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la estimulación

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este es un tema de suma importancia para el desarrollo de la estimulación en niños de edad preescolar.

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  • 1. LA ESTIMULACION Antolín, Marcela UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA FACULTAD DE EDUCACIÒN MEDIOS TECNOLOGICOS DE COMUNICACIÓN OCTUBRE 1 DE 2009
  • 2. LA ESTIMULACIÓN Es un proceso natural, que la madre pone en practica en su relación diaria con el bebe; a través de este proceso, el niño irá ejerciendo mayor control sobre el mundo que le rodea.
  • 3. LA ESTIMULACIÓN DE AYER <ul><li>Históricamente los tres primeros años de la vida quedaban a cargo de la estructura familiar en la que cada pequeño nacía y dependían, exclusivamente de cómo los padres o adultos a cargo de los pudiesen ocuparse de los pormenores, de su crianza y su educación. </li></ul>
  • 4. ESTIMULACION DE HOY <ul><li>Este nuevo enfoque estuvo relacionado con el conocimiento de la existencia de un periodo sensitivo del desarrollo humano, que acontece en las etapas iníciales de la vida. </li></ul>
  • 5. <ul><li>Se comprobó que el periodo sensitivo del lenguaje, de la percepción, de la función simbólica de la conciencia, etc., se consolidaba a lo largo de edades tempranas previas al periodo preescolar. </li></ul>
  • 6.  
  • 7. <ul><li>Área Social: Estimular esta área va a ayudar al niño a relacionarse con las demás personas. Este desarrollo se puede manifestar con la primera sonrisa . </li></ul>
  • 8. <ul><li>Área Socio Afectiva : Desarrollo emocional que tiene lugar en las interacciones que el niño establece con el medio que le rodea. </li></ul>
  • 9. <ul><li>Área de motricidad Gruesa : Esta área ayuda al niño a adquirir fuerza muscular, y control de sus movimientos para que progrese desde conductas muy simples como sujetar la cabeza cuando se le endereza, a comportamientos más difíciles como por ejemplo correr, saltar, etc. </li></ul>
  • 10. <ul><li>Motricidad Fina: Es la habilidad de realizar los movimientos adaptativos que implican en especial los músculos de la mano. </li></ul>
  • 11. <ul><li>A rea del lenguaje: Al estimular esta área va a permitir al niño a aprender a comunicarse con los demás por la palabra. Su desarrollo lo podemos notar ya desde sus primeros balbuceos. </li></ul>
  • 12.  
  • 13. ¿Qué es la Estimulación Temprana?
  • 14. <ul><li>Es un proceso natural, que la madre pone en práctica en su relación diaria con el niño, estimulando cada una de las áreas que intervienen en el proceso de desarrollo del niño gracias a actividades, juegos y ejercicios. </li></ul>
  • 15. <ul><li>A través de este proceso, el infante ira ejerciendo mayor control sobre el mundo que le rodea, ensanchando su potencial de aprendizaje, al tiempo que sentirá gran satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por si mismo. </li></ul>
  • 16.  
  • 17. <ul><li>La Estimulación Temprana es una disciplina terapéutica que asiste al bebé de riesgo, por enfermedades o alteraciones que comprometen su desarrollo psico-físico e intelectual. </li></ul>
  • 18. <ul><li>El objetivo de la estimulación temprana es brindarle la oportunidad al niño de que tenga una estructura cerebral sana y fuerte (Inteligencia física e intelectual). </li></ul>
  • 19. ¿ Cuál es la razón de los programas de la Estimulación Temprana? <ul><li>Es prevenir y mejorar posibles déficits del desarrollo del niño. </li></ul><ul><li>Apuntan a normalizar sus pautas de vida. </li></ul>
  • 20. <ul><li>Es enseñarle a mostrar una actitud ante las personas, juguetes, etc., es decir, fijar su atención y despertar su interés ante los acontecimientos de la vida. </li></ul>
  • 21. Estimulación Precoz:
  • 22. <ul><li>Para unos supone el promocionar unos determinados estímulos que van a facilitar el desarrollo global del niño y por tanto a conseguir que su organismo llegue al máximo de sus potencialidades (Molla 1978). </li></ul>
  • 23. <ul><li>Para mejorar o prevenir probables déficits del desarrollo en niños, ocasionados tanto por causas genéticas, mecánicas, infecciosas… etc., como ambientales o sociales, y que afectan psíquica, física o sensorialmente. </li></ul>
  • 24. ¿A quién va dirigida la Estimulación Precoz?
  • 25. <ul><li>De manera general, a los niños de 0 a 6 años que presentan alguna deficiencia, retraso, o riego de padecerlo en cualquiera de las áreas del desarrollo. </li></ul>
  • 26. <ul><li>Además van dirigidas a mejorar las capacidades de un recién nacido, lactante o niño al que se ha detectado un problema de desarrollo (físico, psíquico o sensorial). </li></ul>
  • 27. Estimulación Adecuada <ul><li>  </li></ul>
  • 28. <ul><li>Se considera desde el momento de su nacimiento. Consiste en un bombardeo de estímulos sensorio motores realizados de acuerdo a su edad de maduración con el fin de facilitar una mejor integración del Sistema Nervioso Central. </li></ul>
  • 29. <ul><li>La estimulación adecuada no es simplemente una gran cantidad de masajes, es un estudio detallado del desarrollo cognitivo, emocional y físico del bebé. </li></ul>
  • 30. <ul><li>Estimular de manera oportuna, es brindarle al bebé desde el vientre materno la opción de vivir sensaciones nuevas que le permitan ampliar su gama de experiencias y de esta manera según proponen muchas investigaciones, el niño tendrá un desarrollo cerebral mas adecuado. </li></ul>

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