Tesis nombres

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PROGRAMA DE MOTRICIDAD FINA PARA PREVENIR LA DISGRAFÍA MOTRIZ EN NIÑOS DE CINCO AÑOS DE EDAD EN UNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL NIVEL INICIAL DEL DISTRITO DE LA MOLINA.
PROGRAMA DE PSICOMOTRICIDAD LÚDICA EN EL NIVEL DE ATENCIÓN VOLUNTARIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS EN LA
ETAPA PRE ESCOLAR DE LAS INSTITUCIÓNES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL DEL DISTRITO DE SAN MIGUEL.
INFLUENCIA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE MATEMÁTICA EN ALUMNOS DE LA
COORDINACIÓN DE RED EDUCATIVA (CRED) “MAVILO CALERO PEREZ”, GOYLLARISQUIZGA, DANIEL ALCIDES CARRIÓN-PASCO2011
PROGRAMA DE PREPARACIÓN DE LA ESCRITURA BASADO EN LA MOTRICIDAD FINA PARA PREVENIR LA DISGRAFÍA MOTRIZ EN
NIÑOS PREDISGRAFICOS DE 5 AÑOS EDAD
LA VIOLENCIA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1213 DE GLORIA GRANDE DEL DISTRITO DE ATE VITARTE.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y SU INFLUENCIA EN EL NIVEL DE SOCIALIZACIÓN DE LAS ALUMNAS DE 4 A 6 AÑOS DE
EDAD, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUANA ALARCO DE DAMMERT”, DE LA UGEL Nº 7, SAN BORJA, DURANTE EL AÑO
ACADÉMIOCO 2007
NIÑOS PREDISGRAFICOS DE 5 AÑOS EDAD
INFLUENCIA DEL PODER POLÍTICO EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA
PROVINCIA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD-ANCASH, PERIODO 2011-2012
“ACCIÓN DE LAS BRIGADAS ECOLÓGICAS PARA EL REAPROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA CULTURA
AMBIENTAL DE ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA, ATE – VITARTE, 2010”
EVALUACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Y LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN EL NIVEL
SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS FABIO XAMMAR JURADO
INFLUENCIA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE MATEMÁTICA EN ALUMNOS DE LA
COORDINACIÓN DE RED EDUCATIVA (CRED) “MAVILO CALERO PEREZ”, GOYLLARISQUIZGA, DANIEL ALCIDES CARRIÓN-PASCO2011
DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN MODELO INTEGRADO DE GESTIÓN DE PRODUCCIÓN PARA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD EN UNA
PLANTA DE FUNDICIÓN
“La Memoria de Trabajo y el Aprendizaje del Cálculo Aritmético en los Estudiantes del 2do. Grado de Educación Primaria de las Instituciones
Educativas Estatales de la RED Nº 01 de la Ciudadela Pachacútec Ventanilla”
LA GESTIÓN INSTITUCIONAL Y LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE EDUCACIÓN “ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”.
LA CAPACITACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES EMPRENDEDORAS UN ESTUDIO DE CASO EN EL
SINDICATO DEL GREMIO DE EXPENDEDORES DE DIARIOS, REVISTAS Y LOTERÍAS DE CHOSICA Y ANEXO
LAS AUDICIONES MUSICALES Y SU RELACIÓN CON LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS NIÑOS DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL AMERICAN CHILDREN- UGEL N°06- LA MOLINA, 2012
APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DEL
SEGUNDO GRADO “C” DEL COLEGIO ESTATAL “AURELIO MIRO QUESADA SOSA” DEL DISTRITO DE LA MOLINA EN EL AÑO 2011
APLICACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL HOGAR DE LOS PADRES DE
FAMILIA DEL CUARTO GRADO DE LA I. E. LUIS CARRANZA DE AYACUCHO – 2010.
