Metodologías de la historia sesion 2
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  • 1. Metodologías de la Historia Sesión 2
  • 2. La historia oral como el recurso metodológico en la enseñanza de l historia .
      • La renovación que requieren las respuestas metodológicas en los procesos educativos y de investigación en la materia de la historia nos lleva a reflexionar sobre la práctica docente, reflexionar acerca del estado en que se encuentra el conocimiento histórico dentro del aula, encontramos la reproducción de métodos de enseñanza tradicionales en donde se memoriza pero no se crea conocimiento.
      • Se debe adaptar otras actitudes y métodos en la impartición de la materia de historia con una enseñanza participativa en donde las actividades, tanto del maestro y alumno, mantengan relaciones internas y externas, con recursos metodológicos que los aproximen hacia una apropiación y creación del conocimiento histórico.
      • Se debe permitir al alumno crear una conciencia crítica de su entorno social, no sintiendo el conocimiento histórico como algo ajeno a él, sino como el resultado del mismo proceso.
  • 3.
      • Los recursos metodológicos que proporciona la historia oral lleva a maestros y alumnos a tender una relación con la comunidad en donde van a realizar su trabajo de campo y a enfrentarse a una historia viva y actuante. Pero también a despertar el espíritu de investiga los límites del conocimiento, el alumno trabaja en el rescate y escritura que van desde los testimonios e historias de vida hasta las leyendas, en donde se recuperan elementos de su propia identidad, lo mismo que tradiciones o creencias de su ámbito social.
      • Al llevar a cabo un proyecto de historia oral es posible recuperar, además de la voz de aquellos que nos dejan su testimonio, objetos como fotografías o retratos, cartas , diarios personales, personales, vestidos , todos aquellos tesoros familiares que se han guardado durante décadas entre las familias.
      • A través del ejercicio que el alumno realiza, la historia alcanzara su cientificidad dentro de las aulas y fuera de ellas. Realiza el rescate de una historia local, junto con la construcción de la historia de la región
  • 4. Propuestas Metodológicas
    • El desarrollo de la entrevista
    • Al realizar un testimonio oral debemos de tomar 3 cuestiones:
    • La selección del testimonio, lugar de la entrevista, la guía de la entrevista.
    • La selección del testimonio.
    • En esta sección se debe dar prioridad a personas mayores, es preciso evitar la fatiga del testimonio, limita el tiempo y preguntas meticulosas.
    • El entrevistado debe guardar silencio, saber escuchar, tener paciencia y modular su voz. Es indispensable crear una relación de confianza entre el informador y el entrevistador.
    • También se tienen diversas opciones del lugar de la entrevista de acuerdo al caso, puede ser en la casa del entrevistado, en su trabajo, pero con sus riegos estar tensos y no poder desarrollar su entrevista “NO EXISTE RECOMENDACIÓN PARTICULAR DE LUGAR”
    • Al llevarse esta acabo debe ver una preparación minuciosa, consultar archivos y libros del tema.
    • La entrevista puede ser directa, no directa y semidirecta
  • 5.
    • Se recomienda que no debe limitarse a una sola sección, porque en la segunda puede retomar las cuestiones, no agradables de la entrevista anterior.
    • La trascripción en la entrevista es solo la confrontación de textos escritos, permite analizar el contenido del discurso y la selección de palabras. La trascripción por bien hecha que este, es una interpretación y una recreación, es cierto que todo sistema de escritura, es incapaz de reproducir un discurso con fidelidad y debe realizarse lo antes posible.
    • El texto debe revisarse párrafo por párrafo para cuidar la puntuación y para una buena compresión del texto.
    • En la publicación tiene como compromiso 2 exigencias:
    • “ el máximo respeto al discurso y la necesidad de hacerlo accesible al lector”.
    • SUGERENCIAS:
    • Definirse una política
    • Una reflexión madura
    • Tomar un conciencia de la necesidad de actuar y después de actuar.
