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En qué consiste
En las variables con las que el docente puede trabajar para diseñar la enseñanza, las cuales son 8. Las metas, objetivos o expectativas del
logro, la selección de los contenidos, la organización y secuenciación de los contenidos, las tareas y actividades, la selección de materiales y
recursos, la participación de los alumnos, la organización del escenario y finalmente la evaluación de los aprendizajes.

Características
Las metas y los objetivos suelen aludir aspiraciones más bien concretas, puntuales, más relativas a la tarea cotidiana del docente.
La selección de los contenidos se da en el desarrollo de un tema, la enseñanza de técnicas o actitudes que impliquen una selección de
informaciones y de elementos para proponer al alumno
La organización y secuenciación de los contenidos se refiere al planificar una clase con precisión y delimitación para el alcance de
contenidos, que se puede dar por temas o proyectos.
Las tareas y actividades son las formas como los alumnos entran en contacto con los contenidos.
La organización del escenario se refiere al tiempo disponible para la tarea, el espacio en el que se desenvolverá y el agrupamiento.
La evaluación tiene que ver con todas las producciones exigidas a través de las cuales el alumno pueda manifestar o expresar lo que sabe, lo
que ha aprendido.

Cómo se hace                                                            Cuándo se hace

Recurriendo a distintas fuentes, perspectivas para luego tomar una      Dentro y fuera del aula.
decisión.

Para qué sirve                                                          Principales postulados
                                                                        Metas y objetivos
Todo esto va ayudar a tener un panorama más amplio y generar            Selección de contenidos
mejores aprendizajes, facilitando el trabajo                            La organización y secuenciación
                                                                        Las tareas y actividades
                                                                        Organización de escenario
                                                                        La evaluación



Ventajas                                                                Desventajas
     Facilita el trabajo docente                                             Tiempo
     Organización                                                            Actividades
     Genera un ambiente agradable                                            Espacio
     Se hacen experiencias de aprendizaje
     Hay motivación por las actividades
     Aprendizaje
• En lo personal todo esto me ayudará a formarme, ya que
  la lectura la tomo como sugerencias, las cuales son
  importantes y que debemos dominar, sé que no se
  cumplirá con todas las variables de la planificación de la
  enseñanza pero sí facilitarán nuestro trabajo como
  docente y son variables que debemos tomar en cuenta ya
  que son necesarias para llevar a cabo un proyecto
  tomando en cuenta esas ocho cuestiones.




Opinión personal

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Presentación 2

  • 1.
  • 2. En qué consiste En las variables con las que el docente puede trabajar para diseñar la enseñanza, las cuales son 8. Las metas, objetivos o expectativas del logro, la selección de los contenidos, la organización y secuenciación de los contenidos, las tareas y actividades, la selección de materiales y recursos, la participación de los alumnos, la organización del escenario y finalmente la evaluación de los aprendizajes. Características Las metas y los objetivos suelen aludir aspiraciones más bien concretas, puntuales, más relativas a la tarea cotidiana del docente. La selección de los contenidos se da en el desarrollo de un tema, la enseñanza de técnicas o actitudes que impliquen una selección de informaciones y de elementos para proponer al alumno La organización y secuenciación de los contenidos se refiere al planificar una clase con precisión y delimitación para el alcance de contenidos, que se puede dar por temas o proyectos. Las tareas y actividades son las formas como los alumnos entran en contacto con los contenidos. La organización del escenario se refiere al tiempo disponible para la tarea, el espacio en el que se desenvolverá y el agrupamiento. La evaluación tiene que ver con todas las producciones exigidas a través de las cuales el alumno pueda manifestar o expresar lo que sabe, lo que ha aprendido. Cómo se hace Cuándo se hace Recurriendo a distintas fuentes, perspectivas para luego tomar una Dentro y fuera del aula. decisión. Para qué sirve Principales postulados Metas y objetivos Todo esto va ayudar a tener un panorama más amplio y generar Selección de contenidos mejores aprendizajes, facilitando el trabajo La organización y secuenciación Las tareas y actividades Organización de escenario La evaluación Ventajas Desventajas Facilita el trabajo docente Tiempo Organización Actividades Genera un ambiente agradable Espacio Se hacen experiencias de aprendizaje Hay motivación por las actividades Aprendizaje
  • 3. • En lo personal todo esto me ayudará a formarme, ya que la lectura la tomo como sugerencias, las cuales son importantes y que debemos dominar, sé que no se cumplirá con todas las variables de la planificación de la enseñanza pero sí facilitarán nuestro trabajo como docente y son variables que debemos tomar en cuenta ya que son necesarias para llevar a cabo un proyecto tomando en cuenta esas ocho cuestiones. Opinión personal