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MODULO I - INTRODUCCION AL COMPUTADOR

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  • 1. Pnat Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica Coordinación y producción Fundación Infocentro Presidenta Nancy Zambrano Director Ejecutivo Omar Montilla Gerencia de Educación Gerente Ninoska Cardona Coordinadora de Alfabetización Tecnológica Nataly Carmona Coordinadora de Sistematización Indira Granda Coordinadora de Innovación y Tecnología Educativa David Payá Unidad Administrativa Kelen Rojas Contenido y diseño instruccional Nora Montaño Revisión y estilo de contenido Nora Montaño Colaboradores Facilitadores y Coordinadores de la Red Social Infocentros Diseño, diagramación e ilustración Nora Montaño Mauro Martínez Alejandra Martínez Impresión Fundación Infocentro Caracas, enero de 2010 Hecho el Depósito de Ley Depósito Legal: ISBN:
  • 2. Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT PRESENTACIÓN ¿Nuestra visión del país? La construcción de una nación socialista, donde la participación protagónica sea la vivencia cotidiana, nuestros saberes al fusionarse constituyan parte del colectivo desde que tiempos inmemoriales forma parte, sin embargo, esa otra propuesta, opuesta a la vida, la capitalista la desmembró, decapitó. Levantarnos, vivenciarnos, recordarnos y constituirnos desde ese pasado del que el capital ha sido protagonista y del que aun quedan secuelas, pues así observamos día a día en la compra excesiva e individualismo, tan solo por nombrar algunos aspectos, que poco contiene nuestra esencia humana. Para lograr esa visión soñada tenemos un conjunto de herramientas legales, políticas, económicas que va desde la Constitución Bolivariana, el Proyecto Nacional Simón Bolívar hasta las acciones realizadas por cada institución. La Fundación Infocentro forma parte de este cúmulo de instituciones para crear Patria. En Infocentro fortalecemos las potencialidades de cada comunidad en pos del poder popular, a través de la apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Este hacer de la Fundacizón Infocentro se ejemplifica en el presente módulo de Iniciación al uso del computador. ¿Para qué es importante empoderarsedetalinstrumento?Tomar,manipularyusarelcomputador como herramienta es una toma de postura, de lucha, de espacio para la creación,memoria,formulaciónyresolucióndenecesidadesy,asimismo, la exaltación de nuestras virtudes en este caminar al Socialismo.
  • 3. Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT INTRODUCCIÓN Tú participación en el uso y producción en las tecnologías de la información y comunicación (TIC) es el pilar para que sean objetos útiles, tengan sentido y significado, así como lo es tu voz, tus propuestas, tus saberes en la construcción y transformación de nuestra Revolución Bolivariana. La Fundación Infocentro, como elemento de este proceso político humanista, acompaña en la articulación de tus espacios en cada región del país para tejer redes sociales cimentadas en las TIC, desde una pedagogía creadora de lugares para la expresión de tu vida cotidiana, cuyo sentido emancipador e intención liberadora no tiene la menor duda. El convencimiento de Infocentro en el presente manual es dialogar contigo, protagonista de este Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT), como proceso sustancial para la visibilización en la red, en el mundo virtual, de nuestra historia comunal, local, regional y nacional a través de una de sus aplicaciones. En este caso la Iniciación al uso del computador. El manual es una guía que muestra los pasos a seguir al interactuar con el computador, podrás identificar los elementos que la componen además comenzar a ingresar en aplicaciones y navegadores. Iniciación al Uso del computador está estructurado por una ficha descriptiva que expone las acciones y funciones que lograrás cumplir tras haber realizado el módulo; una tabla de contenido orientadora de los seis capítulos (Elementos visibles en el ambiente de trabajo, el escritorio, explorando archivos y carpetas, documentos y aplicaciones, Internet y el correo electrónico), actividades prácticas y ayudas complementarias. Asimismo, en el manual hay varias secciones que constituyen un conjunto de estrategias de aprendizaje, o bien, el proceso para desarrollar tu conocimiento de la aplicació. En primer lugar, están las actividades que consisten en la ejecución de acciones para llevar a cabo un proyecto estipulado en el desarrollo de este manual. En segundo lugar, las prácticas permiten conocer rutas a seguir para fortalecer tus destrezas a la iniciación del computador. En tercer lugar, los ejercicios son parte de la práctica con el fin de mostrar la variedad de las herramientas propuestas. En cuarto lugar, las preguntas generadoras son interrogantes que buscan iniciar una discusión con tu grupo de trabajo relacionado a la comunicación y la imagen digital. El manual es un material esencial que podrás poner en práctica con el apoyo de las facilitadoras y los facilitadores de Infocentro. Juntos nos empoderemos del computador y de la Internet para hacer revolución con nuestra historia en esta patria bonita. ¡Abajo están las cadenas opresoras, ahora queda de nosotras y nosotros levantar la voz, apropiarnos y re-producir nuestros contenidos digitales!
  • 4. Pensándonos: Nosotros y el Bicentenario, una redundancia Desde comienzos del año 2005 pensamos y hablamos sobre el Socialismo del siglo XXI. Todas las elaboraciones realizadas hasta el momento coinciden con la máxima con la que fue enunciado: su construcción es día a día. Tenemos la Constitución Bolivariana de la República Bolivariana de Venezuela y el Plan Nacional Simón Bolívar (Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013), guías para historiarnos bajo los principios de la solidaridad, fraternidad, libertad, igualdad y el amor, a fin de tener la consolidación de este proyecto ético donde el ser social colectivo prevalezca en cada venezolana y venezolano. Hacer real, cotidiano y constante esta propuesta de país, requiere de la participacióndetodasytodos,desdesuspotencialidadesparaconstituir en conjunto el bien común, así habrá justicia, soberanía, liberación, autodeterminación en todos los ámbitos de la vida nacional, además de sumarnos protagónicamente en la emancipación continental. La cooperación entre nosotras y nosotros es necesaria, la participación ciudadana desde la organización popular para la materialización de la conciencia revolucionaria, conciencia social fundamental en este proceso político, ideológico, social, económico que vivimos. Impulsar la Revolución Bolivariana significa tener en consideración el desarrollo en medio de repliegues y ascensos, cuyos movimientos curvosdanlugaraquenuestrasaccionesdebensermedidas,meditadas y configuradas para que los resultados sean certeros en esta dinámica compleja. En el actual avance hacia el Socialismo venezolano, hoy estamos en una de las etapas decisivas de nuestra historia: el traslado del Estado burgués al Estado comunal. Es necesario eliminar el Estado burgués. 1 Texto La palabra de Pablo Neruda. Tomado de Confieso que he vivido. Disponible en http://www.lainsignia. org/2003/agosto/cul_019.htm (Consulta: 21 de julio de 2010). Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT
  • 5. Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT FICHA DESCRIPTIVA Identificación Módulo I: Iniciación al uso del computador Objetivo General: Desarrollar habilidades y destrezas en el uso del com- putador Objetivos específicos: ·Identificarlosdispositivosdeentradaysalidadeun computador. ·Identificarelhardwaredeuncomputador. ·Reconocerlasunidadesdealmacenamientosecundario. ·Identificarlaspartesdeltecladoysusfuncionalidades. ·Ejecutarlasfuncionesbásicasdelratón. ·Identificarlaposicióncorrectafrentealcomputador. ·Aplicarelprocesoadecuadoparaencenderelcomputador einiciarsesión. · Aplicar el proceso adecuado para cerrar sesión y apagar el computador. ·IdentificarelSoporteLógicoosoftwaredeuncomputador. · Identificar los elementos que conforman el escritorio o interfazgráficaenGNU/Linux. ·AplicarlasdistintasopcionesenLinuxparaelmanejode archivosycarpetas. ·Identificarlarelaciónentrelostiposdedocumentosylas aplicaciones. · Aplicar las diversas formas de navegación que existen en Internet. ·Crearunacuentadecorreoelectrónico. Perfil del participante: Disposición para nuevos conocimientos Perfil del alfabetizado: Desarrollará habilidades para el uso del computador Cantidad de participantes: máx.: 20 Duración: 20 horas
