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Mercedes Abrego propuesta aprendamos juntos  Inglés
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Mercedes Abrego propuesta aprendamos juntos Inglés

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Propuesta para implementar la formación en una lengua extarnjera: Inglés en la comunidad Educativa Mercedes Abrego de Montería - Córdoba

Propuesta para implementar la formación en una lengua extarnjera: Inglés en la comunidad Educativa Mercedes Abrego de Montería - Córdoba

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  • 1. Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 2.  OBJETIVO GENERAL: Fortalecer la formación en lenguas extranjeras: inglés; en la Institución Educativa, mediante un desarrollo integrado y gradual del idioma en todos los niveles que ofrece la Institución para que los estudiantes alcancen los niveles de desempeño deseados de acuerdo a las metas del Ministerio de Educación y niveles del Marco Común Europeo (MCE) a través del desarrollo de la propuesta “Aprendiendo juntos una lengua extranjera: Inglés. GRADOS NIVEL ESTANDARES GENERALES 1 a 3 Principiante A1 Comprenden historias cortas narradas en lenguaje sencillo sobre la familia, juegos lugares 4 a 5 Básico 1 (A2,1) Comprende textos cortos, participa en conversaciones cortas 6 a7 Básico 2 (A 2,2) Escucha textos orales sostiene conversaciones rutinarias 8 a 9 Pre- intermedio I (BI,1) Lee y comprende textos narrativos , participa en conversaciones donde expresa opiniones 10 a 11 Pre- intermedio 2 (BI, 2) Participa en conversaciones donde explica opiniones, pronunciación clara y adecuada El Marco Común Europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCERL), es un estándar que sirve de patrón internacional para medir el nivel de comprensión y expresión orales y escritas en una lengua Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 3.  Objetivo específico: (Fortalecimiento y estándares) 1. Continuar formando a los docentes en la implementación de los estándares básicos de competencia en Lengua Extranjera (inglés); para que tengan claridad sobre las competencias comunicativas que se espera desarrollen los estudiantes en los diversos conjuntos de grados de Primero a Once. -Liderando la formación a los docentes en estándares y su implementación en el aula; durante las jornadas de fortalecimiento Institucional y por periodo se le hará seguimiento Implementación del uso de las Tic como estrategia de enseñanza en la educación en lengua extranjera (Inglés) desde Preescolar a grado 11°; mediante proyectos de aula. - Ampliación de la competencia comunicativa; desarrollando concursos y olimpiadas en lengua extranjera (inglés). Estrategia: Directiva- Académica Afianzamiento a la valoración de otras culturas, mediante festivales u otras actividades sobre tradiciones y cultural de habla hispana e inglesa Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 4. Objetivo específico: (Liderazgo y Gestión)  2. Llevar a cabo convenios con Instituciones de Educación Superior, para fortalecer los procesos de formación en las competencias en lengua extranjera (Inglés) en la comunidad educativa. (Estudiantes, docentes y padres de familia)  3. Establecer relaciones interinstitucionales con entidades a nivel regional, Nacional e Internacional que apoyen y favorezcan los procesos de formación en lengua extranjera (Inglés). (Universidad de Córdoba- Universidad del Sinú, SENA, Institutos Estrategia desde la Gestión Directiva -Estableciendo convenios y relaciones interinstitucionales con Institutos, ONGs,( Juntos construyendo Futuro, Aula Fundación telefónica ), entidades de Educación Superior que apoyen el desarrollo de cursos de capacitación en lengua extranjera: inglés en la comunidad. -Gestionando ante los entes gubernamentales recursos financieros para la dotación de elementos didácticos y tecnológicos para la enseñanza de la lengua extranjera (Inglés). -Inclusión de la propuesta en el presupuesto anual Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 5.  