Actividades sobre o diálogo

788 views

Published on

Estas actividades forman parte dunha unidade didáctica de terceiro da eso que podedes atopar no blog UNHA DE HEROES

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
788
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
205
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Actividades sobre o diálogo

  1. 1. Traballa cos diálogos
  2. 2. 1. Le o seguinte poema e responde: a) poderíase considerar este poema un diálogo? b) cantas persoas, como mínimo, son necesarias para manterun diálogo? Cantos interlocutores están presentes no poema anterior? c) imaxina que ti es a persoa que está ao outro lado e trata dereconstruír o diálogo que mantedes? ¿Escoitas? Estou nunha cabina. Si, ben. Non, nada. Chovía no autobús. Só hai un bar. Si, teño moedas. De verdade? Tamén eu. Non, aínda non se corta. Manuel Rivas, Ningún Cisne
  3. 3. 2. Formade grupos de entre dous e catro membros e observade conatención a imaxe e as persoas que nela aparecen. Elixide cada ununha persoa diferente e imaxinade, a partir do personaxeseleccionado, o diálogo que hai entre eles. Podedes gravar as vosasintervencións coa axuda dun portátil e un micro co programa Audacity(ou coa aplicacións web http://vocaroo.com/). Así podedes nomesmo intre publicar a dramatización e enviarlla ao prof@ para quearranxedes os erros.
  4. 4. 3. E TI QUEN VÉS SENDO?En parellas investigade sobre un personaxe popular queadmiredes. Buscade toda a información que poidades. Acontinuación preparade unha entrevista e, sen dicir quen épersoanaxe, escenificádea na aula. Procurade que as preguntassexan verdadeiras pero que poidan levar a engano. Os demaisterán que adiviñar de quen se trata.(O alumnado, para facer o mesmo exercicio, podería entrevistartamén a algún achegado, a outro alumno, ao director/a, ao xefe/ade estudos, a outr@ prof@...).
  5. 5. 4. Imaxina que a policía acaba de deter ó traficante deheroína máis buscado dos últimos tempos. Escribe no teucaderno o interrogatorio que imaxinas que se produciría entreo comisario e o detido. Podes ensaialo cun compañeiro/a elogo representalo na clase e gravalo.
  6. 6. 5. Rexistra unha chamada telefónica cun amigo/a, demaneira que só se sintan as túas respostas. Oscompañeiros/as da clase teñen que deducir asintervencións do interlocutor.
  7. 7. 6. Escribe unha escena teatral en que dous ou tresmembros dunha familia discutan sobre un plan de futuro(unha fin de semana, unhas vacacións, un cambio dedomicilio, etc.). Comeza cunha anotación que especifique ocontexto e o ton ou os xestos dos personaxes entreparénteses.

×