RELACIÓN ENTRE LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Y LA CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMATICOS EN
LAS ALUMNAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CON BAJO RENDIMIENTO EN EL AREA DE MATEMATICA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA HEROINAS TOLEDO DEL DISTRITO DEL CALLAO
TRASTORNO DE TIPO FUNCIONAL QUE AFECTA A LA CALIDAD DE ESCRITURA Y SU VÍNCULO CON LA FALTA DE ATENCIÓN EN
ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MENORES Nº 30012 CHILCA –
HUANCAYO
LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA Y SU IMPACTO EN LA CONSTRUCCIÓN DE
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE LOS ESTUDIANTES DEL CICLO AVANZADO DEL CEBA PAEBA –DEL DISTRITO DE VILLA EL
SALVADOR AÑO 2012
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y SU RELACIÓN CON EL LOGRO DE LAS CAPACIDADES DE
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA BÁSICA EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2095“HERMAN BUSSE DE LA GUERRA – DISTRITO DE LOS OLIVOS, LIMA -.
LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Y LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS CON DIFICULTADES EN EL
ÁREA DE COMUNICACIÓN INTEGRAL DE 1º GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA MELITÓN
CARVAJAL
FAMILIA FUNCIONAL Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL IV CICLO DEL NIVEL PRIMARIO
EN LA IE Nº 1222 , HÚSARES DE JUNÍN, UGEL 06 ATE. 2012
RELACIÓN ENTRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA CONCIENCIA METACOGNITIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL II CICLO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNE, CON ALTO Y BAJO NIVEL DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA INICIAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5
AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL 189 DE SOL VITARTE
LA GESTIÓN INSTITUCIONAL Y LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN “ENRIQUE GUZMÁN Y
VALLE”, 2010
Relación entre el estado nutricional de la embarazada, la ganancia de peso y el estado nutricional del recién nacido en el Hospital
Materno Infantil Villa María del Triunfo, 2010
USO DE MATERIAL EDUCATIVO CON DESECHO RECICLABE Y LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS DEL 4º CICLO DE LA
ESPECIALIDAD EDUCACION INICIAL DE LA UNIVERSIDAD ENRIQUE GUZMAN Y VALLE EN EL AÑO – 2010
INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN PRENATAL PARA EL PERIODO DEL ALUMBRAMIENTO EN EL HOSPITAL DOCENTE MANUEL

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NÚÑEZ BUTRÓN – PUNO 2009”
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DESCRIPTIVOS EN EL SEGUNDO GRADO DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA
ESTRATEGIAS PARTICIPATIVAS DE GESTIÓN Y SU REPERCUSIÓN EN EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL: UNA
EXPERIENCIA EN EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “CONTAMANA” 2012
INFLUENCIA DEL MÉTODO DE LECTURA ANALÍTICO – CRÍTICO, EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
PROGRAMA DE ACCIONES ESTRATÉGICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS ORGANIZACIONES
SOCIALES DEL DISTRITO DE ATE
PROGRAMA DE CAPACITACIÒN DOCENTE Y SU INFLUENCIA EN LA CULTURA AMBIENTAL EN LOS DOCENTES DE LA UGEL DE
TAMBOPATA, PUERTO MALDONADO-MADRE DE DIOS, 2010
LA AUTOESTIMA Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NIVEL PRIMARIA Nº 54198”VIRGEN INMACULADA CONCEPCIÓN”, DEL DISTRITO DE RANRACANCHA – APURIMAC
INFLUENCIA DE LA DISCALCULIA COMO TRASTORNO PSICOGENÉTICO EN EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES
MATEMÁTICAS DE LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO DE LA I. E. ANTONIO MORENO DE CÁCERES, SJL –
2011
2011
2011
LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
INVESTIGATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE EN EL AÑO
2013”
“POTENCIAL TURÍSTICO DEL BOSQUE DE ROCAS DE HUAYLLAY EN EL DESARROLLO EDUCATIVO Y CULTURAL DE SUS
POBLADORES Y VISITANTES”
INFLUENCIA DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA
I.E. N° 60304“JORGE BASADRE GROHMAN” - 2011
“POTENCIAL TURÍSTICO DEL BOSQUE DE ROCAS DE HUAYLLAY EN EL DESARROLLO EDUCATIVO Y CULTURAL DE SUS
POBLADORES Y VISITANTES”
INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: TELEVISIÓN E INTERNET EN LAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO SEXUALES
EN LOS ESTUDIANTES DEL 4TO. AÑO DEL NIVEL DE SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA RED 13 Y 14 DE
LA UGEL Nº 06 DEL DISTRITO DE CHOSICA
ACTITUD LINGÜÍSTICA DE LOS DOCENTES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA QUECHUA
EN LAS INSTITUCIONES BILINGUES DE LA RED EDUCATIVA DE PALCA-HUANCAVELICA.
EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL
SECUNDARIO, DE LA I.E. FELIPE SANTIAGO ESTENOS DEL DISTRITO DE CHACLACAYO-2011
INFLUENCIA DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC ) EN EL APRENDIZAJE PRESENCIAL
DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN MAESTRÍA DE LA ESCUELA DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE, 2008
“RELACIÓN ENTRE EL GRADO DE MADURACIÓN DEL NIÑO Y LAS DIFICULTADES EN EL INICIO DEL APRENDIZAJE EN LOS
ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 017 CUNA-JARDÍN DEL DISTRITO DEL
AGUSTINO”.
LA MOTIVACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESPECIALIDAD DE
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA Y CULTURA FÍSICA DE LA UNE
APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DEL
SEGUNDO GRADO PRIMARIA DEL COLEGIO ESTATAL AURELIO MIRO QUESADA SOSA DEL DISTRITO DEL
LA MOLINA EN EL AÑO 2011.
PROGRAMA DE VALORES AMBIENTALES PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, EN LA I.E. AGROPECUARIO CRNL.
FRANCISCO BOLOGNESI DE LA COMUNIDAD DE AMAYBAMBA, HUAYOPATA, LA CONVENCIÓN – CUZCO.
“METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS EN EL SEGUNDO GRADO
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 5117 JORGE PORTOCARRERO REBAZA DE PACHACUTEC –
VENTANILLA”
Aprendizaje autorregulado y metacognición lectora en estudiantes del Sexto Grado de Primaria en la I.E. Fe y Alegría N° 34 - Chorrillos.
LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL 1º
GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL COLEGIO NACIONAL YARINACOCHAS DE PUCALLPA – REGIÓN UCAYALI
Estrategias metodológicas docentes y estilos de aprendizaje en estudiantes de la Mención Docencia Universitaria de la Escuela de
Posgrado – Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
RELACIÓN ENTRE EL USO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE Y LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EMBLEMÁTICAS
DE LA UGEL 03 – RED 14- SAN MIGUEL, PUEBLO LIBRE, MAGDALENA DEL MAR.
PROPUESTA CURRICULAR PARA MEJORAR LA FORMACION CIENTIFICA Y PEDAGÓGICA DE LOS FORMANDOS DE EDUCACIÓN
PRIMARIA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO JUAN PABLO SEGUNDO DE TRUJILLO
LOS AGENTES DEL CURRÍCULO Y LA GESTIÓN PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIA DEL
DISTRITO DE SAN JUAN

97P

BAUTISTA - UGEL HUAMANGA.
Los Agentes del Currículo y la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas del Nivel Secundaria del Distrito de San Juan Bautista UGEL Huamanga
LOS ESTILOS DE LIDERAZGO Y SU RELACION CON EL CLIMA ORGANIZACIONAL DESDE LA PERCEPCION DE LOS DOCENTES
EN EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “BERTOLT BRECHT” DE LIMA METROPOLITANA
“Los Estándares de la Calidad Educativa del IPEBA, y la Gestión de la Institución Educativa AKIRA KATO de la UGEL 06 de ATE en el año
2012”
LOS ESTILOS DE LIDERAZGO Y SU RELACION CON EL CLIMA ORGANIZACIONAL DESDE LA PERCEPCION DE LOS DOCENTES
EN EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “BERTOLT BRECHT” DE LIMA METROPOLITANA
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL LIDERAZGO DE LOS DIRECTORES Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES DE
EDUCACIÓN PRIMARIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE SAN LUIS - ANCASH
RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN Y LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL
TERCER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, EN EL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE, INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°
159 - SAN JUAN DE LURIGANCHO
“PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN PARA OPTIMIZAR LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS RELACIONES ESPACIALES DEL ÁREA
MATEMÁTICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 207 HUAYCÁN DISTRITO DE ATE.”