Objetivo específico: (Seguimiento y Evaluación)  4. Llevar a cabo procesos de seguimiento y evaluación a nivel interno y externo, que permitan monitorear los niveles de competencia y desempeños de los estudiantes en los diferentes grados e implementar planes de mejora. Acompañamiento pedagógico a los docentes : a través de asesorías, orientaciones que permitan avanzar en la evaluación de los aprendizajes y de la misma institución. Haciendo evaluaciones a los estudiantes durante el proceso escolar con pruebas internas y externas( simulacros) en los grados 3°, 5°, 9° , 10° y 11°; para hacer seguimiento y ajustes permanentes a sus competencias y desempeños. ( Grupo educativo Helmer pardo, Asesorías Educativas Milton Ochoa) Estrategia: Académica Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 6.  Objetivo específico: (Formación)  5. Ampliar la intensidad horaria de 3 a 4 horas desde Preescolar a grado Once para fortalecer los procesos de formación en lengua extranjera (inglés) y mejorar los niveles de desempeño. Gestionando ante la Secretaría de Educación la bonificación con horas extras para desarrollar horas de clases en jornadas extendida en los grados de 4 ° de primaria hasta la media académica Realizando ajustes en los planes de estudio e implementando la transversalidad en algunas áreas en Preescolar y la básica primaria. (Ed Artística, Ed Tecnología) Fortaleciendo la competencia comunicativa; Desarrollando concursos y olimpiadas en lengua extranjera (inglés); para mejorar sus niveles de desempeño Implementando la lúdica y el trabajo creativo en los grados de Preescolar a tercero como estrategia para la enseñanza de la lengua extranjera (inglés) Estrategia: Directiva Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 7. ResultadosEsperados Para el año 2016 el 70% de los estudiantes de los diferentes grados hayan alcanzado el nivel de desempeño en inglés según el Marco Común Europeo.: Tener implementada la herramienta metodológica Bunny Bonita en la básica primaria: Programa MEN A través d sus materiales y herramientas Formar el 40 % de los docentes de preescolar, básica y media en estrategias metodológicas para la enseñanza del inglés para el año 2016. Incrementar la intensidad horaria de 4 a 5 horas en los diferentes grados de la educación básica y Media para el año 2015. Divulgación de tres experiencias significativas en la enseñanza de la lengua extranjera inglés. Para el 2016 tener establecido un convenio para el funcionamiento de centro de formación en Lengua Extranjera: inglés ; para el beneficio de la comunidad educativa y aledaña a la Institución Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 8. Impactos Desarrollo de cursos de capacitación a la comunidad en inglés como lengua extranjera Superior Mejoramiento Institucional en el desarrollo de las competencias comunicativas de inglés como Lengua Extranjera en la comunidad educativa Que nuestros bachilleres alcancen el nivel de desempeño B1 en las evaluaciones de las pruebas SABER 11° Apropiación por parte de los docentes en el uso de nuevas tecnologías como estrategia para la enseñanza del inglés. Implementación de la cultura de la virtualidad en los procesos de apropiación del inglés como lengua extranjera, utilizando los materiales educativos digitales Producción intelectual de los docentes y directivos docentes a través de las experiencias significativas y elaboración de módulos de trabajo y contenidos en sitios web; como estrategia de enseñanza del inglés. Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 9. ACTIVIDAD 2014 2015 2016 II SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE Formación a los docentes en la implementación de los estándares básicos de competencia en Lengua Extranjera (inglés, metodologías e implementación de las tecnologías y medios de comunicación para la enseñanza del Inglés Llevar a cabo convenios con Instituciones de Educación Superior, para fortalecer los procesos de formación en las competencias en lengua extranjera (Inglés) en la comunidad educativa. (Estudiantes, docentes y padres de familia) Establecer relaciones interinstitucionales con entidades a nivel regional, Nacional e Internacional que apoyen y favorezcan los procesos de formación en lengua extranjera (Inglés). Llevar a cabo procesos de seguimiento y evaluación a