Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la red como recurso

https://sites.google.com/site/proyectosambitoartistico/ Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la red como recurso @luciaalvarez _ Junio 2011 https://sites.google.com/site/proyectosambitoartistico/ AULAS DEL SIGLO XXI: RESTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLÁSTICA

A lo largo del taller trataremos los siguientes temas :
Aprendizaje por proyectos (qué es, sus ventajas, cómo desarrollarlo en el aula)
El apoyo necesario de las TIC
Experiencias prácticas:
Una asignatura de proyectos
Proyectos de aula
Recursos para crear, presentar, compartir y difundir proyectos en la Red .
Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la red como recurso

El aprendizaje por proyectos: Qué es

El aprendizaje por proyectos: Qué es FOMENTO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO ESTÍMULO DEL TRABAJO COOPERATIVO DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS OPORTUNIDAD PARA LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN MOTIVACIÓN ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES

Ventajas

¿ Cómo ponerlo en marcha?

Las TIC en nuestra área Desarrollar criterios de evaluación: " Utilizar las fuentes y recursos adecuados, incluidas las tecnologías de la información y de la comunicación ” Desarrollar la alfabetización digital y competencias básicas Usar Software libre Buen uso de Internet Potencial informativo y comunicativo reValoración de nuestras asignaturas Crear nuestros propios materiales Las TIC, imprescindibles

Las TIC en nuestra área Amplían : el currículo y el campo de aplicación de nuestra asignatura el acceso a recursos e información gráfica audiovisual Aportan: nuevas herramientas y medios digitales aplicaciones online web 2.0 Actualización continua

Optativa del ámbito artístico de 4º eso
2 horas semanales
Alumno heterogéneo
Producto final : elaborar una revista digital y en papel
Experiencia práctica 1 Asignatura de proyectos: Publicación gráfica y multimedia

COMUNICAR de forma oral y escrita.
Buscar y PROCESAR la información de forma correcta.
USAR las aplicaciones 2.0 .
TRABAJAR EN EQUIPO.
PLANIFICAR y organizar tareas
UTILIZAR de forma adecuada y variada los recursos gráficos o audiovisuales.
Ser crítico/a hacia los medios de comunicación.
Usar las TIC
Fuente de la imagen Partimos de los criterios de evaluación

Desarrollar de las competencias básicas a través de contenidos interdisciplinares .
Potenciar la alfabetización digital a través del currículo oculto.
Adquirir nociones de Comunicación audiovisual y diseño gráfico.
...Y establecemos objetivos Ilustración de Néstor Alonso

Motivar al alumnado a través de propios intereses.
Potenciar didácticamente Internet + TIC + blog.
Fuente de la imagen para... Deshacer los muros de la escuela

Además...

Investigamos Creamos y compartimos Presentamos Secuencia del proyecto Nos comunicamos Comunicamos

Crear cuenta en Google para:
Gestionar contactos.
Crear y compartir documentos en la red.
Crear y compartir eventos en calendarios.
Crear listados de actividades y tareas.
Lo primero ...

Conocemos el Wiki ... Seguir el enlace desde la imagen

Creamos avatar o imagen de perfil con Gimp
Utilizamos licencias
Y Creamos perfil ...

¿cómo?
Fuente de la imagen Investigamos en la red Seguir el enlace desde la imagen

¿dónde?
Investigamos en la red + Seguir los enlaces desde las imágenes

Características prensa
Estudios y profesiones
Otras revistas escolares
Fuente de la imagen Para conocer mejor

Marcadores sociales
Documentos
Artículos blog
Creamos y compartimos Seguir los enlaces desde las imágenes

Creamos un blog: La Viga Travesá Definimos temas y grupos de editores Añadimos Licencia CC Administramos uso compartido Comprendemos estructura

Explotamos el formato...
Escribimos artículos (hipertexto, citamos fuentes, etiquetamos)
Añadimos enlaces interesantes al blogroll

… para crear contenido multimedia
Y Reutilizar materiales (imágenes, presentaciones, animaciones, vídeos) + código embed
Seguir los enlaces desde las imágenes

Y también... Vivencias e Intereses Imágenes vídeos Presentamos contenido digital ... Narraciones

Diseño de revista ...Y diseñamos la revista en papel Usando Software libre Trabajamos con imagen digital

Diseño de revista Revista en papel Maquetación con Scribus

Diseño de revista Revista en papel Publicación en Issuu

Nos comunicamos Comunicamos

Tercer premio en el Premio Espiral edublogs a Blog de alumnos de Secundaria
Finalistas de los Premios Sociedad de la Información 2010
Comunicamos

Presentación de actividades
Productos finales
Blog
Revista en papel
Rúbricas de cada tipo de actividad
Evaluación

Guiar en la parte más teórica
Organizar y gestionar temas a tratar en el aula
Orientar, corregir y sugerir cambios y correcciones
Evaluar el desarrollo de los procesos de aprendizaje y el resultado final.
Labor docente

Competencia cultural y artística
Competencia lingüística
Competencia aprender a aprender
Competencia autonomía e iniciativa personal
Competencia social y ciudadana
Tratamiento de la información y la competencia digital
Desarrollo de las competencias básicas

Uso didáctico del blog

¡A ilustrar! Viaje artístico a través de la Red Somos diseñadores Experiencia práctica 2 Proyectos de aula:

