Networked Learning

Von Training zu Networked Learning© Daten + Dokumentation GmbH 03.11.2011 Beginn: 19:00 Uhr Referentin: Lore Reß

Guten Tag, http://www.netvibes.com/lress

Unser Weg Training Networked Learning Ich möchte heute mit Ihnen den Weg vom klassischen Training hin zum Networked Learning beschreiten und Ihnen dabei erläutern, warum ichdiese Entwicklung für notwendig halte und welche Biegungen, Haltepunkte und Anforderungen dabei auf uns warten.

Training Was ist Training? Training ist Zielgerichtet und unter Anleitung, zeitlich begrenzt, findet in einem „Trainingsraum statt! In vielen Fällen wird ein Training angesetzt, wo eventuell eine andere Maßnahme nötig wäre. Training

Einsatz von Training Sie (die Mitarbeiter) wissen nicht wie sie ihre Aufgaben ausüben sollen. Sinn macht Training, wenn Mitarbeiter nicht wissen, wie sie eine Aufgabe lösen sollen. Oft ist es aber so, dass MA -Einfach nicht wissen warum sie etwas in einer vorgegebenen Art machen sollen -Oder Prioritäten nicht richtig gesetzt sind -Oder es keinen Anreiz gibt etwas zu verbessern Ein positiver Effekt von Training kann sein, dass es nicht am Arbeitsplatz stattfindet, sondern an einem anderen Ort, an welchem keine Störungen auftreten. So viel zunächst zu Training

LernenDie 2. Etappe auf unserem Weg ist „Lernen“Eine beliebte Aufwärmfrage im Twitterchat oder anderen Veranstaltungen ist die „was haben sieheute gelernt?“Diese Frage macht uns bewusst, dass wir eigentlich immer lernen. Nicht in der Intensität vonKleinkindern, auch nicht immer in der gleichen Höhe der Intensität, aber wir können es auch garnicht abstellen.Lernen findet also überall statt – dazu gibt es einen schönen Begriff, die Lernlandschaft.

Eine Lernlandschaft, an die ich mich noch erinnere sieht so aus, evtl. kennt dies nochjemand aus der Praxis und nicht nur aus dem Museum

Heute hat sich diese Landschaft etwas – zum Glück - geändert

Aber auch das ist eine: eine Vorlesung oder Seminar.

Am ArbeitsplatzAber auch das, der Arbeitsplatz ist eine Lernlandschaft – darauf werden wir noch im Detail eingehen.

In der Freizeit Und die Freizeit bietet natürlich Lernlandschaften in Hülle und Fülle. Doch dort lernen wir meist nebenher, oder richtiger ausgedrückt: wir lernen informell Lassen Sie uns an diesem Punkt einen kleinen Schwenk machen zu den Definitionen des formellen, nicht-formellen und informellen Lernen, da hier doch immer wieder unterschiedliche Definitionen auftreten.

Formelles LernenEs gibt 2 Definitionen, die bei formellem und nicht formellen lernen voneinander abweichen. Die eine ist dieDefinition der EU, nach der in Deutschland formelles Lernen das Lernen mit einem offiziellen zertifiziertemAbschluss ist: also Schule, Studium, Berufsausbildung. Schule Studium BerufsausbildungFormales oder formelles Lernen findet üblicherweise an Einrichtungen der allgemeinen oder beruflichen Bildungstatt und weist strukturierte Lernziele, Lernzeiten und Lernförderung auf. Aus Sicht des Lernenden ist eszielgerichtet und führt zur Zertifizierung.  so die allgemeine DefinitionCEDEFOP fasst formelles lernen anders, hier gehören auch Weiterbildungen jeglicher Art, also Seminare,Sprachkurse dazu. Sollte man beachten wenn man z. B. Texte von Jane Hart liest, die diese Definition bei ihrenTexten zugrunde legt arbeitet.

Nicht formelles Lernen Workshop Seminar Online-KursNicht formales Lernen findet nicht an einer Einrichtung der allgemeinen oder beruflichen Bildung statt undführt üblicherweise nicht zur Zertifizierung. Es ist jedoch intentional aus Sicht des Lernenden und weiststrukturierte Lernziele, Lernzeiten und Lernförderung auf.Nicht-formales Lernen (findet) „außerhalb der Hauptsysteme der allgemeinen und beruflichen Bildung“ stattund führt nicht unbedingt zum Erwerb eines formalen Abschlusses. Nicht- formales Lernen kann amArbeitsplatz und im Rahmen von Aktivitäten der Organisationen und Gruppierungen … stattfinden…CEDEFOP : Learning which is embedded in planned activities not explicitly designated as learning (in termsof learning objectives, learning time or learning support), but which contain an important learning element.Non-formal learning is intentional from the learner’s point of view. It typically does not lead to certification.

