Afro 23may2012
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Afro 23may2012 Presentation Transcript

  • 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN POLÍTICA PÚBLICA ETNOEDUCATIVA ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA E INDÍGENA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE PEREIRA, RISARALDA.
  • 2. REFERENTES LEGALES Constitución Política de ColombiaArtículo 7. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nacióncolombiana.Articulo 67: (…) Los integrantes de los grupos étnicos tendrán derecho a una formación querespete y desarrolle su identidad cultural. Ley 115 de 1994 Ley 1098 de 2006 Ley General de Educación Código de infancia y adolescencia Ley 70 del 27.agt.1993 Ley 1381 de 2010 Desarrolla el artículo Desarrolla los artículos 7o, 8o, 10 y 70 de la Constitución Política, y transitorio 55 de la los artículos 4o, 5o y 28 de la Ley 21 de 1991 (que aprueba el Constitución Política Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales), (…)OIT: Convenio 169 del 27.jun.1989, sobre Objetivos del Milenio: población afro. pueblos indígenas y tribales. Decreto Reglamentario 804 de 1995 Decretos Reglamentario 804 de 1995 Decreto Reglamentario 2249 de 1995 Decreto Reglamentario 1122 de 1998 Decreto Reglamentario 3323 de 2005 Decreto Reglamentario 140 de 2006 Normas y directivas ministeriales Decreto Reglamentario 2500 de 2010 concordantes
  • 3. Etnoeducación en el Plan de SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Desarrollo [SUBPROGRAMA] [LÍNEAS DE ACCIÓN] [Línea base] [Meta 2015] Visión 2.7 Programa de inclusión con énfasis en derechos humanos para 2. Educación la convivencia escolar y ciudadana con calidad y Porcentaje de Establecimientos Educativos implementando los programas 10% 90% pertinencia para la inclusión con énfasis en derechos humanos para la convivencia escolar y ciudadanaSe propone fortalecer los programas de [Actividades]inclusión de poblaciones indígena, afrodescendiente, LGBT, raizal, para el • 2.7.1 Formular y ejecutar el plan de estudio para la paz, la convivencia escolar ydesarrollo de planes de estudio ciudadana con énfasis en los derechos y humanosincluyentes culturalmente de estos • 2.7.2 Formular y ejecutar el plan de estudio para formación en ciudadanía y cultura degrupos poblacionales, con énfasis en la la legalidadeducación para la paz, la convivencia,los derechos humanos, la formación • 2.7.3 Formular y ejecutar el plan de estudio para la población LGTBciudadana y la cultura de la legalidad. • 2.7.4 Formular y ejecutar el plan de estudio para la población afro colombiana • 2.7.5 Formular y ejecutar el plan de estudio para la población indígena
  • 4. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Etnoeducación en el Plan de Desarrollo Visión[SUBPROGRAMA] [LÍNEAS DE ACCIÓN] [Línea base] [Meta 2015] 3.2 Atención educativa a estudiantes afro descendientes 1.163 3.000 3. Acceso, Número de Estudiantes atendidoscobertura e inclusión 3.3 Atención educativa a estudiantes indígenas 573 600 Número de Estudiantes atendidos
  • 5. ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA Objetivo General Implementar, en el sistema educativo de la ciudad de Pereira, una propuesta transversal e intercultural de la etnoeducación afrocolombiana, indígena e inclusiva con enfoque de derechos diferencial.
  • 6. ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA Objetivos específicosEstablecer un diagnóstico sobre los avances y dificultades en laimplementación de la etnoeducación afrocolombiana eindígena en las instituciones educativas de la ciudad de Pereira.Organizar y ejecutar estrategias de implementacióna partir del diagnóstico establecido.Incorporar la variable étnica con enfoque de derecho diferencial, demanera transversal, en los programas de atención a la población afro eindígena en edad escolar y extraescolar, en NEE, Aceleración, JornadasExtendidas y Complementarias, bilingüismo con lengua nativa,formación ciudadana en el respeto a la diferencia, el no racismo y la nodiscriminación, en lectoescritura, y Decreto 3011.