¡ A ilustrar ! Producto Final: Ilustración de el libro El niño con el pijama de rayas de John Boyne (2007) 1º eso Desarrollar una actividad interdisciplinar y transversal (ciencias sociales y lengua y literatura) Participar en el Plan lector del centro Punto de partida Escena de la película en la que se conocen los dos niños

¡ A ilustrar ! Partimos de los criterios de evaluación Conocer e investigar la historia y sus hechos Localizar lugares o espacios en un mapa Experimentar con diferentes materiales y herramientas Valorar la importancia del trabajo en equipo y el análisis crítico Valorar la libertad de expresión y el diálogo intercultural Utilizar las TIC

¡ A ilustrar ! Desarrollo de la actividad: Conocemos las texturas a través de presentaciones en el aula y de webs en Internet Elegimos el capítulo y el texto significativo que se va a a ilustrar Recogemos materiales y objetos en desuso para crear texturas táctiles y collage Elaboramos la ilustración y la subimos a la red Explicamos nuestro trabajo al resto de compañeros en blog Enlace una má de contes

¡ A ilustrar ! Acceder a la galería de imágenes

¡ A ilustrar !
Actividades de ampliación
Preparar charla y presentación interactiva sobre el nazismo y establecer similitudes con casos actuales, etc. (Proyecto de salud del centro).
Visita virtual al campo de concentración de Auschwitz.
Actividades complementarias
Visita a Auschwitz

Desarrollamos la competencia artística y cultural Competencia lingüística Competencia aprender a aprender Competencia autonomía e iniciativa personal Competencia social y ciudadana Tratamiento de la información y la competencia digital

Viaje artístico a través de de la Red unto de partida Producto Final: Intervención en las Jornadas culturales del centro 4º eso Punto de partida: Webquest

Viaje artístico a través de de la Red Partimos de los criterios de evaluación Conocer y valorar el Patrimonio artístico y cultural Experimentar y valorar las posibilidades del Software Libre en el diseño digital y el tratamiento de la imagen digital Elaborar obras en formato digital Participar en proyectos comunitarios Promover el buen uso de Internet

EXPERIENCIA 3: Viaje artístico a través de la Red enlace al resultado de la actividad

EXPERIENCIA 3: Viaje artístico a través de la Red
Visitas virtuales con Google Art Project
Ejemplo de actividad: El caso de los falsificadores de arte en ArteFactory
Visita a museo

Somos diseñadores Producto Final: Diseño de envase de colonia 4º eso Alumno muy heterogéneo Orientar hacia estudios posteriores Punto de partida: ¿Te has quedado en blanco?

Somos diseñadores Objetivos didácticos Partimos de los criterios de evaluación Experimentar con diferentes materiales y herramientas Conocer y seguir los pasos de un diseño tridimensional Mostrar una actitud crítica hacia los medios de comunicación y la publicidad Trabajo en equipo Utilizar las TIC Y establecemos objetivos

Somos diseñadores Desarrollo de la actividad Información e investigación sobre publicidad y diseño de producto Partiendo de conocimientos previos: expresividad y simbolismo d el colo r , sistemas de representación... Darse de alta en aplicaciones web 2.0 para crear su portofolio digital y anuncio publicitario Buscar imágenes libres con licencia CC enlace al wiki / enlace al Bl og

Somos diseñadores Parte gráfica

Somos diseñadores

Somos diseñadores Enlace a presentación con más trabajos

Somos diseñadores
En el aula de informática:
Crear anuncio publicitario con Gimp, Inkscape y/o scribus
Crear presentación de la actividad con Glogster

Somos diseñadores
Diseño 3D con Google SketchUp
Cartel multimedia con Glogster sobre roles y estereotipos en publicidad
Realización de webquest Tienes un email
Diseño de campaña publicitaria y Anuncio de Spot de TV para la optativa EJE...
Visita a la Escuela Superior de Arte o al Centro de FP de Comunicación, Imagen y Sonido de La Felguera, por ejemplo.
Visita a una agencia de publicidad o RTPA
Asistencia a Jornadas de Diseño Motiva...

Marcadores sociales
Blogs
Wikis
Comunidades de contenidos
Aplicaciones Google
Redes sociales
Recursos para crear, presentar, compartir y difundir proyectos del ámbito artístico Seguir el enlace desde la imagen

Reflexión de Lorena Fernández en su estupenda presentación Google Apps para educación sobre las ventajas e inconvenientes de utilizar Google

Lucía Alvarez, 2011 [email_address] Las TIC en Plástica http://blog.educastur.es/luci aag/

http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com	6222
http://proyectando-ando.blogspot.com	105
http://proyectando-ando.blogspot.com	105
http://plasticacdbosco.wikispaces.com	77
http://proyectando-ando.blogspot.com.es	19
http://miblogdeplstica.blogspot.com	15
http://www.proyectando-ando.blogspot.com	10
http://www.proyectando-ando.blogspot.com	10
http://www.blogger.com	6
http://proyectando-ando.blogspot.mx	5
http://miblogdeplstica.blogspot.com.es	3
http://translate.googleusercontent.com	2
http://www.miblogdeplstica.blogspot.com	1
http://www.proyectando-ando.blogspot.com.es	1

Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la red como recurso

by Lucía Alvarez on Jun 25, 2011

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

14 Embeds 6,581

Statistics

Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la red como recurso — Presentation Transcript