TECNOLOGIA EDUCATIVA  Preparado por:Licda. Luz MirandaLicdo. Yhovany Silva  9 de abril de 2011<br />
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />INTRODUCCION<br />
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />CONCEPTO<br />UNESCO en 1984, a partir de las propuestas hechas en 1970 por la CommissiononInstr...
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />Más recientemente diversos autores recogen los planteamientos anteriores y señalan la existencia...
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />La tecnología educativa ha abarcado, en general, todos aquellos medios que han sido elaborados p...
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />PRINCIPALES FUENTES DE INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. (PRENDES, 1998)...
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />finales de la década de los 90 <br />Estados Unidos de...
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />La aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Orden...
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br /> ASPECTOS A VALORAR PARA EL EMPLEO DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />La información que se introdu...
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br /> <br />IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />El objetivo es el de crear las condiciones pa...
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Definimos la Tecnología Educativa como la teoría y la práctica del dise...
CONCLUSIONES<br />
TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />DOCENTE DEL SIGLO XXI<br />
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el docente moderno debe estar capacitado en el uso de las nuevas herramientas tecnologicas disponibles para el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Tecnologia educativa

  1. 1. TECNOLOGIA EDUCATIVA  Preparado por:Licda. Luz MirandaLicdo. Yhovany Silva  9 de abril de 2011<br />
  2. 2. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />INTRODUCCION<br />
  3. 3. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />CONCEPTO<br />UNESCO en 1984, a partir de las propuestas hechas en 1970 por la CommissiononInstructionalTechnology<br />"el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación".<br />"uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de "hardware" y "software"<br />
  4. 4. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />Más recientemente diversos autores recogen los planteamientos anteriores y señalan la existencia de dos formas básicas de entender la Tecnología Educativa, aunque todas ellas coinciden en determinar como objeto central de la misma el apoyo y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y la resolución de los problemas educativos con la ayuda de los recursos tecnológicos (su hipótesis de base consiste en que el aprendizaje puede ser mejorado y que existen recursos y técnicas para lograrlo). <br />
  5. 5. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />
  6. 6. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />La tecnología educativa ha abarcado, en general, todos aquellos medios que han sido elaborados por el hombre con el fin de colaborar en el proceso educativo, especialmente dentro del sistema educacional. <br />
  7. 7. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />PRINCIPALES FUENTES DE INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. (PRENDES, 1998)<br />
  8. 8. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />
  9. 9. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />finales de la década de los 90 <br />Estados Unidos de América en la década de los 50<br />la creación de herramientas con el objetivo de facilitar el acceso de los ciudadanos a la educación en el marco del desarrollo tecnológico de la informática y de las telecomunicaciones.<br />ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza<br />
  10. 10. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />La aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y Web 2.0.<br />
  11. 11. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br /> ASPECTOS A VALORAR PARA EL EMPLEO DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />La información que se introduzca a la máquina es inalterable para ella <br />la no presencia del profesor no permite tener en cuenta las diferencias individuales de los alumnos, la enseñanza es dirigida y se pierde el intercambio profesor-alumno<br />La tecnología mal empleada puede en ciertos casos generar más problemas de los que resuelve<br />Los cambios en la educación implican cambios en los docentes y en su formación continua, hay que adaptarse al cambio y saber aprovechar los aspectos positivos.<br />
  12. 12. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br /> <br />IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />El objetivo es el de crear las condiciones para que se produzca un acceso masivo de la sociedad a las tecnologías educativas, y para ello es preciso que los sistemas basados en las TE sean eficientes, escalables y accesibles. En primer término el uso de la tecnología debe redundar en la mejora de la calidad en la educación. En segundo lugar la solución debe adaptarse a una amplia difusión y por último la diversidad de los usuarios no debe ser un obstáculo para la difusión de estas tecnologías en la sociedad<br />
  13. 13. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Definimos la Tecnología Educativa como la teoría y la práctica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a los entornos educativos.<br />
  14. 14. CONCLUSIONES<br />
  15. 15. TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />DOCENTE DEL SIGLO XXI<br />
  16. 16. GRACIAS!!!<br />
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