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    Movimento freinet Movimento freinet Presentation Transcript

    • Movimento Freinet
      • Celestin Freinet (1896-1966).
      • Crítico da escola tradicional e das escolas novas.
      • Foi criador, na França, do movimento da escola moderna.
      • Célestin Freinet foi um pedagogo humanista, autodidata, político e sindicalista que em 40 anos de seu trabalho como educador em sala de aula passou á prática as idéias de grandes pedagogos
      • Fazia críticas as propostas da Escola Nova, particularmente Decroly e Montessori, questionando seus métodos, pela definição de materiais, locais e condições especiais para a realização do trabalho pedagógico.
      • Idéias pedagógicas
      • Seu objetivo básico era desenvolver uma escola popular.
      • Para ele, a relação direta do homem com o mundo físico e social é feita através do trabalho (atividade coletiva) e   liberdade é aquilo que decidimos em conjunto.     
      • Não ver criança não só como indivíduo isolado, mas, fazendo parte de uma comunidade.
      • Era contra o autoritarismo sob qualquer aspecto.
      • sendo contrário à avaliação quantitativa e à imposição de castigos.
      • Que não significa que, de acordo com a corrente pedagógica que criou, não deva haver ordem e disciplina em sala de aula. Ao contrário, o respeito mútuo entre professor e aluno é fundamental.
      • Algumas técnicas da pedagogia de Freinet
      • O desenho livre, o texto livre, as aulas-passeio, a correspondência interescolar, o jornal, o livro da vida (diário e coletivo), o dicionário dos pequenos, o caderno circular para os professores, etc. 
      • Objetivos das técnicas de Freinet
      • favorecer o desenvolvimento dos métodos naturais da linguagem (desenho, escrita, gramática)
      • matemática
      • das ciências naturais
      • ciências sociais.
      • Porém essas técnicas de ensino não são um fim em si mesmas, e sim, momentos de um processo de aprendizagem,a partir do interesse da criança, onde torna-se propicia a aprendizagem.
      • Ele acreditava no poder transformador da educação. Por isso propôs uma pedagogia de busca  e experiências que eduque profundamente. Proporcionando à criança um papel ativo de acordo com seus interesses.
      • Obras Principais de FREINET
      • A Pedagogia do Bom Senso / Editora Martins Fontes C. Freinet
      • A Educação do Trabalho / Celestin Freine t Editora Martins Fontes
      • O Método Natural II A aprendizagem do desenho / Celestin Freinet Editorial estampa
      • Para uma escola do povo / Celestin Freinet Lisboa Editorial
    • "Nos habituamos todos de tal forma a comandar as crianças e a exigir delas uma obediência passiva que não pensamos na possibilidade de haver uma outra solução para a educação que não seja a fórmula autoritária (...)".
      • Créditos
      • Fontes:
      • http://www.members.tripod.com/pedagogia/infantil/freinet.htm
      • http://hid0141.blogspot.com/2008/09/celestin-freinet.html
      • http://www.educacional.com.br/articulistas/outrosEducacao_artigo.asp ?artigo=artigo0028
      • Trabalho de TE./ Informática Educativa
      • Grupo:Dalva Luiza
      • Beatriz Lucena
      • Luana Cristina
      • Rayene Cristine