SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
METODOLOGÍA
ARBOLITO SABIO
Esta idea nació al ver a los niños que ahora
nacen con un potencial intelectual muy alto,
teniendo en cuenta que ellos desarrollan su
cerebro hasta en un 85% hasta los 4 o 5 años.
El arbolito sabio permite que el niño aprenda
de forma divertida una palabra por día y esto
hace que los estímulos que el recibe en su
cerebro, ya sea por colores o por asociación de
formas desarrolle en él una habilidad de
reconocer las palabras primero en el arbolito y
luego en textos de lectura. Los niños de 2 años
en adelante han comenzado a utilizar este
método, y como claro ejemplo esta Valentina,
una preciosa nena de 2 años y medio que ya
lee una gran diversidad de palabras usando
este
divertido
mecanismo,
usando
primeramente palabras en diferentes colores
para que sea mas significativa la asociación y
luego utilizando las primeras combinaciones
con (m) en un solo color de fondo para asociar
por letras y no por color

More Related Content

What's hot (15)

Mus 3, 4, 5
Mus 3, 4, 5Mus 3, 4, 5
Mus 3, 4, 5
 
Ingles en educacion infantil
Ingles en educacion infantilIngles en educacion infantil
Ingles en educacion infantil
 
Desarrollo del niño
Desarrollo del niñoDesarrollo del niño
Desarrollo del niño
 
PresentacióN Habilidades FonolóGicas
PresentacióN Habilidades FonolóGicasPresentacióN Habilidades FonolóGicas
PresentacióN Habilidades FonolóGicas
 
Experiencia Vivencial
Experiencia VivencialExperiencia Vivencial
Experiencia Vivencial
 
Los niños sordos y la lectura.
Los niños sordos y la lectura.Los niños sordos y la lectura.
Los niños sordos y la lectura.
 
La MúSica Como Actividad Auditiva
La MúSica Como Actividad AuditivaLa MúSica Como Actividad Auditiva
La MúSica Como Actividad Auditiva
 
Aprender cantando
Aprender cantandoAprender cantando
Aprender cantando
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Lenguaje como transicion
Lenguaje como transicionLenguaje como transicion
Lenguaje como transicion
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
Diapositivas canto
Diapositivas cantoDiapositivas canto
Diapositivas canto
 
Presentacion dislexia
Presentacion dislexiaPresentacion dislexia
Presentacion dislexia
 
Brouchure bbp 01
Brouchure bbp 01Brouchure bbp 01
Brouchure bbp 01
 
Lengua materna
Lengua maternaLengua materna
Lengua materna
 

Viewers also liked (7)

UCSF 3 1
UCSF 3 1UCSF 3 1
UCSF 3 1
 
Poo
PooPoo
Poo
 
Who has more Rights?
Who has more Rights?Who has more Rights?
Who has more Rights?
 
Kafer smk 2 raha
Kafer smk 2 rahaKafer smk 2 raha
Kafer smk 2 raha
 
Lagu muna otampo
Lagu muna otampoLagu muna otampo
Lagu muna otampo
 
Tema 4 alumnos
Tema 4 alumnosTema 4 alumnos
Tema 4 alumnos
 
Novellens uppbyggnad & innehåll
Novellens uppbyggnad & innehållNovellens uppbyggnad & innehåll
Novellens uppbyggnad & innehåll
 

Similar to Blog arbolito sabio

Lenguaje Humano (0-6 años)
Lenguaje Humano (0-6 años)Lenguaje Humano (0-6 años)
Lenguaje Humano (0-6 años)Addiel Prado
 
Psicolinguistica
PsicolinguisticaPsicolinguistica
Psicolinguisticaalyaurorita
 
Psicolinguistica1
Psicolinguistica1Psicolinguistica1
Psicolinguistica1alyaurorita
 
Español eladia
Español eladiaEspañol eladia
Español eladiasimbronupn
 
Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.
Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.
Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.maria cecilia garcìa
 