  • 6. ¿CÓMO UTILIZAR ESTE MANUAL? Este manual se ha estructurado tomando en cuenta los temas fundamentales en la iniciación tecnológica. Conocerás y te ejercitarás en: • El computador como herramienta de trabajo, identificando sus partes visibles y cómo éstas te ayudan en tu ambiente laboral o comunitario • El escritorio y sus principales funcionalidades,reconociendo los elementos de interacción más importante para el manejo del computador • Las carpetas y archivos en el contexto del Escritorio, que te permitirán organizar la información para su uso eficiente • El editor de texto para conocer y practicar el mejor uso del teclado • Aplicaciones para ver videos, fotos y documentos • El navegador de internet, que te permitiráabrirunapuertaalciberespacio • El correo electrónico y sus ventajas en la comunicación tecnológica Aquí podrás RAYAR todas sus páginas para resaltar aquello que te resulte interesante y que quieras recordar rápidamente. También podrás ESCRIBIR tus propios ejercicios para construir el conocimiento que necesitas. Esperamos que al final de esta iniciación tecnológica, logres tener un manual sólo para ti. Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT
  • 7. TABLA DE CONTENIDOS PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN PENSÁNDONOS: Nosotros y el Bicentenario, una redundancia FICHA DESCRIPTIVA ¿COMO UTILIZAR ESTE MANUAL? Capítulo I: MÁS PODER PARA EL PUEBLO Apropiación Tecnológica Capítulo II:¿Cuáles son las partes de nuestro computador? Case o Cajón Puertos de Comunicación Unidades de Almacenamiento Secundario El Monitor El Teclado El Ratón Posición correcta frente al Computador Primeros Pasos El Sistema Operativo Capítulo III: ¿Conoces el ambiente de trabajo? Las Ventanas Los Iconos sobre el Escritorio Ventanas de Diálogo Elementos de Manipulación Directa Áreas de Trabajo Actividades en el Escritorio Capítulo IV: ¿Qué es eso de archivos y carpetas? Conociendo el Navegador de Archivos Distintas formas de visualización Creando tu espacio de trabajo Capítulo V: ¿Qué es un documento? ¿Qué es una aplicación? El Editor de Texto Las imágenes y videos en el computador Visor de Documentos Editor de Dibujo Capítulo VI: ¿Cómo navegar en Internet? Navegando por Internet Creando nuestro correo electrónico AYUDAS COMPLEMENTARIAS Ahorremos energía eléctrica desde nuestro computador GLOSARIO REFERENCIAS ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ Pág. 1 5 6 7 8 9 10 12 13 14 17 19 20 21 22 23 25 26 27 29 32 34 35 40 44 45 46 Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT
  • 8. 1Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT MÁS PODER PARA EL PUEBLO Apropiación Tecnológica Crearconcienciaquepermitaasistirmodelosypropuestasorganizativas y la construcción de un nuevo Estado que sirva a sus intereses de clase ha sido la misión de la Revolución Bolivariana. Todo ello se basa en la participación popular que no es otra cosa que una propuesta para la construcción del socialismo democrático mediante un modelo de democracia participativa y protagónica en la que se sustentaría la organizacióndelEstadosocialistacuyopoderemanadelpueblo;perono esa delegación simbólica, vacía o carente de sentido, de la democracia representativa, sino el ejercicio efectivo, a través de la organización y la participación real, de la amplia mayoría de un pueblo en la decisión de los asuntos básicos que le conciernen. El poder popular es infinitamente más que la atención de los problemas puntuales de una comunidad acotada, es la democracia real, directa, efectiva, participativa del pueblo soberano, no sólo para atender problemas prácticos puntuales sino para definir y controlar la implementación de políticas macro a nivel nacional. Desde los Infocentros el llamado es a la participación en espacios sociotecnológicos. 1.1. Poder tecnológico para las comunidades El Estado Venezolano a través de sus directrices tiene como premisa fundamentallademocratización ylageneracióndelatecnologíaatravés del cual se emprende el camino hacia el proceso de modernización del Estado, con la finalidad de proporcionar mayores y mejores servicios a la ciudadanía. Este enfoque destinado a la soberanía tecnológica, es un instrumento que orienta la acción del Ejecutivo Nacional, con el propósito de establecer los lineamientos y políticas nacionales en materia de ciencia, tecnología e innovación. En este sentido, el artículo 110 de la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela, reconoce como de interés público la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y los servicios de información, con el objeto de lograr el desarrollo económico, social y político del país. Capítulo 1
  • 9. 2Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT A partir de estas políticas públicas desde los Infocentro se busca aportar a la construcción del socialismo del siglo XXI, con proyectos sociotecnológicos que nancen desde las comunidades y para las comunidades. 1.2. Proyectos sociotecnológicos desde y para las comunidades Los proyectos sociotecnológicos son un conjunto de estrategias, analizadas, planificadas y ejecutadas desde los Infocentros, por las comunidades, colectivos, instituciones, organizaciones utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación para promover y apoyar cambios y transformación de cárecter político, económico y social a través de la construcción, debate e intercambio de saberes. En los proyectos sociotecnológicos se busca la vinculación de distintos actores, con caracter socio educativo y vivencial, que se valen de las TIC para promover la organización comunal, la articulación con las instituciones gubernamentales y la socialización del conocimiento, para resolver las necesidades de las comunidades y lograr un bien común.
  • 10. 3Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT HORIZONTAL: 1-. Acción de intervenir, formar parte o compartir en un proceso (Resp. Participación) 2-. Virtud de dar a cada uno lo que pertenece y aquello que debe hacer según el derecho, la razón y la equidad (Resp. Justicia) 3-. Conjunto de personas de una localidad, región o nación que viven y comparten situaciones en común (Resp. Pueblo) 4-. Palabra de once letras referido a la unión de elementos, actores y/o protagonistas necesarios para alcanzar los objetivos (Resp. Integración) 5-. Planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; cuya razón es alcanzar objetivosespecíficosdentrodeloslímitesqueimponenunpresupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo definidos (Resp. Proyectos) 6-. Conglomerado social de familias, ciudadanos y ciudadanas que habitanenunáreageográficadeterminada,quecompartennecesidades y potencialidades en común (Resp. Comunidad) 7-. Conjunto de acciones de control, vigilancia y evaluación que realizan los ciudadanos y ciudadanas, con el propósito de contribuir a que la gestión gubernamental y el manejo de los recursos públicos se realice en términos de transparencia, eficiencia, eficacia y honradez (Resp. Contraloría). VERTICAL: 1-. Palabra de seis letras que se refiere a un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla (Resp. Planes) 2-. Persona que forma parte de una comunidad o estado cuya condición de miembro conlleva una serie de deberes y una serie de derechos (Resp. Ciudadano) 3-. Forma de gobierno, de organización del Estado, en la cual las decisionescolectivassonadoptadasporelpueblomediantemecanismos de participación directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes (Resp. Democracia) 4-. Unión de elementos, personas, organismos, que hace posible su funcionamiento coordinado (Resp. Articulación) 5-. Autoridad suprema de los Poderes Públicos que radica en el pueblo, pero que éste otorga al Estado y la ejerce a través de sus órganos (Resp. Soberanía)
  • 11. 4Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT ¿Cuáles son las partes de nuestro computador? Periférico Identifica los Periféricos que tienes en tu puesto de trabajo Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Capítulo 2
  • 12. 5Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Case o Cajón (CPU) Botones: • Power: Si lo pulsamos una vez se encenderá el computador. • Reset: Si lo pulsamos una sola vez, cuando el computador está encen- dido, hace que el equipo se apague y se vuelva a encender. Puertos y Conexiones : Si observas el cajón por la parte de atrás, en- contrarás distintas conexiones, en las que conectamos al computador diferentes dispositivos como por ejemplo el teclado o el ratón. Es lo que se denomina puertos de comunicación.