  • 6. Vivencias e Intencionalidad, Fenómenos determinantes de la percepción .
    • La vivencia y la intencionalidad son funciones inherentes de la conciencia mediante las que esta adquiere conocimiento de las cosas. Las dos son funciones interdependientes y simultaneas, ninguna se da sin la otra, se incluyen dialécticamente, pues toda vivencia tiene una intencionalidad y, está en el momento de realizarse en cualquier presen te, lleva implícita una vivencia.
    • Vivencia es la experiencia vivida que se transforma en un hecho de conciencia intuitivamente comprensible, pues solo la conciencia lo conoce y le da su pleno sentido, su orientación.
    • La vida de todo ser humano con capacidad normal para significar la realidad, pues a cada instante de la existencia de estos, se dan nuevos presentes plenos de situaciones o fenómenos con los que los individuos entran en relación consciente de ellos, lo que los hace calificarlos de alguna manera; esos fenómenos o situaciones en constante movimiento, deslizan el presente actual hacia el pasado, hacia el espacio donde dejan de ser, aunque no del todo, porque parte de ellos vive en el recuerdo a manera de significado; por lo que este pasado no se olvida totalmente, parte de este, se halla presente en la estructura actual del yo.
    • La conciencia siempre es un conocimiento de algo, es por ello que es una conciencia intencionalmente vivida.
    • La vivencia y la intencionalidad, son fundamentales para analizar, conocer y explicar el contenido de las experiencias, así como el sentido de los significados que están presentes en la manera de conocer sobre una cosa determinada.
  • 7. Tiempos y lugares de la Historia.
    • En esta lectura podemos ver la vinculación existente en distintas partes del mundo.
    • Fechas que coinciden con diferentes y variados pasajes de nuestra historia. Podemos realizar comparaciones e intercambio de sucesos del mismo año, en diferentes lugares del mundo.
    • En la actualidad, un país con una tecnología muy desarrollada y gracias a ello, podemos enterarnos de lo que pasa, en el momento que sucede en el mundo, país y región.
  • 8. ENTREVISTA ÉPOCA COLONIAL
    • EN EL DESARROLLO DE UNA ENTREVISTA SE DEBE TOMAR EN CUENTA TRES CUESTIONES: LA SELECCIÓN DEL TESTIMONIO, EL LUGAR DE LA ENTREVISTA Y LA GUÍA DE LA ENTREVISTA
    •  
    • 1.- BUENOS DÍAS SEÑOR HERNÁN CORTES
    • 2.- ¿QUÉ HACIENDO POR ESTAS TIERRAS AJENAS?
    •  
    • 3.-¿EN QUE AÑO SALIÓ DE CUBA A EXPLORAR NUESTRAS TIERRAS?
    •  
    • 4.- ¿EN QUE LUGAR FUE EL PRIMER COMBATE CON LOS INDÍGENAS?
    •  
    • 5.-¿QUIÉN LE SIRVIÓ DE INTERPRETE ,AL LLEGAR A TIERRAS MEXICANAS?
    •  
  • 9.
    • 6.-¿QUIÉNES ERAN TAN PODEROSOS COMO ODIADOS EN EL TIEMPO EN QUE LLEGÓ USTED AL ESTADO DE VERACRUZ?
    •  
    • 7.-¿QUIÉN LE AYUDO A COMBATIR CONTRA TENOCHTITLÁN?
    •  
    • 8.-¿CUÁL FUE SU INTERÉS DE FORMAR LA VILLA RICA DE LA VERACRUZ?
    •  
    • 9.-¿POR QUÉ LE FUE MAS DIFÍCIL OCUPAR TERRITORIOS DEL NORTE?
    •  
    • 10.-¿CON QUE FINALIDAD SE APODERÓ DE NUESTRO TERRITORIO?
