Your SlideShare is downloading. ×
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Aula 1 ecologia conceitos fundamentaisok

1,899

Published on

material da internet

material da internet

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,899
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
60
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ECOLOGIAConceitos fundamentais e relações alimentares
  • 2.  A ECOLOGIA estuda as relações dos seres vivos entre si e deles com o ambiente onde vivem. Assunto da atualidade: crescimento exagerado da população humana, poluição e exploração inadequada do meio,... Temas de: noticiários, documentários e discursos políticos.
  • 3. ConceitosFundamentais
  • 4.  O termo Ecologia (do grego oikos, casa, e logos, estudo), originalmente empregado pelo biólogo alemão Ernst Haeckel, em 1869, designa o estudo das relações entre seres vivos e o ambiente em que vivem. Trata-se de uma ciência multidisciplinar, que engloba diversos ramos do conhecimento. Além da Biologia, da Física e da Química, também as ciências econômicas e sociais têm de ser integradas para que se possa entender a complexidade das relações entre a humanidade, os outros seres vivos e o planeta.
  • 5.  É considerado indivíduo qualquer exemplar de uma Indivíduo espécie, seja animal, vegetal, fungo, alga ou microrganismo.  Espécie : é o conjunto de indivíduos muito semelhantes e que, na natureza, podem se intercruzar, originando descendentes férteis.  É única em forma, função e em repertório de comportamento, e contém uma programação genética própria, fruto da resposta do organismo às pressões ambientais ao longo de sua evolução. Ex. Homo sapiens,Ramphocelus bresilius (tiê-sangue) Entamoeba coli, Pygoplites diacanthus...
  • 6. População É um conjunto de indivíduos da mesma espécie, que habita uma mesma área, durante um determinado período de tempo. A área é delimitada pelo pesquisador em função da necessidade de suas pesquisas.
  • 7. Comunidade ou Biocenose ou Biota É o conjunto de populações (seres vivos de várias espécies) que habitam uma mesma região. Os seres vivos que formam uma comunidade constituem os componentes ou fatores bióticos (vivos) de um ecossistema. Estão relacionadas de diversas maneiras, principalmente no aspecto alimentar. Os animais de um zoológico podem formar uma comunidade? Por quê?
  • 8. Biótopo Corresponde à porção não-viva do ambiente, caracterizados pelas condições físicas, químicas, climáticas, geológicas, etc. da região onde vive a comunidade. Os componentes ambientais de natureza não-viva constituem os componentes ou fatores abióticos de um ecossistema.
  • 9. Ecossistema  É o conjunto de seres vivos (fatores bióticos) mais o biótopo (fatores abióticos), que se relacionam e funcionam com um todo.  É um conjunto dinâmico e variável, no qual os seres vivos e os fatores ambientais estão sempre interagindo e se alterando.  Não tem tamanho definido.
  • 10. BiosferaÉ o conjunto de todos os ecossistemas existentes no planeta. É a porção da Terra onde existe vida.
  • 11.  A biosfera da Terra seria a soma de todas as áreas que contêm vida no planeta.
  • 12. Habitat Compreende o lugar ou espaço físico onde vive uma determinada espécie. É a localização mais precisa de uma espécie em seu ambiente. Determina a sobrevivência e reprodução do grupo. Local de abrigo, alimentação e reprodução.
  • 13. Nicho Ecológico Representa o papel desempenhado por uma espécie dentro de seu habitat. Devemos analisar também: tipo de alimentação, hábitos comportamentais, período de reprodução,...
  • 14. Onça-pintada Comprimento: Até 2,10 m Peso: Cerca de 110 kg N° de filhotes: De 1 a 4 Longevidade: 20 anos Hábito alimentar: Carnívoro; noturno e crepuscular Alimentação: Queixadas, tamanduás, antas, capivaras, pequenos macacos, entre outros. Não ruge.
  • 15. Distribuição geográfica da onça
  • 16. Capivara Comprimento: 1,30 m Peso: 60 a 80 Kg N° de filhotes: 4 a 6 filhotes/ano Longevidade:10 a 12 anos Hábito alimentar: vegetariano; manhã e crepuscular. Alimentação: Capim e ervas
  • 17. Distribuição geográfica da capivara
  • 18.  Onças e capivaras têm o mesmo nicho ecológico? Por quê?
  • 19.  Comprimento: 2,40 m Peso: até 100 Kg N° de filhotes: 2 a 3 Suçuarana Longevidade: 15 anos Hábito alimentar: Carnívoro e crepuscular Alimentação: é um predador competente, caçando desde grandes presas a roedores. Em regiões de clima quente tendem a caçar presas de porte médio. Uma vez morto o animal, a suçuarana cobre a carcaça e volta para se alimentar dela de tempos em tempos. A suçuarana não come animais que não tenha matado!
  • 20. Distribuição geográfica da suçuarana
  • 21. A onça-pintada e a suçuarana têm o mesmo nicho ecológico? Por quê?
  • 22.  Quando duas ou mais espécies ocupam nichos ecológicos semelhantes, competem entre si. Quanto maior a semelhança entre os nichos ecológicos, mais intensa é a competição.
  • 23. Bioma São áreas, mais ou menos, uniformes com relação ao clima, geomorfologia, solo, vegetação e fauna. Exemplos: floresta temperada, floresta pluvial, savana,... No Brasil temos as florestas tropicais, o cerrado, a caatinga, os pampas,...
  • 24. Ecótono ou Ecótone Faixa de transição entre dois grandes ecossistemas ou biomas. A variedade de espécies é grande, pois são encontradas espécies dos dois ecossistemas em intersecção.
  • 25. Biociclos São as grandes divisões da biosfera: Talassociclo: ecossistemas encontrados nos oceanos e mares. Limnociclo: ecossistemas encontrados em rios, lagos e lagoas. Epinociclo: ecossistemas terrestres.
  • 26. Cadeia e Teia alimentar As populações que formam uma comunidade se relacionam através da alimentação. A sequência, onde uma população serve de alimento para outra, é definida como cadeia alimentar. Uma cadeia alimentar pode ser dividida em três partes, denominada de níveis tróficos: produtores, consumidores e decompositores.
  • 27. Produtores Constituem os seres autotróficos, geralmente fotossintetizantes, que captam a energia e a matéria inorgânica disponíveis e as fixam na forma de compostos orgânicos utilizáveis por ele e pelos demais seres vivos. São geralmente as plantas e algas.
  • 28. Consumidores São seres heterotróficos, que utilizam a matéria orgânica e a energia dos produtores. Podem ser classificados em consumidores primários (herbívoros), secundários (que se alimentam nos consumidores primários), terciários (que se alimentam dos consumidores secundários) assim sucessivamente.
  • 29. Decompositores São os saprobiontes ou sapróbios, algumas vezes chamados de microconsumidores. Se encarregam de utilizar a matéria orgânica “desprezada” pelos consumidores (geralmente restos ou cadáveres), transformando toda a biomassa disponível no ecossistema em matéria inorgânica novamente, a qual fica à disposição dos produtores. São representados pelos fungos e bactérias.
  • 30. Um exemplo de cadeia alimentarObservação: a seta vai no sentido alimento-consumidor
  • 31. Um exemplo de teia alimentar
  • 32. TAREFAS Estudar a teoria na apostila Hexa 1, as aulas 1 e 2. Resolver os exercícios 1, 2, 5, 8 e 17. Ler a teoria das páginas 58 a 59 do cap. 1.

×