  • 13. 6Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Puertos de Comunicación Identifica dónde puedes conectar periféricos como los audífonos, cá- maras, impresora, escaner, etc. PS/2 Puerto del teclado Puerto del Mouse PS/2 Puertos USB 2.0 Puertos Seriales Puertos VGA Puertos USB 2.0 Microfono Salida de Audio Entrada de Audio Puerto de Red RJ-45 Puerto Paralelo
  • 14. 7Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Unidades de Almacenamiento Secundario Identifica dónde puedes conectar periféricos como los audífonos, cámaras, impresora, escaner, etc. Disco duro 120 GB 160 GB Diskette 1,4 Mb un libro CD 700 Mb Música, fotos DVD 4,7 GB películas PenDrive 1, 2, 4, 8, 16, 32 GB Lo que quieras { La memoria se mide en Bytes - 1b - 1 Kb = 1000 b - 1 Mb = 1.000.000 b (mega) - 1 Gb = 1.000.000.000 b (giga) • Disco duro: está interno dentro del cajón • DisKette (actualmente en desuso) • CD y DVD comparte el lector • PenDrive en el puerto USB Cada medio de almacenamiento tiene un lector adecuado para su correcta manipulación
  • 15. 8Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT El Monitor El tamaño se mide en pulgadas 14” 15” 17” 19” 21” igual que con los televisores. Resolución se mide en píxeles 800x600, 1024x758, 1280x960, .. Pantalla Normal Pantalla Plana Más económico Más costoso Ocupa más espacio Ocupa menos espacio Calidad de imagen Buena, depende de la resolución Calidad de la imagen Muy buena, son de alta resolución Monitores Pantalla Normal Monitor CRT Pantalla Plana Monitor TFT
  • 16. 9Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT El Teclado Teclas de Funciones Teclado Numérico 7 8 1 2 3 4 5 6 10 9 Teclado Alfanumérico Teclas de Navegación Tecla Escape (Esc) permite anular una acción Tecla de Tabulación, permite desplazarse entre elementos ó colocar tabulaciones (sangría, espacios) en textos Tecla para habilitar/deshabilitar mayúscula, fija el tipeo de teclas alfanuméricas en modo mayúscula Tecla Mayús (Shift) habilita/deshabilita que el carácter tipeado simultáneamente se visualice en mayúscula Control (Ctrl) tecla para habilitar acciones especiales Tecla Alt habilita funciones especiales Tecla de retroceso, se utiliza para eliminar caracteres en los documentos de textos Tecla Enter, se utiliza para enviar información, en los documentos de textos para insertar un línea Tecla Alt Gráfica, insertar determinados símbolos especiales Barra espaciadora, inserta el carácter blanco 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  • 17. 10Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT La navegación a través del teclado y las teclas de funciones varía dependiendo de la aplicación. ¡Explora su funcionamiento! Explora el uso de las teclas de Funciones Captura pantallas Habilita la inserción de caracteres Eliminar caracteres Captura pantallas Retroceder página Avanzar página Ir al final del documento Teclas de desplazamiento sobre la pantalla
  • 18. 11Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT El Ratón Operación ¿Cómo se hace .. ? Clic ó Clic-Izquierdo Pulsa y suelta el botón izquierdo del ratón, sin moverlo. Clic-Derecho Pulsa y suelta el botón derecho del ratón, sin moverlo. Doble-Clic Pulsa y suelta el botón izquierdo del ratón dos veces en una rápida sucesión sin mover el ratón. Arrastrar Pulse y no suelte el botón izquierdo del ratón, despuésmueveelratónconelbotóntodavíapulsado, y finalmente suelte el botón. Esto mueve un objeto por la pantalla con el ratón. El objeto se suelta en el lugar donde el botón del ratón se deja de mantener pulsado. Esta acción también se llama arrastrar- y-soltar. Pulsar en un elemento del interfaz para moverlo se llama algunas veces un agarre.
  • 19. 12Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Posición correcta frente al Computador
  • 20. 13Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Primeros Pasos Encender e iniciar sesión • Pulsa el botón de encendido del Cajón o Case (POWER). • Aparece una serie de textos en inglés y datos numéricos (el sistema operativo se está cargando). • Aparece una pantalla de bienvenida que pide un nombre de usuario. En esta pantalla escribimos usuario y pulsamos en el teclado la tecla Enter. • Después nos pide la contraseña, escribimos de nuevo la palabra usua- rio, pulsa la tecla Enter. • Tras unos segundos aparecerá una pantalla que se llama escritorio y podremos empezar a usar el computador. Cerrar Sesión y apagar • Haz Clic en la palabra Sistema que se encuentra en el panel superior de la pantalla • Selecciona la opción Apagar • Se despliega una ventana de diálogo con las siguientes opciones: • Reiniciar: Se apaga el sistema e inmediatamente se vuelve a iniciar el computador • Cancelar: Se cancela la ventana de diálogo • Apagar: se apaga el sistema • Suspender*: el estado de suspensión es una característica para aho- rrar energía. Se vuelve a la actividad normal pulsando cualquier te- cla. • Hibernar*: El estado de hibernación guarda completamente el es- tado del equipo al disco duro y lo apaga, de tal forma que el equipo parece estar apagado. Se vuelve a la actividad normal pulsando cual- quier tecla. • Haz clic en el botón Apagar *algunas configuraciones de sistema pueden no traer estas opciones
  • 21. 14Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT El Sistema Operativo El sistema operativo (SO) es el programa/aplicación (software) más importante de un computador. El SO realiza tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner, etc. La siguiente figura muestra las capas de interacción entre los diferentes elementos que conforman el computador como una jerarquía: El SO actúa como intermediario entre el hardware y las aplicaciones con las cuales interactuamos, por ejemplo las aplicaciones que nos ayudan a escribir e imprimir una carta, las que nos ayudan a ver un álbum de fotografía o leer el periódico, entre otras.
  • 22. 15Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT ¿Conoces el ambiente de trabatrabatrabajo? El escritorio es esa parte de la pantalla entre los paneles superior e inferior. Puedes colocar en el escritorio los archivos y carpetas para tener un fácil acceso. Paneles Los paneles son las dos barras que están a lo largo de la parte superior e inferior de la pantalla. El panel superior muestra la barra de menú principal de GNOME, la fecha y la hora, y el lanzador* para el sistema de ayuda de GNOME y el panel inferior muestra la lista de ventanas abiertas y el cambiador de áreas de trabajo. Para manipular los paneles, selecciona el panel y haz Clic-Derecho para desplegar el menú. Ejercicio: Haz Clic sobre cualquier elemento del panel superior, observa las respuestas del sistema • Para los títulos listas desplegables • Para los iconos Ventanas de Aplicaciones * icono que activa la ejecución de la aplicación Capítulo 3
  • 23. 16Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Navegación sobre Menú de títulos 1. Clic en Aplicaciones 2. Seleccionar Gráficos 3. Seleccionar GNU Paint y hacer Clic. Notación Resumida: Aplicaciones > Gráficos >Gnu Paint se despliega la ventana de la aplicación. Observa que cuando desplazas el puntero sobre la lista desplegable, el sistema destaca el título seleccionado, resaltando la ruta. Ejercicio: Abre las siguientes aplicaciones y anota las rutas • Calculadora • Visor de Imágenes • Equipo Cuando abres las aplicaciones, notarás que en el panel inferior se habilita el nombre del Titulo (nombre documento-nombre aplicación) para poder referenciarlo en cualquier momento.