  • 10. CRONOLOGÍA DE ACONTECIMIENTOS EN EL MUNDO , PAÍS ESTADO Y MUNICIPIO EN LA ÉPOCA COLONIAL LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES Ámbitos Momentos históricos El mundo México Veracruz Cuitláhuac 1521 Venezuela es conquistada por los españoles. Nicolás Maquiavelo, escritos y estadista publica “El arte de la guerra” Hernán Cortes, español, toma Tenochtitlán. Cuauhtémoc, el último emperador azteca, es derrocado. Alonso García Bravo, soldado con conocimientos de Topografía, realiza trabajos de traza de la capital de la Nueva España (hoy ciudad de México) Hernán Cortes llega a Veracruz . 1522 Tras un dramático viaje, arriba a Sanlúcar de Barrameda, la nave Victoria, con 18 tripulantes al mando de Juan Sebastián El Cano, completando la primera vuelta al mundo en barco, jamás registrada y probando la esfericidad de la tierra, la expedición zarpó del mismo puerto el 20 de septiembre de 1519 al mando de Fernando de Magallanes que resulto muerto en un combate con indígenas en las Filipinas tras este viaje se abrirán para España las codiciadas rutas de oriente. En Sevilla se publica la Segunda carta de relación, elaborada por Hernán Cortés, la cual tiene su antecedente en la primera de 1519. Afianzada la conquista a Hernán Cortes le interesa trazar y controlar los caminos entre la capital de la Nueva España y Veracruz. Existían dos caminos principales: uno que atravesaba el Rio de la Antigua, salía a Rinconada y pasaba por Xalapa y Perote, el otro pasaba por lo que serian las villas de Córdoba y Orizaba. Cuitláhuac, que por cercanía se aprovechaba como mesón para muchos caminantes.
  • 11. 1539 En Toledo, España, fallece Isabel de Avis y Trastamará, infanta de Portugal, Reyna de España y Emperatriz del sacro imperio al casarse con el rey Carlo I de España y V de Alemania. Instalación en la Nueva España de la primera imprenta del nuevo mundo. Aparece por primera vez el periódico El Jornal Económico Veracruz Las tierras se reparten entre los conquistadores. Cortes es dueño, entre otros pueblos, de Cotaxtla, Tuxtla y Rinconada, los cuales formaban parte de su Marquesado Del Valle, Aguirre Beltrán, investigador veracruzano “Bastaba ser hijo de Español para recibir como recompensación a los desvelos y servicios de los antepasados. 1542 El Virreinato en Perú es instituido por Carlos I. Se publican en la Nueva España las nuevas leyes de india con el objetivo de proteger a los indígenas de los encomenderos. Fundación del pueblo de Chiconquiaco (sur de Veracruz) En 1605 – 1609 Sobre las tres de la tarde zarpa del puerto de Callao, actual Perú las tres naves que conformaron la expedición de Pedro Fernández de Quiroz constituida por unos 300 integrantes entre marineros y soldados a fines de enero de 1606 descubriría en la mayor parte de las islas Nuevos Hebridas, el archipiélago del actual Vanuatu. Los negros cimarrones escaparon de las haciendas que los esclavizaban, asolaban las inmediaciones del actual pueblo de San Juan de la Punta, Palmillas, Tumba carreta, en donde asaltaban convoyes que transitaban por el camino México – Veracruz. 1618 Relación verdadera, que tuvo Miguel de Valdeosero Correo de a caballo de su Majestad, del lastimoso diluvio, que tuvo el mes de Noviembre de este año de 1617. en la ciudad de Barcelona, y en otros lugares, y de la perdida de Monasterios, y muertes de muchas gentes, y otras que milagrosamente escaparon, como por la relación se declara. -- Sevilla, Alonso Rodríguez Gamarra El Virrey Luis de Herrera vecino de Puebla, y a dos jesuitas de nombres Laurencio y Juan Pérez combatir a los insurrectos, sus tropas se componían de 100 soldados. Después de una serie de acciones los expedicionarios lograron derrotar a los insurrectos. Se funda a villa de Córdoba por gestiones del Virrey Diego Fernández de Córdoba, con motivo del centro mismo donde vivían un elevado número de españoles, con el fin de proteger sus intereses económicos de todos los ricos españoles ya establecidos Un negro de estirpe real, de nación Bran o Yamg- Bara de la tribu de los Dincas, en el alto Nilo Africano, de nombre Yanga, acaudilló un movimiento libertario y apoyado por un negro de Angola Francisco de la Motosa quien habitaba tomando el nombre de su antiguo amo, la gente de Yanga bajaba constantemente hasta la sierra llamada de los Micos ubicada en la estancia de la punta (Cuitlahuac), para asaltar a los viajeros que transitaban por el camino real Veracruz- México.
