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Programme Prospective

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Présentation du programme de cours et formation proposé dans le cadre d'un module de Convergence & Perspective pour des étudiants en Master E-Marketing.

Présentation du programme de cours et formation proposé dans le cadre d'un module de Convergence & Perspective pour des étudiants en Master E-Marketing.

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Programme Prospective Presentation Transcript

  • 1. Eur ka... Eur ka! MarkeEng
AlternaEf
et
CommunicaEon
d’Influences
 Programme:
 Convergences
&
Perspec1ves
 Le
MONDE
n’a
pas
fini
d’évoluer
!
 
5/10/2009

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr

  • 2. “L’avenir
est
la
seule
chose
qui
m’intéresse,

 Eurêka...
Eurêka!
 car
je
compte
bien
y
passer
les
prochaines
années”
Woody
Allen
 10/19/09
 2

  • 3. 360°
 Digital Intéractions MOBILITE
 Influences Connexion
 Communautés Convergence Systèmes
 Marketing RESEAUX
 Web
2.0
 Nouvelles
 2.0 VIRTUEL Ou1ls
 Technologies
 Ubiquité Réalité augmentée Media Geolocalisa1on
 Contenu Sociaux
  • 4. Perspectives Tendances SOCIOLOGIE
 EVOLUTION GENERATION
Y
 Penser
 Stratégies Prévisions
 Prospectives Consommateurs
 Nouveaux Personal
 Branding
 Veille REPUTATION produits INNOVATION
 Media
 BUSINESS
  • 5. Vidéo
MicrosoN
Office
Labs
 h`p://www.youtube.com/watch?v=DQdGvfV4WnU

  • 6. If someone says: “That’s impossible.” You should understand it as: “According to my very limited experience and narrow understanding of reality, That’s very unlikely.”
  • 7. Objectifs Au
terme
de
ce
module
 =
>
Comprendre
les
enjeux
d’une
vision
prospecEve
 =
>
Connaître
les
fondamentaux
influençant
les
 processus
d’innovaEon
 =
>
Intégrer
la
révoluEon
2.0
et
s’approprier
un
 usage
des
ouEls
 =
>
Concevoir
sa
propre
démarche
prospecEve
 =
>
Disposer
et
développer
une
culture
2.0
 =
>
Mieux
se
projeter
dans
l’avenir
 
5/10/2009

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 8. Organisation 
29/10/2009
 Enseignement
répar1
en
8
sessions
TD
d’1h30
 TD1
:
Introduc1on
à
la
Convergence&Perspec1ves
 PrésentaEon
 DéfiniEons
des
termes
 PrésentaEon
du
programme
et
thèmes
abordés
 ObjecEfs/ApplicaEons
business/A`entes
 Méthodologie
 Inviter
à
découvrir
à
l’avenir
 Cas
Obama
/
Cas
Nokia
Trends
Labs
/
Cas
Louis
Vui[on
(FB)
/
Cas
Iphone
 
5/10/2009

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 9. LES
CAS
 Nokia
Trends
Lab
 ElecEon
 Obama

 Défilé

 Louis

 Vui[on
 Iphone

  • 10. Session 1 
29/10/2009
 TD2:
Nouvelles
Tendances:
enjeux
&
opportunités
 Grandes
tendances
et
évoluEons
MarkeEng/ Technologie/Sociologie
 L’individu
change…
 L’internaute
change..
 Le
consommateur
change… 











 
























L’ère
du
2.0
et
la
suite
 Geo‐everything
/
Smart
Objects
/
Mobiles
/
Cloud
Compu1ng
 
5/10/2009

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 11. LES
DOSSIERS
 Geo‐everything
/
Smart
Objects
/
Mobiles
/
Cloud
Compu1ng
 Défilé

 Louis

 Vui[on
 Iphone

  • 12. Session 2 
5/11/2009
 TD3&4:
Le
Web
2.0
et
l’Entreprise
2.0

 OuEls
du
Web
2.0
 MarkeEng
2.0
 Innova1on
2.0
:
développement
produits
 E‐réputa1on
:
veille
 Communica1on
:
conversa1on

