo.1.6. Saber claramente, cuáles son los objetivos que se persiguen con la disertación y,sobre todo, cómo se van a desarrollar.1.7. Estructurar la disertación de manera óptima.1.8. Saber expresarse.1.9. Disponer de una buena competencia enciclopédica.1.10. Utilizar expresiones técnicas o extranjerismos, que sean necesarios, pero,Siempre y cuando se haga entender.1.11. Recurrir a vocabulario específico, dependiendo de los conocimientos previos delpúblico.1.12. Demostrar seguridad estilística.1.13. Emplear citas o refranes en momentos adecuados e, indicando la fuente de cita.1.14. Ser capaz de convencer y estar seguro de ello.1.15. Mostrar compromiso con el tema, mediante la manifestación de interés.
  • 3. 1.16. Motivar al público, atrayéndolo mediante la persuasión.2. FUNDAMENTOS EN EL LENGUAJETenga en cuenta los siguientes principios que pueden ayudar a un entendimientoóptimo en su intervención:2.1. EXPRESIÓN SENCILLA Y ACERTADAManifestar, con sencillez, hasta los temas más complejos; esto facilita y hace posibleque se preste atención y, también, que se entienda lo que se está diciendo. Tenga encuenta la siguiente frase: “Se debe hablar con sencillez, pero pensar de formacomplicada, ¡no al revés!”.Hablar con sencillez y con acierto son dos aspectos que van articulados. Escoja laspalabras con sumo cuidado y meticulosidad, ya que éstas deben ir ligadas a undeterminado significado emocional. Cualquier palabra despierta sentimientos que notienen por qué ser los mismos en todos los oyentes ni tampoco coincidir con los suyos;por tanto, tenga en cuenta las emociones que puede generar en su auditorio elvocabulario que usted elija.2.2. ESTRUCTURACIÓN CLARAEn algunas ocasiones, puede resultar útil explicar previamente, la estructura deldiscurso. A los asistentes se les puede proporcionar una especie de esqueleto, que consus ideas y palabras se irá recubriendo de contenido. Usted puede presentar elesquema de su discurso utilizando, por ejemplo, las siguientes fórmulas:“Voy a resaltar tres observaciones sobre lo dicho. Respecto con el primer punto…deacuerdo con el segundo…”“Quiero destacar dos aspectos fundamentales. El primero…, en cuanto al segundo…”“Revisemos estos planteamientos a través de su desarrollo cronológico. En el añoxxxx; después... En épocas más actuales. Y hoy…”“La señora XX, ha proporcionado un dato muy relevante alusivo al tema. Veamosahora las tres alternativas que se nos ofrecen. Primero hablemos de…”“Dentro de la gran variedad temática que se podría tratar aquí, voy a destacar,únicamente cuatro aspectos fundamentales. El primero de ellos se relacionacon…veamos ahora el segundo… y por último…”
  • 4. 2.3. ESTILO FLUIDOEl estilo es la forma, la vestimenta externa. Básicamente, se debe considerar lossiguientes puntos:• Evite encadenar un sustantivo detrás de otro. En su lugar, utilice verbos, siempreque pueda, ya que éstos representan acción continua y, por tanto, proporcionanmayor vivacidad al discurso. Es recomendable decir: “considerar” que“consideración”.• Procure que sus demostraciones sean positivas y vivas, evitando las construccionespasivas y negativas. Así, es mejor decir: “los saludo” que “me alegro de podersaludarles”.• Hable de forma gramaticalmente correcta. En este sentido, es preferible que elijapalabras y construcciones sencillas, y no formas complejas y altisonantes que muyprobablemente, no domine del todo.• Hable de la forma más gráfica posible, de tal manera que los oyentes se puedanreconocer con lo que usted dice.• Evite las muletillas y palabras de relleno (o sea, o sea no, no, si, si, y, bueno, yentonces pues, e, e, bueno, y ya etc.)2.4. PRONUNCIACIÓN CORRECTAEl discurso vive de la variedad. Por tanto, no hable demasiado rápido ni lento.Tampoco se trata de que su pronunciación alcance la perfección, propia de un actor,puesto que ésta no es su profesión. Sin embargo, sí debería tratar de cuidar suscuerdas vocales y resultar un orador agradable a sus oyentes.El tartamudear la repetición de sonidos, sílabas o palabras enteras, condicionado porun bloqueo al hablar, es un trastorno conocido, desde siempre, por un orador pocoexperimentado. Terapias de autoayuda, individuales o en grupo, son métodos de plenaactualidad para enfrentarse a los trastornos del habla que nos comprometan en elmomento de nuestra intervención.