Informelles Lernen Arbeit Pause FreitzeitInformelles Lernen findet im Alltag, am Arbeitsplatz, im Familienkreis oder in der Freizeit statt. Es ist nichtstrukturiert und führt normalerweise nicht zur Zertifizierung. Es ist in den meisten Fällen nicht intentional ausSicht des Lernenden.Informelles Lernen hingegen ist die „natürliche Begleiterscheinung des täglichen Lebens. Anders als beimformalen und nicht-formalen Lernen handelt es sich beim informellen Lernen nicht notwendigerweise um einintentionales Lernen, weshalb es auch von den Lernenden selbst unter Umständen gar nicht als Erweiterungihres Wissens und ihrer Fähigkeiten wahrgenommen wird.

Informelles Lernen

Es gibt Aussagen, dass wir 80% 80 %

Oder 70% all dessen, was wir an wissen und können durch informelles Lernen gelernt haben.Diese Zahlen verdeutlichen, dass informelles Lernen ein sehr wichtiger Bestandteil ist, und dass es stärker beachtetwerden muss.Wir kümmern uns eigentlich nur um die 20 – 30%Sehen wir uns die 70 – 80 % etwas genauer an: 70 %

Informelles Lernen Informelles Lernen findet im Alltag, am Arbeitsplatz, im Familienkreis oder in der Freizeit statt. Es ist nicht strukturiert und führt normalerweise nicht zur Zertifizierung. Es ist in den meisten Fällen nicht intentional aus Sicht des Lernenden. Wie viele Zeit pro Woche verwenden Sie auf informelles Lernen?

Siehe Fußballspiel: Ich lerne nebenher, dass ich bei bestimmten Bodenverhältnissen schnell ausrutschen kann – ich lerne das, obwohl ich diese Lernerfahrung nur ungern gemacht habe. Nebenher ungesteuert, zufällig

Aber zum informellen Lernen gehört auch das selbstinitiierte Lernen, z. B. muss ich jetzt gleichwissen, wie die Pivot-Tabelle in Excel funktioniert. Ich gehe auf die Suche, finde Lösungen, probiereaus und habe begriffen wie es geht.Selbstinitiert gesteuert durch uns selbst

Das informelle Lernen kann auch durch eine Gruppe initiiert werden, das kann man im Augenblick sehrschön sehen bei den vielen MOOCs = Massive Open Online Course, bei welchen sich auch Gruppe finden,die etwas gemeinsam lernen und sich die Gruppe danach wieder auflöst. InitiertWenn man sieht, welche Dynamik und Vielfalt im informellen Lernen steckt, ist es erstaunlich, dass diesnicht schon viel früher in der Weiterbildung thematisiert wurde. Aber zu beachten ist dabei: informellesLernen kann nicht organisiert werden, es können Umgebungen angeboten werden, die diesesunterstützen und fördern. Umgebungen jetzt in technischer sowie in organisatorischer, kulturellerHinsicht. durch Gruppe gesteuert durch eine Gruppe/Team

Unser Weg Training Networked Learning

Veränderungen Produktzyklen werden kürzer Internationalisierung Zeit für Training wird kürzer Kommunikationsverhalten Medien ändern sich Podcast, Video, Games

Und Training?Bei langsamen Veränderungen  Training Bei rasanten (heutigen) Veränderungen in der Arbeitswelt muss Lernen kontinuierlich stattfinden

Und Training? Bei schnellen Veränderungenin der Arbeitswelt muss Lernen kontinuierlich stattfinden

Lernen = Arbeit Bei schnellen Veränderungen notwendig: eine Verzahnung von Lernen und Arbeit. Ich meine damit jetzt nicht, die Integration von WBTs uns Tutorials in die SAP oder Office-Programme, sondern weitergehende Integration Arbeit = Lernen

Dazu gehört die Schaffung von „Räumen“ zur Kommunikation, so dass ein Informationsaustausch derMitarbeiter möglich ist, im realen Leben

Trend: Offene lernumgebungenAber auch die Umgestaltung der Lernlandschaft.Häufig sieht es so aus, dass ich die Arbeitsumgebung verlassen muss und n eine Lernumgebungeintrete. Manchmal noch mit separater Anmeldung. Sicher aber mit anderem Layout, andererBenutzerführung und anderen Begriffen. Ist es in der Arbeitswelt das „Team“, so ist es in derLernumgebung die „Lerngruppe“.Es muss aber immer das Gleiche sein, ansonsten muss ich immer wieder „übersetzen“.Daher plädiere ich dafür geschlossene Lernumgebungen in Unternehmen nur in Ausnahmefälleneinzusetzen, ansonsten die vorhandene Umgebung auch zum Lernen zu verwenden.

