Charla de lanzamiento del Proyecto Hacer Historia en la UAI.

1. LIDERAZGOEMPRENDEDOR
La disciplina de diseñar y crear futuro
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2. ¿De qué vamos
a hablar hoy?
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3. ...de un desafío que enfrentan
tanto profesionales y
gerentes, como
emprendedores
y empresas
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4. Distinto
o extinto
No hay opción
Tom Peters
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5. ¿Cómo entender
el desafío?
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6. Liderazgo y gestión es producción
de acción colectiva
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7. Sentido común dominante
Administrar es optimizar una
máquina llamada organización
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8. Cada miembro tiene un rol
... y cada rol un techo
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9. Reducir ambigüedad
Reducir redundancia
Reducir singularidad
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10. La emoción
dominante es el
miedo al error
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11. Paradigma dominante alineación
premios y castigos
planeamiento
control
especialización
jerarquía
estandarización
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12. inestabilidad
Globalización
incertidumbre
cambio tecnológico
inseguridad
demografía internet
Enfrentamos un tsunami
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13. Líderes como
directores de orquesta
Preocupación creciente
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14. !
Necesitamos líderes que
sean inventores, más
que ejecutores eficientes
Preocupación creciente Gary Hamel
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15. ¿En qué consiste lo que
tenemos que inventar?
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16. Nuestro sentido común
se forjó sobre la base
de la existencia de
identidades
monolíticas
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17. Hoy los humanos ya
‘no nacen’ a su identidad,
ésta solo existe como
un proyecto
inacabado, como una
identidad fluida
Zygmunt Bauman
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18. Enfrentamos una
era de caducidad
permanente
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19. Desafío ineludible
Inventar identidades
valiosas y confiables
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20. Cultivar identidad pública
es construir un rol valioso
en la vida de los otros
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21. Prácticas diferenciadas
Prácticas estándares
en a la
ntribuy dad
Co
solo un
etitivi
comp
25%
Articulan identidades Articulan identidades
reemplazables singulares
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22. Para producir valor necesitamos
cultivar singularidad
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23. ¿Cómo enfrentar
el desafío?
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24. Nos constituimos en el
tipo de ser que somos
en el lenguaje
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25. Las organizaciones humanas
se pueden entender como
redes de conversaciones
que crean nuestro mundo
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26. La tarea central de
un líder es producir
las conversaciones
que lleven a una
organización
a su objetivo
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27. En definitiva, conversando
forjamos nuestra
identidad y la
de nuestras
organizaciones
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28. Aprender a liderar es aprender a
producir conversaciones
que generen valor
para otros
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29. ¿Por qué internet
es parte del desafío?
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30. Oportunidad emergente
knowledge is
shared freely
Innovación movilizada por internet
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31. Colaboración en redes virtuales
X
1.0
La gran
2.0
disrupción
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32. Todos pueden
participar …
(abierta)
… y lo hacen en
pie de igualdad
(horizontal)
… compartiendo
y co-creando
(colaborativa)
… estén donde
estén.
(global)
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33. Escenarios
Blogósfera globales
red de conversaciones,
global y distribuida
Wikis
espacios de construcción
colaborativa de contenidos
Redes sociales
espacios para vincularse
y compartir
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34. 3.0 Poder de las
personas
2000-hoy
2.0 Poder de las
empresas
1800-2000
1.0 Poder de los
países
1492-1800
Globalización
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35. Paradigma emergente
transparencia
colaboración
conversación
flexibilidad apertura
diversidad
co-creación
aprendizaje
en la acción
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36. Acción colectiva
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37. Hoy, la web 2.0
amplía las
posibilidades de
participar y crear
conversaciones
globales
oportunidad histórica
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38. Los escenarios y prácticas
de la web son un verdadero
yacimiento de posibilidades
para emprender e innovar
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39. ¿Qué tendremos
que aprender?
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40. 4 Disciplinas de los
líderes del futuro
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41. 1 Ser observadores
abiertos y flexibles
•leer el mundo
•atisbar lo emergente
•cultivar lo posible
Declarar identidad
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42. 2
Ser innovadores
sistemáticos
•cultivar rarezas
•transformar prácticas
•superar “dolores”
Diseñar identidad
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43. 3 Ser articuladores
de redes de valor
•escuchar clientes
•coordinar acciones
•producir satisfacción
Encarnar identidad
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44. 4
Ser aprendices
resilientes
•aprender a aprender
•cambiar en el cambio
•conocer el conocimiento
Re-inventar identidad
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45. Emprender es
declarar, diseñar y encarnar
una nueva identidad
para nuestros clientes
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46. Emprender es mejorar prácticas de
los clientes, transformar su estilo...
Así, creamos nuevos
mundos... hacemos historia
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47. ¿Por qué este programa ...?
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48. ...porque el desafío es educativo
Pero no es cuestión de subir estándares,
necesitamos forjar un nuevo sentido
común respecto de la educación
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49. ... porque queremos cultivar
nuevas posibilidades
Abrir nuevos
territorios, inspirar,
visionar
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50. ... porque queremos cultivar
habilidades pragmáticas
entrenar para la
incertidumbre, el
cambio y la re-invención
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51. ... porque hay cosas que solo
las aprendemos con otros
Incubar comunidades
de aprendizaje y
confianza
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52. ... porque queremos
contribuir a una
identidad argentina
relevante en el mundo
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53. ¿Será que nada importa
tanto como para querer
conservarlo?
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54. Lo que da sentido
al cambio es lo que
queremos conservar
Queremos conservar y cultivar
una cultura emprendedora,
democrática y solidaria
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55. Están invitados!
Los necesitamos
para hacer historia
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56. MUCHAS
GRACIAS
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57. ✓¿Quién soy?
✓¿Cómo vengo?
✓¿Cómo me resuena lo
que escuché?
✓¿Qué expectativas tengo
para el programa?
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58. MUCHAS
GRACIAS
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