Tecnologie dell’informazione e della comunicazione per la formazione prof. Lorenzo Cantoni Università della Svizzera italiana (Lugano)

Introduzione Le persone Le aspettative Il calendario ...

Aspettative Potenzialità delle tecnologie Gli allievi ne sanno di più Approccio difensivo Coinvolgere i nuovi docenti Diffondere l’uso Scetticismo Strategie per un migliore uso delle ICT Novità/ tendenze/esempi A disposizione di tutti gli allievi Arretratezza? Strategie del Dipartimento? Rapporto con la parola del docente Integrazione apparati tecnologici No introduzione; approfondimento Efficacia; rapporto con genitori Fase empirica/ ludica più fondata; sperimentazione più sostenibile Costi (CHF, ore, stress,…)

Potenzialità delle tecnologie

Gli allievi ne sanno di più

Approccio difensivo

Coinvolgere i nuovi docenti

Diffondere l’uso

Scetticismo

Strategie per un migliore uso delle ICT

Novità/ tendenze/esempi

A disposizione di tutti gli allievi

Arretratezza? Strategie del Dipartimento?

Rapporto con la parola del docente

Integrazione apparati tecnologici

No introduzione; approfondimento

Efficacia; rapporto con genitori

Fase empirica/ ludica più fondata; sperimentazione più sostenibile

Costi (CHF, ore, stress,…)

La comunicazione e le sue “tecnologie” Vivere Lavorare Imparare

La “mediamorfosi”

Attributi percepiti e tipologie di adottatori

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