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Propone el término:1989     Jaron Lanier                                           “Realidad virtual”                     ...
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Platinum Arts Sandbox Game Maker
Platinum Arts Sandbox Game Maker¡Profesor/a anímese a jugar con sus estudiantes y las diapositivas!            ¿Powerpoint...
Realidad          aumentadaTérmino que se utiliza para definir unavisión directa o indirecta de un entornofísico del mundo...
Diferencias entre realidad virtual y realidad aumentada                                     Sustituye la realidad Realidad...
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Programa gratuito para la creación de realidad aumentada                                             Manual               ...
ArtoolKitARToolKit with models rendered in VRML.wmv
Realidad aumentadaRealidad Aumentada Augmented Reality.wmv
Otros programas para trabajar con Realidad Aumentada            TortoiseSVN      BuildAr          Sketchup                ...
¡Gracias!http://ww.infanciahoy.com/despachos.asp?cod_des=9689&ID_Seccion=192
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Presentación con diapositivas en la cual se sintetizan conceptos y se presentan programas gratuitos para trabajar con RV y RA

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  • 3as. Jornadas Nacionales Docentes 2.0
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    1. 1. Aprendiendo Biologíacon realidad virtual y realidad aumentada Terceras Jornadas Nacionales Docentes 2.0 Sembrando Experiencias IPES 15 de Diciembre 2012 Dra. Lucía Vanden Berg CERP del Suroeste Ciencias Biológicas
    2. 2. http://planocreativo.wordpress.com/2011/01/16/no-necesito-saberlo-todo
    3. 3. Estudiantes de tercer y cuarto año Profesorado de Ciencias Biológicas
    4. 4. Trabajo interdisciplinario Ciencias Inglés Biológicas Visual y Plástica
    5. 5. Propone el término:1989 Jaron Lanier “Realidad virtual” Asociada a imágenes con tres dimensiones generadas por ordenadores REALIDAD VIRTUAL Permite la interacción de los usuarios con el ambiente gráfico Crear una experiencia que haga sentir al usuario que Objetivo se encuentra inmerso en un mundo virtual aparentemente “real” (Hilera, 2008) Para ello se sirve de Gráficos 3 D
    6. 6. http://www.lacatedraonline.es/innova/system/Image/attachments/5351/very_large/cueva_de_realidad_virtual.jpg
    7. 7. Las aplicaciones de realidad virtual Consiguen un efecto llamado “inmersión”Se puede interactuar con el ambiente artificial utilizando los sentidos Pueden favorecer elRecursos tridimensionales aprendizaje de los conceptos de las distintas asignaturas.
    8. 8. ¿Por qué se logra el efecto inmersión? Técnicas basadas en La forma en la cual el ojo humano percibe las tres dimensionesDebido a la distancia existente entre los ojos cada uno de ellos recibeuna imagen con un punto de vista ligeramente diferente
    9. 9. La diferencia entre estas dos imágenes da lugar al ser procesadas por el cerebro A la sensación de profundidad percibida http://www.crviberia.com/?page_id=56
    10. 10. Información teórica y conexiones http://www.crviberia.com/?page_id=71 Tesis doctorales en red http://www.tdx.cat/“ Lo importante es que los estudiantes son participantes activos”http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/hilera-oton.html
    11. 11. VRLM (Virtual Reality Modeling LanguageLenguaje para el desarrollo de aplicaciones de realidad virtual en Internet VRLM 1.0 Mundos virtuales estáticos VRLM 2.0 Permite interactuar con el mundo virtual Las personas pueden definir su propia VRLM 3.0 representación en el entorno tridimensional
    12. 12. Para visualizar VRLM Es necesario tener un Plug-in Navegadores más comunes Internet Explorer En el navegador Netscape Mozilla Aplicación que se¿Qué es un plug –in? relaciona con otra para aportarle una función nueva y específica
    13. 13. Mejores Plug –in para instalar G R A Cliente VRML TCosmo Player U I T O S Cortona3D
    14. 14. Programa gratuito para la creación de mundos virtualesMundos virtuales Animaciones Demicron WireFusion Interacción 3DCurso gratuito VRLM: http://www.macoco.8m.com/indice.htm
    15. 15. http://www.tdt3d.com/articles_viewer.php?art_id=108
    16. 16. Demicron WireFusionEl Museo Que Nunca Vistes, Zooplanet, Vida Virtual de Otros Tiemp
    17. 17. S Platinum Arts Sandbox Game Maker O F W A R http://platinum-arts-sandbox.softonic.com/ E http://www.sandboxgamemaker.com/ L I Tutoriales: español B Rhttp://www.youtube.com/watch?v=rNl4du4UgA8 E http://www.youtube.com/watch?v=75IpuZvvT7Ehttp://www.youtube.com/watch?v=FHTq8-LWEDU http://www.youtube.com/watch?v=IqO_xtKbEY4 Tutorial: Inglés http://www.youtube.com/watch?v=IqO_xtKbEY4
    18. 18. Platinum Arts Sandbox Game Maker
    19. 19. Platinum Arts Sandbox Game Maker¡Profesor/a anímese a jugar con sus estudiantes y las diapositivas! ¿Powerpoint Haz algo mejor, una presentación 3D estilo videojuego o mundo virtual.wmv
    20. 20. Realidad aumentadaTérmino que se utiliza para definir unavisión directa o indirecta de un entornofísico del mundo real Los elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta a tiempo real.
    21. 21. Diferencias entre realidad virtual y realidad aumentada Sustituye la realidad Realidad virtual física ya existente Sobreimprime los datos informáticos al mundo real Realidad aumentada
    22. 22. Creación de marcadores RA Adobe Illustrator en español http://adobe-illustrator.softonic.com/descargar Tutorialeshttp://www.youtube.com/watch?v=sEe1ZGhYSWshttp://www.youtube.com/watch?v=ym6-h2Aqv3w
    23. 23. Marcadores Realidad Aumentada http://www.foro3d.com/f13/3ds-max-plugin-realidad-aumentada-89770.htmlhttp://miespacio.ucol.mx/oscar_menjivar/ http://desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia1.php?art=102
    24. 24. Programa gratuito para la creación de realidad aumentada Manual ARToolKit http://intromiudd.files.wordp ress.com/2008/11/manuala r.pdf Herramientas y librerías para crear Permite almacenar Códigos QR información en una especie de código de barras Recupero información apuntando la cámara de un móvil, PC o IPad hacia el código QR
    25. 25. ArtoolKitARToolKit with models rendered in VRML.wmv
    26. 26. Realidad aumentadaRealidad Aumentada Augmented Reality.wmv
    27. 27. Otros programas para trabajar con Realidad Aumentada TortoiseSVN BuildAr Sketchup Atomic
    28. 28. ¡Gracias!http://ww.infanciahoy.com/despachos.asp?cod_des=9689&ID_Seccion=192

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