  • 24. 17Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Las Ventanas Dar el foco a una Ventana Para trabajar con una aplicación, necesita dar el foco a su ventana. Cuandounaventanatieneelfoco,cualquieraccióncomolaspulsaciones del ratón, teclear texto, o los atajos del teclado se dirigen a la aplicación en esa ventana. Sólo una ventana puede tener el foco a la vez. La ventana que tiene el foco aparecerá encima de otras ventanas, así que nada cubre ninguna parte de ella. Utilizaremos el verbo enfocar para abreviar la acción de darle foco a una ventana. Para enfocar sólo tienes que hacer Clic sobre cualquier parte de la ventana. Ejercicio: Enfoca la aplicación Calculadora, enfoca Editor de texto, enfoca de nuevo Calculadora. Minimizar la ventana ClicenelbotónMinimizar enlabarradetítulo,eldemásalaizquierda del grupo de tres botones a la derecha. Esta acción quita la ventana de la vista. La ventana puede ser restaurada a su posición anterior y tamaño en la pantalla desde la lista de ventanas en el panel del borde inferior o en el selector de ventanas en el panel superior. Modo Alterno: Clic en el Icono de Aplicación>Minimizar ó Alt+F9. Ejercicio: Enfoca la aplicación Calculadora y luego la Minimizas, enfoca Editor de texto, .. Observa que puedes enfocar cualquier aplicación minimizada desde el panel inferior del escritorio, y con otro clic la restauras ¡PRUÉBALO!
  • 25. 18Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Maximizar la ventana Clic en el botón Maximizar en la barra de título. Permite expander la ventana hasta que ocupa toda la pantalla (los paneles permanecen visibles). Modo Alterno: Clic en el Icono de Aplicación>Maximizar ó Alt+F10. Cerrar la ventana. Clic en el botón Cerrar , se cierra la aplicación. El SO te pedirá que confirmes el cierre de una ventana cuando contenga trabajos no guardados. Modo Alterno: Clic en el Icono de Aplicación> Cerrar ó Alt+F4. Restaurar la ventana Cuando una ventana está maximizada, haz Clic otra vez en el botón Maximizar para restaurarla a su posición y tamaño anteriores en la pantalla. Acceso Alterno: Clic en el Icono de Aplicación> Desmaximizar ó Alt+F5. Mover la ventana Arrastrar la ventana desde la Barra de Título. Sólo podrás moverla si la ventana no está maximizada. Redimensionar la ventana Arrastrar uno de los bordes para expandir o contraer la ventana en ese lado. Arrastra una esquina para cambiar dos lados a la vez. Minimizar todas la ventanas en el escritorio Clic en el botón Mostrar escritorio en la parte izquierda del panel inferior. Modo Alterno: Pulse Ctrl+Alt+D. Ejercicio: Realiza las operaciones vistas en esta sección utilizando los modos alternos, escribe la rutas: • minimizar todas las ventanas > enfocar > minimizar > maximizar > restaurar > mover > disminuir tamaño > aumenta tamaño > cierra
  • 26. 19Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Los Iconos sobre el Escritorio El icono Equipo te da acceso a los soportes extraíbles como CD, DVD y además al sistema de archivos completo (también conocido como el sistema de archivos raíz). Tu Carpeta Personal, etiquetada como Carpeta personal de usuario, es donde se almacenan todos tus archivos personales. La Papelera es una carpeta especial donde colocas archivos y carpetas que no necesitas mas. Sólo tienes que arrastrarlos sobre la papelera. Puedes sacar algún documento que no debías botar (Doble-Clic Papelera> Seleccionar archivo> arrastrarlo a una nueva ubicación). Para botar definitivamente el contenido de la papelera: Clic-Derecho> Vaciar Papelera (ya no podrás sacar documentos) Cuando insertas un CD, pendrive, o un dispositivo que contiene archivos como un reproductor de música o una cámara digital, aparecerá un icono representando a este dispositivo en el escritorio. Puedes manipular los iconos utilizando las acciones del ratón. Ejercicio: Inserta el CD MICURSOPNAT en la unidad lectora y observa el cambio sobre el escritorio ACCIÓN sobre el Icono EFECTO sobre el Icono Clic Selecciona el icono, observa que cambia de color Clic-Derecho Se despliega un menú con las operaciones que puedes aplicar al icono Doble-Clic Se abre la ventana asociada al icono Arrastrar Mueves el icono de posición Colocarle el puntero Se ilumina el icono
  • 27. 20Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Ventanas de Diálogo Las ventanas de diálogo nos permiten personalizar la apariencia de la interfaz y/o indicar preferencias para facilitarnos el trabajo con el com- putador. A continuación trabajaremos con algunos de los elementos de interacción más comunes que tienen estas ventanas. • Clic-Derecho sobre el panel superior > Propiedades se despliega una ventana de dialogo con los siguientes elementos: • Pestañas que puedes seleccionar para introducir diferentes datos • Listas desplegables (combo-box) para seleccionar información • Combo de Escala de valores facilitan la entrada de números • Casillas de verificación para configurar más de una característica • Botones de opción para las características excluyentes (sólo uno a la vez) Notarás que dependiendo de la selección que realices se habilitan otros elementos de interacción. Clic sobre“Fondo“ Clic sobre se despliega Clic sobre incrementa Clic sobre decrementa Clic sobre ó Clic sobre ó
  • 28. 21Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Elementos de Manipulación Directa A través del diálogo con el computador, encontraras diversos elemen- tos muy parecidos a los que tienes en el mundo real, entre ellos se en- cuentran las barras deslizantes: Ambos elementos son barras deslizantes que operan de la misma manera: • Haz Clic sobre se encuentra en panel superior • Arrastrar hacia arriba o abajo, probarlo cambiándole el volumen • Haz Clic sobre + ó – y verás cómo se desplaza también la barra Modificar el fondo del panel superior: • Clic-Derecho sobre el Panel > Propiedades > Fondo • Selecciona Color sólido • Desplaza la barra desde opaco a transparente y observa el cambio Para cambiar el color del panel superior, • Haz Clic en se despliega otra ventana de diálogo donde podrás seleccionar directamente el color haciendo Clic sobre el círculo Para desplegar el calendario, • Haz Clic sobre la fecha localizada en el panel superior • Retrocede el mes, haz Clic en , restaura la fecha actual • Avanza año, haz Clic , restaura la fecha actual Cuadros de textos, son utilizados para introducir información alfanumérica • Sistema > Preferencias > Acerca de mí • Haz Clic en el primer cuadro • Escribe tu nombre, puedes desplazarte al siguiente cuadro haciendo clic o pulsando la tecla de tabulación, cierra la ventana de diálogo