 CRM
2.0:
écoute.
 Nouvelles
stratégies
de
marques
360°
‐

 Brand
Review
des
marques
innovantes
 
5/10/2009

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 13. LES
DOSSIERS
 Blog
/
Forums
/
Wiki,
Fils
RSS,
bookmarks
/

 Nouveaux
moteurs
de
recherche

  • 14. LES
CAS
 Désirs
d’avenir

+
United
Airlines

/
Hadopi
+Monopoly

 Ski[les
+
Kryptonite
/
HSBC
+
TF1
+
Yoan
Demarq

  • 15. Session 3 
12/11/2009
 TD5:
Le
Marke1ng
des
Media
Sociaux
 PrésentaEon
des
média
sociaux
 Mécaniques
et
stratégies
communautaires
 CommunicaEon
d’influences
 GénéraEon
Y
 Une
nouvelle
approche
marke1ng
rela1onnelle
 
5/10/2009

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 16. Dossiers
 Ou1ls
de
micropublica1on,
partage
de
vidéos,
publica1on
 et
plateformes
de
jeux
massivement
mul1‐joueurs
 Cas
Pra1que
 Etude
de
cas
 Iden1fier
et
décrypter
une
stratégie
marke1ng
 media
sociaux
efficace
d’une
marque.


  • 17. Session 3 
12/11/2009
 TD6:
Personal
Branding
&
iden1té
numérique
 Enjeux/Référencement
 Réseaux/Plateformes/OuEls
 AnimaEon
de
communautés
 GesEon
de
la
réputaEon
 Créer
et
gérer
sa
propre
marque
2.0
 Cas
Pra1que
et
Etude
de
cas
 
5/10/2009

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 18. Cas
Pra1que
 Créer
et
développer

 sa
propre
iden1té

 numérique
 Etude
de
cas
 Iden1fier
et
décrypter
une
stratégie
de
personal
 branding
efficace
d’une
personnalité.


  • 19. Session 4 
19/11/2009
 TD7&8:
Etude
de
cas
en
classe
 Nouveaux
mé1ers/Nouvelles
évolu1ons
 MéEers
et
besoins
émergents
 Méthodologie
de
veille
 GesEon
de
l’informaEon
 CréaEon
d’ouEls
de
veille
et
prospecEve
 Devenir
un
bon
manager
2.0
 
5/10/2009

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 20. Methodologie Objec1fs
 =
>
Transmission
des
concepts
clé
 =
>
Forma1on
aux
valeurs
2.0

 méthodologie,
curiosité/œil
de
veilleurs.
 =
>
Présenta1on
des
nouveaux
ou1ls
technologiques/ nouvelles
stratégies
marke1ng/nouvelles
campagnes/ nouveaux
média,
illustrée
par
le
cas
de
marques.
 =
>
Mise
en
pra1que
de
l’enseignement
(cas
pra1que:
 personal
branding).
 Interac1vité/Par1cipa1on/Feedback
 Supports:
Vidéo/Podcast/Brief
clients

 Eur ka... Eur ka!
  • 21. Social
Media
Revolu1on
–

 h[p://www.youtube.com/watch?v=fVXKI506w‐E

  • 22. Eur ka... Eur ka! MarkeEng
AlternaEf
et
CommunicaEon
d’Influences
 Convergence
&
Prospec1ve
 Méthodologie
du
programme.
 Chaque
séance
de
TD
(a`enEon
session
groupée
de
2TD)
nécessitera
de
la
part
de
 chaque
groupe
de
5
étudiants,
de
fournir
un
travail.
 Concerne
soit
des
études
de
cas
réels
et/ou
des
dossiers
thémaEques.
 Les
sources
communiquées
dans
la
note
pédagogique,
les
fichiers
de
supports
de
cours
 fournis,
ainsi
que
vos
recherches
sur
Internet
devraient
perme`re
facilement
leur
 réalisaEon.

