El documento discute el origen y desarrollo del lenguaje en los seres humanos. Explica que el lenguaje es un instinto natural que ha permitido el desarrollo de sociedades complejas y la ciencia. También describe dos conceptos, principios y parámetros, que explican las similitudes y diferencias entre lenguas. Finalmente, resume las perspectivas de Vigotsky y Piaget sobre cómo el lenguaje se relaciona con el pensamiento y el desarrollo cognitivo en los niños.

1. PAOLA FRANCO

2.  La aparición del lenguaje
en los seres humanos ha
contribuido de gran
manera a la elevación de
la raza con respecto de
cualquier otra forma de
vida conocida. Sin el
lenguaje, en estos
momentos seguiríamos
siendo una raza animal
más dentro del planeta,
sin sociedades complejas,
sin una capacidad
desarrollada de
expresión... sin ciencia.

3.  la lengua no es una
invención cultural,
sino un instinto, o si
se prefiere un órgano,
un fruto de la
naturaleza.

4.  la adquisicion del
lenguaje, es un proceso
mediante el cual la
persona durante su
niñez obtuvo esas
enseñanzas o
experiencias verbales
que son derivadas de
su entorno y que
durante su desarrollo
va procesando lo
adquirido y en un
futuro el empleo de
este lenguaje

5.  Son dos conceptos que
explican los universales
linguisticos.
 PRINCIPIOS: Es lo que las
lenguas tienes en
comun.
 PARAMETROS: Explica y
describe las diferencias
entre las lenguas.

6.  Los sonidos se utilizan
para expresar
significados…
 Los significados se
expresan mediante los
sonidos..
 El lenguaje es el
interviniente…

7. LENGUAJE
CONCEPTOS
EMOSIONALES
SONIDO
SER HUMANO
ANIMALES
Los animales se expresan
mediante los sonidos…
Los seres humanos lo
hacen atreves del
lenguaje

8. Según VIGOSTSKY…
 Lo entiende a partir
del pensamiento.
 La etapa pre
intelectual del
lenguaje.
 Organización del
pensamiento
linguistico.
 Desarrollando
habilidades atraves
del habla interna.

9. Según PIAGET…
 Lo entiende a partir de
la función semiótica,
que consta de los logros
construidos por la
inteligencia practica.
 Imitación
diferida,juego
simbolico,imagen
mental, dibujo y
lenguaje, que es
incorporado ,
potencializando el
poder del pensamiento.