Aprender en red uab idiomes

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  • Bienvenidos a estaprimerasesión de formación del cursoacadémico. Estapresentaciónesademás la primera de unaserie de sobretecnologíaquetendránlugar los próximosmeses y quese centrarán en aspectosconcretos y necesidades.Porello, estees un taller introductorio y general y vamos a hablar y a reflexionarsobrecómoaprendemos en la red, cómonospuedeayudarcomoprofesores, a formarnos y a utilizar la red en el aula.Imagen del rotoaislado.
  • Muchosinformessobrelastendenciasactuales en la red, quées lo últimoque se lleva, etc. Peroestevídeoporqueofreceunavisiónmásampliacentrada en la IC. Entender la tecnologíadentro del contexto sociocultural en el que se encuentra y portanto, trabajarladesdeahí en nuestrasclases.
  • ¿quéinformaciónllevamos al aula? Las posibilidades son lasmismas en educaciónEJEMPLOS DE SUS PRESENTACIONES
  • 45 min
  • J kiddie
  • Aprender en red uab idiomes

    1. 1. APRENDER EN RED y EN LA RED Lola Torres
    2. 2. Objetivo del taller:ofrecer una mirada diferente de las TIC entendiendo el espíritu del momentoWe all want to be young
    3. 3. ““You can live it,or you can sit down and follow the law”
    4. 4. 15 Octubre (2011) En Twitter/Facebook… #15Oct #15O #globalrevolution #yosalgo15O #worldrevolution #OccupyWallStreet VERSUS #OccupyUK #change #nolescreas #choice #weare99% …• ¿Qué información llevamos al aula y trabajamos con nuestros estudiantes?• ¿Es la misma relación entre el aprendizaje en las aulas y fuera de ellas?• Las posibilidades son las mismas en educación: opinar, decidir, participar, hacer…COMUNICARSE
    5. 5. ¿Cómo aprende?Comparte información y aprendizajePide y da consejosIntercambia experiencias
    6. 6. ¿Cómo aprende?Graba, edita, publica, comparte información y aprendizaje
    7. 7. ¿Cómo aprende?Etiqueta, categoriza, sintetiza,gestiona información, aprendizaje
    8. 8. ¿Cómo aprende?Reutiliza, comparte, comenta
    9. 9. ¿Qué significa aprender?Comprender valores socioculturales: información ycomunicación masiva (>filtros), en red, remezcla, etc.Participar proactivamente: estudiante=prosumidor(consume y produce)Conectar: crear redes de aprendizaje(personas, espacios, intereses)Compartir prácticas > Prácticas colaborativas, en redDesarrollar una identidad digitalDesarrollar autonomía: identificar logros yobjetivos, identificar aprendizaje, actitud crítica.
    10. 10. Educación: ¿Qué está pasando? “La educación está anclada en lasCambio > Crisis > Oportunidad tecnologías, la metodología pedagógica de la sociedad industrial” R. Aparici “La tecnología es la palanca que está produciendo el cambio en la enseñanza, pero una vez que este tenga lugar deberá desvanecerse. No queremos una educación tecnologizada, sino una educación revolucionada” F. Herrera
    11. 11. ¿Competencia Digital en laenseñanza/aprendizaje de LE?• ¿Debemos los profesores de le integrar la Competencia Digital en nuestras clases?• ¿Cómo?• ¿Estamos preparados para hacerlo?• Objetivo enseñanza de LE = Competencia Comunicativa.
    12. 12. La Red = espacio de comunicacióny aprendizaje: es así como nos comunicamos + contexto de inmersión lingüística real para el estudiante de LE
    13. 13. Competencia Digital en laenseñanza/aprendizaje de LE“Capacidad de una persona para comunicarse demanera eficaz y adecuada en un medio digital. Y portanto, se relaciona con saber cuándo hablar, cuándono, de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, de quéforma; es decir, se trata de la capacidad de formarenunciados que no solo sean gramaticalmentecorrectos sino también socialmente y culturalmenteapropiados (en entornos digitales).”(Adaptación definición Competencia Comunicativa del Diccionario Términos Clavedel CVC)
    14. 14. Enfoque comunicativo de las TICDel enfoque tecnológico al comunicativo (social, participativo)• Gramática PARA LA Comunicación/información/cultura/aprendizaje• Tecnología PARA LA Comunicación/información/cultura/aprendizajeTIC =posibilidades, estudiante como prosumidor• “La cuestión no es si utilizas la tecnología o no, más bien es si participas dentro o fuera de la gran conversación” (F. Herrera)Tecnología de la Información y de la Comunicación• Nos fijamos demasiado en el objeto, lo deshumanizamos, mientras que tiene mucho que ver con las personas, con la comunicación, con la manera de aprender y de enseñar.