  • 5. 3. REGLAS DE ORO DEL BUEN ORADOR3. 1. LIMITARSE A LO ESENCIALNo abuse del tiempo y paciencia de su público. Limítese a contar mucho de pocascosas. Esta regla exige que nos concentremos en lo fundamental, eliminando, sinningún tipo de consideraciones, aquello que pueda resultar superfluo. Hable, mientras4 tenga algo que decir, pero no más. Un discurso que no haya sido convenientemente,preparado acaba, siempre en un desastre. Si mientras está hablando se le ocurre quepodría mencionar esto, aquello o lo de más allá, su discurso no acaba, además, resultavacío de contenido, sin que pueda resaltar lo importante de lo secundario y poco apoco va quedando atrapado en un callejón sin salida.Evite recurrir a frases como las siguientes, que son las que lo llevan al caos y apeder los papeles:•“Lo mismo me ocurrió cuando…”•“Eso me recuerda que…”•“Nosotros tuvimos una vez…•“Yo también estuve en…”Trate de utilizar frases, que lo saquen de problemas, como las siguientes:•
  • 6. “Ahora bien, no creo que sean necesarios más ejemplos”.•“Creo que estos ejemplos han demostrado, claramente que…”•“No creo que sea necesario entrar en más detalles”3.2. UN DISCURSO NO ES UN ESCRITO PARA LEERLOEl lenguaje escrito tiende a las frases complicadas y largas con numerosasoraciones secundarias y explicaciones, excesivamente pormenorizadas. Aquel quese limite a leer, sin más un manuscrito, cuidadosamente elaborado y redactado, nodebe extrañarse de que el público no pueda seguirle y se dedique a otrosquehaceres, pues mientras lees no puedes dominar el auditorio en una forma total.Después de preparar su discurso, es recomendable elaborar fichas en dondetome atenta nota de las ideas relevantes de su intervención y en cuanto sea posible,mediante palabras clave. Con esto, su palabra resulta más viva y comprensible.3.3. HUMOR Y CAPACIDAD DE RESPUESTAEl buen humor es el mejor remedio para relajar situaciones tensas y dejar ver alser humano que se esconde tras el orador. Cualquier discurso admite un toque dehumor, lo que contribuye a que sea más viva la presentación. La risa también,proporciona un breve respiro antes que tener que concentrarse de nuevo en seguirel hilo de la conferencia.5
  • 7. Un lenguaje vivo y alegre se basa en una actitud positiva ante la vida y unacentuado sentido de los contrastes. Una persona con buen sentido del humordespierta numerosas simpatías. Vale aclarar que darle, al discurso, un toque dehumor no quiere decir, ni mucho menos, que el orador comience a contar chistes nia convertirse en un payaso de circo.3.4. EL CALOR HUMANOMostrar sentimiento es lícito, pues un orador no es un autómata. Los sentimientosson propios de la humanidad y quien sea capaz de manifestarlos triunfa tambiéncomo persona. Una personalidad así, convencerá también como orador, porquemuchas veces es más decisiva la forma de decir algo que lo que se diceexactamente. Muestre por ello, según la situación, su entusiasmo, enfado, alegría,esperanza, dolor, etc., pero siempre, con mesura.Muestre, a su público, cuál es su actitud emocional, respecto con un determinadotema. Pues, el oyente también, quiere esto y no únicamente, un sinfín de datos oargumentos. Ponga en donde convenga las manifestaciones de emociones; tengasiempre, presente la función emotiva manifiesta por Roman Jackobson.3.5. EL EGOISMOEl individualismo es una forma elegante de todos los egoístas. Solo nosmovemos y actuamos cuando miramos con ojos de sacar provecho de unasituación. Se compra un objeto, solo si me resulta útil; intervenimos cuando se tratade satisfacer nuestras necesidades.
