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Expo practicas sociales del lenguaje cap. 9
 

Expo practicas sociales del lenguaje cap. 9

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    Expo practicas sociales del lenguaje cap. 9 Expo practicas sociales del lenguaje cap. 9 Presentation Transcript

    • CAPITULO 9Enunciados y oracionesÁvila RaúlLa lengua y los hablantesLópez Aldama AlejandraLópez Padilla Lorena Cruz
    • ¿Qué es un enunciado?• Es un acto de habla , normalmenterealizado mediante una oración o unaexpresión. Informalmente se usaenunciado como sinónimo de oración
    • 9.1. ENUNCIADOS: CLASES YESTRUCTURAPara clasificar los enunciados, seconsidera la actitud de los hablantes enel diálogo1. Yo compré una pluma.( algo que sucedió)2. ¿Dónde compraste la pluma?(responder conpalabras )3. Arregla la pluma.(conducta determinada )4. ¡Qué mala pluma! (estado de ánimo )
    • CLASIFICACIÓN DE LOS ENUNCIADOSEXCLAMATIVOSIMPERATIVOS INTERROGATIVOS DECLARATIVOS
    • objetosmensajefunción sintomática¡Qué mala pluma!función referencialYo compré una plumafunción apelativa¿Dónde compraste la pluma?Arregla la plumaHablante Oyente
    • LOS ENUNCIADOS SON SEGMENTOS QUE APARECEN ENTREPAUSAS EN LA CADENA HABLADA Y QUEPERMITEN ESTABLECER LA COMUNICACIÓNUn enunciado como Los niños juegan tiene una estructura que puededividirse en dos miembroso componentes: el sujeto Los niños y el predicado juegan.Las estructuras de este tipo se llamanoraciones y son siempre bimembres
    • Los enunciados no siempre coinciden con las oraciones.En un enunciado puede haber una,dos o más oraciones.Así, enLos pájaros vuelven a sus nidos y los animalesnocturnos despiertanLos enunciados bimembres son aquellos quedicen algo de alguien o de algo.Pedro llegó a las tres.No puedo ir a la biblioteca.¡Esa monografía está muy bien hecha!SUJETOPREDICADO
    • ¡Fuera!Hasta mañana.No.A las tres.¡Bien!Los enunciados unimembres sólo dicen algoSon aquellas que:Da un mensaje completoNo tiene verboNo se puede distinguir enteel sujeto y el predicado.
    • 9.2 LA ORACIÓN Y SUSCOMPONENTES• Componentes inmediatos de la oración(O) son el sujeto (S) y el predicado (P).Se pueden transcribir así:• O  S + P
    • EJEMPLO• En la oración, el componente S es delo que se habla y el componente P eslo que se dice de S. En• Julio trabaja• Se habla de Julio (S) y se dice quetrabaja (P)
    • • Sujeto y predicado pueden tambiénestar formados por variaspalabras, como en la oración• El techo de la casa tiene unagotera
    • • Los sujetos y los predicadospueden presentar una grandiversidad de estructuras, sinembargo, primero es necesariolocalizarlos. Para esto, son útiles,como primer paso, las preguntas¿qué?, ¿quién?, mediante las cualesse encuentra el sujeto; y ¿quéhace?, que permite localizar elpredicado. Estas preguntas, a lavez, son sujetos o predicados enoraciones interrogativas.
    • ORACIÓNSUJETOCRISTINALA HERMANADE ESE NIÑOPREDICADOVIAJAMUCHO
    • CRISTINA ELLANÚCLEO(N)LA… RUBIAMI BUENAAMIGAMODIFICADORES
    • El núcleo del Sujeto es una función desempeñada porlos nombres o sustantivos (st).CRISTINAELLASFN NST
    • Los modificadores que aparecen en el sujeto sellaman adjetivos (aj), los cuales modificandirectamente al sustantivo.SFNM N MAJ 1 ST AJ 2LA MUCHACHA RUBIA
    • Otro modificador: el complemento (cmp), esecomplemento del sustantivo también llamadocomplemento adnominal esta constituido por unapreposición (ps) mas una fase nominal.SMFNMNAJ S TPSCMPFNM NAJ STESE NIÑODEHERMANALA
    • Existe otro modificador que se llamaaposición (ap).SFNN MAPFNN M NAJ 1 AJ 2 STMI BUENA AMIGASTCRISTINA
    • El predicado es una frase verbal, ya que su núcleoes un verbo y puede presentar modificadores delnúcleo.OS PFNSTN M1 M2 M3VBJULIO HIZO UNACASAPARA SUFAMILIAEN ELPUEBLOFN
    • FVVB BUSCOODUNA CASABARATA
    • Sustantivospredominales• Lo.• La.• Los.• Las.Sujeto pasivo• Sujeto activo- agente• Verbo activo-perífrasis verbal• OD- sujeto pasivo
    • Identificar el objeto directo:1. Rosalía y Héctor llevan a sus niños a laescuela a las 7:30 am.2. Necesito una maleta grande porque voy aBuenos Aires con Gerardo por dos semanas.3. Este año los Phillies, un gran equipo, van aganar la Serie Mundial.4. En Montevideo compro dos boletos para iral teatro.5. Enrique desea viajar a Argentina porque suamiga Delia vive en Buenos Aires.