nivel interno y externo, que permitan monitorear los niveles de competencia y desempeños de los estudiantes en los diferentes grados e implementar planes de mejora. Ampliar la intensidad honraría de 3 a 4 horas desde Preescolar a grado Once para fortalecer los procesos de formación en lengua extranjera (inglés) y mejorar los niveles de desempeño Seguimiento y evaluación a la propuesta Cronograma Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 10. RUBRO VALOR CANTIDAD VALOR TOTAL FUENTE DE FINANCIACION UNITARIO Talleres de formación a los docentes en la implementación de los estándares básicos de competencia en Lengua Extranjera (inglés, metodologías e implementación de las tecnologías y medios de comunicación para la enseñanza del Inglés 200.000 6 1.200.000 Recursos Institución Establecimiento convenios con otras Instituciones de Educación Superior, ONGs. 200.000 200.000 Recursos Institución Seguimiento y evaluación a nivel interno y externo 50.000 6 350.000 Recursos Institución Desarrollo de simulacros prueba externas grados 3°, 5°, 9° 10° y 11°. 1.200 3000 3.600.000 Recursos Institución y aportes padres de familia Adecuación de un aula laboratorio para la enseñanza de la Lengua Extranjera: Inglés 10.000.000 1 10.000.000 Recursos de la Institución Dotación de recursos pedagógicos y tecnológicos para la enseñanza de la lengua extranjera: Inglés 10.000.000 Global 10.000.000 Secretaría de Educación Municipal Total 57.750.000 Imprevistos del 10% 5775.500 Total costo de la propuesta. $ 63.525.500 Presupuesto Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 11. AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES Rediseño del plan de Área Humanidades (Inglés) Grado 1° EJE CURRICULAR Habilidad comunicativa de comprensión,: escucha, lectura Habilidad comunicativa de producción: escritura, monologo, conversación ESTANDAR Comprendo el lenguaje básico sobre mi familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si me hablan despacio y con pronunciación clara. Hablo en ingles con palabras y oraciones cortas y aisladas para expresar mis ideas y sentimientos sobre temas de colegio y la familia COMPETENCIAS Lingüística = 1 Pragmática = 2 Sociolingüística = 3 COMPETENCIA CIUDADANA Comprender que todos los niños y niñas tenemos derecho a recibir buen trato COMPETENCIA LABORAL Analizar las situaciones desde distintos puntos de vista (mis padres, mis amigos, personas conocidas, entre otras) INDICADORES DE DESEMPEÑO Conceptuales: Demuestrar comprensión de preguntas sencillas sobre la familia, los colores y los números. Procedimental: Participar en representaciones cortas, memorizo y comprendo los parlamentos. Actitudinal: Participar activamente en juegos de palabras y canciones. NUCLEOS TEMATICOS (Temas y subtemas) COMUNICATION: Tema Uno: -I am -This is a Tema dos: What color is –this/ that -what is your favorite color? -My favorite color is Tematres: -What number is this/that? -how many…? VOCABULARY: -The family -The colors -The numbers (del 1 al 10) RECURSOS PARA EL USO DE LOS MEDIOS Y TICs Proyecto de aula (AFT)  Diccionario bilingüe Inglés - Español Texto guía INSTRUMENTOS DE EVALUACION Escala de estimación Diario de clases Pruebas Objetivas ( escritas) Escala de actitud Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 12. AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 13. AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 14. AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 15. Cristian Blanco Blanco Segundo lugar en las Olimpiadas Supérate con el Saber a nivel Territorial Montería 2013 Inglés Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 16. AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 17. AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES (Apoyo para su desarrollo desde la Dirección) Experiencia Significativa : Evidencias del Proyecto El idioma inglés y las TIC, una oportunidad para formar ciudadanos del mundo. Premio Compartir Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 18. Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 19. Institución Educativa Mercedes Abrego
  • 20. www.iemercedesabrego.edu.co

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