  • 8. Lo anterior conlleva a reflexionar sobre la concepción de discurso que tengo.Naturalmente, lo que se busca con éste es pensar en el provecho, pero no en elmío, sino el de mi interlocutor; entonces, debo tener presente los siguientescuestionamientos:•¿Qué información le voy a transmitir?•¿En qué medida le puede servir?•¿Cómo le voy a transmitir la información?•¿Qué reacción puede tomar respecto de mi intervención?Además de lo anterior, debo tener presente que el oyente debe sacar algúnprovecho o beneficio del tiempo que dedica a prestarme atención, lo que me obliga,como orador, a dar lo mejor de mí en la intervención.6
  • 9. 3.6. HABLAR CON UN OBJETIVO CLAROSiempre, piense en su objetivo. Todo lo demás estará supeditado al mismo.Persígalo de manera constante, pero no empecinada. Ello, exige flexibilidad y amplitudde miras. Su meta, solo resultará alcanzable cuando se convierte en una realidad.Entonces, no pierda nunca de vista su propósito.En pocas palabras, al final del discurso quedará claro cuáles son los objetivos delmismo y hasta qué punto, éstos son también, una invitación a que el interlocutoractúe.3.7. UTILIZAR EL LENGUAJE ADECUADONo siempre el emisor y el receptor entienden lo mismo por esta o aquella palabra oexpresión. A veces, resulta difícil encontrar un lenguaje común. Pero sólo en esteámbito de lo común es donde la astucia del orador debe ser utilizada para adaptar sulenguaje al público.Hablar frente a un grupo de personas del agro exige un lenguaje distinto al que seutiliza ante el consejo administrativo de un banco o frente a una comunidadacadémica.Por lo anterior, siempre piense en el nivel lingüístico en donde se debe situar y lo másimportante, si lo domina o no.3.8. EL EMPLEO DEL “NOSOTROS”No pretenda predicar o moralizar, desde una actitud superior, que, por cierto, hoy no
  • 10. suele gustar a nadie, por el contrario, inclúyase en lo que dice. Sobre todo, si tienecosas desagradables que comunicar, usted no se debe quedar por fuera.De lo anterior, se infiere que se debe crear un ambiente de comunidad entre losasistentes y el orador mediante la identidad colectiva; por tanto, siempre, utilice el“nosotros” y evite la situación conflictiva y dominante del “yo” o del “ustedes”3.9. LENGUAJE LIMPIO, VIVO Y EXPRESIVOSi pretende utilizar modelos de explicación abstractos deberá explicarlos conejemplos concretos, pues el ofrecer detalles permite, al público, relacionar lo afirmadocon alguna experiencia de la vida propia.7
  • 11. Cuente, narre, describa, mediante argumentos sólidos y no se limite a reproducir unsimple listado de datos.3.10. HAGA USO DE LAS FIGURAS RETÓRICASTodos utilizamos figuras de dicción, pero no todos lo sabemos. Una forma magníficade relacionar nuestro discurso es por medio de las figuras retóricas. Añaden una granplasticidad a nuestras palabras, son ilustrativas y aclaratorias. Las figuras de dicciónforman parte de nuestro lenguaje cotidiano; de lo anterior, se puede corroborar quedebemos hacer un buen uso de este recurso estilístico.4. EL LENGUAJE CORPORALLa impresión que produce una oradora o un orador, no solo se fundamenta en ellenguaje verbal, sino que además, abarca otros factores como la mirada, la mímica, lagesticulación, la posición, la vestimenta, propios del lenguaje no verbal.Aquellos gestos que se repiten, continuamente, sin que estén en relación con uncontexto determinado se denominan “tics”, éstos son inconscientes. El ajustarse,permanentemente, las gafas, el rascarse la nariz, la oreja, llevarse la mano al cabello,humedecerse los labios con la lengua o carraspear pueden resultar, a la larga,molestos para el interlocutor, ya que distraen y, por lo tanto, irritan. Por esto, se debeintentar abandonarlos, si es necesario con la ayuda de algún amigo o familiar que nosllame una y otra vez la atención sobre ello.Cuando se trata de pronunciar un discurso o de intervenir en un debate aleje de sí