LIBRO MÉTODO DOCE
LIBRO MÉTODO DOCELIBRO MÉTODO DOCE
LIBRO MÉTODO DOCESony Alva
 
TEMA 4 - Desarrollo del lenguaje en niños..pdf
TEMA 4 - Desarrollo del lenguaje en niños..pdfTEMA 4 - Desarrollo del lenguaje en niños..pdf
TEMA 4 - Desarrollo del lenguaje en niños..pdfignaciomiguel162
 
EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURAEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURAwandasy
 
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquizaTecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquizapaolapotosi
 
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquizaTecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquizamaribeltoaquiza
 
Dimension comunicativa
Dimension comunicativaDimension comunicativa
Dimension comunicativavanesa acosta
 
Evolución del lenguaje
Evolución del lenguajeEvolución del lenguaje
Evolución del lenguajepatriusasecas
 
APRENDER ES DIVERTIDO
APRENDER ES DIVERTIDOAPRENDER ES DIVERTIDO
APRENDER ES DIVERTIDOangela arcila
 

Similar to Blog arbolito sabio (20)

Lenguaje Humano (0-6 años)
Lenguaje Humano (0-6 años)Lenguaje Humano (0-6 años)
Lenguaje Humano (0-6 años)
 
Psicolinguistica
PsicolinguisticaPsicolinguistica
Psicolinguistica
 
Psicolinguistica1
Psicolinguistica1Psicolinguistica1
Psicolinguistica1
 
Español eladia
Español eladiaEspañol eladia
Español eladia
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.
Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.
Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.
 
LIBRO MÉTODO DOCE
LIBRO MÉTODO DOCELIBRO MÉTODO DOCE
LIBRO MÉTODO DOCE
 
Nociones lógico matemáticas
Nociones lógico matemáticasNociones lógico matemáticas
Nociones lógico matemáticas
 
TEMA 4 - Desarrollo del lenguaje en niños..pdf
TEMA 4 - Desarrollo del lenguaje en niños..pdfTEMA 4 - Desarrollo del lenguaje en niños..pdf
TEMA 4 - Desarrollo del lenguaje en niños..pdf
 
EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURAEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
 
Vigtosky
VigtoskyVigtosky
Vigtosky
 
Vigtosky diana
Vigtosky dianaVigtosky diana
Vigtosky diana
 
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquizaTecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
 
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquizaTecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
Tecnicas etapas y estrategias maribel toaquiza
 
Cartilla dimencion comunicativa
Cartilla dimencion comunicativaCartilla dimencion comunicativa
Cartilla dimencion comunicativa
 
Dimension comunicativa
Dimension comunicativaDimension comunicativa
Dimension comunicativa
 
Evolución del lenguaje
Evolución del lenguajeEvolución del lenguaje
Evolución del lenguaje
 
APRENDER ES DIVERTIDO
APRENDER ES DIVERTIDOAPRENDER ES DIVERTIDO
APRENDER ES DIVERTIDO
 

Blog arbolito sabio

  • 1. METODOLOGÍA ARBOLITO SABIO Esta idea nació al ver a los niños que ahora nacen con un potencial intelectual muy alto, teniendo en cuenta que ellos desarrollan su cerebro hasta en un 85% hasta los 4 o 5 años. El arbolito sabio permite que el niño aprenda de forma divertida una palabra por día y esto hace que los estímulos que el recibe en su cerebro, ya sea por colores o por asociación de formas desarrolle en él una habilidad de reconocer las palabras primero en el arbolito y luego en textos de lectura. Los niños de 2 años en adelante han comenzado a utilizar este método, y como claro ejemplo esta Valentina, una preciosa nena de 2 años y medio que ya lee una gran diversidad de palabras usando este divertido mecanismo, usando primeramente palabras en diferentes colores para que sea mas significativa la asociación y luego utilizando las primeras combinaciones con (m) en un solo color de fondo para asociar por letras y no por color