“ESTADO NUTRICIONAL Y HÁBITOS DE ESTUDIO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO
SENATI SEDE SATIPO-2012”
RELACIONES ENTRE EL AUTOCONCEPTO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA LÓGICO MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES
DEL V CICLO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO, AÑO 2008
LA GERENCIA DE LOS DIRECTIVOS Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TUNGASUCA
DEL NIVEL SECUNDARIO UGEL Nº 04, COMAS, 2009
LA GERENCIA DE LOS DIRECTIVOS Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TUNGASUCA
DEL NIVEL SECUNDARIO UGEL Nº 04, COMAS, 2009
“La gestión del director y la importancia de la participación docente en la toma de decisiones en la I.E. Padre Iluminato".
ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL CLIMA ORGANIZACIONAL PERCIBIDO POR LOS
EMPLEADOS DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL HUAMANGA. AYACUCHO, 2009
USO DEL SOFTWARE DERIVE Y EL APRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO
GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN DE ILAVE - PUNO.
RELACIÓN ENTRE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA Y LA CALIDAD EDUCATIVA EN ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA DE LA I.E. Nº 7057 “SOBERANA ORDEN MILITAR DE MALTA DE VILLA MARÍA DEL
TRIUNFO” 2011
“EFECTOSDE UN PROGRAMA PSICOPEDAGÓGICO TUTORIAL DE DESARROLLO EMOCIONAL EN LA REDUCCIÓN DEL MALTRATO
ENTRE IGUALES EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ALBERTO IZAGUIRRE DE CHAVÍN DE HUÁNTAR– ANCASH”
Niveles de autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de Especialidad Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad
Alas Peruanas-Sede Huaral
Las Estrategias de aprendizaje cognitivas y el rendimiento académico del área de comunicación en estudiantes de quinto grado de primaria
Institución EducativaNO 148 San Juan de Lurigancho 2011
La cultura organizacional de la institución educativa Juan Velazco Alvarado y su relación con los niveles de satisfacción de los alumnos y
padres de familia, UGEL 12 – Canta
LA CULTURA ORGANIZACIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN VELAZCO ALVARADO Y SU RELACIÓN CON LOS NIVELES
DE SATISFACCIÓN DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, UGEL 12 – CANTA.
INFLUENCIA DE LA MOTIVACIÓN EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES EN COMPRENSIÓN DE
TEXTOS EN EL 1ER.GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1138 CAPITÁN FAP. “JOSÉ ABELARDO
QUIÑONES” ATE – LIMA.
TESIS
APLICACIÓN DEL MÓDULO “LEO Y PRODUZCO HISTORIETAS” Y SU INFLUENCIA EN LA PROMOCIÓN DEL HÁBITO LECTOR EN LOS
ALUMNOS DEL 1° DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN
“EFECTO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN NUTRICIONAL EN EL CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS EN PRE-ESCOLARES DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE
CHORRILLOS - LIMA 2010”
Proyecto Educativo Institucional y su relación con la Calidad Educativa de las Instituciones Educativas Públicas del Centro Poblado Mi Perú –
Ventanilla – Callao
Proyecto Educativo Institucional y su relación con la Calidad Educativa de las Instituciones Educativas Públicas del Centro Poblado Mi Perú –
Ventanilla – Callao
RELACIÓN SIGNIFICATIVA ENTRE EL CONOCIMIENTO DE MATEMÁTICA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE FÍSICA BÁSICA EN
LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA CIVIL DEL PRIMER CICLO DE LA UNIVERSIDAD RICARDO PALMA- 2012
USO DEL SOFTWARE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA, EN EL 5º GRADO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA DE LA I.E. “JULIO CESAR ESCOBAR” S.J.M. EN EL 2012
TÍTULO: USO DEL SOFTWARE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA, EN EL 5º GRADO DE EDUCACIÓN
EFECTOS DE UN PROGRAMA DE TRATAMIENTO REEDUCATIVO PSICOPEDAGOGICO EN LA ARTICULACIÒN DE SONIDOS EN
NIÑOS DE 5 AÑOS CON DISLALIA FUNCIONAL DE LA I.E.I. “MI CASITA DE SORPRESAS”. LIMA 2012

98P
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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS CENTROS POBLADOS
RURALES DE TAMBO VIEJO Y VILLA TOLEDO DEL DISTRITO DE CIENEGUILLA UGEL N° 06 DURANTE EL AÑO 2012
“MÓDULO DE DESARROLLO CORPORAL “DÍA A DÍA” Y SUS EFECTOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

66TA
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DE 4 AÑOS DE EDAD EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 102- PILOTO DEL DISTRITO DE LURIGANCHO”
PROGRAMA DE VALORES AMBIENTALES PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, EN LA I.E. AGROPECUARIO CRNL.