  • 29. 22Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Áreas de Trabajo Las áreas de trabajo te permiten gestionar sobre las ventanas que están abiertas en tu pantalla. Puede imaginar las áreas de trabajo como si fueran pantallas virtuales, a las que puedes cambiarte es cualquier momento. Cada área de trabajo contiene el mismo escritorio, los mismos paneles y losmismosmenús.Sinembargopuedesejecutardiferentesaplicaciones y abrir diferentes ventanas en cada área de trabajo. Las aplicaciones en cada área de trabajo permanecerán allí cuando cambies a otra área de trabajo. Cambiar de área de trabajo • Pulse Ctrl+Alt+flecha derecha para cambiar al área de trabajo a la derecha de la actual. • Pulse Ctrl+Alt+flecha izquierda para cambiar al área de trabajo a la izquierda de la actual. •También puedes hacer Clic directamente sobre el área que quieres accesar
  • 30. 23Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Actividades en el Escritorio A continuación te daremos algunas tareas para manejar el escritorio de tu computador, debes escribir el conjunto de pasos a seguir y los ejecutarás para verificar si es correcto 1. Abrir en cada área de trabajo diferentes aplicaciones 2. Dentro de un área de trabajo abrir tres aplicaciones maximizarlas y darles foco secuencialmente 3. Cambia el panel de control superior dónde está el inferior y el inferior donde está el superior 4. Agrega un panel lateral con el pez que nada y los ojos que siguen el puntero, averigua su funcionalidad. Incluye el buscador de archivo 5. Restaura el escritorio, deshacer todo lo que hiciste :)
  • 31. 24Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT ¿Qué es eso de archivos archivos Y carpetas? La información en el escritorio se organiza en archivos y carpetas, al igual que en una oficina, tenemos sobre el escritorio los documentos que necesitamos para realizar nuestro trabajo, también están los muebles donde guardamos los documentos que no necesitamos. Comenzaremos por describir los elementos importantes en la organización del computador: • Un archivo es una unidad de información almacenada en el computador, puede ser un documento o una aplicación. • Un documento tiene asociado un nombre y un tipo, por ejemplo, una carta o una fotografía, el tipo describe la naturaleza del documento y a su vez indica la aplicación que permite crear y modificar estos documentos. •Unaaplicaciónesunprogramaquepermiteutilizarelcomputador con un fin específico: escribir una carta, modificar una fotografía, llevar el balance contable, etc. • Una carpeta es un elemento contenedor de archivos y otras carpetas, permite organizar el espacio de trabajo en forma de árbol: Observamos en la raíz (1er. Nivel) una carpeta que contiene dos carpetas y un archivo de aplicación. En el 2do. Nivel del árbol, la primera carpeta de izquierda a derecha contiene dos documentos.Lasegundacarpeta contiene la aplicación de editor de texto y otra carpeta Para navegar en esta estructura de árbol se utiliza una aplicación denominada Nautilus o de forma práctica el navegador de archivo, esta aplicación provee facilidades para: • Crear carpetas y documentos • Mostrar archivos y carpetas • Buscar y gestionar archivos • Personalizar la apariencia de archivos y carpetas 2do. Nivel Raíz 1er. Nivel Capítulo 4
  • 32. 25Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Conociendo el Navegador de Archivos Sigue la siguiente ruta: • Aplicaciones>Herramientas del Sistema > Navegador de Archivos • Observa con detenimiento las partes del navegador de archivo Barra de Menú: Contiene sub-menús que puedes usar para realizar tareas con el navegador de archivos. Barra de Herramienta: Contiene botones que puedes usar para realizar tareas en el gestor de archivos: Atrás, Siguiente, Subir, Buscar, Betener, Recargar, etc. Barra de Lugar: Permite navegar sobre lugares específicos, además adecuar el tamaño de los iconos y la forma cómo queremos verlos. Panel lateral: Muestra información acerca del archivo o carpeta actual y permite navegar a través de sus archivos. Panel de visualización: Muestra el contenido de las carpetas Esta son las funciones más significativas, en la medida que explores y practiques irás descubrimiento nuevas funciones cuando las necesites. Barra de Título Barra de Menú Barra de Lugar Lista Desplegable Panel Lateral Panel deVisualización
  • 33. 26Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Distintas formas de visualización Ubica en el panel lateral la lista desplegable, selecciona la opción Árbol y observa la nueva disposición de los elementos, nota que sólo se muestra la disposición de las carpetas contenedoras. En la raíz se tiene Carpeta personal, Sistema de Archivos y MICURSOPNAT La Carpeta personal está abierta • haz Doble-clic sobre esta carpeta para cerrarla • haz Doble-clic sobre MICURSOPNAT para abrirlo La Carpeta Sistema de Archivos está protegida, puedes ver su contenido pero no puedes modificarlos Prueba las distintas formas de ver la organización de los archivos. Ubica en la Barra de Lugar la lista desplegable para visualizar los iconos • Selecciona la opción ver como icono • Cambia la opción a ver como lista • Aumenta y/o disminuye el tamaño de los elementos en el panel de visualización Navega libremente utilizando •ElpanellateralconlaopciónÁrbol,seleccionalascapetashaciendo Doble-Clic para abrir la carpeta • El panel de visualización, igualmente seleccionas las capetas haciendo Doble-clic para abrir la carpeta • Barra de herramienta, utilizando el botón Atrás para retornar al lugar visitado anteriormente, o Adelante que realiza la acción contraria al botón Atrás. También puedes utilizar el botón Subir que te ubica en el nivel superior del árbol donde estàs ubicado • Utiliza los botones de acceso directo como Carpeta personal y Equipo ubicados en la Barra de Herramienta
  • 34. 27Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Creando tu espacio de trabajo Abre el navegador de archivos Nautilius: • Aplicaciones>Herramientas del sistemas>Navegador de archivos • Selecciona la opción Árbol en el panel lateral • Selecciona la Carpeta personal o de usuario • Crea una nueva carpeta utilizando alguna de las siguientes rutas • desde la Barra de Menú Archivo >Crear una carpeta • Doble-Clic sobre la Carpeta personal, selecciona Crear una carpeta. En el panel de visualización se despliega la carpeta creada para que le coloques el nuevo nombre • Sustituye el nombre carpeta sin título por tu nombre modo alterno es: Clic-Derecho>propiedades se despliega una venta de diálogo dónde puedes cambiar tanto el nombre, colocarle unemblema,asociarleunaaplicación,colocarleunanotaycambiarle los permiso de acceso. ¡Explora! Copiando documentos de una carpeta a otra • Abre la carpeta MICURSOPNAT • Selecciona la carpeta Mecanografía • Haz Clic-Derecho>copiar • Selecciona la carpeta que creaste con tu nombre • Haz Clic-Derecho> Pegar en la carpeta Repite la misma operación con los archivos restantes También puedes arrastrar los archivos y carpetas desde alguna ubicación hasta tu carpeta, ¡Inténtalo!