  • 12. todos aquellos objetos que puedan dar inicio al juego con ellos durante el tiempo deldiscurso.La gesticulación comprende todo movimiento de brazos y manos. Ésta le ayuda asubrayar, explicar y mostrar todo aquello para lo cual no le bastan las palabras. Lagesticulación equivale, por tanto, a una acentuación o aclaración de lo que se dice conla palabra.Los gestos tienen que corresponderse con su carácter y su temperamento; sonespontáneos no olvide que “únicamente aquello que usted es, en pleno sentido de lapalabra”, transmite credibilidad y posee el poder de la convicción. Un gesto debeiniciarse inmediatamente antes del momento central del discurso. En la mayoría deloscasos el gesto, en cuestión, concluye antes que la expresión o manifestación a la queacompaña.8
  • 13. Las cejas enarcadas indican sorpresa o que se desea más información, mientrasque el ceño fruncido señala enfado o concentración. La mímica que usted adoptedepende, en gran medida, de cómo se sienta o de lo que se esté haciendo en unmomento determinado. El empleo consciente de la mímica puede crear un ambientepositivo.El hábito hace al monje. Es importante la forma como se debe vestir cuando tengasque pronunciar un discurso ante un auditorio más o menos nutrido. A continuación sedan algunas pautas para cuando llegue el momento:.La vestimenta debe estar limpia y bien cuidada..Es preferible vestirse con un toque clásico que con extravagancia..El traje debe ir de acuerdo con la ocasión, la temática y su posición (no parecemuy lógico asistir a un concierto de música rock con una corbata o con unacamiseta rockera a un recibimiento oficial..
  • 14. No descuide el corte del cabello, la barba ni lustrar los zapatos..No caiga en la exagerada seriedad. El traje de chaqueta puede quedarse en elarmario, sobre todo, si hay que ponerse ante las cámaras de televisión..No se debe abusar de los perfumes, que a su modo constituyen un segundovestido. Los olores penetrantes invitan más a mantener la distancia que a uncoloquio.5. EL MIEDO ESCÉNICOSe llama miedo escénico al pánico al hablar ante un público. De acuerdo conalgunas investigaciones, pueda que se trate de uno de los mayores miedos delhombre, pues altera el pulso y el metabolismo en general, lo cual se manifiesta atravésde síntomas llamativos como palpitaciones, sudores fríos, sonrojo, garganta seca,agarrotamientos musculares o la típica voz temblorosa.Un cierto grado de nerviosismo es normal, casi todos los oradores lo experimentan,incluso los famosos presentadores de televisión. Esta alarma natural del cuerpo es un
  • 15. buen síntoma para indicar que se está tomando en serio la situación, que uno no seenfrenta a ella con suma indeferencia. Al fin y al cabo sentir inhibiciones significa quese es capaz de un autocontrol ¿o es que le gustaría mostrarse totalmente, indiferentea la presentación?9
  • 16. Unas recomendaciones, previas a la presentación del discurso, aunque nocontribuyan a solucionar en forma total los nervios, sí por lo menos generanmomentosde seguridad, gracias a los preparativos para la intervención, podrían ser lassiguientes:1.Conocer bien el tema. Debe mostrar su buena preparación. Tanto el nivel comoel contenido de su exposición coincidirán con lo que el público espera de usted.2.Tener unos objetivos claros. No pierda nunca el objetivo planteado para laintervención, esto contribuye a no desviarse del tema y a no caer en la tentaciónde pensar que todo se debe decir de repente.3.Dominar principio y final. Esto le ayudará a dominar los nervios iniciales –que esel momento más delicado-y a acabar, en forma airosa la presentación.4.Inicio pausado. Llegue tranquilo al escenario, ubíquese con calma y seguridadantes de comenzar a disertar.5.Medios auxiliares adecuados. Asegúrese, previamente, qué medios técnicos sevan a utilizar: video beam, micrófonos, grabadoras, luces, etc., esto le daráconfianza.6.
