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  • 1. ESCUELA AGROTÉCNICA GUATRACHÉ UNA ESCUELA CON HISTORIA
  • 2. LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA CONTEXTO  Zona rural a 2 Km. de Guatraché.  Dista 180 Km. de Sta. Rosa y Bahía Blanca.  Región agropecuaria.  Claro perfil agrícola-ganadero  Marco económico de medianas y grandes empresas.  Cambio de modelo económico y efecto de la globalización: micro emprendimientos.
  • 3. UNA GRAN HISTORIA  1912 – Estación agronómica dependiente de la Dirección de Enseñanza e Investigaciones Agrícolas.  1914- subestación experimental de trigo. Guillermo Backhouse y Juan Williamson.  1916- estudios de adaptación de diferentes variedades de cereales.  1918 – vivero regional  Hasta 1950 Estación Experimental Guatraché  1950-1967 Vivero Nacional
  • 4. 1913 – 1950 CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDILICIA
  • 5. 1967- INICIO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL EDIFICIO ACTUAL
  • 6. CARACTERÍSTICAS INSTITUCIONALES  Revalorizar el conocimiento científico tecnológico.  Educación Técnica Profesional enmarcada en el campo de la educación continua y permanente articulando la educación formal, no formal, general y profesional.  Acciones pedagógicas por áreas de integración
  • 7.  Áreas de formación Técnica Específicas:  PRODUCCIÓN VEGETAL.  PRODUCCIÓN ANIMAL.  ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN.  MÁQUINAS EQUIPOS E IMPLEMENTOS AGROPECUARIOS.  INDUSTRIALIZACIÓN.  PRODUCCIÓN APÍCOLA.  PRODUCCIÓN AVÍCOLA.  CUNICULTURA  PRODUCCIÓN LÁCTEA.
  • 8. FORTALEZAS INSTITUCIONALES  MATRÍCULA ESCOLAR EN AUMENTO.  PERSONAL CON PERFIL PROFESIONAL.  PAREJAS PEDAGÓGICAS.  TRABAJO EN LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN.  ESPACIOS COMUNICACIONALES: DOCENTES – FAMILIA - ALUMNOS.  SERVICIO DE RESIDENCIA.
  • 9.  EGRESADOS DESEMPEÑANDOSÉ EN PREDIOS RURALES DE LA PCIA.  MEJORA DE SERVICIOS.  RELACIONES INTERINSTITUCIONALES FLUIDAS.  ACCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE COOPERADORA.  PARTICIPACIÓN CONTINUA EN CAPACITACIONES.  JORNADAS DE CONVIVENCIA PARA PADRES – ALUMNOS- DOCENTES.
  • 10.  PASANTÍAS PROFESIONALIZANTES: OBSERVACIÓN. LABORES EN MEDIOS RURALES E INDUSTRIALES DE LA ZONA DE INFLUENCIA: Guatraché - Gral. Manuel Jorge Campos.
  • 11. PLAN DE MEJORAS 2006  Remodelación edilicia del tambo.  Incorporación de semovientes.  Infraestructura del Aula Taller.  Adquisición de herramientas.  Puesta en marcha de la Planta Láctea.  Adquisición de Biblioteca Técnica Especializada.  Aplicación de Normas de Seguridad e Higiene.
  • 12. IDENTIDAD Y PERMANENCIA EN LA COMUNIDAD
  • 13. PERFIL DEL EGRESADO  SUJETO COMPETENTE: responsabilidad-organización-juicio crítico- creatividad-cooperaciónparticipación-respeto.  Cultura del trabajo.  Capacidad de gestión.  Identidad con la Institución.
  • 14. COMPETENCIAS  RECONOCER LOS CONTEXTOS SOCIALES, HISTÓRICOS.  APLICAR, TRANSFERIR Y CONSTRUIR MODELOS PARA INTERPRETAR E INTERVENIR.  COMUNICAR Y PRODUCIR MENSAJES EN FORMATOS CON ESTRUCTURAS APROPIADAS.  INTERACTUAR.
  • 15.  DISEÑAR Y APLICAR ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.  APLICAR METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.  PROMOVER-APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL ÁMBITO ESCOLAR Y RURAL.  COMPROMISO.
  • 16.  ORGANIZAR Y GESTIONAR UNA EXPLOTACIÓN AGROPECUARIA O EMPRESARIAL.  MANTENER, REPARAR, OPERAR MAQUINAS, EQUIPOS E INSTALACIONES DE LA EXPLOTACIÓN AGROPECUARIA.  REALIZAR OPERACIONES DE PRODUCCIÓN ANIMAL Y VEGETAL.  DESEMPEÑARSE COMO OPERARIO  CAPACIDADES PARA LOGRAR UNA ACTIVIDAD RENTABLE Y SUSTENTABLE CONSERVANDO LOS RECURSOS NATURALES.
  • 17. ESCUELA AGROTÉCNICA GUATRACHÉ  COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN  COMPROMETIDA CON LOS JÓVENES  COMPROMETIDA CON LA COMUNIDAD  COMPROMETIDA CON LA REGIÓN  COMPROMETIDA CON LA PRODUCCIÓN
  • 18. UNA ESCUELA QUE FOMENTA  EL CONOCIMIENTO  LA CULTURA DEL TRABAJO  LA SOLIDARIDAD  LA COOPERACIÓN  LA INTEGRACIÓN  LA DIVERSIDAD  LA INCLUSIÓN
  • 19. UNA ESCUELA  CON PASADO  CON PRESENTE  CON FUTURO
  • 20. UNA ESCUELA QUE CRECE