  • 35. 28Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT ¿Qué es un documento? ¿Qué es una aplicación? Los archivos como documentos y aplicaciones, establecen una relación importante al momento de manipularlos. Dependiendo del tipo de documento, el Sistema Operativo, en nuestro caso Gnome, le asigna por lo menos una aplicación que permita su manipulación. Un mecanismo práctico para identificar el tipo de documento es a través de la extensión del nombre del archivo (.xxx), por ejemplo: • Ubica en tu navegador de archivo la siguiente ruta de navegación MiCursoPnat/Documentos/EjercicioTexto, utilizamos “/” para diferenciar la navegación entre carpetas de la navegación en los menús de títulos • Observa el archivo Lectura1.txt, donde .txt indica que el archivo es de tipo texto • Haz Clic-Derecho sobre el archivo, selecciona propiedades, selecciona la pestaña Abrir con observarás la lista de aplicaciones que se ejecutará automáticamente cuando hagas Doble-Clic sobre el documento Algunos documentos pueden ser manipulados por más de una aplicación, siempre se indicará mediante un botón de opción la aplicación que se ejecutará por defecto, por ejemplo: • Ubica en tu navegador de archivo la siguiente ruta MiCursoPnat/ Fotos Fundación • Clic-Derecho sobre foto1.jpg>propiedades>Abrir con la aplicación por defecto es visor de imágenes, cierra la ventana • Doble-Clic sobre el archivo foto1.jpg, verifica que la aplicación sea visor de imagen • cierra la aplicación • Clic-Derecho sobre foto1.jpg>propiedades>Abrir con, cambia la opción a otra aplicación y cierra la ventana de diálogo • Doble-Clic sobre el archivo foto1.jpg y verifica que la opción por defecto cambió • Restaura la opción inicial por defecto Capítulo 5
  • 36. 29Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT El Editor de Texto Una de las actividades más frecuentes en el uso del computador es la edición de texto. Nos permite escribir una carta, el proyecto comunal, un libro y hasta las memorias de nuestra comunidad. Ahora iniciaremos el trabajo con uno de los editores más sencillo para que practiques el uso del teclado en forma eficiente. Abrir la aplicación • Aplicaciones > Accesorios > Editor de texto • Observa con detenimiento las partes del editor de texto Barra de Menú: Contiene sub-menús que puede usar para realizar tareas en el Editor. Barra de Herramienta: Contiene botones de acceso directo a las tareas: crear nuevo, abrir, guardar e imprimir documento, entre otros. Pestañadedocumentos:Permiteseleccionardirectamenteentrevarios documentos. Área de Trabajo: se visualiza el contenido del documento para su edición.
  • 37. 30Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Creando un nuevo archivo • Escribe tu nombre y apellido • Salta la línea pulsando la tecla Enter • Escribe tu número de cédula, salta de nuevo la línea • Selecciona tu nombre utilizando la acción de arrastre • Corta el texto utilizando el botón de Cortar en la barra de Herramienta o pulsando las teclas Ctrl+X • Posiciona el puntero después de tu apellido, inserta un blanco • Pega tu nombre utilizando el botón de Pegar en la barra de Herramienta o pulsando las teclas Ctrl+V • Desplaza el puntero hasta el último carácter en la última línea, utiliza la tecla de desplazamiento y pulsa de manera continua, el puntero se detendrá en el último carácter editado • Salta a la siguiente línea, y escribe tus expectativas para este curso • Guarda el documento en tu carpeta de trabajo, utiliza la ruta Archivo>Guardar como, coloca como nombre del documento “Mi primer ensayo” Copiando texto de un archivo a otro • Abre el archivo Lectura1.txt, utiliza el navegador de archivos con la siguiente ruta MICURSOPNAT/Documentos/EjercicioTexto • Crea un nuevo archivo en el editor de texto, puedes utilizar, la ruta Archivo>Nuevo, ó Clic sobre el botón de Nuevo en la Barra de Herramienta ó pulsa las teclas Ctrl+N • En el primer párrafo del archivo Lectura1.txt, selecciona la idea principal sombreando la con la operación de arrastre, copia la frase utilizando el botón Copiar o las teclas Ctrl+C • Habilita la visualización para el archivo que creaste, seleccionandol la pestañas • Pega la frase utilizando el botón Pegar en el nuevo archivo • Repite estos pasos hasta obtener en el archivo que creaste, la secuencia de las ideas principales expresada en archivo Lectura1
  • 38. 31Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Editando con todos nuestros dedos Aprender a utilizar apropiadamente el teclado es una tarea que de- manda perseverancia. Se requiere de práctica constante y una buena memorización de la disposición de las teclas, poniendo atención a la distribución adecuada con respecto a nuestra manos y dedos, como se muestra en la siguiente figura: Si colocas tus dedos en el teclado, notaras que las teclas F y J, ubicadas en la fila del medio tienen cada una un relieve (_), esto sirve para que te ubiques sin tener que ver el teclado. Recuerda • Acatar la posición correcta • Coloca las manos en el teclado y descansar la punta de los dedos índice, de ambas manos, sobre las teclas guía (F y J). • No mirar el teclado mientras tecleas En la carpeta Mecanografía de tu espacio de trabajo encontrarás leccio- nes para practicar, haz Doble-Clic sobre el archivo“Lección1”
  • 39. 32Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Las imágenes y videos en el computador La imágenes y videos son archivos que asociamos por lo general a las fotos y películas. Estos archivos tienen una gran variedad de formatos quesirvenparaalmacenaryvisualizarnuestroálbumdefotosypelículas de entretenimiento. El Visor de imágenes y Reproductor de películas son aplicaciones que permiten manejar de forma práctica una gran cantidad de formatos. Visor de Imágenes • Aplicaciones>Gráficos>Visor de imágenes • Abre el documento foto1 en la siguiente ruta MICURSOPNAT/Fotos Fundación • Navega por las fotos de la carpeta utilizando los botones de Siguiente y Anterior • Explora con los botones Ampliar, Reducir, Normal y Ajustar. ¿Cuál es la diferencia entre Normal y Ajustar? • Explora con los botones Izquierda y Derecha Las extensiones .gif .bmp .png .jpg .tif, son algunos de los formatos asociados a imágenes Barra de Título Barra de Menú Barra de Herramientas Área de Visualización
  • 40. 33Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Reproductor de películas • Aplicaciones>Sonido y video>Reproductor de películas • Abre el documento Video1 en la siguiente ruta MICursoPnat/ VideoInfocentro • haz Clic sobre el botón en el panel de control para detener el video • Ajusta la imagen a toda la pantalla Ver>Pantalla completa • Haz Clic sobre el área de visualización para continuar viendo el video • Adelanta y retrasa el video haciendo Clic sobre la barra de Tiempo • Haz Clic sobre • Desde MICursoPnat/VideoInfocentro arrastra los archivos hasta la barra lateral • Recorre la lista utilizando los controles • Explora los botones de control y determina su función Las extensiones .avi .mp3 son algunos de los formatos asociados a video Barra de Título Barra de Menú Área de Visualización Panel de Control
