Espeleta, J. y Furlán, A. (Comps.)(2004). La gestión pedagógica de la escuela. México: Ediciones UNESCO. La gestión en la escuela en las nuevas perspectivas de la política educativa. Pp. 44-63 y Problemas y teoría a propósito de la gestión pedagógica.

1. Preguntas Respuestas
¿Qué problemas enfrenta
la escuela hoy?
Hoy en día se ha perdido el interés escolar, ya que los niños y
niñas no le dan importancia a las clases que imparten los
profesores dentro del contexto educativo ; así mismo se ha
opinado es un tiempo de aburrimiento en el aula ,también
hablemos del objetivo de la escuela y por que los estudiantes
abandonan la escuela o porque existe poca educación cuando
hay escuelas y docentes que definen sus objetivos como
educador y porque existen leyes que limitan la educación para
las futuras generaciones , porque no formar individuos que
ayuden a la naturaleza humana consientes de lo que se vive .
Las reformas que violan los derechos de los maestros sin saber
las necesidades y la valoración que tienen para la sociedad. Me
he preguntado qué fines me trae la escuela, el tipo de enseñanza
dentro de ella y el porqué de los planes de estudio manejados
para la enseñanza dentro de las escuelas. Los objetivos de la
escuela se han ido por un lado y el interés de los individuos en
asistir a ella no existe por esta razón la educación en las aulas es
obligatoria.
¿Cómo podemos
enfrentarlos?
La realización de actividades dentro de la institución como
talleres de baile, música , lectura , artes como poesía, escritura
,dibujo y deportes pueden motivar al estudiante a realizar lo que
le gusta y fortalecer sus habilidades no obstante basado en la
ciencia porque muchos estudiantes han opinado que aburren
,sin darse cuenta que lo utilizan en su vida diaria. Capacitación de
los docentes que mejoren el aprendizaje de los alumnos por
medios de estrategias de aprendizajes y que no limiten los
pensamientos de los alumnos. Contar con materiales necesarios.
dejar de trabajar con los planes de estudios ya que lo que
hacen es limitar los mentes del estudiantes y de los maestros
,crear propuesta para la mejora atención de las escuela ,
supervisión que garantice una buena enseñanza y trato para los
estudiantes . Contar con materiales necesarios para llevar a
cabo las actividades, que el gobierno apoye a esta causa para
garantizar un buen funcionamiento de esta. los padres de
familia tiene el deber de cuidar a sus hijos ,protegerlos y
guiarlos por un buen camino mutuamente, platicar con ellos ,
escuchar sus opiniones y sus perspectiva en la sociedad.
Ejercer los valores hacia los niños y niñas para un futuro mejor.
La escuela es un contexto sociable, en la que los alumnos
conviven, se conocen como individuos que van más de la
finalidad de las organizaciones educativas que garantizan un
aprendizaje para los alumnos, en la realidad asistir a una escuela
como espacio educativo de esta surge algo más de lo que vamos
el valor de la amistad entre alumnos y maestros. Después de
dejar la escuela lo que queda es la educación de nosotros, la
aplicación de los valores humanos. Buscar estrategias de
enseñanza para hacer que los estudiantes estén interesados en
las clases, que estén relacionados con la vida real , muchas

2. veces la enseñanza manejado con teorías los estudiantes no
comprende lo que se da a transmitir y esto hace que ellos no
puedan entender y que no le den importancia a esta.
¿Cómo podemos
determinar la eficiencia
de una escuela?
Contar con docentes capacitados que comprendan las
situaciones que los alumnos viven, que haga que los alumnos
creen y recreen sus conocimientos, profesores consientes de la
realidad , con los valores necesarios para preocuparse por el
futuro de los individuos y de la sociedad. Escuelas que cuenten
con elementos necesarios para la enseñanza-aprendizaje en las
aulas de clases. No instruir a los alumnos, tampoco obligarlos a
realizar actos que no están en sus disposiciones pero si
adaptarnos a su contexto tanto social, incluso comprender y
aceptar que un alumno piensa diferente a sus compañeros y
pueden tener diferentes conocimientos, habilidades que se
fortalecen durante sus formaciones como un individuo que está
interesado en mejorar cada día de su vida. Valorar los esfuerzos
que cada estudiante hace y asimismo motivarlos a ser mejores
cada día, realizar acciones para que el estudiante sienta amor por
lo que hacemos los docentes de nuestro trabajo como educador.
La escuela es parte de nuestra formación y parte de nuestra
historia personal.
¿Cuáles son las
funciones de las
autoridades educativas?
Dentro de una institución tanto directores, profesores
,supervisores y padres de familias tenemos que tomar el papel
de cada quien para que esto funcione , tener una visión y una
misión que cumplir como parte de la educación que se adquiere
en la formación de los estudiantes , fortalecer los valores ante la
sociedad ,colaborar , convivir con la gente hacer del mundo
individuos consientes de los problemas que se viven en la
realidad y que sean capaces de resolverlas . Las autoridades
educativas deben tomar decisiones en conjunto, ser
democráticas, dar a conocer sus propuestas para garantizarlas
ante la sociedad.la educación y los valores cada uno refleja
parte de la formación de los alumnos. Tendrán que elaborar
proyectos para mejorar la escuela , y estar atento de los
problemas en la institución y buscarles soluciones , el descuido
nunca debe de darse porque podría provocar situaciones en
donde son difíciles de comprender, además de acabar de
manera directa. Dentro de una escuela existe una organización
tanto técnica y administrativas, en donde cada miembro tiene sus
propias funciones, así hablamos de organización escolar.
SESIÓN 9. 21 DE MAYO.
Espeleta, J. y Furlán, A. (Comps.)(2004). La gestión pedagógica de la escuela. México: Ediciones
UNESCO. La gestión en la escuela en las nuevas perspectivas de la política educativa. Pp. 44-63 y
Problemas y teoría a propósito de la gestión pedagógica. Pp. 101-115.