Oficina imc

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Oficina imc

  1. 1. Cálculo de Índicede MassaCorpórea (IMC) Tema: Tratamento da informação
  2. 2. 353025 Aluno A Aluno B20 Aluno C15 Aluno D10 Aluno E Colunas15 Colunas20 grupo grupo grupo grupo grupo grupo 1 2 3 4 5 6
  3. 3. Objetivos• Mobilizar conceitos matemáticos importantes no Ensino Fundamental , tais como número decimais, medidas de massa e superfície, razão e proporção, porcentagens, representações gráficas com construção e interpretação de tabelas e gráficos, noção de média e escala.
  4. 4. Recursos materiais• Fita métrica• Balança• Cartolina• Canetinha hidrocor• Lápis• Réguas
  5. 5. Metodologia• Dividir a turma em equipes;• Fazer um levantamento sobre os tipos de comidas consumidas por eles nas principais refeições e merendas;• Fazer uma tabela com os resultados em comidas saudáveis e não saudáveis;• Conscientizar da importância de uma boa alimentação; Pontos para questionamento: Você acha que está sealimentando bem? Por que? O que é uma alimentaçãosaudável pra você ? Será que seu peso é o ideal? Vamosverificar.
  6. 6. •Sugerir o preenchimento de uma tabela com os seguintesdados:NOME ALTURA(m) PESO (Kg) IMC•Calcular o IMC ( Índice de Massa Corpórea) de cadacomponente e da equipe no geral seguindo a fórmula:
  7. 7. •Analisar os resultados mediante a tabela baixo: INDICE (IMC) RESULTADO Abaixo de 20 Abaixo do ideal Entre 20 e 25 Peso ideal Entre 26 e 30 Acima do ideal Entre 31 e 35 Obesidade leve Entre 36 e 40 Obesidade moderada Acima de 40 Obeso
  8. 8. •Calcular a média aritmética do IMC doscomponentes dos grupos.•Mostrar graficamente os resultadosindividuais e do grupo.•Exemplos
  9. 9. GRUPO 1 NOME ALTURA PESO IMC A 1,60 57 22,26 B 1,55 55 22,89 C 1,50 50 22,22 D 1,68 80 28,34 MÉDIA 23,92GRUPO 2 NOME ALTURA PESO IMC A 1,45 60 28,53 B 1,80 70 21,60 C 1,62 58 22,10 D 1,50 65 28,88 MÉDIA 25,27
  10. 10. GRUPO 3 NOME ALTURA PESO IMC A 1,45 54 25,68 B 1,53 45 19,22 C 1,74 65 21,49 D 1,66 81 29,39 MÉDIA 23,94GRUPO 4 NOME ALTURA PESO IMC A 1,51 45 19,73 B 1,72 85 28,73 C 1,56 58 23,83 D 1,45 54 25,68 MÉDIA 24,49
  11. 11. Gráfico demonstrativo doIMC dos componentesdos Grupos
  12. 12. Gráfico demonstrativo doIMC dos Grupos MÉDIA25,5 2524,5 MÉDIA 2423,5 23 Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4
  13. 13. Outras sugestões:• Coletar dados e organizar em tabelas e gráficosExemplos:- Cálculo de IMC com os membros da família;-Preferência de times de futebol;-Campeonatos de futebol;-Índices de natalidade e mortalidade infantil ou juvenil;-Preferência por disciplina e etc
  14. 14. ORIENTAÇÕES- Os riscos à saúde aumentam a partir da faixa de sobrepeso, paradoenças como diabetes e hipertensão. E este aumento é contínuo, àmedida que aumenta o valor do IMC.- Alguns grupos étnicos apresentam diferentes taxas de distribuiçãode gordura, como por exemplo, populações asiáticas e polinésiasque estariam mais predispostos a diabetes tipo 2 e doençascardiovasculares do que outras.- O IMC precisa de gráficos específicos para ser aplicadoà crianças, portanto, a forma simples que se aplica a adultos nãoserve para estes indivíduos.
  15. 15. ORIENTAÇÕESTambém não há aplicabilidade em idosos, cujaclassificação é diferenciada.- O IMC não discrimina os componentes magro e gordo damassa corporal total.- O cuidado deve ser redobrado em pessoas brevelíneas, oumuito musculosas. Nesses casos, o IMC pode estar elevadosem, no entendo, significar obesidade. Com estas orientações, fica claro que o IMC é uma ótimaferramenta para a avaliação do status nutricional de umindivíduo adulto.

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