  • 41. 34Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Visor de Documentos La aplicación Visor de Documentos Evince te permite ver documentos en varios formatos como Portable Document Format (.pdf) y archivos PostScript (.ps) • Abre el documento libreocomun.ps en la siguiente ruta MiCursoPnat/Documentos • Recorre el documento utilizando los botones de Siguiente y Anterior, También puedes utilizar la barra deslizante, recuerda arrastrar con el ratón • Aumenta el tamaño y/o disminuye el tamaño utilizando la lista adesplegable en la barra de Herramienta, explore las diferentes opciones • Salta directamente a la página 10, escriba el número en el cuadro de texto • Cierra el documento • Abre el documento Socialismo desde los Infocentros.pdf • Busca la frase“ruta de la sistematización”utilizando editar>buscar, escribe la frase en el cuadro de texto Barra de Título Barra de Menú Barra de Herramientas Panel de Visualización
  • 42. 35Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Editor de Dibujo GNU Paint es un editor sencillo que te permite manipular documentos asociados a la imagen digital, trabaja con diferentes extensiones: .bmp, .png, .gif, .jpg, entre otras. Sigue la ruta: Aplicaciones>Gráficos>GNU Paint, observa con detalle las diferentes barras de trabajo: Explora cada herramienta: •HazClicen escribetunombreenellienzoutilizandolaoperación de arrastre • Edit>clear te permite borrar todo el área de trabajo • Cambia el color del lienzo, mediante el Clic sobre en la paleta de colores, luego utiliza haciendo Clic sobre el lienzo • Abre el archivo ColoreaVitral (File>Open), ubicado enMiCursoPnat/ Objetos de Aprendizaje, haz Clic en para colorear el vitral, seleccionando los diferentes colores de la paleta, después haz Clic sobre los espacios en blanco del vitral
  • 43. 36Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT ¿Cómo navegar en Internet? La puerta al ciberespacio la obtendrás a través del navegador de Web IceWeasel, sin embargo, es recomendable que leas el documento “Aprenda en la red”, ubicado en MiCursoPnat/Internet. • Identifica la funciones de los botones de navegación y describe el significado del URL Capítulo 6
  • 44. 37Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Navegando por Internet Existen diversas formas de navegar por internet, para tu mejor comprensión te invitamos a realizar las siguientes tareas: Navegado por URL Lo utilizas cuando conoces con exactitud la dirección electrónica del sitio a dónde quieres ir, si te equivocas en al menos un carácter, podrías acceder un sitio desconocido o que el navegador no sabría a qué sitio dirigirse; es como si tu suministraras mal la dirección de tu casa. • Haz Doble-Clic en el documento navegandoUrl.mpeg, ubicado en MiCursoPnat/Internet • Repite el video tantas veces como sea necesario para su mejor comprensión • Sigue la ruta: Aplicaciones>Internet>Navegador web IceWeasel • Navega a www.infocentrogob.ve, www.cantv.net y www. gobiernoenlínea.gob.ve, recuerda que para sobrescribir el URL debes arrastrar desde el primer carácter al último. Observa que el navegador va guardando en una lista desplegable las direcciones que vas escribiendo, lo que permite recordarlas en cualquier momento. Navegando utilizando los botones Atrás y Adelante Cuando quieres ir a un sitio que ya visitaste y no recuerdas la dirección exacta, puedes buscarlo sin necesidad de escribir su dirección. • Haz Doble-Clic en el documento navegandoSiguiente.mpeg, ubicado en MiCursoPnat/Internet • Repite el video tantas veces como sea necesario para su mejor comprensión • Enfoca la ventana del navegador y realiza la secuencia que observaste en el video. Notarás que cuando haces el recorrido la lista de los sitios visitados se divide en dos, es como tener los sitios que dejas atrás y los que faltan por volver a visitar.
  • 45. 38Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Navegando por Hipervínculo La forma mas común de navegar y que no respeta un orden secuencial es a través de hipervínculos. Significa que las direcciones están contenidas en objetos como los textos, imágenes o botones. La respuesta automática del navegador al hacer Clic sobre un hipervínculo es actualizar la dirección en el campo URL. • Haz Doble-Clic en el documento navegandoHiper.mpeg, ubicado en MiCursoPnat/Internet • Repite el video tantas veces como sea necesario para su mejor comprensión • Observa que hay dos modos del puntero muy importantes: • Se activa cuando el puntero pasa por un objeto que contiene un hipervínculo • Se activa para indicarle al usuario que el navegador está esperando por todo la informa de la página. Cuando se active este modo, podrás notar que en la barra de estado del navegador se te informa sobre el progreso de la descarga de información. • Enfoca la ventana del navegador y navega libremente por los sitios suministrandos en esta sección • Combina las diferentes formas de navegar Navegar combinando ventanas y pestañas Cuando necesites tener al mismo tiempo dos ventanas del navegador condiferentessitiosopáginas,puedeshacerlo indicandodóndequieres colocar la dirección asociada al hirpervínculo. • Haz Doble-Clic en el documento VentanaPestaña.mpeg, ubicado en MiCursoPnat/Internet • Repite el video tantas veces como sea necesario para su mejor comprensión • Enfoca la ventana del navegador, crea nuevas pestañas y ventanas libremente
  • 46. 39Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Descargando documentos Una de las ventajas de internet es la capacidad de transferir información al instante, no sólo podemos ver las noticias y eventos que suceden en cualquier parte del mundo, sino que también podemos compartir información y guardarla en nuestro computador. Esto se realiza automáticamente a través del protocolo http, usando cualquier navegador, • Al pulsar sobre un hipervínculo a un archivo que está disponible para descargar, se inicia el proceso • Una ventana que aparece en nuestro navegador web nos permite elegir entre abrir o guardar el archivo Exploremos estas opciones • Haz Doble-Clic en el documento descargas.mpeg, ubicado en MiCursoPnat/Internet • Repite el video tantas veces como sea necesario para su mejor comprensión • Enfoca la ventana del navegador y repite la experiencia que observaste en el video Notaras que una ventana emergente “descargas” es activada por el navegador para listar todos los documentos que has bajado de la red. Existe una carpeta donde siempre se bajan los documentos ¿puedes anotar su ruta? Descargando imágenes Siempre se tiene la necesidad de guardar en nuestro computador imágenesquevemosenInternet.Sinimportarsilaimagenestáasociada a un hipervínculo, debes: • ubica el puntero sobre la imagen y haz Clic-Derecho • Se desplegará un menú que puede variar si hay un hipervínculo, selecciona la opción Guardar imagen como .. • Se desplegará una ventana de diálogo muy parecida al gestor de archivos, donde podrás modificar el nombre, tipo y ubicación.
