1. I. Определение темы урока, цели и задач, форм работы, условий
проведения урока
Общая тема: «Сложноподчиненные предложения»
Тема урока: «Сложноподчиненные предложения с несколькими
придаточными»
Цели урока: объяснение нового учебного материала на основе полученных ранее
знаний и умений учащихся; развитие аналитического мышления; воспитание
толерантности, умения работать в группе.
Задачи урока:
- активизировать знания по общей теме;
- проверить умения определять виды придаточных предложений;
- дать понятие о видах подчинения в СПП с несколькими придаточными;
- познакомить с особенностями пунктуации в них;
- начать знакомство с составлением схем сложноподчиненных предложений с
разными видами подчинения.
Формы работы: коллективная под руководством учителя, самостоятельная
индивидуальная и групповая.
Условия проведения урока (оборудование): проектор и экран или интерактивная
доска; компьютерный класс для промежуточного контроля.
II. Отбор электронных ресурсов.
Для решения задач урока отобраны следующие электронные ресурсы:
• Интерактивная таблица "Сложноподчиненные предложения с несколькими
придаточными"
• Учебный словарь "Сложноподчиненные предложения с несколькими
придаточными"
• Пунктограмма "Однородное подчинение"
• Тест "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными"
• Тест "Виды подчинения в предложениях с несколькими придаточными"
• Электронное задание "Сложноподчиненные предложения с несколькими
придаточными". Варианты 1, 2, 3, 4.

2. № Название ресурса и его Ссылка на ресурс
краткая характеристика
1 Интерактивная таблица http://school-
"Сложноподчиненные collection.edu.ru/catalog/res/b855ad5f-6e1c-
предложения с 4455-a658-3aaa9b570bdf/?from=79d01730-
несколькими 0a01-00ee-00b5-
придаточными" (N 5129c5112329&interface=catalog&rub_guid[
139974) ]=79d01730-0a01-00ee-00b5-
5129c5112329&rubric_id[]=60645
2 Тест http://files.school-
"Сложноподчиненные collection.edu.ru/dlrstore/2fbe24ba-4b38-
предложения с 4c51-91a9-42b198cf8ea2/index_listing.html
несколькими
придаточными" (N
139017)
3 Учебный словарь http://files.school-
"Сложноподчиненные collection.edu.ru/dlrstore/f5ed43ec-90af-
предложения с 43d3-b7f3-
несколькими 296f730420b8/%5BRUS9_209%5D_
придаточными" (N %5BTD_263%5D.htm
140123)
4 Пунктограмма http://files.school-
"Однородное collection.edu.ru/dlrstore/75477076-01ff-
подчинение" (N 139910) 445d-9111-a95bb91dfc0b/
%5BRUS9_209%5D_%5BIA_262%5D.swf
5 Тест "Виды подчинения в http://files.school-
предложениях с collection.edu.ru/dlrstore/3c2b6b83-7619-
несколькими 4ea0-8a60-7fd2d41f4c11/index_listing.html
придаточными" (N
139024)
6 Электронное задание http://files.school-
"Сложноподчиненные collection.edu.ru/dlrstore/a9ba8072-c6a7-
предложения с 4080-85d8-
несколькими b24b1c3e2b80/%5BRUS9_209%5D_
придаточными". Вариант %5BQS_265%5D.html
1 (N 139924)
7 Электронное задание http://school-
"Сложноподчиненные collection.edu.ru/catalog/res/fd1ca608-6178-
предложения с 486b-9dea-cc6441f5b4c2/?from=79d01730-
несколькими 0a01-00ee-00b5-5129c5112329&
придаточными". Вариант
2 (N 140142)

3. 8 Электронное задание http://school-
"Сложноподчиненные collection.edu.ru/catalog/res/ef1e1e03-c596-
предложения с 400c-bc9c-ab98266d4cf9/?from=79d01730-
несколькими 0a01-00ee-00b5-5129c5112329&
придаточными". Вариант
3 (N 140112)
9 Электронное задание http://files.school-
"Сложноподчиненные collection.edu.ru/dlrstore/1850ffe2-1c18-4cff-
предложения с 9842-234ef4a357a3/%5BRUS9_209%5D_
несколькими %5BQS_268%5D.html
придаточными". Вариант
4 (N 139826)
III. Организация ресурсов.
1. Урок начинается с актуализации знаний о видах придаточных предложений.
Учащиеся коллективно выполняют тест "Сложноподчиненные предложения с
несколькими придаточными".
Выделив основы предложений, указывают главное и придаточные предложения.
Определяют виды придаточных, выясняют, что в предложении несколько
придаточных предложений. Устанавливают, к чему относятся придаточные
предложения.
2. По интерактивной таблице "Сложноподчиненные предложения с несколькими
придаточными" учитель объясняет новую тему.
Далее по учебному словарю "Сложноподчиненные предложения с несколькими
придаточными" учащиеся выписывают в справочники по 2 примера на каждый
вид подчинения.
3. Для закрепления изученного класс делится на 4 группы. Выполнив по 1
варианту электронного задания "Сложноподчиненные предложения с
несколькими придаточными", каждая группа определяет виды придаточных и
последовательность их присоединения. Один из учащихся объясняет решение
группы.
4. На основе пунктограммы "Однородное подчинение" учащиеся в группах
самостоятельно формулируют правило о знаках препинания в СПП с однородным
подчинением придаточных. Примеры подбирают из учебного словаря
"Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными", который
демонстрируется на интерактивной доске или на экране через проектор.
5. Далее учитель работает с презентацией.

4. 6. Домашнее задание: 1) выполнение теста "Виды подчинения в предложениях с
несколькими придаточными" для самопроверки; 2) составление схем
предложений, выписанных в справочники из учебного словаря
"Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными".
IV. Выявление недостающих ресурсов.
Для выполнения задач урока были необходимы дополнительные ресурсы,
наглядно показывающие порядок графической схемы СПП с несколькими
придаточными. Решению этой проблемы поможет презентация по теме
«Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными».