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"Jóvenes sin Violencia"
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Es el desarrollo de un proyecto en contra de la violencia que se desarrolla en los contextos escolares, promoviéndose a través de redes sociales

Es el desarrollo de un proyecto en contra de la violencia que se desarrolla en los contextos escolares, promoviéndose a través de redes sociales

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    "Jóvenes sin Violencia" "Jóvenes sin Violencia" Presentation Transcript

    • “Jóvenes sin Violencia”https://www.facebook.com/jovenesinviolencia
    • Contextualización del problema(antecedentes)La escuela secundaria mixta No66 se encuentra ubicada en la calleoctava oriente 421 en la colonia Jardines de Nuevo México enZapopan Jalisco, la población predominante en esta colonia sonfamilias migrantes de diferentes colonias y estados del país, ya quecontamos con la zona militar denominada la mojonera y en la cual elcambio y designación de los militares a otros lugares es constante ypor ende el movimiento estudiantil es frecuente.
    • La colonia Jardines de Nuevo México fué poblada porasentamientos irregulares, por lo que no se cuenta con todoslos servicios básicos, como son: pavimentación de calles,drenaje, escases de agua. Con respecto a la población escolarnos encontramos con una problemática eminente que es lasagresiones físicas, verbales y emocionales que son constantesentre compañeros, como un reflejo amenazador de su propiocontexto familiar aunado a que la población educativa en sumayoría son familias disfuncionales y/o reestructuradas, con unnivel educativo bajo y en donde prevalece la drogadicción, elalcoholismo y el pandillerismo.Contextualización del problema(antecedentes)
    • De acuerdo a estos antecedentes se plantea el proyecto endonde un grupo de alumnos promuevan la No violencia escolara través de las redes sociales (Facebook) en las cuales losalumnos participan de una manera dinámica, con sus propioscoetáneos, aprovechando las redes sociales, se promoverá através de videos, comentarios, propuestas, actividades,música, reuniones, así como la integración de un clubdenominado “Jóvenes sin Violencia” el cual se generará através de un grupo de alumnos que serán tutorados por suservidora.Contextualización del problema(antecedentes)
    • Hay una gran preocupación social por el aumento decomportamientos violentos en los adolescentes, que ha idocreciendo considerablemente en los últimos años y cada vez aedades más tempranas, produciendo graves problemas difícilesde afrontar en muchas escuelas.La adolescencia es una etapa en la que el jovenexperimenta grandes cambios de personalidad. Se producencambios de conducta e inestabilidad emocional, son jóvenescon mucha energía que han de aprender a controlar susimpulsos. Es una etapa en la que están formando su identidad,por lo que sus futuros comportamientos dependerán en granmedida de cómo superen todos estos cambios.Justificación.
    • Los adolescentes violentos son aquellos que no se ajustan a las normas, sonimpulsivos, intolerantes e inconformes. En los colegios provocan disturbios yen ocasiones suelen actuar amenazando a sus compañeros.Algunos de estos adolescentes llegan a participar en peleas, agrediendofísicamente, psicológicamente ya sea por medio de insultos o golpes, conalgún objeto o incluso con armas y pudiendo causar daño físico a él mismo oa otras personas. En estos casos pasan de ser un adolescente violento.Justificación.
    • En la actualidad la violencia se ha acrecentado al grado de tener queestablecer leyes que sancionen a menores de edad por agresiones llegando algrado de tipificarlas como delito ,ante los hechos que han generado finalestrágicos y lamentables por este tipo de acciones.El contexto es un factor que influye de manear significativa en las familias,conmocionando directamente al sector escolar, ya que los jóvenes queingresan a nuestra institución ya vienen arrastrando problemáticas personales yque se desembocan en su convivencia escolar y que impactansignificativamente en las relaciones interpersonales, en su rendimientoacadémico, poniendo en riesgo incluso su integridad física y emocional.Se pretende establecer un grupo que sensibilice a sus propios compañerosa través de las redes sociales ( Facebook), promoviendo las consecuencias deeste tipo de acciones tanto a nivel personal, familiar, escolar , social y que poreste medio los coetáneos de integren voluntariamente a ser participes depertenecer y seguir promoviendo el grupo denominado “Jóvenes sin Violencia”.Diseño del proyecto
    • Los adolescentes podrán participar aportando ideas, comentarios, videos,música, y todos aquellos recursos alusivos a la prevención.El proyecto estará encabezado por un grupo de 5 alumnos inicialmente quecon el apoyo de su servidora se revisará el material publicado, aceptando orechazando aquello que se valore que no cumpla con la intención de esteproyecto, podrá ser eliminado si así se decide.Considerando que las redes sociales tienen una gran población decaptación será un recurso abierto inicialmente a jóvenes de nuestra institucióny posteriormente a la comunidad en general que entre en el rango deeducación secundaria.Con este proyecto se pretende no solo la sensibilización a la no Violenciasino también a mejorar la calidad educativa a través del rendimiento académicoy fomentar la autoestima, la autonomía y el desarrollo humano en general.Diseño del proyecto
    • Objetivo particularCrear a través de las redes sociales la participación voluntaria de losalumnos de nivel secundaria a la no violenciaObjetivos específicosLos jóvenes generaran a través de facebook grupos de apoyo a lapromoción de la no violencia.Los alumnos promover materiales para fomentar la no violencia.Que los alumnos participen activamente a través de facebook.Los alumnos establecerán redes para integrar a los participantes a la noviolencia.Objetivo general.Generar grupos de alumnos que promuevan la NO violencia escolara través de las redes sociales (Facebook)
    • Fechas• Semana del 4 al 17de junio• 17 de junio adiciembre 2013Actividad• Elaboración• Diseño• Búsqueda derecursos• Activación delrecurso• DifusiónResponsable• Mtra. Dolores delCarmen RíosGuzmán• Grupo de 5alumnos de tercergrado desecundaria.Cronograma