  • 17. Ropa adecuada. La vestimenta debe estar en consonancia con el evento y conel público; en lo posible se recomienda llevar una prenda con bolsillo para llevarlas fichas que se van a utilizar. Tenga siempre en mente que la ropa le puedeproporcionar seguridad o le puede hacer pasar momentos de nerviosismo ysentirse en el lugar equivocado.7.Una de las más importantes recomendaciones: el entrenamiento. Cuanto máspueda practicar más seguro se sentirá. Recuerde: no deje escapar cualquieroportunidad de hablar en público, pero con la preparación necesaria para laocasión.6. LA HOJA EN BLANCODe lo que se ha hablado, sobre los nervios, puede deducirse que no hay oradorque se vea a salvo de quedarse atascado en alguna ocasión. Sin embargo, no siemprela causa radica en el miedo escénico. Quien, sencillamente sabe demasiado poco,quien no sabe o no puede concentrarse, quien está cansado o se irrita por los gritos yel murmullo que reina en el escenario, no obtendrá buenos resultados, con o sinnervios.La hoja en blanco, en un principio, no debe tener mayor trascendencia, pues elpúblico no tiene por qué darse cuenta de que, en esta ocasión la pausa nace de unanecesidad y mucho menos sabe cómo continua el discurso; además, el auditorio esmuy tolerante respecto con ciertas pausas, que hacen sentir al orador como lo que es:un ser humano. Por norma general, una pausa debe durar alrededor de sietesegundos,
  • 18. 10
  • 19. cuando se pasa de este tiempo, ya comienza a ser excesiva. Durante este lapso detiempo el orador puede buscar y encontrar la salida a la situación sin que el público sedé ni siquiera cuenta de lo sucedido.De todos modos, ensaye una y otra vez aquellas situaciones críticas que se puedanpresentar. Piense cómo reaccionaría si llegase a perder el hilo o si el hablante previo austed se le anticipara en sus conclusiones. Busque situaciones alternativas de estetipo:¿Qué puedo hacer, en caso de que la mente se me quede en blanco? Ponga enpráctica las siguientes recomendaciones:1.Reconózcalo. A veces basta con decir “¡Vaya, perdí el hilo!” o “No sé por dóndeiba”, con esto logra relajar la situación. Pero no pidas disculpas por ello, ni intenteofrecer explicaciones, como por ejemplo: “Es que he tenido poco tiempo paraprepararme” o “Es que no he podido dormir bien porque estoy enfermo”.2.Repita lo mismo con otras palabras. “esto quiere decir concretamente que…”3.Sáltese una parte, pero en forma discreta y comience con el punto siguiente. Eneste caso, utilice expresiones como: “Vamos ahora con el punto…”. Si le esposible, retome el punto omitido con alguna frase adecuada, del tipo: “Sepreguntarán por qué no mencioné el punto…bien…”
  • 20. 4.Precise lo dicho mediante un ejemplo.5.Muestre el proceso de cómo ha llegado a ciertas conclusiones, cuál ha sido elcamino recorrido. “Les voy a relatar cómo se ha llegado…”6.Tenga mucho cuidado con las frases inconclusas. Busque terminacionesadecuadas. Pero no se eternice. En caso de duda haga un cierre prudente alpunto en cuestión y comience con el siguiente.7.Recalque o resuma. Si piensa que su conversatorio fue algo confuso esnecesario que en la parte final recapitule y concrete el tema tratado.“Recordemos cuáles fueron los puntos centrales de… 1…2…3… y 4…” Si estáutilizando medios audiovisuales, acuda a ellos.11

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