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¿Qué es Lenguablog?

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  • Transcript

    • 1. ¿QUÉ ES LENGUABLOG ? Lourdes Domenech Cases
    • 2. Trabajando en la RED PROCESO DE CREACIÓN Y USO DEL BLOG Elegir el tipo de blog: Blog de aula colectivo Definir los objetivos: Fomentar la escritura en Red Establecer el protocolo de publicación: Alumnos –usuarios editores Experimentar diferentes estrategias de uso Compartir con otros docentes Revisar y evaluar la experiencia.
    • 3. http :// lenguablog.wordpress.com Blog de aula
    • 4. Blog de aula: Funciones Lenguablog está concebido como un espacio para recopilar y clasificar los textos que producen los alumnos. Es una antología de textos escritos en clase y con clase. Son el resultado de un proceso de creación que culmina en la publicación virtual.
      • Antología de textos
      • Biblioteca personalizada
      Es una biblioteca de textos personalizada y una herramienta de comunicación de la asignatura. 1. ARCHIVO DE TEXTOS Lenguablog
    • 5. Blog de aula Lenguablog e s una bitácora colectiva interaulas, pues su actividad no se ciñe a un grupo-clase, ni a un nivel. Los alumnos son editores y lectores a un tiempo. los alumnos pueden publicar y leer sus textos, independientemente del curso en el que estén. 2. INTERACCIÓN Es un espacio de comunicación entre los alumnos y no sólo entre los que comparten un nivel, sino entre todos. Lenguablog
    • 6. Blog de aula Es una recurso para introducir a los alumnos en el conocimiento de los blogs y el uso de las TIC. 4. COMUNICACIÓN HIPERTEXTUAL El blog es una medio de expresión escrita que permite introducir a los alumnos en la escritura hipertextual. Entradas y comentarios dan una visión de lo que puede ser el uso formal e informal de la lengua 3. SOCIALIZACIÓN Lenguablog
    • 7. Blog de aula Desde el punto de vista de LA ESCRITURA, el blog cumple un doble papel. De un lado, el acto de escribir se desarrolla en un contexto formal y bajo la exigencia de cumplir con las normas de corrección lingüística . Por otra parte, escribir en la Red lleva consigo un aprendizaje ético , pues tanto en las entradas como en los comentarios, los alumnos deben participar desde el respeto y la tolerancia hacia los demás. 5. CUADERNO DE ESCRITURA Lenguablog
    • 8. Un poco de historia Lenguablog ha estado alojado en varios servidores: en su primera edición, en Bitácoras (2004-05) ; y en Blogger (2005-06) , en la segunda. Actualmente, se han trasladado los archivos de ambas a Wordpress , con una doble intención: Reunir todas las entradas en un mismo blog y ser una copia de seguridad de los anteriores. http :// lenguablog.bitacoras.com http ://lenguablog2. blogspot.com / http://lenguablog.wordpress.com/ Lenguablog
    • 9. Proyección del blog La dimensión pública del blog también es un estímulo para los alumnos. Ellos mismos recomiendan la página a amigos y familiares. Y han visto cómo los medios de comunicación se han hecho eco de su trabajo. Ciberpaís Lenguablog
    • 10. Puede leerse la información completa de esta presentación y visitar los ejemplos en: http://www.xtec.cat/~ldomenec/formacion/mis_blogs/index.htm

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