1. TEMA: “LEER Y ESCRIBIR
EN LA ESCUELA:
LO REAL, LO POSIBLE Y
LO NECESARIO”
AUTOR: DELIA LERNER

2. En qué consiste
Enseñar a leer y escribir es un desafío que trasciende en la alfabetización, en sentido estricto, el desafío de la escuela es
lograr que sus ex alumnos sean escritores y lectores de una sociedad.
Características
Participar en la cultura escrita supone apropiarse de una tradición de lectura y escritura, asumir una herencia cultural.
Hacer de la escuela una comunidad de lectores que acuden a los textos buscando respuesta para los problemas a
resolver
Cómo se hace Cuándo se hace
Conceptualizando el objeto de enseñanza y construirlo. Durante el trabajo centrado en el aula.
Mediante las prácticas sociales de lectura y escritura. En la interacción del maestro en promover las
Contrastar información proveniente de diversas fuentes situaciones de lectura y escritura.
sobre un tema de interés.
Para qué sirve Principales postulados
Distribución de los contenidos para controlar el
aprendizaje.
La necesidad institucional de controlar el aprendizaje en
primeros aspectos de la evaluación.
Posibilitar la escolarización de las prácticas sociales de
lectura y escritura.
Los alumnos expresen, confronten y busquen textos
para verificarlas, busquen información para corregirlos.
Ventajas Desventajas
La escolarización de las prácticas de lectura y escritura Esta es una tarea difícil para la escuela.
fuera de ella La inevitable distribución de los contenidos en el tiempo

3. OPINIÓN PERSONAL
 Nos muestra las estrategias que se pueden utilizar dentro del
salón de clases, son vistas como competencias comunicativas
en las cuales el niño aprende a interactuar con los demás
obteniendo un comportamiento comunicativo propio de la
situación.