  • 7. ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA Objetivos específicosLevantar el censo de estudiantes afrosmatriculados en el sistema educativo Realización del concurso dedel municipio de Pereira en aras de larealización del próximo concurso de etnoeducadores afros, negros,etnoeducadores afrocolombianos, palenqueros y raizales.negros, palenqueros y raizales.Incorporar la variable étnica con enfoque de derecho diferencial, de maneratransversal, en los programas de atención a la población afro e indígena en edadescolar y extraescolar, en NEE, Aceleración del aprendizaje, Jornadas extendidasy complementarias, bilingüismo con lengua nativa, formación ciudadana en elrespeto a la diferencia, el no racismo y la no discriminación, en lectoescritura; yDecreto 3011.
  • 8. ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANA Productos esperados Documento sobre el estado del arte de la etnoeducación afro e indígena y la1 cátedra de estudios afrocolombianos en las instituciones educativas del Municipio de Pereira Docentes formados para la transversalización de los estudios afros e indígenas en2 didáctica y pedagogía con enfoque intercultural y lengua nativa. Instituciones educativas participando en la implementación de la etnoeducación3 afro e indígena y cátedra de estudios afrocolombiano dentro de sus currículos educativos. Censo realizado de estudiantes afros e indígenas matriculados en el sistema4 educativo del municipio de Pereira.5 Diplomado de Etnoeducación Afrocolombiana e Indígena realizado Una investigación en torno a temáticas asociadas al campo de los estudios6 afrocolombianos e indígenas en Pereira Población afro e indígena incluida desde la variable étnica con enfoque diferencial y7 de derechos en los programas de la SEM8 Concurso de docentes etnoeducadores afros realizado.
  • 9. Política pública aprobada por el H. Concejo Municipal. Acuerdo No. 058 Estrategias Acciones 1. Creación de la coordinación de etnoeducación afrocolombiana al Fortalecimiento interior de la Secretaría de Educación municipal (Con dos docentes Institucional para la expertos en el tema con comisión remunerada)implementación de la 2. Realización del concurso de etnoeducadores afrocolombianos etnoeducación y la 3. Transversalización de la política de etnoeducación y cátedra de cátedra de estudios estudios afrocolombianos en el currículo de las instituciones educativasafrocolombiano en el del municipio de Pereira municipio de Pereira 4. Implementar instrumentos de seguimiento, control, monitoreo y evaluación de la política de etnoeducación afrocolombiana 5. Incluir en los programas de formación docente de la SEM laFormación Docente en capacitación pedagógica y metodológica para la implementación de losPolítica Etnoeducativa estudios afros en el currículo y los planes de estudios en las instituciones educativas del municipio de Pereira Formación Posgraduada para la 6. Aplicación de incentivos y apoyo a profesionales para el acceso a la población formación en maestrías y doctorados de la población afrodescendiente Afrodescendiente 7. Asignación directa de Kits escolares, bono de transporte, bonos de alimentación, apoyo Psicosocial 8. Implementar programas de sensibilización contra la discriminación Mejoramiento de la racial en el marco de las competencias ciudadanas y de los derechoscalidad, permanencia y humanos en los diferentes estamentos (estudiantes, docentes, pertinencia de la administrativos) educación para la población 9. Implementar programas de atención integral dirigido a la primeraafrodescendiente, con infancia en cuidado, nutrición, salud y educación inicial con pertinenciaénfasis en la atención a étnica a los niños y niñas afrodescendientes del municipio de Pereira la primera infancia 10. Realizar el registro y caracterización de la población menor de 5 años, infancia y juventud afrodescendiente del municipio de Pereira para fortalecer el SIMAT 11. Celebración de alianzas y convenios con las instituciones de Alianzas estratégicas educación técnica y superior
  • 10. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ¡Gracias! Jorge Iván Arango Durán Secretario. Equipo de trabajo de la SEM www.pereiraeduca.gov.co Plan Estratégico de Desarrollo Educativo 2012-2015