  • 12. 1539 En Toledo, España, fallece Isabel de Avis y Trastamará, infanta de Portugal, Reyna de España y Emperatriz del sacro imperio al casarse con el rey Carlo I de España y V de Alemania. Instalación en la Nueva España de la primera imprenta del nuevo mundo. Aparece por primera vez el periódico El Jornal Económico Veracruz Las tierras se reparten entre los conquistadores. Cortes es dueño, entre otros pueblos, de Cotaxtla, Tuxtla y Rinconada, los cuales formaban parte de su Marquesado Del Valle, Aguirre Beltrán, investigador veracruzano “Bastaba ser hijo de Español para recibir como recompensación a los desvelos y servicios de los antepasados. 1542 El Virreinato en Perú es instituido por Carlos I. Se publican en la Nueva España las nuevas leyes de india con el objetivo de proteger a los indígenas de los encomenderos. Fundación del pueblo de Chiconquiaco (sur de Veracruz)
  • 13. En 1605 – 1609 Sobre las tres de la tarde zarpa del puerto de Callao, actual Perú las tres naves que conformaron la expedición de Pedro Fernández de Quiroz constituida por unos 300 integrantes entre marineros y soldados a fines de enero de 1606 descubriría en la mayor parte de las islas Nuevos Hebridas, el archipiélago del actual Vanuatu. Los negros cimarrones escaparon de las haciendas que los esclavizaban, asolaban las inmediaciones del actual pueblo de San Juan de la Punta, Palmillas, Tumba carreta, en donde asaltaban convoyes que transitaban por el camino México – Veracruz. 1618 Relación verdadera, que tuvo Miguel de Valdeosero Correo de a caballo de su Majestad, del lastimoso diluvio, que tuvo el mes de Noviembre de este año de 1617. en la ciudad de Barcelona, y en otros lugares, y de la perdida de Monasterios, y muertes de muchas gentes, y otras que milagrosamente escaparon, como por la relación se declara. -- Sevilla, Alonso Rodríguez Gamarra El Virrey Luis de Herrera vecino de Puebla, y a dos jesuitas de nombres Laurencio y Juan Pérez combatir a los insurrectos, sus tropas se componían de 100 soldados. Después de una serie de acciones los expedicionarios lograron derrotar a los insurrectos. Se funda a villa de Córdoba por gestiones del Virrey Diego Fernández de Córdoba, con motivo del centro mismo donde vivían un elevado número de españoles, con el fin de proteger sus intereses económicos de todos los ricos españoles ya establecidos Un negro de estirpe real, de nación Bran o Yamg- Bara de la tribu de los Dincas, en el alto Nilo Africano, de nombre Yanga, acaudilló un movimiento libertario y apoyado por un negro de Angola Francisco de la Motosa quien habitaba tomando el nombre de su antiguo amo, la gente de Yanga bajaba constantemente hasta la sierra llamada de los Micos ubicada en la estancia de la punta (Cuitlahuac), para asaltar a los viajeros que transitaban por el camino real Veracruz- México.