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Asamblea de padres madres
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Asamblea de padres madres

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Presentación de objetivos del curso

Presentación de objetivos del curso

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  • 1. ASAMBLEA DE PADRES/MADRES PRESENTACIÓN DE LOS OBJETIVOS PARA EL CURSO. CEIP SANTA TERESA 5ªA Tutora Lourdes Prieto
  • 2. PUNTOS A TRATAR Presentación Competencias Básicas Las áreas Objetivos/Contenidos / Criterios de Evaluación La Ev Inicial Tutorias Otros puntos de interés. Dudas/Preguntas/Aclaraciones.
  • 3. COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS EN: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA MATEMÁTICA C ONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN SOCIAL Y CIUDADANA CULTURAL Y ARTÍSTICA APRENDER A APRENDER AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL
  • 4. DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS Se definen como un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que son necesarias para la realización y desarrollo personal, escolar y social y que se desarrollan a través del curriculum
  • 5. QUE SE REQUIERE Demostrar que se sabe hacer algo en la práctica y no solo su conocimiento teórico, Integrando diferentes contenidos. Conocimientos Destrezas Valores
  • 6. ESTRATEGIAS A DESARROLLAR MOTIVAR AL ALUMNADO MOVILIZAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, PROCESAMIENTO Y COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN 4..ESTRATEGIAS DE COOPERACIÓN 5.ESTRATEGIAS DE AUTOEVALUACIÓN CONTINUA.
  • 7. DEBEN SER CAPACES DE: PLANIFICAR SU PROPIO TRABAJO,AGENDA,BLOG.. ORGANIZAR LO APRENDIDO Y ORGANIZARLO EN ESQUEMAS, MAPAS CONCEPTUALES… REVISAR Y REELAVORAR CONSTANTEMENTE SU TRABAJO ANALIZAR SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA, UTILIZANDO LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS PRESENTAR LOS TRABAJOS A TIEMPO, CON ORDEN Y CLARIDAD.
  • 8. LAS ÁREAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL,SOCIAL Y CULTURAL LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA MATEMÁTICAS INGLÉS ED FÍSICA ED CIUDADANÍA ED ARTÍSTICA RELIGIÓN
  • 9. OBJETIVOS DE LENGUA Utilizar de forma correcta la lengua para : Relacionarse y expresarse oral y escrito. Para buscar ,recoger y procesar información Obtener ,interpretar y valorar informaciones de los medios de comunicación Leer, para conocer, aprender y desarrollar hábitos de lectura. Evitando siempre los estereotipos lingúíisticos que suponen prejuicios racistas,sexistas...
  • 10. CONTENIDOS DE LENGUA Los bloques de contenido: Escuchar , hablar y conversar. Leer y escribir Comprensión de textos escritos Composición de textos escritos Educación literaria Conocimiento de la Lengua
  • 11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participar en situaciones de intercambio comunicativo,expresándo de forma adecuada tanto vivencias, opiniones, ideas.Escuchar e incorporar las ideas de los demás Localizar y recuperar información de los textos, realizando inferencias concretas. Resumir,captar ideas principales de secundarias,.. Redactar y reescribir textos relacionados con su experiencia, ateniéndose a modelos claros. Narrar,explicar,describir,resumir, y exponer opiniones e informaciones de forma escrita Conocer textos literarios adecuados al ciclo, Comprender la terminología gramatical básica en actividades de producción y comprensión de textos
  • 12. OBJETIVOS DE MATEMÁTICAS Utilizar el conociniento matemático para comprender, valorar y producir información sobre hechos y situaciones de la vida cotidiana. Reconocer situaciones de su medio, para cuya comprensión o tratamiento se requieran las matemáticas. Apreciar el valor de la exploración, la conveniencia de la presición o la perseverancia en la búsqueda. Adquirir seguridad en las propias habilidades matemáticas. Elaborar estrategías de cálculo mental,medida y orientación espacial en resolución de problemas Y producir informaciones icas
  • 13. CONTENIDOS 1.-Números y operaciones de más de 6 cifras Números enteros , decimales y fracciones Operaciones Estrategias de cálculo 2.- La medida. Longitud, peso,masa,capacidad y superficie. Medida del tiempo Medida de ángulos 3.- Geometría Formas planas y espaciales Regularidades y simetrías 4.- Tratamiento de la información .
  • 14. EVALUACIÓN DE MATES Leer , escribir y ordenar distintos números: naturales, enteros, fracciones y decimales. Realiización de operaciones y cálculos numéricos sencillos, incluido el cálculo mental, en situaciones de resolución de problemas. Utilizar los decimales y porcentajes sencillos para interpretar información de la vida cotidiana. Utilizar las nociones de paralelismo, perpendicularidad, simetría, perímetro y superficie para describir y comprender situaciones de la vida cotidiana. Interpretar una representación espacial, un plano, un croquis, etc Leer, interpretar representaciones gráficas de datos de su entorno inmediato.. Abordar en resolución de problemas, la solución razonable
  • 15. OBJETIVOS DE CONO Identificar los elementos del entorno natural, social y cultural analizando sus características y organización. Y solidaria. Comportarse de acuerdo a hábitos de vida saludable Participar en actividades de grupo,adoptando una actitud responsable, constructiva y solidaria. Analizar algunas manifestaciones de la intervención del hombre en el medio, adoptando un comportamiento dentificar y plantearse interrogantes y problemas ree defensa del entorno. Identificar y plantearse interrogantes relacionados con los elementos significativos del entorno, utilizando estrategías de búsqueda y tratamiento de información. Interpretar, expresar y representar conceptos, hechos y procesos del medio natural y social mediante códigos, gráficos..
  • 16. CONTENIDOS DE CONO 1.- Entorno y conservación. Universo Climatología Rocas y minerales El agua, contaminación.Actuaciones para su aprovechamiento Valoración de la diversidad y riqueza de los paisajes del territorio español. 2.-Diversidad de los seres vivos. Estructura básica de la célula Observación y registro de algún proceso asociado a la vida de los seres vivos Aproximación a otras formas de vida: Virus, algas y hongos. Búsqueda de información sobre seres vivos 3.- La salud y el desarrolllo personal 4.- Personas, culturas y organización social
  • 17. EVALUACIÓN CONO Concretar ejemplos de comportamiento humano que influyan en el medio ambiente, describir los efectos de la contaminación. Características de los paisajes españoles, estableciendo comparaciones. Poniendo ejemplos del impacto de la intervención humana en lel territorio, importancia de la consrvación Identificar los principales órganos implicados en las funciones vitales de los seres vivos. Analizar los cambios que las comunicaciones y globalización han suspuesto para la vida humana. Órganos de gobierno y funciones del municipio y las CCAA, del estado Español y La Comunidad Europef de la sociedad españolaicativos de modos de vidaa Realizar y utilizar planos y mapas Rasgos signifficativos de los modos de vida de la sociedad española, en épocas pasadas y el presente. Sencillas investigaciones sobre : Luz, electricidad y magnetismo

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