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Sociedade e a Natureza
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Ela Precisa Aprender:Ir ao banheiro;   Lavar as mãos;
Escovar os Dentes;         Comer;Vestir-se, calçar-se sozinha;
Atividades sociais como:Cumprimentar, agradecer,despedir, etc.
Ter contato com Objetos, seres emateriais da Natureza:    Barulho do vento;
Ouvir, olhar, tocarO canto dos pássaros;Os animais ;A terra ;Cheiro das flores e textura das folhas ;
Ela aprende a proteger seu corpo dofrio e do calor;
Brincar com: água;terra;argila;areia ecom os elementos da natureza, como osanimais,é importante para o seudesenvolvimento ...
Através de experiências vivenciadas ascrianças vão adquirindo oconhecimento, em relação ao seucorpo, os animais, sobre as ...
A terra
Argila
Da imaginação a criação
A água           Líquida   Os animaisSólida
A criança se apropria dos conhecimentos aospoucos e começam a criar...
A criança aprende muito com a            Observação
Várias situações que envolvem ointeresse e a curiosidade dascrianças de compreender a naturezae a sociedade surgem no coti...
Os professores devem se preocuparem formar atitudes decuriosidade, criatividade com umolhar crítico diante doconhecimento,...
É necessário que o professor observe umasituação em sala de aula para começar aplanejar uma atividade com as crianças.  O ...
Algumas sugestões deatividades com as criançasda IEI:Levar às crianças ao museuMariano Procópio efazermos umpiquenique, as...
•   As crianças precisam :•   As dança e músicas•   Ter contato com a areia e a água•   Convivência com adultos e crianças...
Referências:Currículo na educação infantil - Diálogo com osdemais elementos da proposta pedagógicaAutor: Dias, Fatima Regi...
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  1. 1. Pedagogia III Professora: Hilda Micarello Disciplina:Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Educação Infantil Alunas:Daniele Macedo, Iseliane Barreiros, Joelma Calegario, LuciaFagundes, Flaviana de Araujo e Viviane Souza.
  2. 2. Sociedade e a Natureza
  3. 3. A criança esta iniciando sua jornada em nosso mundo. Ela ainda não esta preparada eprecisa ser direcionada e introduzida aos poucos na sociedade, como as práticas relacionadas ás ciências da natureza.
  4. 4. O professor deve propor situações como:Procedimentos relativos ao autocuidado. Aprender a ir ao banheiro; Lavar as mãos; Escovar os dentes; Comer, vestir-se, calçar-se sozinho; Proteger seu corpo do frio e do calor;
  5. 5. Ela Precisa Aprender:Ir ao banheiro; Lavar as mãos;
  6. 6. Escovar os Dentes; Comer;Vestir-se, calçar-se sozinha;
  7. 7. Atividades sociais como:Cumprimentar, agradecer,despedir, etc.
  8. 8. Ter contato com Objetos, seres emateriais da Natureza: Barulho do vento;
  9. 9. Ouvir, olhar, tocarO canto dos pássaros;Os animais ;A terra ;Cheiro das flores e textura das folhas ;
  10. 10. Ela aprende a proteger seu corpo dofrio e do calor;
  11. 11. Brincar com: água;terra;argila;areia ecom os elementos da natureza, como osanimais,é importante para o seudesenvolvimento e conhecimento domundo em que ela está.Nessa fase a criança só conhece omundo interior e precisamos mostrar oquanto a natureza e a sociedade fazparte dela.
  12. 12. Através de experiências vivenciadas ascrianças vão adquirindo oconhecimento, em relação ao seucorpo, os animais, sobre as plantas, omeio ambiente, os astros e planetas, osfenômenos da natureza ou fenômenosfísicos e químicos.
  13. 13. A terra
  14. 14. Argila
  15. 15. Da imaginação a criação
  16. 16. A água Líquida Os animaisSólida
  17. 17. A criança se apropria dos conhecimentos aospoucos e começam a criar...
  18. 18. A criança aprende muito com a Observação
  19. 19. Várias situações que envolvem ointeresse e a curiosidade dascrianças de compreender a naturezae a sociedade surgem no cotidianodo trabalho de uma IEI.
  20. 20. Os professores devem se preocuparem formar atitudes decuriosidade, criatividade com umolhar crítico diante doconhecimento, possibilitando àscrianças perceberem que oconhecimento não é algo pronto eque ela pode redescobrir etransformar o mundo.
  21. 21. É necessário que o professor observe umasituação em sala de aula para começar aplanejar uma atividade com as crianças. O que meus alunos precisam saber ou conhecer ?
  22. 22. Algumas sugestões deatividades com as criançasda IEI:Levar às crianças ao museuMariano Procópio efazermos umpiquenique, assim elaspodem observar anatureza, os animais, osinsetos e ter a oportunidadede sair do ambiente escolare conhecer lugaresdiferentes.
  23. 23. • As crianças precisam :• As dança e músicas• Ter contato com a areia e a água• Convivência com adultos e crianças• Utilização de materiais diversificados• Contato com animais variados• Trazer informações para as crianças através de filmes, livros e revistas etc...
  24. 24. Referências:Currículo na educação infantil - Diálogo com osdemais elementos da proposta pedagógicaAutor: Dias, Fatima Regina Teixeira de Salles;Faria, Vitoria Libia Barreto deFornecedor: Scipione (edição Digital)Categoria: Livro Digital / Ciências Humanas eSociaisVídeo: sociedade e natureza (ciências);
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