 Les
groupes
devront
être
formés
pour
l’ensemble
du
programme
et
communiqués,
avant
 la
première
cession
de
TD,
ainsi
que
les
fiches
infos.
 
18/10/09

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr

  • 23. Programme Organisa1on
de
travail
 Un
membre
de
la
classe
se
chargera
de
créer
une
adresse
mail
sur
gmail.com
 Spéciale
pour
la
classe
et
de
rassembler
l’ensemble
des
fiches
complétées
et
adresses
mails

 des
étudiants,
à
me
faire
parvenir
avant
la
première
session.
Merci
d’enregistrer
tous
votre
 fichier
par
:
“IPAG‐Nom‐Prénom”
 L’adresse
email
sera,
chaque
semaine,
gérée
et
partagée
auprès
de
toute
la
classe,
pour
 nous
perme`re
l’envoi
et
le
partage
de
fichiers.
 L’objecEf
étant
de
vous
familiariser
avec
les
concepts
de
travail
collaboraEfs
et
de
pouvoir

 me`re
en
praEque
et
faire
des
expériences,
sur
des
sujets
abordés
dans
ce
cours.
 
18/10/09

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 24. Programme Etude
de
Cas
Réels
 Etude
de
cas
réels
TD1
–
29/10/2009
 Cas
Obama
/
Cas
Nokia
Trends
Labs
/
Cas
Louis
Vui[on
(FB)
/
Cas
Iphone
 =
>
Remise
d’une
présenta1on
pdf

word
(5
pages
de
contenus
écrit
/
5
 annexes)
en
version
papier
+
électronique
 Qui
va
privilégier
votre
esprit
de
synthèse
et
votre
angle
d’abord
du
sujet.
 «
Qu’est‐ce
qui
est
intéressant,
nouveau,
à
retenir…
dans
le
sujet
???
“
 Prendre
un
parE‐pris
et
analyser
la
problémaEque
soulevée
en
rapport
avec
le
 cours.
 Les
travaux
des
étudiants
seront
partagés
par
la
suite.
Chaque
étudiant
sera
 suscepEble
de
pouvoir
présenté
le
cas
étudié
auprès
de
la
classe.
 
18/10/09

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 25. Programme Dossiers
 Dossiers
thémaEques
TD2
–
29/10/2009
 A
préparer,
par
groupe
de
5
étudiants
et
reme[re
(a[en1on
dès
le
1er
cours)
 Sujets
au
choix
(chaque
groupe
abordera
un
thème
différent)
 Geo‐everything
/
Smart
Objects
/
Mobiles
/
Cloud
Compu1ng
 =
>
Remise
d’un
document
pdf
word
(5
pages
de
contenus
écrit
+
5
annexes)
 en
version
papier
+
électronique
 PrésentaEon
synthéEque
de
la
thémaEque,
enjeux
et
perspecEves
business.
 Les
travaux
des
étudiants
seront
partagés
par
la
suite.
Chaque
étudiant
sera
 suscepEble
de
pouvoir
présenté
le
cas
étudié
auprès
de
la
classe.
 
18/10/09

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!
  • 26. Programme Expériences
 Des
expériences
sur
les
dynamiques
de
réseaux
seront
réalisées
par
la
classe
 pour
familiariser
les
étudiants
aux
nouveaux
ouEls.
L’organisaEon
se
me`ra
 en
place,
dès
le
3ème
TD.
 La
liste
des
études
de
cas
et
dossiers
pour
l’ensemble
du
programme
sera
 remise
dès
la
premier
cours,
pour
perme`re
à
chaque
groupe,
l’organisaEon
 et
la
gesEon
de
son
travail,
à
prévoir.
 
18/10/09

‐

Lucile
Merra
–
lucile@eureka‐eureka.fr
 Eur ka... Eur ka!