Lernraum in der ArbeitsumgebungBeispiel hier SharepointServer – kann aber gleichermaßen IBM Connection Jive oder xyz sein!Ich kann neben der Teamwebsite eine WebSite zum „Lernen“ einrichten, über die sich MA zueinem Thema informieren und miteinander austauschen können. Hier können Materialienbereitgestellt werden, Übungsaufgaben und Tipps und Webinare veröffentlicht werden. User helfenUser

Gleiche Werkzeuge Wichtig ist, dass zum Lernen die gleichen Werkzeuge, Plattformen etc. verwendet werden, die auch im Arbeitsalltag eingesetzt werden. Das hat den schönen Vorteil, dass die Kenntnisse über die Feinheiten der Arbeitsumgebung nebenher vertieft werden

Integration Vonsind diederen man Media Tools und Plattformen dargestellt mit Social Das Prisma ist sicher bekannt, hier Hilfe wunderhübschen kommunizieren, sich austauschen und vernetzen kann, häufig Zum Entsetzen der IT-Abteilungen. Doch wie werden diese Social Media, oder besser Social Network Services genutzt?

Zahlen 73 % der Deutschen ab 14 Jahren sind pro Tag ca. 2 Stunden online. 23 % nutzen täglich Online- Communities und Netzwerke. ? Welche Bedeutung diese Nutzung für die Arbeitswelt hat, geht daraus nicht hervor. Ein Facebook-Account und Bilder mit Freunden tauschen ist eine Sache, mit den zur Verfügung stehenden Tools produktiv im Büro zu arbeiten und darüber zu Lernen ist eine andere.

Digital Resident – Digital Visitor s gibt die in meinen Augen falsche Trennung in Digital Natives und Digital Immigrants, also in Personen, die mit den aktuellen Technologien aufgewachsen sind, quasi die eigene Geburt bereits per SMS verkündet haben, dies wird den nach 1980 geborenen zugeschrieben und denjenigen, die älter sind und damit außen vor stehen. Seriöse Untersuchung belegen das Gegenteil, daher arbeite ich mit diesen hier dargestellten Begriffen. Der Digital Resident (alters-, geschlechts- und nationalitäts-unabhängig) „wohnt“ im Netz. Nutzt die neuesten Werkzeuge und Methoden UND lernt mit seinem Netzwerk! Diese Personen sind in der Lage die Neues intelligent in ihren Alltag zu integrieren. Sie lernen ständig dazu UND geben auch ihr Wissen an andere weiter. Sie nutzen sie Social Media Tools selbstverständlich im privaten wie beruflichen Umfeld (soweit wie möglich). Die Digital Visitors, schauen nur ab und zu vorbei. Sie kaufen mal etwas bei Ebay, veröffentlichen ihre Wunschliste bei Amazon und nutzen Google zum suchen und kommunizieren per Email. Resident Sind Sie ein Digital Resident? Visitor

Suchen, Recherchieren, beobachten Organisieren, Speichern Wiederfinden Erstellen Veröffentlichen, Teilen Kommunizieren VernetzenWas müssen Mitarbeiter können, wissen, beherrschen um „Networked Learner“ zu werden?Die hier vor dem Hintergrund der Cloud dargestellten Tätigkeiten, sind die, auf die es ankommt. Zusammenarbeit

iInformationen • Suchen • Filtern • Bewerten • Organisieren • Speichern (und wiederfinden) • RSS-Feeds • Personal Dashboard • Social Bookmarking  Personal Productivity Tools

Menschen, Netze  Online-Identität • Soziale Netzwerke • Online-Identität • Monitoring offene Kommunikation • Xing, Facebook, LinkedIn, Google+…  Unternehmensinterne Tools

Kommunikation online • Microblogging • „Hangouts“ • Synchon - asynchron • …. • Twitter • Yammer, Communote • VC, Videokonferenzen, „Hangout“  Unternehmensinterne Tools

Inhalte erstellen + teilen • Einen Blog führen • Formatspezifische Plattformen • Urheberrecht • Flickr, Youtube, Vimeo, SlideShare, Izzuu, scribt, … • Wordpress, Blogger, Posterous, ..

NetworkedNetworked Networked Learning = kontinuierlichen/Lebenslanges Lernen im Netz (technisch und sozial) Wir lernen miteinander In einer offenen Umgebung Online und auch offline Kann immer und zu jederzeit an jedem Ort stattfinden Dann wann es gebraucht wird Individuell = jeder gestaltet seine Persönliche Lern- und Arbeitsumgebung Learning

Persönliche Arbeits- Und Lernumgebung Kollaboration Kommunizieren ZusammenarbeitInformationen Content Erstellen PAUL Präsentieren speichern, verwalten Veröffentlichen wiederfinden Teilen

Ihre Meinung? Ihre Fragen? Fragen

Vielen Dank fürs Zuhören!http://www.daten-dokumentation.dehttp://twitter.com/lresshttp://netvibes.com/lresshttp://clot.mixxt.de

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Networked Learning

by Lore Reß on Nov 04, 2011

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