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    Eutopía Eutopía Presentation Transcript

    •  
    • UN PROFESOR DIFERENTE
    • ILUSIÓN
    • En este barco, remamos todos juntos
    • Despacito Y con buena letra
    • IEDA
    • En la fórmula 1, unas milésimas de segundo pueden darte la victoria Nosotros, solo podremos conseguir esas milésimas a través de la formación
    • La formación es el rumbo a tomar
    • PLATAFORMA ASIGNATURAS Y TUTORÍA PUNTO DE ENCUENTRO MENSAJES DIRECTOS CALENDARIO CHAT SALA DE PROFESORES TEMARIO TAREAS FORO DE LA ASIGNATURA CORREO INTERNO CALIFICACIONES FORO DE CONSULTAS Y DEBATES CAFETERÍA
    • Los contenidos de la plataforma no se reducen a un pdf Los contenidos del IEDA son mucho más …
    • CO-NEC TI-VI-DAD Mensajes privados Correo interno Corrección de tareas Foro de la asignatura Foro de consulta y debates Foro de cafetería Foro tutoría
    • CAFETERÍA – FORO DE CONSULTAS Y DEBATES PUNTO DE ENCUENTRO
    • ¿No hay problemas?
    •  
    • Houston We have a problem
    • ¡ Dame las tareas o te derrito !
    • Hay que evitar …
    • ¿Cómo podemos evitar en la misma formulación de la tarea, la copia de la misma entre los alumnos?
    • Personalizar la tarea ayuda a evitar el
    • Creación de mapas con Google maps
    • Timetoast
    • CREACIÓN DE UN BLOG
    • ¿Qué tiene que tener una tarea para ser buena?
      • Tiene que servir para asimilar los conceptos del tema.
      • Tiene que ser creativa.
      • La dificultad ha de ir acorde a los conocimientos tratados en el tema.
      • Estructura y contenidos fácilmente identificables con el tema tratado. Además deberá de ser una herramienta con la que poder estudiar de cara a los presenciales.
      • Diversidad de plataformas y formatos de entrega.
      • Ha de hacerte crecer como persona. Plantearte nuevos puntos de vista.
    • LAS GRUPALES SON LA LLAVE
    • Hay grupales que obligan a una participación colectiva para alcanzar el 100
    • Una misma tarea, pero varios caminos para resolverla
    • ¿Por qué algunas tareas son menos buenas o malas?
      • No van acordes con los contenidos del tema.
      • La dificultad no puede ser algo insuperable.
      • Tiene fallos de forma.
      • Hay que cuidar la extensión. Se trata de una tarea, no de una novela.
      • Si no sirve ni para asimilar conceptos, ni para estudiar de cara al presencial es una mala tarea.
    • El enunciado de una tarea no debe ser un laberinto irresoluble.
    • Prohibido convertir una tarea en…
    • ¿Qué tendrá que ver el tocino con la velocidad?
    •  
    • IEDA