Ateneos DidáCticos

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Trabajo que explica de manera sencilla qué es un ateneo didáctico, cuál es el objetivo de los mismos, cómo llevarlos adelante...

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Ateneos DidáCticos

  1. 1. EL ATENEO DIDÁCTICO<br />El Ateneo es la culminación de un proceso de implementación de acciones y de concreción de distintas producciones de las escuelas – a las que denominamos “proyectos”, aludiendo a la posibilidad de que tengan una proyección en el tiempo, de que sea posible evaluarlos para reorientar las acciones y que dejen una “capacidad instalada” en los distintos actores escolares o comunitarios que intervengan en ellos - cuyo eje sea aportar a la construcción de la identidad de los adolescentes, potenciando sus capacidades y habilidades y fomentando espacios de socialización.<br />
  2. 2. El Ateneo es una modalidad de capacitación que se caracteriza por ser un espacio de reflexión y de socialización de saberes, en este caso, en relación con las prácticas escolares.<br />Los docentes y los alumnos abordan y buscan alternativas de resolución a problemas específicos y/o situaciones singulares, que atraviesan y desafían en forma constante su tarea.<br />Participarán las instituciones educativas de nivel medio públicas diurnas y las nocturnas que presentaron proyectos en los que intervinieron alumnos de hasta 19 años.<br />
  3. 3. La reflexión sobre las problemáticas que presenta la práctica escolar y los distintos modos de abordarlas incluye: <br />la exposición de las experiencias que los docentes y alumnos desarrollan, las actividades programadas en el ateneo junto a los pares, las producciones resultantes de dichas experiencias (registros, memorias, diarios, etc.)<br />El desempeño dentro del espacio de capacitación como otra dimensión de la práctica docente.<br />
  4. 4. En síntesis, el trabajo en ateneo debe contemplar -en diferentes combinaciones- actividades de:<br />a) Actualización (que se puede caracterizar como &quot;momentos <br /> informativos&quot;); b) Reflexión y análisis de prácticas ajenas al grupo;c) Escritura de textos de las prácticas;d) Análisis colaborativo de casos (proyectos) presentados por <br /> los integrantes del grupo;e) Elaboración de propuestas superadoras o nuevos proyectos <br /> institucionales.<br />
  5. 5. En este encuentro multidisciplinario e interinstitucional, es posible además, profundizar la socialización y análisis de experiencias ya que el Ateneo permite presentarlas en distintos formatos:<br />- Stands- Mesas de experiencias.- Talleres de presentación de Proyectos.- Proyección de videos, documentales, presentaciones multimedia.- Presentación de coros, obras de teatro o títeres.- Espacios de reflexión pedagógico-institucional para docentes y para alumnos.- Conferencias.- Cine – debate.<br />
  6. 6. <ul><li>Stands: espacios para la presentación de proyectos a partir de información que se dará verbalmente, con soportes como maquetas, folletos, montajes, exposición de fotografías, producciones plásticas, etc.</li></ul>- Talleres de Presentación de Proyectos: son dispositivos metodológicos para, en este caso, intercambiar experiencias de trabajo entre los docentes y alumnos de distintas escuelas. Se vinculan con la difusión y socialización de las actividades realizadas y logros alcanzados a partir del desarrollo de un proyecto. <br />
  7. 7. <ul><li>Mesas de experiencias: son espacios para la interacción entre distintas instituciones. Se recomienda para la presentación de trabajos sociocomunitarios, de investigación, publicaciones escolares.
  8. 8. - Espacios de reflexión e intercambio institucional: Constituyen espacios de interacción entre docentes, alumnos y otros agentes del sistema educativo convocados sobre la base de una problemática común y conocida por los participantes, los cuales a través de la guía de un coordinador producirán una información útil para el grupo, para las diferentes instancias de conducción y para los propios pares.</li></li></ul><li>- Conferencias: Son instancias de capacitación sobre una temática específica, la cual es desarrollada en profundidad por un especialista en el tema y están destinada a la comunidad educativa en general.<br />
  9. 9. Dimensiones o ejes estratégicos <br />que pueden incluir los proyectos<br />1. Lo Solidario. Tienden a: - favorecer espacios de intercambio y reciprocidad - fortalecer el lazo social - articular la escuela – familia – sociedad .2. Lo Creativo. Facilitar la visualización, en los alumnos, de capacidades y habilidades tecnológicas y en expresiones culturales y artísticas. 3. Lo Histórico. Recuperar la memoria colectiva, los saberes y oficios de la comunidad, el patrimonio histórico – cultural.<br />
  10. 10. Para mayor información, dirigirse a:<br />http://www3.educacion.rionegro.gov.ar/ateneo/index.php<br />http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/ateneos.php<br />

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