3. Buenos días. Goodmorning. ¿Puedo ir al baño? Can I go to the bathroom? ¿ Puedo ir por mi libro, por favor? Can I go for my book please? Agua, por favor. Water, please. ¿Listos? Ready? No más manos. No more hands. ¿ Cheque o caramelo? Check or candy.

4. A- A B- BE C- CE CH- CHE D- DE E- E F- EFE G - HE H- HACHE I- ENGLISH E J- JOTA K- KA L- ELE LL- ELLE M- EME N-ENE Ñ- EÑE O- O P- PE Q- CU R- ERE RR- ERRE S- ESE T- TE U- U V- VE W- DOBLE VE/DOBLE U X- EQUIS Y- I GRIEGA Z- ZETA

6. Write down the letter you hear to spell out words. A- A B- BE C- CE CH- CHE D- DE E- E F- EFE G - HE H- HACHE I- ENGLISH E J- JOTA K- KA L- ELE LL- ELLE M- EME N-ENE Ñ- EÑE O- O P- PE Q- CU R- ERE RR- ERRE S- ESE T- TE U- U V- VE W- DOBLE VE/DOBLE U X- EQUIS Y- I GRIEGA Z- ZETA

7. Copien los colores en p. 9 español y ingles.

10. 1. 5. 4. 3. 2.

11. 1. azul 5. rosado 4. rojo 3. amarillo 2. verde

12. Complete in your note book p. 9 #10

13. Now, create your own items.(10) Example: Colonia High School Do not write the answer. You will trade when you are done.

14. ¿Qué es? Guess the item I am describing.