Este documento presenta las respuestas a seis preguntas sobre la teoría de Vigotsky acerca del desarrollo cognitivo y el papel del lenguaje. Según Vigotsky, el desarrollo cognitivo ocurre a nivel filogénico, histórico-cultural y ontogénico. El lenguaje es un sistema de signos lingüísticos que permite el aprendizaje a través de la interacción social. Vigotsky considera al lenguaje y al pensamiento como funciones mentales superiores porque se adquieren socialmente. La

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE
BARRANQUILLA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Trabajo de:
Lenguaje, pedagogía y cognición.
Presentado a:
Analida Carvajal
Presentado por:
Lucy Georgina sierra mejía
Grado:
II SEMESTRE B

2. TALLER # 2
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
1. ¿Cuál es la distinción qué hace VIGOTSKY acerca de los dominios filogénicos,
histórico-cultural ontogénicoy micro génico?
R/=Filogénico: en este tiene que ver con el desarrollo de la conciencia,
característica que establecen diferencias entre los seres humanos y otras especies.
Histórico-cultural: caracterizado por el desarrollo de funciones mentales
superiores clasificadas en Rudimentarias (conceptos espontáneos) mediada a
través de la práctica social.
Ontogénico: diferencia una línea cultural y una línea natural que operan en
combinación en el desarrollo individual humano caracterizada por el desarrollo de
procesos psicológicos elementales.
2. ¿El sistema de signos a que se refiere VIGOTSKY está relacionado con el
lenguaje?
R/=Sí, porque es un sistema formado por el conjunto de signos lingüísticos
también se refiere a como el ser humano ya trae consigo mismo un código
cerrado. La cual está en función de aprendizaje en el momento que el individuo
interactúa con el medio ambiente. Los primeros signos se dieron hace
aproximadamente 600.000 antes de J.C.
3. ¿Cuáles son los instrumentos de mediación que se valen de los procesos
Psicológicos Superiores?
R/=La ZDP (zona de desarrollo próximo) La ZDP (zona de desarrollo potencial) La
ZDR (zona de desarrollo real)
4. ¿Que surge primero el Pensamiento o el Lenguaje? El Lenguaje.
R/=Ya que es el material con que está hecho el Pensamiento. También destacó la
importancia del Lenguaje en el desarrollo cognitivo demostrando que los niños
disponen de palabras y símbolos, y que son capaces de construir conceptos mucho
más rápidamente.

3. 5. ¿Porque en la teoría de VIGOTSKY considera el Lenguaje y el Pensamiento como
funciones mentales superiores?
R/=Porque se adquieren y se desarrollan a través de la interacción social. Las
funciones están determinadas por la forma de ser de la sociedad, el
comportamiento derivado de las funciones está abierto a mayores posibilidades.
6. ¿En cuanto a la ZDP a qué se refieren con el ANDAMIAJE?
R/= Se entiende por Andamiaje una situación de interacción entre un sujeto
experto o más experimentado en un dominio y otro