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Introducción competencias multimedia

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  • 1. Las competencias multimedia en la enseñanza. Introducci ón
  • 2. Clasificaci ón de los materiales.
    • Atendiendo a su estructura:
    • 1.Materiales formativos directivos (proporcionan informaci ón)
    • 2.Bases de datos (resuelven problemas, analizan y relacionan datos…) 3.Simuladores (modelos dinámicos como animaciones ) 4. Constructores o talleres creativos (facilitan el aprendizaje) 5. Programas herramientas (proporcionan un entorno instrumental, por ejemplo: calcular, escribir, dibujar… )
  • 3.
    • Atendiendo a su concepci ón sobre el aprendizaje.
    • 1. La perspectiva conductista ( explica el aprendizaje a partir de leyes) 2. Teor ía del procesamiento de la información (PHYE). (Explicación sobre procesos internos del aprendizaje)
    • 3. Aprendizaje por descubrimiento (actividad directa de los estudiantes sobre la realidad ) 4. Aprendizaje significativo (el aprendizaje debe ser no memorístico, se relacionan los nuevos conocimientos con los saberes previos) 5. Enfoque cognitivo (Explica de forma detallada los procesos de aprendizaje ) 6. Constructivismo (Relaciona el aprendizaje con el medio) 7. Socio-constructivismo (el aprendizaje construye nuevos conocimientos a partir de los saberes previos, según la situación)
  • 4. Funciones de los materiales multimedia educativos
  • 5. Inconvenientes
  • 6. Ventajas
  • 7. Bibliograf ía
    • http://www.pangea.org/peremarques/funcion.htm

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