    • OS PFNSTVB OD OIJAVIER LLEVÓAPARALA NIÑAPEQUEÑASUS AMIGOSDE LAOFICINAFVFNAJ1 STPS FNUN REGALO
    • Identificar el objeto indirecto:1. Pablo entrega un obsequio a Lara.2. Compré bombones para mi esposa.3. Julio apostó mil dólares a José yMartín.4. El cantante firmó autógrafos para susfans.5. Luis pidió explicaciones a su novia.
    • A DIFERENCIAS DEL OD Y DEL OI, EL C NO PUEDE SER SUSTITUIDO POR SUSTANTIVOSPRONOMINALES NI TRANSFORMARSE EN SUJETO PASIVO.OS PFNSTMARTÍNFVVB OIPASEAPOR LOS BOSQUES CERCANOSLOS FINES DE SEMANAALEGREMENTE
    • EL CIRCUNSTANCIAL PUEDEAPARECER EN DIFERENTESPOSICIONES,POR EJ. AYER Andrésescribió una carta.Andrés AYER escribió una carta.SEGUNDO PROCEDIMIENTOCONSISTEEN COMPROBAR ESECOMPORTAMIENTO: TODOMODIFICADOR DEL VERBO QUEREÚNE ESAS CARACTERÍSTICASES UN CIRCUNSTANCIAL.PRIMER PROCEDIMIENTOCONSISTEEN UTILZARPREGUNTAS QUE INCLUYENADVERBIOS INTERROGATIVOSCOMO: MÓNICACOMPRÓ LA NOVELA EN UNALIBRERÍA PEQUEÑA.C= ¿DÓNDE COMPRÓ MÓNICALA NOVELA?
    • OS PFNAJLOSFVVB PREDICATIVOCORREN VELOCESSE REFIERE AL VERBO Y AL SUSTANTIVO NÚCLEO DEL SUJETO; SIN EMBARGO, EN ALGUNOSCASOS EL PREDICATIVO SE REFIERE AL VERBO Y AL SUSTANTIVO NÚCLEO DEL OBJETODIRECTO.STAJCABALLOS
    • predicativovb FAjes muy felizJosefina FNparece la dueña de la casaHay algunos verbos llamadoscopulativos, como ser o parecer, quepueden tomar como predicativo tantofrases nominales como frasesadjetivas
    • predicativovb FAjcantan alegresLos pájaros en el bosque.viven muy tranquiloslos verbos nocopulativos sólo puedentener como predicativofrases adjetivas:
    • OPS PFNST VB OD CFVOIOS2 OS3 OS4 OS5AJOS1
    • En la oración Los estudiantes progresanpodemos sustituir el sujeto los estudiantespor la oración sujetiva Quienes estudian, loque da la oración compuesta Quienesestudian progresan.Las personas que cumplan los requisitosfunciona como sujeto en Las personas quecumplan los requisitos tendrán pasaporte;como objeto directo en El funcionario llamaráa las personas que cumplan los requisitos;como objeto indirecto en El dará pasaportesa las personas que cumplan los requisitos; ycomo circunstancial en El hablará con laspersonas que cumplan los requisitos.Las oraciones objetivas se presentan sobretodo con verbos de temor, deseo o duda. Enla oración Amelia desea tu regreso podemosutilizar en vez del objeto directo tu regreso laoración objetiva que Francisco regreseLas oraciones indirectas funcionan comoobjeto indirecto de la oración principal. En laoración. EI dará un trofeo a los ganadores, enlugar del objeto indirecto a los ganadorespuede utilizarse la oración indirecta a quienesganen el certamen
    • Las oraciones circunstanciales son de variostipos, el procedimiento para reconocerlas essimilar al que utilizamos para el circunstancialen la oración simple: si un elemento no esobjeto directo o indirecto, resulta, poreliminación, circunstancial.
    • las oraciones subordinadas forman parte siempre dela oración principal: están incluidas en su estructura.En cambio las oraciones coordinadas se presentanen los enunciados en secuencias de dos o más,conectadas generalmente por medio de unaconjunción, y no se incluyen unas a otras:Angélica trabaja, Quintila hace la comida yCésar arregla la casa.En el enunciado anterior hay tres oraciones:las dos primeras están delimitadas por una comay las dos últimas se conectan mediante laconjunción y.
    • donde ambas oraciones estáncoordinadas por la conjunciónpero.La coordinación puede darse entre oraciones simples, como enO simple O simpleLa obra es buena pero los actores no tienen experiencia,
    • Por otra parte, también puedenencontrarse oraciones complejas -las queincluyen oraciones subordinadas-coordinadas entre sí:O compleja: Yo pensé que no iríaperoO compleja: la actitud que tomaste me convenció
    • Incluso pueden encontrarse dos oracionessubordinadas en relación de coordinación comoenYo creoO objetiva: que hará buen tiempo el domingo.yO objetiva: que podremos ir al campo.
    • Las oraciones coordinadas se clasificansegún las conjunciones que las relacionan.Por ejemplo, son copulativas lasconjunciones y, e; y adversativa la conjunciónpero. Otras conjunciones coordinantes deuso frecuente son la copulativa negativa ni(No quieres estudiar ni buscas trabajo), ladisyuntiva o y su equivalente u (trabaja oestudia) y las continuativas así que, portanto, luego (Debes acabar la carta, así queapaga la televisión).