FRANCISCO BOLOGNESI DE LA COMUNIDAD DE AMAYBAMBA, HUAYOPATA, LA CONVENCIÓN – CUZCO.
Las Estrategias Didácticas y su relación con el Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y Valle - 2012.
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN FUNCIÓN AL TIEMPO LECTIVO EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PÚBLICAS DE BELLAVISTA – CALLAO
LAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES Y SU RELACIÓN CON LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1140 “AURELIO MIRO QUESADA SOSA” LA MOLINA
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DEL
NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 1129 “CORAZÓN DE JESÚS” UGEL 03-LA VICTORIA –LIMA, 2012
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DEL
NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 1129 “CORAZÓN DE JESÚS” UGEL 03-LA VICTORIA –LIMA, 2012
PROGRAMA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SU EFECTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DEL CUARTO
GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIRGEN DE FÁTIMA Nro.121 DISTRITO SAN JUAN DE
LURIGANCHO 2010
RELACIÓN ENTRE DISGRAFÍA MOTORA Y COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE 4ºTO GRADO DE PRIMARIA EN EL DISTRITO
DE CHOSICA
PROGRAMA EXPERIMENTAL DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO MOTOR Y COGNITIVO DE
NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS DEL PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DEL NIVEL INICIAL PRONOEI
VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE UGEL 03 - BREÑA – 2011-II
FAMILIA FUNCIONAL Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL IV CICLO DEL NIVEL PRIMARIO
EN LA IE Nº 1222 , HÚSARES DE JUNÍN, UGEL 06 ATE. 2012
“RELACIÓN ENTRE EL GRADO DE MADURACIÓN DEL NIÑO Y LAS DIFICULTADES EN EL INICIO DEL APRENDIZAJE EN LOS
ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 017 CUNA-JARDÍN DEL DISTRITO
DEL AGUSTINO”.
IMPLEMENTACIÓN DE LAS AULAS DE INNOVACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD ACADÉMICA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE LA UGEL Nº 06 DE ATE-VITARTE
La motivación laboral y su relación con las competencias pedagógicas en docentes de las instituciones educativas del distrito de LuriganchoChosica.
“LOS HÁBITOS ALIMENTARIOS Y LA OBESIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE MAESTRÍA DE LA ESCUELA DE POSTGRADO DE LA
UNE ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE – 2007”
Gestión institucional del director y cultura organizacional en la Institución Educativa del Nivel Primaria Nº 72355 de Conima - Puno
Gestión institucional del director y cultura organizacional en la Institución Educativa del Nivel Primaria Nº 72355 de Conima - Puno
INFLUENCIA DE LA COSMOVISIÓN EN EL COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LA POBLACIÓN DEL DISTRITO DE LAJAS
INFLUENCIA DEL PODER POLÍTICO EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA
PROVINCIA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD-ANCASH, PERIODO 2011-2012
INFLUENCIA DEL CLIMA INSTITUCIONAL EN LA GESTIÓN EDUCATIVA DE LAS DIRECTORAS DEL NIVEL INICIAL DEL
SECTOR 6 DEL DISTRITO DE VILLA EL SALVADOR AÑO - 2011
“INCIDENCIA DE LA AUTOESTIMA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL GONZALES PRADA DE HUAYCAN ATE _ LIMA 2011”
“INFLUENCIA DEL ENTORNO FAMILIAR Y EL NIVEL ACADÉMICO EN LA DESERCIÓN A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS
ESTUDIANTES DEL COLEGIO ANDRÉS A. CÁCERES DEL DISTRITO DE COSME – HUANCAVELICA 2011”
“EL ENTORNO FAMILIAR Y EL NIVEL ACADÉMICO EN LA DESERCIÓN A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS ESTUDIANTES DEL
COLEGIO ANDRÉS A. CÁCERES DEL DISTRITO DE COSME – HUANCAVELICA 2011”
¨EFECTOS DE LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA BASADO EN LA CONCIENCIA FONOLÓGICA PARA LA ADQUISICIÓN DE
HABILIDADES EN LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E 6059. VILLA MARÍA DEL
TRIUNFO. 2011¨
“INFLUENCIA DEL ENTORNO FAMILIAR Y EL NIVEL ACADÉMICO EN LA DESERCIÓN A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS
ESTUDIANTES DEL COLEGIO ANDRÉS A. CÁCERES DEL DISTRITO DE COSME – HUANCAVELICA 2011”
NIÑOS PREDISGRAFICOS DE CINCO AÑOS EDAD
EL PLAN DE ESTUDIOS Y EL PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO DE LA ACADEMIA DIPLOMÁTICA DEL PERÚ CON RELACIÓN A
LAS NECESIDADES DE ESPECIALIZACIÓN DEL ASPIRANTE AL SERVICIO DIPLOMÁTICO DE LA REPÚBLICA.
EFECTOS DE LA ENSEÑANZA DE SSTIMULACION TEMPRANA PARA PTENCIAR EL APRENDIZAJE EN NIÑOS DE 0 A 2 AÑOS PARA
OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN EDUCACION CON MENCION EN DOCENCIA Y GESTION EDUCATIVA
“INFLUENCIA DE LA AUTOESTIMA EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS ALUMNOS DE BÁSICA
ALTERNATIVA DEL CUARTO AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL RAMÓN CASTILLA DEL DISTRITO
DE CHACLACAYO”
CLIMA ORGANIZACIONAL Y LA PREVALENCIA DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
FE Y ALEGRÍA Nº 24 – VILLA MARÍA DEL
TRIUNFO – 2009
“LA INFLUENCIA DE LA ACCIÓN PARTICIPATIVA DEL PADRE DE FAMILIA EN LA GESTIÓN EDUCATIVA DEL NIVEL PRIMARIA DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SAN JOSÉ”
PROGRAMA DE ESTRATEGIAS LÚDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. “VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE” DE LA PROVINCIA DE JAÉN, DEPARTAMENTO DE
CAJAMARCA, MARZO-JULIO 2010
LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE
PRIMARIA DE LA I. E. FAP “JOSÉ QUIÑONES” DEL DISTRITO DE LA MOLINA, AÑO 2011.
LA INFLUENCIA DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICO PARA
OPTIMIZAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E Nº1209
MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA DEL DISTRITO DE ATE VITARTE
INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCES O DE APRENDIZAJE DEL CURSO DE PROCEDIMIENTOS CONTABLES

135T
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143T

ACTUALMENTE DENOMINADO CONTABILIDAD INTERMEDIA
“EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA METODOLÓGICO PARA MEJORAR DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE
LECTO Y ESCRITURA EN ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 35004 DE
YANAHUANCA”
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DESCRIPTIVOS EN EL SEGUNDO GRADO DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA
FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A LA RUPTURA PREMATURA DE LAS MEMBRANAS EN GESTANTES DEL HOSPITAL REGIONAL
MANUEL NÚÑEZ BUTRÓN PUNO, ENERO-DICIEMBRE 2010
“EFECTO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN NUTRICIONAL EN EL CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS EN PRE-ESCOLARES DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE CHORRILLOS - LIMA 2010”
SISTEMA DE TALLERES PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LAS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS Y RELACIONES A LOS NIÑOS DE 5 AÑOS
“Relación entre la aptitud vocacional y ladeserción estudiantil en las Especialidad de Artes Plásticas-Música-Teatro y Música- Artes
Plásticas-Teatro del Departamento de Educación Artística, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional Enrique
Guzmán y Valle”.
“IMPLICANCIA DE LA LINGÜÍSTICA TEXTUAL EN LA COMPRENSIÓN LECTORA Y NIVELES DE LOGRO ACADÉMICO EN LOS
ESTUDIANTES DEL VI-VII CICLOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20503 “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” – PARAMONGA, 2011”
EL TRABAJO EN EQUIPOYSU RELACIÓN CON ELDESARROLLO DE CAPACIDADES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJOENLOS ESTUDIANTES DE 5º GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20927
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