    15. 15. ¿Cómo ayudan las TIC al PROFESOR de LE?Ejemplo 1. Material actualizado ycontextualizado: imágenes, vídeos, textos.Trabajar destrezas.
    16. 16. ¿Cómo ayudan las TIC al PROFESOR de LE?Ejemplo 2.Intercambio deexperiencias.Tarea: 10 min.En grupos de 3 o 4.Comenta algunaexperiencia positivaaprendiendo oenseñando en la red(actividad, formación, páginas,herramientas, etc.)
    17. 17. LA RED=Intercambiar opiniones, pedir ayuda,debatir, aprender
    18. 18. Blogs: reflexiones, materiales, ideas…• Conectar con la realidad actual de la SIC
    19. 19. ¿Cómo ayudan las TIC al PROFESOR de LE?Ejemplo 3. Conectando con la realidad social y comunicativa (de nuestros alumnos y la nuestra) Qué le pides al nuevo gobiernoTarea para casa: Situación:escribe una carta de queja por el • Que al estudiante no le moleste el ruido de la calle.ruido de la calle. • Que a su alrededor estén pasando otras cosas. Curiosamente relacionadas con la Red
    20. 20. ¿Qué les preocupa? la expresión “la sociedad de consumo” normalmente es relacionada solamente con compras, moda, dinero y principalmente con los jóvenes consumistas. Sin embargo, no se puede cerrar las posibilidades con estas definiciones. “Consumimos” nuestras mentes para pensar como cambiar las maneras de interactividad, relacionamientos y hasta el modo de vivir. Hace unos siglos que vemos revoluciones, y mismo cuando no obtuvieran resultas, una cosa se quedó: la necesidad de unirse para transformar. (Bruna, Barsi, B1.2) http://www.facebook.com/groups/286426911389101/ http://www.youtube.com/watch?v=1gr8FV-u69g http://www.youtube.com/watch?v=XjO_ufK40cs
    21. 21. En resumen…• Nos ayudan a conectar con la realidad• A ampliar nuestra formación• A trabajar con diferentes fuentes/opciones• A personalizar el aprendizaje/enseñanza• A unir investigación y práctica
    22. 22. HAY SOLUCINES gestionar compartir suscribirse participar• Wiki UAB Idiomes• Favoritos, Delicious, Dropbox• Cuenta Google: Gmail, Gdocs y Google Reader (RSS)• Propuesta para próxima formación:“gestión de mi espacio como profesor”
    23. 23. 7 CONSEJOS PARA ENSEÑAR/APRENDER EN LA SIC#1 Poco a poco. El cambio es orgánico. No se trata de saberlo todo, sí deentender lo que sucede a nuestro alrededor.#2 Tampoco se trata de leerlo todo ni de tener mil cuentas. Elige y Gestiona>cuenta de Google y experimenta las posibilidades: – Sincroniza emails – Explora Google Docs, utilízalo con compañeros y en clase – Añade tus lecturas a Google Reader #3 Cultiva y amplía tu red de apredizaje (pasillos, café, FB, blogs, twitter, etc.)
    24. 24. #4 No enseñes en un medio que no es el suyo, ymenos cuando el suyo implica hacer más cosas ycomunicarse.Niña cree que su revista es un ipad
    25. 25. #5 Si quieres enseñar matemáticas a Wallace, primero tienes que conocer a Wallace. Y en segundo lugar, saber matemáticas. (Pedagogía de la Comunicación de Mario Kaplún) Serie “The Wire”
    26. 26. #6 Disfruta, sé diferente, personaliza, humaniza, remezcla, enREDa. La educación no es, está siendo (P. Freire)Isaak Asimov on future education. 1988
    27. 27. #7 Sé innovador. Sal de tu zona de confort. No te copies a ti mismo. Remezcla, reinventa la educación.Ferràn Adrià, innovación y educación
    28. 28. Glickman, C. (2002). Leadership for learning: How to help teachers succeed.
    29. 29. Créditos (gracias )http://www.facebook.com/lolijackson7http://www.facebook.com/guigomezhttp://www.facebook.com/jramon.rodriguezhttp://jramonele.blogspot.com/https://twitter.com/cometa23https://twitter.com/jramonhttps://twitter.com/acastrillejohttps://twitter.com/lolijacksonhttp://cineele.blogspot.com/http://maribelele.wordpress.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Edupunkhttp://www.zemos98.org/eduex/spip.php?rubrique1http://www.youtube.com/watch?v=fAn-Qm1aMxUhttp://www.youtube.com/watch?v=sTsyFY9TESohttp://www.youtube.com/watch?v=Nwf0t0WxyL8http://www.youtube.com/watch?v=qLEBAPA7yqoGracias a @dvidal, @vcastrillejo, @franherrera, @tiscar, @joantomas, @equintana, @vanessaruiz,@cometa23, @javiervillatoro, @zemos98, @maribelele, @jramon @nodosele @bsagardoy(y@muchos más, ya sabéis quienes son) por compartir y aprender juntos.
    30. 30. Muchas graciaslolatorresrios@gmail.comtwitter.com/lolatorreslolatorres.netFacebook.com/lolatorres Puedes utilizar, distribuir y remezclar esta presentación utilizando las licencias

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