  • 47. 40Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Creando nuestro correo electrónico El correo electrónico es similar al servicio de correo postal, pero más rápido y eficiente. Actualmente es importante tener una cuenta de correo ya que muchas organizaciones del estado se comunican con sus usuarios y usuarias a través de esta tecnología. Comoyadistetusprimerospasos,teinvitoaqueinvestiguesporinternet ¿qué es el correo electrónico? Averigua el significado de: • Proveedor de servicio • Estructura de una cuenta de correo electrónico Te sugiero que explores a través de tu navegador, escribiendo la frase “que es el correo electronico”en el cuadro de texto ubicado a la derecha de la barra de herramienta. Abriendo mi cuenta de Correo electrónico Dos elementos importantes que debes considerar al abrir una cuenta de correo son: • Elegir un buen nombre que te identifique, este será tu carta de presentación para que te recuerden y se comuniquen contigo • Elegir una buena clave o contraseña: cuando hay privacidad también hay personas que quieren violarla. Con el nombre de “hackers” se identifican aquellas personas que roban tu clave y pueden cometer delitos informáticos En internet puedes encontrar algunos consejos prácticos, por ejemplo, coloca la frase “como crear una buena contraseña”, y seguido encontrarás diversas páginas que te ofrecen ideas para hacer una buena elección. Si ya te sientes preparado para abrir tu cuenta, ahora te toca elegir tu proveedor de servicio, en la carpeta ProveedoresCorreo ubicado en MiCursoPnat/Internet, encontraras una serie de videos ilustrativos de cómo abrir una cuenta de correo, realiza las anotaciones correspondientes y abre tu cuenta. Escribe la frase y pulsa la tecla Enter
  • 48. 41Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Para algunas personas es útil tener más de una cuenta de correo, por ejemplo, utilizar la cuenta www.gmail.com para intercambiar información con los amigos y, otra cuenta en www.cantv.net para estar en contacto con los clientes de mi cooperativa; la idea es organizarse con la tecnología. • Selecciona el proveedor de servicio de tu gusto • Abre tu cuenta de correo • Una vez que concluyas el proceso de creación, llegaras a la página principal de tu cuenta, busca el hipervínculo salir y haz Clic • Ingresa de nuevo a la cuenta, suministrando tu nombre y clave para chequearlos Ahora sugerimos que investigues cómo utilizar la cuenta, te invitamos a resolver las siguientes tareas: • Abre el correo que tienes en bandeja de entrada, por lo general los proveedores de servicios mandan automáticamente un correo de bienvenida • Envía un correo a tu facilitador diciendo los aspectos positivos del curso, y los negativos también • Pregunta por la dirección de correo de tu compañero de curso y envíaleuncorreopreguntándoleporsutrabajo,cuandoteresponda, le reenvías el correo a otro compañero A continuación te presentamos una lista para que investigues su significado y uso, en la ruta MiCursoPnat/internet encontrar el archivo Cómo escribir un mail: Bandeja de Entrada: Contactos: Mensajes Enviados: ¿Cómo escribir un mensaje?: Borrador: ¿Cómo leerr un mensaje?: Correo no deseado (Spam): Reenviar mensajes: Papelera:
  • 49. 42Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Combinaciones de teclas ATAJOS DESCRIPCIÓN Alt+F1 Abre el menú Aplicaciones. Imprimir pantalla Toma una captura de pantalla del escritorio entero. Alt+Imprimir pantalla Toma una captura de pantalla de la ventana que tiene el foco. Ctrl+Alt+D Minimiza todas las ventanas y da el foco al escritorio. Alt+Tabulador Intercambia entre ventanas. Se le mostrará una lista de ventanas que puede seleccionar. Puede pulsar la tecla Mayús para ciclar por las ventanas en orden inverso. Ctrl+ Alt+Tabulador Intercambia el foco entre los paneles y el escritorio. Al usar esta combinación se le mostrará una lista de elementos que puede seleccionar. Suelte las teclas para seleccionar un elemento. Alt+F4 Cierra la ventana que tenga el foco. Alt+F5 Desmaximiza la ventana actual, si está maximizada. Alt+F9 Minimiza la ventana actual. Alt+F10 Maximiza la ventana actual. Ctrl+N Crea un documento nuevo o ventana. COMANDOS COMUNES A LAS APLICACIONES Ctrl+X Corta el texto seleccionado o región y la coloca en el portapapeles. Ctrl+C Copia el texto seleccionado o región en el portapapeles. Ctrl+V Pega el contenido del portapapeles. Ctrl+Z Deshace la última acción. Ctrl+S Guarda el documento actual al disco.
  • 50. 43Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT Los Modos del Puntero El puntero representa los movimientos del ratón ubicándote en la pantalla y además puede indicarte las acciones que puedes ejecutar. La forma del punto cambia en la medida que interactúes con el computador. A continuación te mostramos los modos o formas más importantes: Ejecuta MiCursoPnat/Objetos de Aprendizaje/ PunterosModos.mpeg verás ejemplo de los diferentes modos Puntero Modo Descripción Normal Apunta a un objeto o espacio. Texto Indica que haciendo Clic puedes insertar texto. Agarre Tienes un objeto y puedes moverlo hacia una nueva localización. Espera Ejecutaste una acción y estas esperando que el Sistema te responda, muy común en Internet. Hiper-vínculo Puedes hacer Clic y navegar a una nueva localización. Redimensión de objetos Puedes cambiar el tamaño del objeto arrastrando los lados de la ventana. Puedes cambiar el tamaño del objeto arrastrando los lados de la ventana.
  • 51. 44Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT AYUDAS COMPLEMENTARIAS Ahorremos energía eléctrica desde nuestro computador • Cuando dejes el computador para comer o hacer algo pasajero, apaga el monitor. Puedes también configurarlo para que se apague después de cierto tiempo de inactividad: en Linux debes ir al Menú > Sistema > Preferencias > Gestión de energía. Aparecerá una ventana y en Poner la Pantalla en reposo si está inactivo durante configúralo a 5 o 10 minutos. • Linux tiene un sistema de hibernación automática, solo debes ir a la barra superior Sistema > Preferencias > Gestión de energía > Ir a Poner el equipo en reposo al estar inactivo durante: ahí seleccionaras cuanto tiempo quieres que hiberne. • No es recomendable reiniciar o apagar y prender muchas veces el computador durante el día porque desgastas el disco duro y gastas bastante energía puesto que este dispositivo trabaja mucho en cargar el sistema operativo, además de que el procesador también trabaja mucho y se calienta bastante en este proceso. • Evita usar protectores de pantalla pues consumen energía y no son necesarios en los monitores modernos. En caso de que se los utilice deben elegirse imágenes con fondos o colores oscuros, que disminuyen la intensidad lumínica y ahorran energía. • Baja el ajuste de brillo de tu monitor. El ajuste de brillo más alto del monitor requiere el doble de energía que el más bajo y ¡es saludable para los ojos! • Trabajar en tu computador con muchas ventanas o programas abiertos, hace que éste trabaje más lento y consuma más energía.
  • 52. 45Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT GLOSARIO Memoria USB: es un dispositivo de almacenamiento con memoria flash. CD: El disco compacto (conocido popularmente como CD por las siglas en inglés de Compact Disc) es un soporte digital óptico utilizado para almacenar cualquier tipo de información (audio, imágenes, vídeo, documentos y otros datos). DVD: siglas corresponden a Digital Versatile Disc (‘disco versátil digital’) o también Digital Video Disc (‘disco de video digital’), es un dispositivo de almacenamiento óptico cuyo estándar surgió en 1995. Unidad de DVD: el nombre de este dispositivo hace referencia a la multitud de maneras en las que se almacenan los datos: DVD- ROM (dispositivo de lectura únicamente), DVD-R y DVD+R (solo pueden escribirse una vez), DVD-RW y DVD+RW (permiten grabar y borrar las veces que se quiera). También difieren en la capacidad de almacenamiento de cada uno de los tipos. Diskette: o disco flexible (en inglés floppy disk o diskette) es un medio o soporte de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de material magnético, fina y flexible (de ahí su denominación) encerrada en una cubierta de plástico cuadrada o rectangular. Navegadores: es un programa que permite visualizar la información que contiene una página web (ya se encuentre ésta alojada en un servidor dentro de la World Wide Web o en un servidor local).
  • 53. 46Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT REFERENCIA • Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica, 2008, Fundación Infocentro, ISBN: 978-980-7171-00-7 • Biblioteca de documentación de GNOME Disponible en: http://library.gnome.org/ • Guía de usuario del Escritorio: http://library.gnome.org/users/user-guide/stable/ • También disponible en el Sistema de Ayuda del PC en la ruta Sistema> Ayuda • ENTORNO GNU/LINUX, entro Nacional de Tecnologías de Información CNTI, Ministerio del Poder Popular para las Comunicaciones y la Informática Enero-2008 • Eugenio Siccardi (2002) Cómo Escribir un email, 1er. Edición ISBN 987-43-4881-x, Disponible en: http://www.rompecadenas.com.ar/ • Alvaro Campuzanos, (2001) Diccionario de email marketing, Ediciones Urbanas, una división del grupo Urbano New Media Corp. 1era. Disponible en: http://www.rompecadenas.com.ar/diccionario_mail.htm Sitios Web Recomendados • Plan de Alfabetización Tecnológica y Software Libre de Extremadura http://www.nccextremadura.org/ • Rompecadenas http://www.rompecadenas.com.ar/ • Eduteka Fundación Gabriel Piedrahita Uribe http://www.eduteka.org/ • MailxMail cursos para compartir lo que sabes http://www.mailxmail.com
  • 54. NOTAS
  • 55. 48Módulo I: Iniciación al uso del computador - PNAT